КСП по математике на тему " Сложение и вычитание числа 9. Состав числа" (1 класс)

«Утверждаю»

Зам.директора по учебной части_______________

Сабақтын бағдарламасы Поурочный план The plan of the lesson

Пән/ Предмет/ Subject

Математика

Мұғалім/

Учитель/

Teacher:

Жанайбаева Алия Салахеденовна

Сынып/ Класс/ Klass:

1 «в»

Күні/ Дата/ Date:

2.03.2016

Сабақтың тақырыбы/

Тема урока/ Theme:

Сложение и вычитание числа 9. Состав числа

Мақсаты/

Цели урока/ Objectives:

Познакомить со « + и - » числа 9, составить таблицу « + и – » числа 9. Закрепить навык составления краткой записи к задаче, умения решать, сравнивать задачи, закрепить навыки счета. Развивать:речь, память, логическое мышление. Воспитывать культуру поведения.

Сабақтың үлгісі / Тип урока/ Type of the lesson:

Комбинированный

Әдіс/Метод/

Method:

словесный, наглядный, практический, частично-поисковый.

Көрнекі құралдар/

Оборудование/

Resources:

учебник, ряд чисел, счетный материал.

Сабақтын барысы/ Ход урока/ The lesson’s going:

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

1.Организацион-ный момент.

1.Готовность учащихся к уроку.

-Good morning!Саламатсызба!

II.Психолого-педагогический настрой:

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок.

Ваши ушки на макушке,

Глазки широко раскрыты.

Слушайте, запоминайте,

Ни минуты не теряйте.

Хором читают стих.

III.Проверка пройденного материала:

Стр.143 №4

Арифметический диктант

-Найди сумму чисел 1и6, 4и6, 6и2, 6 и3.

-Найди разность чисел: 7и5, 8 и 5, 10 и5, 6 и3.

Уменьши 5 на 3,5 на4, 9 на5, 5на4.

-Увеличь: 5 на 4, 5 на2, 5 на1.

Коллективная проверка. Кто не допустил ни одной ошибки? (пять). Кто 1-2? (четыре).

- 3-4 ошибки (три). Более 5 (два)

Устное и письменное выполнение упражнении

ІV.Работа по теме урока:

1. Работа по числовому ряду. 1+9=10, 10-9=1, ⌼+1=10 ⌼-1=9

2. - Составь выражения в которых одно из слагаемых 9. Стр. 116 №1

- Запиши выражения, в которых вычитаемое 9. Найди их значение.

Работа по учебнику и в тетрадях, работа у доски

V. Физминутка

Мы читали и читали

И немножечко устали.

Ничего, мы отдохнём,

Ляжем, крепко все уснём.

Дети крепко, крепко спали,

Вдруг проснулись, прямо встали.

Подтянулись, оглянулись

И друг, другу улыбнулись.

Выполнение физминутки

VI. Закрепление темы урока:

Работа по учебнику

№2 - Сравни разность длин зеленого и синего отрезков с суммой длин красного и синего отрезков.

№3(1) Составь и реши задачи.

Условие: Было – 10м..

Продано – 8м.

Осталось ? м.

Решение: 10-8=2(м)

Ответ: осталось 2 мешка.

№3(2) Составь и реши задачи.

Условие: Днем – 6 я..

Вечером – 4 я.

Всего ? я

Решение: 6+4=10(я)

Ответ: всего 10 ящиков.

№4 Вставь пропущенные числа.

Выполнение задании в тетради и у доски

VII. Итог урока:

Постер «Состав числа 9»

Ответы учеников

VIII. Домашнее задание:

Стр.144 №4

Записать в дневниках