Работа над новой темой.
(К,И) Учитель
предлагает объяснить смысл пословицы:
«Хочешь ехать
далеко - начинай с близкого».
Нацеливает на то, что нужна выносливость,
сноровка, выдержка, смекалка в путешествии.
(К) Ребусы
(какой звук мы слышим?) ВВВ
С аким звуком мы позн.?
Называние слов с буквой В в начале,
середине, конце слова. Характеристика звуков [в] и [в'].
К Буварёнок
(Д, К) Пальчиковая гимнастика.
.
(К, И) Работа в прописи №3.
•
Определение элементов буквы в.
•
Прописывание строчной буквы в. Показ написания в
анимированной прописи.
•
Правила посадки и положения тетради.
•
Прописывание пар слов «винт», «вагон».
Положение буквы в словах. Характеристика
звуков.
•
Фонетический разбор этих слов.
•
Обратить внимание детей на способ образования
новых слов, соединение букв в словах.
(Д, К) Физкультминутка.
Если дети услышат слово, в котором
встречается буква В, они должны подпрыгнуть. Если этой буквы нет - дети
хлопают.
Виктор, ветер, ураган, Валя, ведро, стол,
витрина, вареник, пельмени, сметана, Петропавловск, Виктория, ворона, дверь,
Вова.
Работа по учебнику.
(К, Г) 2. Чтение
слов.
Беседа о путешествии на поезде, профессии
«проводник».
(И) 3. Составление
предложений со словами по картинкам (вагон, веник).
И, К) 4.Чтение
текста. Работа по иллюстрациям. Составление устного рассказа о том, что
видит в дороге паровозик, на основе вопросов.
Подбор предложений к иллюстрации.
А также проанализировать ситуацию внезапной
остановки - у паровозика поломка. Перенос ситуации в реальную жизнь,
детей нацеливают на оказание первой медицинской помощи в походе, путешествии
(порезы, ссадины, ушибы, переломы).
Акцентируется внимание детей на
медицинской аптечке, предметах, необходимых для оказания помощи. Рассматриваются
способы подать сигналы бедствия в сложных ситуациях (костер, дым костра,
крик, свист, вспышки света, выстрелы).
(К, И) Работа в прописи №3.
Запись предложений из письменного текста,
оформление границ. Ива растет у воды.
Записывание ответов на вопросы.
Кто летает? (сова, вороны)
Кто плавает? (воблы, выдры)
Обратить внимание на объяснение неизвестных
слов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.