«Утверждаю»
Зам.директора по учебной части________________
Сабақтын бағдарламасы Поурочный план The plan of the lesson
Пән/ Предмет/ Subject
Родное слово
Мұғалім/Учитель/ Teacher:
Жанайбаева Алия Салахеденовна
Сынып/ Класс/ Klass:
1 «в»
Күні/ Дата/ Date:
3.03.2016
Сабақтың тақырыбы/
Тема урока/ Theme:
Ы и И. Маша и медведь
Мақсаты/
Цели урока/ Objectives:
Дать представление о гласных звуках и буквах Ы и И, правильно писать букву Гг , их соединение в словах с другими буквами.
Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, память, мышление, способности анализировать, обобщать, расширять словарный запас и речевой кругозор. Воспитывать культуру речи.
Сабақтың үлгісі / Тип урока/ Type of the lesson:
Комбинированный
Әдіс/Метод/
Method:
словесный, наглядный, практический, частично-поисковый
Көрнекі құралдар/
Оборудование/
Resources:
Алфавит, доска, учебники, тетради, раздаточный материал, диаграмма Венна, кластер гласные Ы и И.
Сабақтын барысы/ Ход урока/ The lesson’s going:
Этапы урока
Действия учителя
Действия ученика
1.Организацион-ный момент.
1.Готовность учащихся к уроку.
-Good morning! Саламатсызба!
II.Психолого-педагогический настрой:
Громко прозвенел звонок –
Начинается урок.
Ваши ушки на макушке,
Глазки широко раскрыты.
Слушайте, запоминайте,
Ни минуты не теряйте!
Хором читают стих.
III.Проверка пройденного материала:
Повторить правила, стр. 76-77 (читать), стр.74 упр.5
Ответы учеников
ІV.Работа по теме урока:
«Каллиграфическая минутка»
Словарная работа
Диаграмма Венна «Ы и И»
Постановка цели и темы урока.
Буква Гг
У Груши в саду росли груши.
Иней,заяц
Буква, звук,1звук, гласные, обозначает твердость согласного звука, обозначает мягкость согласного звука.
V. Физминутка
Мы читали и читали
И немножечко устали.
Ничего, мы отдохнём,
Ляжем, крепко все уснём.
Дети крепко, крепко спали,
Вдруг проснулись, прямо встали.
Подтянулись, оглянулись
И друг, другу улыбнулись.
Выполнение физминутки
VI. Закрепление темы урока:
Стр.22 упр.2 (устно)
Стр.22 упр.3 (письменно)
Чтение правила
Стр.23 (работа в паре) упр.4
Выполнение работ в тетради и у доски
Вопрос-ответ
VII. Итог урока:
Кластер «Ы и И»
Ответы учеников
VIII. Домашнее задание:
Стр.23-25 «Как зимуют звери» (пересказ)
На 3 вопрос ответить письменно в тетради,
выучить правило
Записать в дневниках
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.