Математика
четверть дата класс
4
|
Тема
занятия
|
Транспортир.
Измерение и черчение углов с помощью транспортира
|
Ссылки,
ресурсы
|
Ресурс 1
компьютер, презентация
Ресурс 2
цветные треугольники
Ресурс 3
презентация, компьютеры, транспортиры, карточки с чертежами
Ресурс 4
мяч
Ресурс 5
транспортиры, карточки для самостоятельной работы
Ресурс 6
учебник
Ресурс 7
бортовые журналы
Ресурс 8
критерии оценки
|
Общая цель
|
Знакомятся
с транспортиром и развивают навыки построения и измерения углов с помощью
транспортира
|
Результаты
обучения для детей
|
Закрепляют
знание о углах, делятся на группы, изучают новую
темы, консультируют В и С в новой теме, вырабатывают практические навыки по
использованию транспортира, решают логические задания, применяют полученные
знания на практике.
|
Ключевые
идеи, значимые для занятия
|
Систематизировать
знания об углах как геометрических фигурах; формировать знания о чертежных
приборах необходимых для построения углов; применять на практике знания о
способах работы с транспортиром; развивать устойчивый интерес к знаниям и
потребности в их самостоятельном поиске.
|
Задания
Время
Оценивание
|
3
|
Задание 1
Математическая
разминка
Ресурс 1
|
Учащиеся
определяют какие фигуры, сколько всего треугольников, кикае виды
треугольников по углам и по сторонам
|
Оценивание
Жетоны (Ф)
|
3
|
Задание 2
Определить
какие величины дети знают, какие единицы «измерения у этих величин (Диалог)
|
Вспоминают
и называют изученные величины, соотносят приборы и инструменты с единицами
измерения
|
Жетоны (Ф)
|
3
|
Задание 3
«Мозговой
штурм» (транспортир)
|
Высказывают
предположения, что это такое, для чего используют
|
-
|
2
|
Задание 4
Деление на
группы (случайный выбор)
Ресурс 2
|
Делятся на
группы по цвету треугольников
|
-
|
10
|
Задание 5
Изучение
новой темы работа в группах
Ресурс 3
|
Рассаживаются
за компьютеры, изучают презентацию о транспортире, о том, как измерить угол
с помощью транспортира
|
-
|
3
|
Задание 6
«Лови
вопрос»
Ресурс 4
|
Отвечают на
вопросы по рассмотренному новому материалу
|
Жетоны (Ф)
|
10
|
Задание 7
Практическая
работа в группах по измерению и построению углов с помощью транспортира.
Учащиеся А консультируют учащихся В и С и оценивают работы Ресурс 5
|
Работают по
карточкам, измеряют данные углы, строят углы заданной величины
|
Взаимооценивание
(критерии оценивания)
|
5
|
Задание 8
Работа с
учебником Ресурс 6
|
Выполняют
задание №2 стр 100
|
Фишки (Ф)
|
2
|
Рефлексия
«Бортовые журналы»
Ресурс 7
|
Подводят
итог, что им было известно по пройденной теме, что нового узнали на уроке
|
-
|
|
2
|
Выставление
оценок за урок Ресурс 8
|
Подсчитывают
полученные жетоны
|
суммативное
|
Источники,
оснащение и оборудование
|
Компьютер,
проектор
|
Последующее
задание и чтение
|
Выполнить
упражнения из учебника страница 101 №5
|
Анализ и
оценивание практического занятия
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.