КТД в деятельности классного руководителя

КТД  « День именинника» как форма развития УУД младших школьников во внеклассной работе

Когут Л М

Учитель МБОУ ОШ № 14

Г Мончегорск

Творческий отчет классного руководителя на семинаре:

« Деятельность классного руководителя в условиях реализации ФГОС»

Ведущий 1 ученик:

Для того, чтобы у нас был дружный и сплоченный класс, чтобы было интересно жить, чтобы каждый учился общаться со сверстниками и мог творчески проявить себя, а главное, чтобы каждый почувствовал, что его  принимают таким, какой он есть и уважают в коллективе, в 1 классе был открыт долгосрочный  проект под названием « День именинника».

 На протяжении 4 лет менялась форма проведения проекта, но главный принцип « Душа дороже серебра! »- то есть максимум морального, минимум материального,  остается неизменным. Все подарки с материальной точки зрения чисто символические, а с моральной – бесценные.

В 1-2 классе мы поздравляли друг друга  день – в день, летних в сентябре.

В 1 классе мы  рисовали имениннику открытку  и учились дарить подарок , говоря добрые слова и пожелания.  В итоге каждый именинник получил 20 поздравлений от одноклассников!

Во 2 классе  мы   продолжали учиться говорить друг другу поздравления  и дарили имениннику воздушные шары, внутрь которых  клали записочки с пожеланиями. Именинник радостно шел домой с воздушными шарами, а потом  читал эти «пожелашки» от одноклассников. У всех было праздничное настроение.

В 3-4 классе даты рождения мы разделили по сезонам или  четвертям, поэтому праздники проходят  в конце  четверти, а летних именинников мы поздравляем в походе по окончании учебного года.

В 3 классе под руководством   классного руководителя мы  решили готовить День именинника в творческих группах и учиться не только поздравлять, но и организовывать праздник. Каждая группа совещалась и готовила одно игровое поздравление для именинника. Ребята так увлеклись, что от группы получалось несколько поздравлений.

Таким образом,  у нас были поздравления и спортивно-танцевального характера, игрового, интеллектуального. Мы искали в интернете именные стихи,  загадки, конкурсы, рисовали… А самое главное,  мы разучили и провели множество игр, в которые играем на улице,  на перемене, а некоторые ребята проводят их на дне рождения своих родственников. В 3 классе дарили открытку с именным стихотворением и мыльные пузыри, из которых делали фейерверк в честь именинника! А ещё мы научились делать друг другу комплименты.

В начале 4 класса  на классном часе Даша Голубева проявила инициативу и предложила организовать творческое объединение     « Затейники». Она сама сейчас об этом расскажет.

Даша Голубева.

 Как только я предложила создать творческую группу                        « Затейники», очень многие  сразу записались ко мне. Смысл создания группы в том, чтобы  ребята искали новые игры и поздравления, приносили их нам, а мы бы отбирали лучшее и то, чего ещё не было.  После того, как мы получаем материалы,   утверждаем содержание очередного праздника. Мы   оформляем кабинет, обговариваем порядок ведения, сами ведём праздник, кто-то фотографирует, даже создали свою группу «в Контакте», где помимо домашних заданий выкладываем фотографии с праздников и наши достижения.  Всё мы делаем самостоятельно, а учительница   рядом.  После каждого дня именинника Лариса Михайловна монтирует видеоролик, который войдет в сборник  видео и фотоматериалов к выпускному в начальной школе. 

За время этого проекта многие ребята избавились от излишней стеснительности, все научились поздравлять друг друга, не стесняются говорить добрые слова, узнали многие игры,  научились их и проводить и играть.   В классе мы провели анкетирование  на тему « Что дал проект под названием « День именинника»? Вот результаты….