Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыКТД "Мои первые шаги в мире финансов"

КТД "Мои первые шаги в мире финансов"

Государственное казенное учреждение «Детский дом (смешанный) № 30

Г. Георгиевск

Утверждаю:

Зам. Директора по УВР

_________А.Н. Шелкоплясов

«_25_» января 2020г











Открытое мероприятие

«Мои первые шаги в мире финансов»







Подготовила:

Воспитатель: Круговихина Л.В -1 семья









г. Георгиевск 2020г



Квест-игра «Мои первые шаги в мире финансов»



Цели:

Образовательные:

  • сформировать представление обучающихся о деньгах, операциях с ними, о бюджете семьи как основной категории домашней экономики;

  • помочь осознать роль заработной платы как основного источника доходов семьи;

  • определить возможные ресурсы семьи на основе моделирования различных ситуаций;

  • расширить представление детей о необходимости рационального использования (вложения) денег для получения прибыли;

Развивающие:

  • продолжить работу по выработке умений самостоятельно применять знания в различных жизненных ситуациях;

  • развить навыки коммуникативных явлений.

  • содействовать общему развитию обучающихся, развивать мышление;

Воспитательные:

  • продолжить воспитание у обучающихся доброжелательности, уважения к мнению других, чувства ценности семьи и рационального планирования семейного бюджета.

  • воспитывать нравственные качества, чувства взаимопомощи.

Задачи:

  • при помощи игровых ситуаций закрепить полученные знания;

  • закрепить у обучающихся навыки работы в группах, обучить принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы;

  • разобраться с потребностями предполагаемой семьи, определить виды расходов и доходов;

  • разработать стратегии сокращения расходной части бюджета семьи и увеличения его доходной части (на конкретных примерах).

  • рассмотреть основные способы рационального расходования личных денежных средств;

Вид: игра по станциям

Тип:  применение знаний.

Оборудование: раздаточный материал (игровые ситуации, схемы семейных бюджетов, карточки с описанием семей, маршрутные листы, путевой дневник)



Участники: 4 команды по 5 человек.

ХОД ИГРЫ



. Здравствуйте ребята. Сегодня тема нашего мероприятия  «Первые шаги в мире финансов»


Люди часто задают вопрос: «Что же такое жизнь? В чем ее смысл?» 
Сможете ли вы сейчас ответить на этот вопрос? 
(ответы детей) 
- Да, действительно, даже нам взрослым сложно ответить на этот вопрос. 
Но, я предлагаю нам вместе сегодня поразмыслить над этой нелегкой темой. 
Сегодня ваша жизнь протекает в стенах нашего детского дома, она у вас распланирована, то есть она протекает по режимным моментам. Вы вовремя встаете, кушаете, учитесь, гуляете, делаете уроки, ложитесь спать. 
И все это для вас делают кто…? 


(ответы детей) 


Для вас готовят, для вас стирают, для вас убирают, вас лечат, а когда возникают проблемы, то их тоже решают взрослые. 



Но наступает такой период в вашей жизни, когда вам исполняется 16-17-18 лет, это возраст знаменующий выход в самостоятельную жизнь. В этом возрасте вы задумаетесь о том, что вас ждет, какую профессию хотели бы получить, как правильно распорядится финансами.



 Практически у каждого школьника есть карманные деньги.

А задумывались ли вы хоть раз над тем, как ими распорядиться? Потратить или положить в копилку?

А задумывались ли вы над тем, сколько денег тратят на ваше содержание? Вы любите ходить в кино, в кафе, покупать сладости, жевательные резинки и т. д. Вокруг очень много соблазнов для траты денег, причём зачастую бездумной. Поэтому нужно правильно распределять свой бюджет, согласовав его с общим семейным бюджетом.

Вы знаете о том, что такое деньги, какие функции они выполняют. Знаете, что такое бюджет семьи.


Что такое деньги:

Деньги – это универсальное средство обмена различных товаров и услуг между собой, а также мера измерения. Так же как в килограммах измеряют вес, в литрах жидкости, количеством денег измеряют ценность того или иного товара и услуги, а также в деньгах измеряется заработная плата, или по-другому ценность различных специалистов. Деньги могут быть бумажными, металлическими, виртуальными.

Функции денег:

Деньги выполняют функцию средства обращения, деньги выступают посредником при обмене товаров и услуг, обеспечивают таким образом, обращение товаров на рынке. Как средство обращения деньги позволяют обществу избежать неудобств натурального (бартерного ) обмена.



Бюджет: это

 смета доходов и расходов частного лица, организации или государства в целом, устанавливаемаяна определенный временной период - как правило, на год. Бюджет представляет собой финансовый план, припомощи которого можно прогнозировать будущие поступления и затраты.

Исходя из того, для кого определяется бюджет, он может быть

  • государственным;

  • бюджетом организации;

  • семейным (бюджетом домохозяйства).



Семейный бюджет:

Семейный бюджет – это план доходов и расходов семьи на определенный временной период (месяц или год).


Начало игры:

А сегодня мы попробуем применить ваши знания на практике, поиграв в игру «Мои первые шаги в мире финансов». Для этого мы разобьемся на семьи. Каждая семья получит свой маршрутный лист и путевой дневник, который необходимо будет заполнять по ходу нашей игры.



Каждая «семья» состоит из 5-6 человек. Затем участники в группах самостоятельно распределяют игровые роли (мама, папа, бабушка, 3 детей). Затем путем жеребьевки получают карточки с данными для их виртуальных семей. Ведущий определяет правила игры, которые следует соблюдать:

  • Семья должна быть дружной.

  • При принятии решения учитывается мнение каждого члена семьи.

  • Все вопросы решаются с учетом большинства голосов

Учитывая данные, полученные каждой «семьей», по ходу игры необходимо составить бюджет семьи, т.е. планирование предстоящих расходов на 1 месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов и заполнить путевой дневник.

Каждая «семья» получает маршрутный лист и отправляется по собственному маршруту. Маршруты выстроены так, чтобы все команды встретились на последней станции. На каждой станции стоит координатор . Задача которого, объяснить задание, если необходимо – помочь, подвести результат.

















Данные для группы №1



Семья ИВАНОВЫХ




СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, школьник, ребёнок д/сада)




Семья проживает в собственной квартире. У семьи есть свой приусадебный участок. Однако выплачивают потребительский кредит в размере 2500 рублей в месяц. Сын-студент учится на платной основе в университете. Оплата за обучение составляет 56 тысяч в год. Дочь учится в 11 классе. Маленький сын посещает детский сад и мечтает на день рождения получить скоростной велосипед стоимостью 13000 рублей.




ДОХОДЫ СЕМЬИ:

Заработная плата папы 15 000 рублей

Заработная плата мамы 8 000 рублей

Пенсия бабушки 7 000 рублей

Пособие на ребенка 500 рублей





































Данные для группы №2




Семья ПЕТРОВЫХ



СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, студент , школьник)



Семья проживает в собственном доме с приусадебным участком. Бабушка – инвалид и нуждается в постоянном лечении. Старшая дочь учится бесплатно в университете в другом городе в общежитие (оплата общежития 1200 рублей в месяц) и получает стипендию. Средняя дочь учится в одном городе на заочном отделении и подрабатывает в магазине. Сын учится в 11 классе, посещает секцию бокса (оплата 850 рублей в месяц) и посещает уроки обучения игре на гитаре (оплата 400 рублей в месяц). Семья мечтает отправить бабушку на курорт подлечиться (стоимость путевки с дорогой , проживанием в санатории и лечением составляет 135000 рублей).



ДОХОДЫ СЕМЬИ:

Заработная плата папы 17 000 рублей

Заработная плата мамы 12 000 рублей

Пенсия бабушки 9 000 рублей

Стипендия старшей дочери 1850 рублей

Зарплата средней дочери 3500 рублей

Плата за сданный в аренду гараж 1500 рублей

































Данные для группы №3




Семья СИДОРОВЫХ



СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (школьник, школьник, ребёнок д/сада)



Семья живет в собственной квартире. Старший сын ученик 11 класса, средний сын ученик 9 класса, дочь ходит в детский сад. Семья выплачивает автокредит в размере 5000 рублей месяц. Средний сын занимается в музыкальной школе (оплата 1500 рублей в месяц), дочь занимается в Школе ремесел (оплата 1200 рублей в месяц). Семья мечтает купить дачу с приусадебным участком стоимостью 250000 рублей.



ДОХОДЫ СЕМЬИ:

Заработная плата папы 22 000 рублей

Заработная плата мамы 10 000 рублей

Пенсия бабушки 9 000 рублей

Плата за сданную в аренду квартиру 5500 рублей






































Данные для группы №4




Семья ВАСИЛЬЕВЫХ



СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (школьник, школьник, ребёнок д/сада)



Семья проживает в квартире, купленной в ипотеку. Плата по ипотеке составляет 12 рублей в месяц. Кроме того семья выплачивает кредит, взятый для развития бизнеса в размере 8500 рублей в месяц. Старшая дочь учится в 11 классе, средний сын в 10 классе, младший сын посещает детский сад. Дети никогда не были на море, поэтому семья мечтает о совместном летнем отдыхе. Стоимость такого отдыха обойдется семье в 250000 рублей.



ДОХОДЫ СЕМЬИ:

Прибыль от предпринимательской деятельности папы 40 000 рублей

Заработная плата мамы 18 000 рублей

Пенсия бабушки 12 000 рублей

Плата за сданный в аренду дом 8500 рублей




















Станция 1. " Финансовый эрудит"



Цель данной станции: участники должны отгадать загадки и ребусы , вспомнив финансовые термины.

Ведущий загадывает загадки. Максимальный бал – 5 «Монет».

1 . Всё, что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа и самовар

Называются … (Товар)


2. Это крупный магазин,

У него не счесть витрин.

Всё найдётся на прилавке -

От одежды до булавки. (Супермаркет)


3. Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам … (Продавцы)


4. В фирме прибыль он считает,

Всем зарплату начисляет.

И считать ему не лень

Все налоги целый день. (Бухгалтер)


5. И врачу, и акробату

Выдают за труд … (Зарплату).


6.На товаре быть должна обязательно… (Цена)


7. Чуть оплошаешь — в тот же момент рынок захватит весь твой…(Конкурент)


8.Коль трудился круглый год, будет кругленьким… (Доход)


9.Дела у нас пойдут на лад: мы в лучший банк внесли свой… (Вклад)


10.Приносить доходы стал в банке папин… (Капитал)


11.На рубль — копейки, на доллары — центы, Бегут-набегают в банке…(Проценты)


12.Мебель купили, одежду, посуду. Брали для этого в банке мы… (Ссуду)



13.В банке для всех вас висит прокламация: «Деньги в кубышках съедает …»

(Инфляция)


14.Чтобы партнёров не мучили споры, пишут юристы для них … (Договоры)





Станция № 2 «Продовольственная корзина»

Участникам необходимо выбрать основные виды продуктов для продовольственной корзины «семьи» на месяц из 26 предложенных. При выборе продуктов, необходимо учитывать условия именно виртуальной семьи, роль которой они играют. Также участникам необходимо сделать запись в расходах в таблице «бюджет семьи».Если 10 основных продуктов выбраны участниками правильно, то на приобретение продовольственной корзины они потратят от 2000 рублей до 10000 рублей.

Максимальный бал 5 монет
Свой выбор игроки должны обосновать. Во всех случаях в продовольственной корзине должны обязательно присутствовать следующие наименования продуктов:

1) хлеб; 
2) сахар;
3) масло; 
4) мясо; 
5) рыба; 
6) молоко; 
7) яйцо;
8) картофель;
9) овощи;
10) фрукты.













































Продовольственная корзина

Наименование продуктов

Стоимость

Стоимость выбранных продуктов

(на месяц)

1

хлеб

От 20 руб


2

сахар

от 30 руб / кг


3

минеральная вода

от 12 руб


4

масло сливочное

от 100 р/кг


5

кукурузные хлопья

35 руб


6

масло растительное 

от 40 руб


7

рыба

от 100 руб


8

кальмар сушеный

от 50 руб


9

газированные напитки

от 15 руб


10

молоко

от 30 руб


11

яйцо

от 50 руб


12

майонез

от 15 руб


13

картофель

от 17 руб/кг


14

овощи (морковь, лук,

свекла, капуста и др)

от 10 – 30 руб/кг


15

сухофрукты

от 100 руб


16

соль

от 9 руб


17

креветки

от 50 руб


18

кондитерские изделия

от 20 руб


19

сельдь иваси

от 100 руб


20

финики сушеные

от 100 руб


21

маринады

от 50 руб


22

сало копченое

от 100 руб


23

орешки соленые

от 40 руб


24

конфеты

от 20 руб


25

чипсы

от 30 руб


26

мясо

от 200 руб











Станция № 3 «А у нас День рождения»

Участникам игры предлагается выбрать наиболее приемлемый для их «семьи» вариант подготовки дня рождения одного из члена «семьи» с учетом размера их дохода и количества 15 - 20 человек. Ответ необходимо обосновать и сделать запись в расходах в таблице «бюджет семьи».



Варианты празднования Дня рождения

1. Вы самостоятельно готовите программу праздника, покупаете продукты, на оптовом рынке, сами готовите праздничные блюда. Расходы составят 5000 руб.

2. Вы арендуете кафе; расходы составляют 500 руб. на человека, но конкурсную программу готовите самостоятельно.

3. Вы арендуете хороший ресторан, нанимаете аниматоров и ведущих, полностью освобождая себя от хлопот, и шума, расходы составят 5000 руб. на человека.



















































Станция № 4 «Одежда»



Участникам предлагается одеть ребенка на зимний сезон.



Задание:



Выберите наиболее приемлемый вариант одежды для Вашего ребенка, согласно вашего семейного бюджета



























































Станция № 5 «Скатерть-самобранка»

Командам-участникам предлагается выбрать карточки, на обратной стороне которых изображен набор продуктов. Задача команде – составить бюджетное меню на 3 дня (завтрак, обед и ужин) используя различные варианты блюд из предложенных продуктов. Условие – варианты блюд не должны повторяться. Используя данные «потребительской корзины» рассчитать стоимость трехдневного меню.





































































Карточка № 1



















Карточка № 2







Карточка № 3


















Карточка № 4



Станция № 6 «Подведем итоги»

На этой станции встречаются все. «Семьи» заполняют оставшиеся статьи расходов в таблице «бюджет семьи», согласно исходных данных в карточках семей. Подсчитывают итог по доходам и расходам, подводят итог бюджета своей семьи (сбалансированный, дефицитный, профицитный). Анализируют полученный результат. (Учащиеся предлагают варианты, как можно увеличить доходы, или сократить расходы). Представляют результаты своей работы.





Скачать материал

Краткое описание документа:

В детском доме № 30 в г. Георгиевске прошла увлекательная Квест-игра"Мои первые шаги в мире финансов" Всех ребят ожидает выпуск из детского дома и первые дни необходимо понимать, что им самим прийдется распоряжаться денежными средствами, не будет ни поваров, ни воспитателей им самим прийдется научиться распоряжаться бюджетом на месяц. И для того что бы они все понимали и имели представление была поставлена цель:

  • - сформировать представление обучающихся о деньгах, операциях с ними, о бюджете семьи как основной категории домашней экономики;
  • - помочь осознать роль заработной платы как основного источника доходов семьи;
  • определить возможные ресурсы семьи на основе моделирования различных ситуаций;
  • - расширить представление детей о необходимости рационального использования (вложения) денег для получения прибыли;


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал

    Настоящий материал опубликован пользователем Круговихина Лариса Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 01.03.2020 308
    • DOCX 252.4 кбайт
    • 6 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 3 года и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 1477
    • Всего материалов: 5