Кто опрятен, тот приятен Праздник. I класс

Кто опрятен, тот приятен

Праздник. I класс

Цели: привитие навыков здорового об0 раза жизни; развитие потребности содер0 жать в чистоте тело и правильно ухаживать за ним.

Оборудование: письмо от Г. Остера; костюм Мойдодыра; щетки; куклы (грязная и чистая); мешок с предметами для личной гигиены (зубная паста, носовой платок, зубная щетка, расческа, ножницы), карточ0 ки с буквами (на обороте их цифры); два ведра с водой; два таза; две чашки; медали

«За аккуратность и чистоту».

Ведущи й. Сегодня в почтовом ящике я обнаружила письмо от Г. Остера. Откры0 ваю его и вижу: «Вредные советы». Мне да0 же страшно стало читать! Мамы вас приво0 дят такими красивыми, а тут... вредные со0 веты. Читать? (Ответы детей.)

Никогда не мойте руки, Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы, Время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно, Никакого смысла нет.

К старости сама собою Облысеет голова.

Вы согласны с Г. Остером?

Кто из вас помнит сказки или стихи, где дети и взрослые следят за собой, за своим внешним видом? (Ответы детей.)

Давайте посмотрим, послушаем и поду0 маем, кого приятно видеть, с кем приятно разговаривать, дружить.

Разыгрывается сценка из сказки К. Чуков0 ского «Мойдодыр».

10й ученик (в руках грязная кукла).

Одеяло Убежало,

Улетела простыня, И подушка,

Как лягушка, Ускакала от меня. Я за свечку, Свечка — в печку! Я за книжку,

Та — бежать

И вприпрыжку Под кровать!

Ведущи й.

Вдруг из маминой из спальни, Кривоногий и хромой, Выбегает умывальник

И качает головой.

Мойдоды р.

Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста, Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки, Даже брюки, даже брюки Убежали от тебя.

10й учени к.

Он ударил в медный таз

И вскричал: «Кара0барас!» И сейчас же щетки, щетки Затрещали, как трещотки, И давай, меня тереть, Приговаривать:

Щетк и.

Моем, моем трубочиста Чисто, чисто, чисто, чисто! Будет, будет трубочист Чист, чист, чист, чист!

20й ученик показывает чистую куклу.

Мойдоды р.

Вот теперь тебя люблю я, Вот теперь тебя хвалю я! Наконец0то ты, грязнуля, Мойдодыру угодил!

Надо, надо умываться По утрам и вечерам, А нечистым Трубочистам —

Стыд и срам! Стыд и срам!

Ведущи й. Давайте и мы приведем се0

бя в порядок.

Проводится физкультминутка, дети показы0 вают движения, повторяя их за учителем.

Кран, откройся! Нос, умойся!

Мойтесь сразу Оба глаза!

Мойся, шейка,

Шейка, мойся хорошенько!

Ведущи й. Чистота — залог здоровья!

Стук в дверь.

Кто0то к нам в гости идет.

Входит девочка Гигиен а. На плече у нее мешок.

Гигиен а. Меня зовут Гигиена. Я слы0 шала, здесь у вас все любят чистоту. Это правда? (Снимает мешок.)

Мешок у меня не простой, Мешок у меня не пустой. В нем волшебные вещицы, В жизни это пригодится. Достану я сейчас предмет,

От вас же буду ждать ответ: Зачем человеку нужна вещица? Как в жизни тебе она пригодится?

Достает из мешка предметы гигиены: расчес0 ку, мыло, шампунь, одежную щетку, полотенце, зубную щетку, ножницы, носовой платок.

На доске открываются карточки с цифрами, на обороте которых буквы. Ответив на вопрос, ученик открывает карточки.

1             2             3              3             4             5             6             2              7             8

(К           Т             О             О            П             Р             Я             Т              Е             Н,

2             3             2              4             5             6             2             7              9             8

Т             О            Т              П             Р             И            Я             Т              Е             Н

Ведущи й. Жила0была в сказке К. Чу0 ковского одна бабушка... (Показывает книжку.) Что же с ней произошло? (Ответы детей.) Если бы вы были в той сказке, хоте0 лось ли вам помочь Федоре Егоровне? (Да!)

Тогда к делу! Сейчас мы проведем эста0 фету. Федоре Егоровне для соблюдения чистоты тарелок, чашек, самовара... что по0 надобится? (Вода!)

Давайте принесем воды.

Проводится эстафета. Дети носят воду в иг0 рушечных чашечках из ведер в тазы, где лежат тарелки. Последний вытирает тарелку и несет команде.

Предлагаю всем занять свои места. Под0 ведем итог. Так кто же приятен?

Ученик и. Кто опрятен!

Ведущи й. У нас, оказывается, все лю0 бят чистоту, поэтому все награждаются па0 мятными медалями!

Школьники получают на память бумажные медали «За аккуратность и чистоту». После праздника оформляется фотостенд.