Инфоурок / Другое / Рабочие программы / "Көшбасшылық пен тәлімгерлік" коучинг-сессия жоспары

"Көшбасшылық пен тәлімгерлік" коучинг-сессия жоспары



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Күні:


Тақырыбы: Мұғалім көшбасшылығы, ол қандай?

Мақсаты:Көшбасшылық ұғымымен таныстыру. Мұғалім көшбасшылығының міндеттері мен функциялары туралы түсінік беріп, тиімділігі мен артықшылықтары туралы түсінік беру. «Мектептегі тәжірибе» кезеңінде кездескен кедергілер мен жетістіктер, зерттеу және оның нәтижесі туралы хабардар ету.

Коучинг сабағының міндеттері:


Коучтың іс -әрекеті

Мұғалімнің іс- әрекеті

Күтілетін нәтиже

Қоданылатын әдіс -тәсілдер

Бағалау



1.Ой шақыру.









Көшбасшылық туралы, көшбасшы-мұғалім туралы түсініктерін кеңейту

















Нәтижеге жетуге ынталандыру






















1.«Құмырсқалар» видеосын тамашалау.







2.Мұғалімдерді топқа бөлу

.



3. Мұғалім көшбасшылығы, ол қандай?

Таныстырылым-презентация

(Дөкенова Г.)



4. « Мен қандай көшбасшымын» тестісін орындап, нәтижесімен танысады.



5.Көшбасшылық: зерттеу мен нәтиже.

(хабарлама жасау)

Гумарова А













6. Сергіту сәті

«Купшин с трещиной»














  1. Видеоны тамшалай отырып оның мазмұнын ашу, ой қорту. Өз пікірлерін жеткізу.


2.Постер құру.

Мұғалімдер топқа бөлінеді.



3.Мектеп көшбасшысының атраратын міндеттері мен, ерекшеліктерімен танысады.





4.Тест орындау арқылы өздерінің қандай көшбасшыға жататындықтарын біледі.

5.Мектептің объективті жағдайы мен «Мектептегі тәжірибе» кезінде істелген жұмыстар , қол жеткізген нәтижелер, сараптамалар мен қорытындылармен танысады.



6.Көрсетілген сюжет бойынша өмірде қай-қай адамның да кемшілігі болатынын, оны сол күйінде қабылдау керектігі туралы ой түйеді.






1. Ұжымдық талқылау үшін ортаға ой тастау..

Көшбасшылықтың не екенін, көшбасшының қандай болатынын өздеріне қортып шығарту.



2. Топ құрылады,

Ортақ шешімге келеді.





3.Өз бойдарындағы сапа-қасиеттеріне қарай көшбасшының қандай түріне жататындықтарын болжамдайды.





4.Мұғалімдердің бойында көшбасшылыққа деген ұмтылыс, сенім, оптимистік көзқарас нығая түседі.

5.Объективті жағдайлар -жетістіктер мен кемшіліктер, туралы танып біліп әрқайсысы өздеріне қатысты мәліметтерге сыни көзбен қарайды.







Әркім өз бойындағы кемшін тқстарын да жетістікке айналдыруға болатыны туралы ой түйеді.






































(Туған күндерінің жыл мезгілдеріне қарай топқа бөлу)











Тест











Хабарламадиаграмма















Видео ролик

Кері байланыс











Постер қорғау





















Өз-өзіне баға беру



























Өз-өзіне баға беру








































Рефлексия

1. Бүгінгі дәрістен қандай әсер алдыңыз??

  • 2. Мұғалім көшбасшы мектеп өміріне өзгеріс енгізе алады деп ойлайсыз ба?

  • 3. Келешекте пайдаланатын жақтарын өзіңіз үшін түртіп алдыңыз ба?

  • Сабақ соңында қандай сезімдесіз?


Өткізген мұғалім: Дөкенова Гүлзада

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-393475

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>