КСП. 5 клас. Культура поведения

Предмет Русский язык				Класс 5 «А», «Б»
Тема урока	Культура поведения.
Ссылки	Учебник «Русская речь», дидактические материалы, ватман, стикеры, маркеры, раздаточные материалы, цветные листы.
Цель урока Задачи	1.Привитие учащимся правил культуры поведения.  2. Умение составлять диалог по заданной теме.  3. Обогащение словарного запаса учащихся.
Результаты обучения  для учащихся	Ученики знают правила поведения в обществе, умеют вести себя в соответствии с правилами культуры поведения.
Основные  идеи,  отработанные  по теме урока	Развивать критическое мышление. Уметь ставить проблемные вопросы,  оценивать свои достижения и достижения других. Научиться самостоятельно добывать знания.
Задания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент. Психологический настрой Деление на группы. Повторение.   Проверка домашнего задания. Физминутка Стадия вызова                 Стадия осмысления 1.Работа с текстом: чтение текста, словарная работа. ответы на вопросы. 2. Составление постера (кластера) на заданную тему 3.  Подготовка инсценирования фрагментов по заданной теме 4.Защита постеров (кластеров)   Оценивание: формативное оценивание     Рефлексия.   Д\з: эссе «Культурный человек»	1 мин 1 мин 5 мин   3 мин   1 мин 5 мин               25 мин                 3 мин   2 мин	Приветствует учащихся с целью создания благоприятной атмосферы урока. Фонетический разбор слов: культура, поведение, общение, гости, театр. Ученики  А, В – эссе «Мой самый любимый человек» Ученик С – упр. № 205 Просмотр видеосюжетов – фильма «Как вести себя в гостях» (https://www.youtube.com/watch?v=1Zoyup5rA6g1-2), фильма из серии «Ералаш» «Культурные люди» (https://www.youtube.com/watch?v=w_bNIEVO6mQ ) Учитель: Какова тема нашего урока? Учитель: Что такое культура поведения? Ученики отвечают на вопрос, заполняяя первую графу таблицы ЗХУ «Знаю» Объявляет тему урока и сообщает задачи урока. Знакомит учащихся с  планом урока.   Корректирует работу учеников, подсказывает.         Учитель раздает листы самооценки и взаимооценки.   Подводит итоги, объясняет домашнее задание	Деление на группы по цвету стикеров. Слушают, наблюдают, настраиваются на восприятие материала урока. Ответы учеников Слушают, делают для себя пометки, помогают друг другу. Групповая  работа 1 группа – «Правила поведения в театре, кинотеатре» 2 группа – «Правила поведения в транспорте» 3 группа - «Правила поведения  в гостях» 4 группа - «Правила поведения в за столом» Таблица ЗХУ