Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КТД "Я люблю свой город, а это значит я - патриот"

КТД "Я люблю свой город, а это значит я - патриот"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Горловская общеобразовательная школа – интернат I-III ступеней с предоставлением дошкольного образования











КТД «Я ЛЮБЛЮ СВОЙ ГОРОД, А ЭТО ЗНАЧИТ, Я – ПАТРИОТ»

Подготовила:

Сокур Елена Васильевна,

воспитатель hello_html_4ef2a752.jpg






















Форма проведения: интерактивное занятие

Цель:

1. Формировать у молодого поколения чувство патриотизма, уважение к родному городу, его истории;

2. Научить ориентироваться в общественной обстановке, иметь свои суждения и взгляды, обладать социальной ответственностью за свои мысли, поступки;

Задачи:

Образовательные:

повысить интеллектуальный уровень; стимулировать проявление самостоятельной творческой активности;

Развивающие:

развивать умения работы с различной литературой; умения использовать личный опыт, принимать мнения другого;

продолжить развитие навыков работы с информационными технологиями.

Воспитательные:

воспитывать культуру общения, развивать коммуникативные качества (умение общаться в процессе парного и группового взаимодействия).

Оборудование:

компьютер,

проектор,

экран

рисунки

фотографии

флаг города

герб города

Этапы проведения КТД

I этап. Организационный. На классном собрании озвучивается идея проведения КТД, посвященного родному городу; определяются конкретные воспитательные задачи; подбираются варианты выполнения КТД, которые могут быть предложены на выбор детям. Педагог обдумывает идею предстоящего дела, творческие дела для каждого микроколлектива. В конце этого этапа проводятся нацеливающие беседы с детьми, чтобы заинтересовать их предстоящим делом.

II этап. Коллективное планирование. Проведение деловой игры «Ярмарка идей». Выбрали форму проведения КТД – интерактивное занятие. На общем сборе-старте раздаются задания для каждого микроколлектива: собрать информацию об истории родного города, об основных памятниках культуры, подготовить презентацию (Приложение №1), рисунки и фотографии для оформления классной комнаты, музыкальное сопровождение, творческие номера. Избирается руководящий орган – Совет дела, куда входят представители каждой микрогруппы, которые будут координировать подготовку КТД.

III этап. Предварительная подготовка интерактивного занятия. Создание сценария (педагог совместно с Советом дела). Составление плана подготовки.

IV этап. Определение готовности к проведению классного часа.

Назначение даты проведения, репетиции, уточнение участников.

V этап. Проведение самого классного часа.

Сценарий интерактивного занятия «Я люблю свой город, а это значит, я – патриот!»

Звучит песня «Горловка, город наш родной!» ( Приложение№2)

Учитель: Добрый день, ребята, уважаемые гости. Сегодня наше занятие посвящено теме: «Я люблю свой город, а это значит, я – патриот!»

Откуда мы родом? «Из детства», - скажите вы, и будете правы. Детство было у всех, у ваших родителей, бабушек и дедушек. И у каждого из нас есть своя Родина. А что мы называем Родиной?

Ответы учащихся – любимый город, где мы родились.

Учитель:

Здесь ты вырос, и здесь возмужал,

Здесь и песня иначе поется,

И по чьей бы земле не шагал,

Душа все же в Горловку рвется

Поэт Эдуард Лашин

Ученик:

Как много мест красивых на земле,

Как много добрых и загадочных людей.

Но нет на этом свете тех людей,

Которые дороже горловчан из Горловки моей.

Ученик:

КСКЦ, музеи и "Шахтер"- как мне знакомы все эти места.

Как мне знаком парк Горького родной,

И как знаком на Кочегарке наш ДК.

Как мил тот танк, что возле "Украины".

Как мил фонтан на Площади родной.

И мил тот факел что на коксохиме.

Ученица:

Люблю я край, который создал Горлов,

Ведь каждый камень здесь бесценен для меня.

Люблю ту надпись, что при въезде в город,

Дает понять, что это Горловка моя!

Поэт Роман Жиленков

Ученица:

Где-нибудь далеко

Спросит: «Кто ты такой?» -

У тебя твой случайный попутчик.

Скажешь новым друзьям:

«Я из Горловки сам,

И мой город родной – самый лучший!»


Просмотр презентации «Я люблю Горловку!» ( Приложение№1)

Ученик: заглянем в толковый словарь Даля: «Патриот — тот, кто любит свое отечество, предан своему народу, готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Учитель: попытаемся разобраться в наших мыслях, чувствах, отношениях к этому понятию. Поэтому я сегодня приглашаю вас к свободному микрофону.

Примерные ответы учащихся:

Ученик 1. «Патриот - это человек, который любит свою родину, готов её защищать, но вовсе не обязательно с оружием в руках. Знать и принимать историю своей страны, как бы о ней не говорили - это важно, и особенно сегодня»

Ученик 2. «Патриот в моём понимании - человек, который трудится и социально активен, строит свое будущее, связывая его лишь со своей Отчизной. Он сделает гораздо больше, чем человек, который на словах готов отстаивать престиж страны. Это гораздо труднее, чем просто говорить о любви к Родине. Это - настоящий патриотизм».

Ученик 3. «Быть патриотом в наше время очень сложно, вокруг много соблазна - погоня за деньгами, приводящая к побегу из города. Быть патриотом - значит быть хозяином своей города, а не гостем. В случае опасности суметь защитить его”

Учитель:

Составим ассоциативный ряд

«Патриот, кто он?»

1. Каждый, кто любит то место, где родился и вырос

2. Тот, кто любит и не забывает свою мать, свой дом

3. Кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.

4. Тот, кто не только любит, но и охраняет природу.

5. Готов стать на защиту Отечества

6. Отстаивает престиж свой страны

7. Знает государственную символику

8. Готов отдать своей родине все силы и способности

9. Патриот тот, кто украшает Родину своим трудом

10. Строит своё будущее, связывая его только со своим отечеством

11. Знает свой родной язык

12. Знает историю своей страны, гордится своими предками.

Ученик: Мы, патриоты, своего города, знаем и уважаем символику города.

Городской флаг утверждён 27 августа 1999 года и создан на основе частичного воспроизведения символики герба.

Большой герб Горловки. Три серебряные звезды на гербовом щите символизируют три района, на которые делится город. Горлица – птица, которая водится в здешних местах, также символизирует название города. Стального цвета молотки и чёрный цвет щита – угольная промышленность. Чёрно-белая лента символизирует железные дороги, с прокладки которых начиналось строительство города. Красный цвет щита – храбрость, мужество, революционное прошлое. Зелёный – надежда, радость, изобилие. Утверждён герб в 2000 году, а разработан заслуженным художником Леонидом Толстовым. Флаг

Ученица: Мы, патриоты своего города, помним и чтим историю родного города.

Го́рловка – город в центральной части Донецкой области. По территории города протекает река Корсунь (приток Крынки, бассейн Азовского моря) Ранние поселения на территории сегодняшней Горловки связаны с природными факторами – сравнительно богатые водные ресурсы и байрачные леса. Пионерами заселения территории современной Горловки следует считать запорожцев. Образование города связанно с построением Курско-Харьковско-Азовской железной дороги и разработкой угольных месторождений горным инженером Петром Николаевичем Горловым, в честь которого и назван город.

Ученик: Мы, патриоты своего города, гордимся культурным наследием города. Гордостью Горловки являются горловский художественный музей, в котором собраны экспонаты украинского и русского искусства 17-21 веков; музей истории города Горловки; музей миниатюрной книги им. В.А. Разумова - создан на базе частной коллекции; музей украинского поэта Василия Стуса; городской театр кукол; около 80 памятников культуры и истории.

Ученик: Мы, патриоты своего города, мечтаем сделать свой город еще уютнее, еще краше, участвуем в акциях по благоустройству города (фотоколлаж)


Учитель: А давайте проверим, ребята, знаете ли вы свой город.

Блиц опрос «Знаешь ли ты свой город?»

  1. Основатель города Горловка? ( Петр Николаевич Горлов)

  2. Сколько районов в городе Горловка? (Центрально-городской, Калининский, Никитовский)

  3. Как называют местных жителей города? (горловчане)

  4. Когда празднуют День города Горловка? (последнее воскресенье августа)

  5. Какая река протекает по территории города Горловка? (Корсунь)

  6. Город-побратим Горловки? (Барнсли)

  7. Первое название города? (Государев-Байрак)

- Молодцы, ребята, вы отлично знаете свой город!

- А сейчас ребята, я хочу предложить вам посадить в нашем классном уголке Дерево пожеланий для родного города (на доске прикреплено дерево с ветвями без листьев). У каждого из вас на парте лежит листочек от дерева, на котором вы напишите свое пожелание для города и прикрепите к дереву.

Ученица:

Будь, Горловка, ты вечно молодая,

Живи в сердцах у каждого из нас

И слава пусть твоя, не увядая

Гремит на весь прославленный Донбасс!

Поэт Елена Мащенко


Учитель: Патриотами не рождаются, ими становятся. И сколько бы кто ни говорил о патриотизме, все это слова. Истина в душе. Именно с любовью в душе была создана песня о Горловке авторами Дмитрием Веретюком и Еленой Локтиновой, и музыкантами Ириной Шеваловой и Сергеем Колоненковым.

Звучит песня « Горловка город наш родной» (поют все дети) (Приложение№2)

VI этап. Анализ проведения КТД.

На следующий день после проведения интерактивного занятия была проведена рефлексия.

Дети дали оценку мероприятию (цветопись).

Выяснили, почему КТД прошло успешно, понравилось и детям и гостям.

(Все вместе готовили занятие и все принимали в нём участие).








г. Горловка 2016

Общая информация

Номер материала: ДБ-317367


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»