КСП по математике, 4 класс. Тема:Умножение и деление вида 5 009 х 32, 316 680 : 78; 4060 х 78, 160 288 : 32

Математика

Тема:  Умножение и деление вида 5 009 х 32, 316 680 : 78; 4060 х 78, 160 288 : 32

Цель:  познакомить с приёмами умножения и деления вида 5 009 х 32, 316 680 : 78; 4060 х 78, 160 288 : 32

Ожидаемый результат: знают алгоритм умножения и деления на двузначное число, умеют применять полученные знания при решении задач.

Тип урока:  комбинированный.

Используемые модули: новые подходы, КМ, лидерство и управление, ВО, ОдО и ОО.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы, учебники, запись на доске.

Ход урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
Орг. Момент. Эмоциональный настрой	Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел звонок? Хотите учиться? Значит можно садиться?	Да Да Да Да Да
Вызов	Устный счёт 1. Игра «Да - нет» 1)   В трёх  км три тысячи метров 2)  780 х 0 получится 780 3)  48 часов – это 3 суток 4)  Окружность – это граница круга. 5)  Чтобы найти «Стоимость» нужно «цену» умножить на «количество» 6)  Все чётные числа двузначные. 7)  5 часов – это 500 минут 8)  398 000 : 100 получится 3 980 2. Посчитай быстро! 500х2:1 000х20-20+5 007	3 человека работают по карточкам (приложение 1) 1) Да 2)  Нет  (0) 3)  Нет (2 суток) 4)  Да 5)  Нет  (разделить) 6) Нет.  7)  Нет (300 минут) 8)  Да 5 007
Осмысление.	1. Сообщение темы и цели урока. 2. Объяснение. 5 009 х 32 = 160 288       160 288 : 32 = 5 009 316 680 : 78 = 4 060       4 060 х 78 = 316 680 3. Работа с учебником стр. 17 № 2. № 3 560 х 39             6 500 х 73 5 008 х 64       7 0 40 х 38 № 5 Цена Количество Стоимость Г. - ? тг Б. – Одинаков. 10 шт. 6 шт. ?, на 320 тг > ? тг № 6 I кл. – 29 уч - ? м2                  а = 28м II кл. – 27 уч. – ? м2              в = 20м	Выполняют с объяснением. Выполняют «цепочкой» с проверкой 21 840                474 500 320 512               267 520 1)  320 : (10 - 6) = 80 (тг) 2) 80 х 10 = 800 (тг) 3)  6 х 80 = 480 (тг) S = 28 х 20 = 560 м2 560 : (28 + 27) = 10 м2 29 х 10 = 290 м2 27 х 10 = 270 м2
Рефлексия	«Смайлик»	Улыбка – все понятно Грусть – трудно, не понятно.
Домашнее задание	Стр. 18  № 7 (по вариантам)	Записывают задание.

Приложение 1.

Выполни деление с остатком, проверь.

32 180 : 58 23 169 : 48 22 159 : 46

42 180 : 28 32 169 : 48 52 259 : 62

48 391 : 26 37 457 : 36 53 919 : 42

Краткое описание документа:

Это разработка урока математики в 4 классе.

Тема: Умножение и деление вида 5 009 х 32, 316 680 : 78; 4060 х 78, 160 288 : 32

Цель: познакомить с приёмами умножения и деления вида 5 009 х 32, 316 680 : 78; 4060 х 78, 160 288 : 32

Ожидаемый результат: знают алгоритм умножения и деления на двузначное число, умеют применять полученные знания при решении задач.

Тип урока: комбинированный.

Используемые модули: новые подходы, КМ, лидерство и управление, ВО, ОдО и ОО.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы, учебники, запись на доске.

Ход урока.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
Орг. Момент. Эмоциональный настрой	Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел звонок? Хотите учиться? Значит можно садиться?	Да Да Да Да Да
Вызов	Устный счёт 1. Игра «Да - нет» 1)В трёхкм три тысячи метров 2)780 х 0 получится 780 3)48 часов – это 3 суток 4)Окружность – это граница круга. 5)Чтобы найти «Стоимость» нужно «цену» умножить на «количество» 6)Все чётные числа двузначные. 7)5 часов – это 500 минут 8)398 000 : 100 получится 3 980 2. Посчитай быстро! 500х2:1 000х20-20+5 007	3 человека работают по карточкам (приложение 1) 1) Да 2)Нет(0) 3)Нет (2 суток) 4)Да 5)Нет(разделить) 6) Нет. 7)Нет (300 минут) 8)Да 5 007
Осмысление.	1. Сообщение темы и цели урока. 2. Объяснение. 5 009 х 32 = 160 288160 288 : 32 = 5 009 316 680 : 78 = 4 0604 060 х 78 = 316 680 3. Работа с учебником стр. 17 № 2. № 3 560 х 396 500 х 73 5 008 х 647 0 40 х 38 № 5 Цена Количество Стоимость Г. - ? тг Б. – Одинаков. 10 шт. 6 шт. ?, на 320 тг > ? тг № 6 I кл. – 29 уч - ? м2а = 28м II кл. – 27 уч. – ? м2в = 20м	Выполняют с объяснением. Выполняют «цепочкой» с проверкой 21 840474 500 320 512267 520 1)320 : (10 - 6) = 80 (тг) 2) 80 х 10 = 800 (тг) 3)6 х 80 = 480 (тг) S = 28 х 20 = 560 м2 560 : (28 + 27) = 10 м2 29 х 10 = 290 м2 27 х 10 = 270 м2
Рефлексия	«Смайлик»	Улыбка – все понятно Грусть – трудно, не понятно.
Домашнее задание	Стр. 18№ 7 (по вариантам)	Записывают задание.

Приложение 1.

Выполни деление с остатком, проверь.

32 180 : 58 23 169 : 48 22 159 : 46

42 180 : 28 32 169 : 48 52 259 : 62

48 391 : 26 37 457 : 36 53 919 : 42