Ксп по математике"Число и цифра 8" (1 класс)

                                                                 Зам.по УВР__________

Предмет: математика Раздел 1: Все обо мне				г. Талдыкорган Школа: сшг №10
Тема: Число и цифра 8.				Имя учителя: Мукашова  М.И
Класс: 1 «Д» Дата: 5.10.15				Количество  присутствующих:		Количество отсутствующих:
Цели обучения		1.1.1.1 Иметь представление о натуральном числе и числе 0; знать образование числа и его состав, уметь читать и записывать числа до 10 11.1.2.6 Понимать и использовать переместительное свойство сложения
Цели урока		Все учащиеся будут: находить место числа 8 в числовом ряду и записывать цифру 8
		Многие учащиеся будут: получать цифру 8 разными способами
		Некоторые учащиеся будут: знать состав числа 8
Языковые цели		Учащиеся могут: называть состав чисел 2-7, названия компонентов при сложении и вычитании. Предметная лексика и терминология: пять, пятиугольник, построение отрезка. Серия полезных фраз для диалога/письма Обсуждение: Сколько ножек  у осьминожек? После какого числа следует число 8? Как получить число 8?
Предшествующие знания		Число и цифра 1 и 2,3,4,5 Состав чисел до 7
План
Планируемое  время	Запланированная деятельность				Ресурсы
Начало 0-4 мин	Позитивный настрой на урок Добрый день! Я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения! «Каждый день всегда, везде На занятиях, в игре Смело, чётко говорим И тихонечко сидим» - Приняли правильное положение за партой.  Повышение познавательной активности - Отгадайте загадки. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног. Кто, скажи, я - … (осьминог) Восемь ног, как восемь рук, Вышивают шелком круг. Мастер в шелке знает толк, Покупайте, мухи, шелк. (Паук) - Что объединяет обе загадки? - Определите тему урока? Тема: число и цифра 8 Цель: научиться писать цифру 8 и получать её  разными способами				Рисунок осьминожки  и паука
Середина 5-10 мин.	(К) Работа по числовой прямой Счёт от 1 до 7, от 7 до 1. Назовите соседей числа 6, 4, 7? Какое число стоит после числа 7? – Определите места числа 8 в числовом ряду и покажите? На каком месте стоит цифра 8 в числовом ряду? Как мы можем получить число 8 Назовите число, которое стоит перед  числом 8, после числа 8? Работа над составом числа 8 (И) а) - Положите перед собой 8 палочек и разбейте их на две группы и составьте числовые выражения 7+1, 6+2, 5+3, 4+4, 1+7, 2+6, 3+5. Деление на группы Собрать мозаику (парта, стул, шкаф, окно) а)Задание для групп Посчитать  сколько  в классе парт, стульев, окон, шкафов Работа в рабочей тетради Запись цифры 8 Сколько пауков на рисунке? (4)				Предметные картинки Разрезные карточки  на каждого ученика  картинки стр 26
37- 40 мин	(К) Чему мы сегодня научились? Рефлексия  Лестница успеха
Дополнительная информация
Дифференциация - Как вы планируете помогать учащимся? Какие задания вы планируете давать более способным ученикам?			Оценивание- как вы планируете отслеживать прогресс/знания учащихся?				Межпредметные  связи «Самопознание» «ИКТ» Ценности
В течение урока учитель фокусирует внимание на детей затрудняющихся в выполнении заданий. Более способные учащиеся выполняют задание самостоятельно.			Умеет писать цифру 8				Искусство