Инфоурок / Другое / Конспекты / КСП, "Мир самопознания", 5 кл
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

КСП, "Мир самопознания", 5 кл

библиотека
материалов

ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКА №2



Мир самопознания

Школа: Барвиновская средняя школа

Дата:

ФИО учителя: Лескевич Юлия Михайловна

КЛАСС: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Умеют различать и объяснять понятия «внутренний мир человека» и «внешний мир человека»

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

  • Знает понятия «внутренний и внешний мир человека».

Большинство учащихся будут уметь:

  • Оперирует понятиями «внутренний мир человека» и «внешний мир человека».

Некоторые учащиеся смогут:

  • Различает и объясняет эти понятия в различных жизненных ситуациях

Языковая цель

Ключевые слова и фразы:

  • Внутренний и внешний мир человка, единство мысли, слова и дела; видеть хорошее во всем; быть честным с самим собой.

  • «Счастлив тот, кто открывает в себе внутреннее богатство». А.Шопенгауер

  • «Быть в ладу с самим собой – это…»

  • Самопознание как процесс длиною в жизнь.


Предыдущее обучение

Знает и умеет оперировать понятием «счастье человека»

План

Планируемые сроки

время

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало урока


5 минут

Создание позитивного настроя класса через проведение концентрации «Путешествие на облаке»


Закройте глаза. Прыгните на белое пушистое облако, похожее на мягкую гору из пухлых подушек. Почувствуйте, как ваши ноги и спина удобно расположились на этой большой облачной подушке.

Ваше облако медленно поднимается в синее небо. Чувствуете, как ветер овивает ваши лица. Здесь, высоко в небе, все спокойно и тихо. Пусть ваше облако перенесет вас сейчас в такое место, где вы будете счастливы.

Постарайтесь мысленно увидеть это место как можно более точно. Здесь вы чувствуете себя совершенно спокойно и счастливо. Здесь может произойти что-нибудь чудесное и волшебное (пауза 30 сек.)

Теперь вы снова на своем облаке, и оно везет вас в нашу школу. Слезьте с облака и поблагодарите его за то, что оно так хорошо вас покатало... Теперь понаблюдайте, как оно медленно растает в воздухе... Откройте глаза. .Потянитесь, выпрямитесь и снова будьте бодрыми, свежими и внимательными.

Что вы почувствовали? Что вы представляли во время позитивного настроя?


Вызов:

Определите тему и цель урока по иллюстрации.

Посмотрите на иллюстрации и выдвиньте свои теории и предположения о том, что изображено и как это связано с темой урока.

Какие ассоциации вызывает эта иллюстрация?

Знакомство обучающихся с критериями успеха на уроке.

Релаксирующая аюрведическая музыка

























Середина урока

1 минута



1 минута



5 минут

Деление на группы используя прием «Сладкая мозаика»


Задание:

Обсудите алгоритм действий работы в группе и распределите роли в группе



Проверка домашнего задания

Обсудите в группах и изложите основную мысль фильма «Самопознание». Оформите выставку рисунков «Моё место в самопознании».

Оценивание: взаимооценивание с использованием приема «Большой палец», комментарии взаимооценки

Сладкая мозаика: разные конфеты


Алгоритм работы в группе





Стенд для выставки рисунков

10 минут
































2 минуты

Задание:

Самостоятельно найдите в интернете и прочитайте притчу, в группах составьте три вопроса к тексту. Методом «Автобусная остановка» задайте свои вопросы другим группам.

Притча «Два волка»

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь..

Ответьте на вопросы, ориентируясь на грани кубика. Обсудите в группе, какие ассоциации у вас возникли? Что, по-вашему, олицетворяют два волка (внутренний мир человека)? Есть ли различия между внутренним и внешним миром человека? Каково это быть в ладу с самим собой? Аргументируйте свои ответы.


Оценивание: взаимооценивание

Методика: «Цветовые сигналы»

Цель: развитие умений учащихся осуществлять контроль, взаимооценку, сравнивая свою работу с работами других ребятhello_html_m4e1c109c.jpghello_html_3a404b23.jpg

hello_html_2fa443b6.jpg



«понял» «сомневаюсь» «не понял»

Разминка: Спойте песенку «Хорошее настроение»

Интернет-источник

притча















Кубик Блума






Цветовые сигналы










Листы со словами текста песни, музыка

8 минут

Задание:

Ознакомьтесь с предложенным списком возможных человеческих ценностей. Подумайте из чего состоит внутренний и внешний мир человека?. Соотнесите их.

Выберите из списка пять самых главных для вас ценностей и две ценности, которые не очень значимы в данный момент. После этапа индивидуальной работы обсудите свои варианты в группе. Поделитесь своим выбором с другими группами.


Оценивание: самооценка с использованием приема «Большой палец»


Карточки

Веселая музыка

Конец урока

5 минут

Задание:

Обсудите в группе, сделайте вывод предложенной цитаты

«Люди с добрыми помыслами думают о хорошем и видят хорошее.

Люди грязные внутри замечают только грязь и всегда ее находят.

Вам выбирать, к какому типу относиться»

Назовите цель урока и критерии успеха. Достигли ли вы их?

Карточка с цитатой

3 минуты

Рефлексия урока (Прием «Дерево чувств»):

Развесьте на дереве листочки в зависимости от настроения, в котором вы сейчас находитесь

красный - восторженное;

оранжевый - радостное, теплое;

желтый - светлое, приятное;

зеленый – спокойное;

синий - неудовлетворенное, грустное;

фиолетовый - тревожное, напряженное;

черный - упадок, уныние







Цветные листочки, дерево

1 минута

Д\з

Отберите материал и выполните коллаж на тему «Я и мой мир»


Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что была направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?


Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-353831

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"