181227
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКСП по русскому языку на тему "Хобби известных людей"

КСП по русскому языку на тему "Хобби известных людей"

библиотека
материалов

Краткосрочный план урока


УРОК: Русский язык L2

Школа: НИШ ХБН г. Кызылорда

Дата: 13.02-14.02.2015

Имя учителя: Жумагулова К.А.

Класс: 7 В

Количество присутствующих: 20

отсутствующих: 0

Раздел 7

Тема урока:

Хобби и свободное время

Хобби известных людей

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока

Учащиеся должны уметь:

Ч3 Формулирование вопросов и оценивание

Формулировать вопросы по прочитанному тексту и делать умозаключения на основе прочитанного материала

Ч4 Виды чтения и создание плана

Владеть видами чтения, включая поисковое и исследовательское чтение; читать текст, создавая простые и сложные планы

Г5 Участие в диалоге

Участвовать в диалоге на учебные темы

П1 Создание текстов разных типов и стилей

Создавать тексты литературного стиля, рассуждающие (убеждающие), формировать соответствующее собственное высказывание (объявление, заявление)

Цели урока

Учащиеся будут:

- формулировать вопросы по прочитанному тексту и делать умозаключения на основе прочитанного материала

- владеть видами чтения, включая поисковое и

исследовательское чтение; читать текст, создавая простые и сложные планы

- участвовать в диалоге на учебные темы

- создавать тексты литературного стиля, рассуждающие (убеждающие), формировать соответствующее собственное высказывание (объявление, заявление)

Языковые цели

ИЯ1 Правильно произносить и писать широкоупотребительные слова, пользоваться орфоэпическим и орфографическим словарями

Предыдущее изучение


Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных учащимися в предыдущих классах, в том числе на тех, которые сфокусированы на восприятии и оценке аудио/визуальных материалов, на анализе прочитанного текста, на написании творческих работ с соблюдением языковых норм

План

1 урок

Этапы урока

Запланированная деятельность

Источники и ресурсы

Начало 1 урока

5 мин.


Взаимные приветствия.

Создание коллаборативной среды

Учащимся раздаются пазлы, по которым они должны определить, о чем мы сегодня на уроке будем говорить.

4

1

Х

О

Б

Б

И

2

П

8

7

5

7

8

8

0

6

5

Е

7

Г

А

З

М

А

Н

О

В

Т

6

Ё

4

Д

Е

П

П

5

4

Р

9

Т

1

1

Л

6

5

5

4

О

Д

Е

5

9

А

2

7

8

0

С

Ж

6

М

А

Д

О

Н

Н

А

Я

О

5

7

6

З

1

2

6

7

Н

Н

4

8

1

Е

7

П

И

Т

Т

5

Я

К

У

Б

О

В

И

Ч

8

9


Объявление темы, целей урока

Предложения по цепочке «Что такое хобби?» Каждый учащийся говорит по одному предложению, не повторяя, а дополняя предыдущего.






Середина 1 урока

32 мин

Определение отправной точки учащихся. Учащимся задается вопрос: «Что вам известно об увлечениях и хобби известных и знаменитых людей?»


Просмотр презентации «Оригинальные хобби знаменитостей»


Каждый учащийся получает текст по теме «Хобби известных людей» в домашней группе. Далее, учащиеся должны перейти в экспертную группу. В экспертной группе учащиеся должны обсудить текст, составить один «тонкий» и один «толстый» вопрос по тексту.

Также, в экспертной группе учащиеся должны выполнить задание по тексту: «Найдите в тексте слова соответствующие определениям»

Далее учащиеся возвращаются в домашнюю группу, где пересказывают свой текст.

Затем учащиеся вновь собираются в экспертной группе для того, чтобы задать остальным учащимся составленные вопросы и получить на них ответы, проверяя тем самым, насколько внимательно слушали его остальные учащиеся.

Затем каждая группа зачитывает найденные слова из текста соответствующие определениям, а остальные учащиеся проверяют их.

Текст 1

Популярные личности – такие же люди, как и их поклонники, у них имеются достоинства и недостатки, увлечения.

Известный актер, Леонардо ди Каприо, увлекается коллекционированием, у него уже имеется бесчисленное множество скульптурок супергероев. Особой любовью пользуются персонажи из знаменитых «Звездных войн».

Анджелина Джоли увлечена коллекционированием. И это не засушенные цветы или конфетные фантики, а самое что ни на есть настоящее холодное оружие, точнее, кинжалы. И ее фанатам вряд ли удастся обнаружить в постели актрисы плюшевого мишку, скорее всего, они найдут под подушкой смертоносный кинжал.

Том Круз любит фехтовать, причем занимается этим не в одиночку, с его легкой руки к этому спортивному занятию пристрастились и его друзья: Дэвид Бэкхэм и Уилл Смит. Кстати, у Тома Круза под это дело даже отдельная комната в доме имеется. Может, именно поэтому все трое мужчин находятся в прекрасной физической форме?

Текст 2

ХОББИ – увлечения человека, вид деятельности, некое занятие, которым регулярно занимаются для души в свободное от работы время. 

Увлечение человека активизирует мыслительные и творческие способности, расширяет кругозор, способствует повышению самооценки.

Многие знаменитости прошлого и наших дней имели и имеют хобби:

Гёте любил совершать прогулки по окрестностям своего родного города Веймера, разбрасывая при этом семена фиалок. Эти цветы растут там до сих пор, и местные жители называют их фиалками Гёте.

Лев Толстой шил обувь и сам пахал, впрягшись в плуг.

Леонардо да Винчи был превосходным кулинаром.

Франклин Рузвельт собрал одну из самых больших в мире коллекцию марок.

Дмитрий Иванович Менделеев, как широко известно, занимался изготовлением чемоданов. Причем, его чемоданы пользовались такой популярностью, что великий химик мастерил их на заказ для богатых людей.

Текст 3

Интересно, что делают знаменитости, когда они не в центре внимания? Оказывается, многие из них собирают уникальные коллекции или занимаются необычными вещами.

Дhello_html_m295b0bc3.jpgжонни Депп, собирает все подряд. Этот голливудский актер считается довольно странным. Да и увлечения у него подстать сложившемуся образу. Самым необычным его хобби стали скелеты голубей. Еще раньше Депп собирал жуков и летучих мышей. А в Париже у актера есть любимый магазинчик, который постоянно поставляет новые экспонаты в собрания коллекционера. Более традиционное хобби предусматривает собирательство предметов, имеющих отношение к писателю Джеку Керуаку. Депп обладает не только изданиями и рукописями его работ, но и плащом, курткой и чемоданом автора. Собирает актер и предметы искусства - его манят картины, изображающие клоунов, лампы и мебель в стиле ар-деко.


hello_html_5234b014.jpgМайк Тайсон, дрессировка голубей. Несмотря на свой неудержимый нрав на ринге, знаменитый вспыльчивый боксер в обычной жизни нашел себе отдушину. Дело в том, что он занимается дрессировкой голубей. Страсть к этим красивым птицам появилась у железного Майкла еще в детстве. И даже подрался он в 10-летнем возрасте именно из голубей. Во времена активной боксерской карьеры уделять достаточно времени своим пернатым любимцам Тайсон не мог. А окончив бои, он с удовольствием разводит и дрессирует своих любимых питомцев.

Текст 4

Хобби великих людей

Известно, что великий царь-реформатор Петр Первый в свободное время увлекался ремеслами, любил плотничать, работал на токарном станке. Кроме этого, Петр Первый был известным нумизматом, собрал большую коллекцию редких и старинных монет. 

Что же касается увлечений и хобби самого президента Казахстана, то они весьма разнообразны. Одним из наиболее сильных его увлечений является литература. Помимо этого, с недавних пор стало известно и о поэтическом таланте Нурсултана Абишевича - на его стихи с 1996 по 2001 годы различными композиторами были написаны три песни. В уже достаточно зрелом возрасте казахский президент увлёкся спортом, выбрав такие виды спорта, как гольф и большой теннис.

Вождь пролетариата Владимир Ленин любил велосипедные прогулки, охоту, слушал классическую музыку.

Иосиф Виссарионович Сталин собирал топографические карты. После его смерти в кабинете было обнаружено большое количество карт, причем многие из них с пометками вождя.

Кстати, о «великих и ужасных» диктаторах прошлых лет. Не каждому известно, что Адольф Гитлер помимо основного своего занятия (мирозавоевания, тирании и прочих злодейств) был весьма неплохим художником. В свободное от «работы» время фюрер писал вполне миролюбивые пейзажи и натюрморты. Гитлер даже подавал документы в Венскую Академию искусств, но там его работы были признаны довольно посредственными. Видно не судьба была Адольфу Гитлеру стать художником...

Задания к тексту

По тексту 1

Задание 1. Найдите в тексте слово, соответствующее определению

Сильная склонность, влечение к кому-либо или к чему-либо – это _________________

Большой интерес к чему-нибудь или к кому-нибудь – это __________________

Задание2. В группе составьте 1 «тонкий» и 1 «толстый» вопрос



По тексту 2

Задание 1. Найдите в тексте слово, соответствующее определению

Побудить к активности, усиливая деятельность, оживить – это ____________________

Объем, широта интересов и знаний – это __________________


Задание2. В группе составьте 1 «тонкий» и 1 «толстый» вопрос


По тексту 3

Задание 1. Найдите в тексте слово, соответствующее определению

Единственный в своем роде, неповторимый, редкий, исключительный – это ____________________

Предметы, экспонируемые на выставке или в музее – это _________________________


Задание2. В группе составьте 1 «тонкий» и 1 «толстый» вопрос


По тексту 4

Задание 1. Найдите в тексте слово, соответствующее определению

Человек, который осуществляет реформу чего-нибудь, преобразователь в какой-нибудь области – это _____________

Жесткое, деспотическое правление, гнёт, насилие,  произвол – это _________________


Задание2. В группе составьте 1 «тонкий» и 1 «толстый» вопрос



«Игра в снежки»

Учитель раздает учащимся листы, на которых учащиеся должны написать любой вопрос соответствующий теме урока и снизу написать свое имя. Затем этот листок учащиеся сворачивают в комок как снежный и выбирают себе мишень - ученика. По команде учителя «Атака» учащиеся бросают свои снежки. Учитель три раза дает команду «Атака». Затем учащиеся садятся на свои места, берут по одному комочку, раскрывают его, разбиваются на пары и отвечают на вопрос из комочка, создавая диалог.


Цели обучения достигнуты, если:

  1. Учащийся прочитал и понял содержание текста;

  2. Учащийся смог передать содержание прочитанного текста;

  3. Учащийся смог составить 1 «тонкий» вопрос;

  4. Учащийся смог составить 1 «толстый» вопрос;

  5. Учащийся смог правильно найти оба слова из текста соответствующие их значениям;

  6. Учащийся участвует в диалоге на учебную тему.






Презентация «Оригинальные хобби знаменитостей» http://alimero.ru/blog/shoy-biz/originalnie-hobbi-znamenitostey.3079.html





















http://fashiony.ru/page.php?id_n=21064

















http://beerka.ru/articles/187























http://www.molomo.ru/inquiry/unusual_collections.html

















http://www.best-woman.ru/hobbi-uvlecheniya-est-i-u-velikih-lyudey-uvlecheniya-teh-kogo-znayut-vse/















































http://moi-amour.ru/load/drugie_napravlenija_pedagogicheskoj_dejatelnosti/pedagogicheskie_sovety_sobranija_metodicheskie_obedinenija/master_klass_po_teme_quot_aktivnye_metody_obuchenija_na_urokakh_russkogo_jazyka_i_literatury_quot/121-1-0-1703



Критерии успеха



Конец 1 урока

3 мин


Рефлексия деятельности:

  1. Задания для меня были:

сложными несложными

  1. Я думаю, что слушал других

внимательно невнимательно

  1. Я сегодня работал(а)

активно пассивно

  1. Результатами своей работы я сегодня

доволен(на) не доволен(льна)



Начало 2 урока

5 мин.


Учащиеся разбиваются на пары и обсуждают вопрос «Должен ли каждый человек иметь свое хобби?»


Середина 2 урока

30 мин

Учащиеся должны написать эссе по обсужденному вопросу «Должен ли каждый человек иметь свое хобби?»

Учащиеся должны составить текст-рассуждение и формировать соответствующее собственное высказывание. Придерживайтесь объема работы 100-130 слов. Пишите грамотно, чисто, без помарок и сохраняйте структуру эссе.


ЦО

Цель обучения достигнута, если:

Д/С

Д/С

П1


Учащийся пишет творческую работу



Сохраняет структуру эссе (вступление, основная часть, заключение)


Пишет чисто, без помарок


П4

Учащийся допускает не более 3 грамматических ошибок












Критерии успеха











Конец 2урока

5 мин


Домашнее задание:

Подготовить сообщение «Топ 5 удивительных увлечений знаменитых людей»

Обратная связь

  1. Смог ли я выполнить работу?

  2. Что для меня было трудно?

  3. Что для меня было легко?

  4. Доволен ли я собой?





Рефлексивный лист

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.