Кто такой истинный герой? Подготовка к сочинению по тексту В. В. Куделиной

• 1 слайд

  
  Подготовка к написанию сочинения ЕГЭ
  
  Заговори, чтобы я тебя увидел.
  Сократ
  

• 2 слайд

  Почему эти персонажи очень популярны?
  

• 3 слайд

  Проверка наличия в тексте вопросительных предложений
  Посмотрите, есть или нет в тексте вопросительные предложения, а также предложения с многоточиями.
  Такие предложения, особенно те, которые стоят в первом или последнем абзаце текста, часто содержат ключ к проблеме.
  

• 4 слайд

  (1)На эти размышления меня натолкнул недавно пересмотренный фильм о Человеке-пауке. (2)Знаю, что у детей этот персонаж очень популярен. (3)Словом, это детский кумир наравне с Бэтменом, Суперменом и другими подобными героями. (4)Но героями ли?
  (5)Вспомним сюжет фильма. (6)В самом начале мы видим молодого человека Питера, который в жизни не слишком удачлив. (7)И вот он, благодаря стечению обстоятельств, превращается в Человека-паука, приобретает как будто вторую натуру. (8)И тут же становится и смелым, и сильным, и ловким. (9)Свои новые способности он использует во благо, сражается за добро и справедливость. (10)Вроде бы что плохого? (11)Прекрасный пример для подражания!
  (12)Только вот... снимая костюм Человека-паука, Питер вновь становится обычным человеком — тихим, незаметным обывателем, которому не очень везёт. (13)Свою вторую натуру ему приходится скрывать.
  

• 5 слайд

  (14)Единственное, что он приобретает, — это уверенность и чувство самоудовлетворения: он-то знает, кто на самом деле герой. (15)Получается, что новые способности делают его физически сильным, ловким и выносливым, но не дают ему внутренней силы...
  (16)Давайте вспомним другие известные саги современности: «Властелина Колец», «Звёздные войны», «Матрицу». (17)Фродо тоже не обладает исключительными способностями: ни особенного ума, ни доблести, ни силы в нём нет, но ему выпадает роль нести Кольцо, хотя миссия эта ему не по силам, и ему приходится стать и сильным, и смелым, и мудрым. (18)Мы видим, как нелегко это ему дается, как каждый раз он преодолевает сомнения, страхи, ужасы и благодаря этому действительно меняется. (19)Он совершает путь не только внешний от родного дома до страны мрака, но и внутренний и становится героем, хотя вначале героем его точно не назовёшь.
  

• 6 слайд

  (20)И не его одного. (21) Люка Скайуокера из «Звездных войн», Нео из «Матрицы» никто не наделял волшебными и необыкновенными способностям. (22)Их магия и волшебство были в другом: Фродо, Нео, Люк были не одни и сражались не в одиночку, полагаясь только на собственные силы, у них были учителя, которым они верили, и друзья, которых они очень любили. (23)И это посильнее всех волшебных способностей и костюмов. (24)Вот что им помогало, иХ спасало, меняло. (25)И они стали героями, которые спасали мир. (26)Так же как и у Бэтмена, и Супермена, мы не видим у Питера внутренних изменений, его пути к герою. (27)Способности, которыми эти персонажи стали обладать, и костюмы, которые они надели, не помогли поменяться им самим. (28)Да, они использовали эти способности во благо, но получили их без усилий, это дар ниоткуда.
  
  (29)Может, поэтому Человек-паук и подобные ему персонажи так популярны в наш век комфорта: нам не хочется делать усилий, а хочется, чтобы всё доставалось легко.
  

• 7 слайд

  (30)Я сейчас опять вспомнила о детях, для которых Человек-паук — кумир, пример для подражания. (31)Они смотрят на яркую обложку и доверчиво впитывают то, что дает им мир... (32)Какую жизненную модель будут они принимать за чистую монету? (33)Что нужно надевать маску, если хочешь чего-то добиться, что всё, что тебе нужно, дается просто так, что не надо прилагать никаких усилий, нет смысла меняться?.. (34)Как-то страшно становится. (35)Хорошо, что в народных сказках, которые ещё читают детям, заложены совсем другие модели, хорошо, что и в современных сагах ещё есть настоящие герои!
  (36)В одной из частей фильма «Человек-паук» тётя главного героя говорит о том, что в каждом из нас живёт герой и что нужно его пробудить. (37)Я с ней полностью согласна, но мне не хочется пробуждать в себе Человека-паука. (38)Ведь мы сами выбираем себе героя и пример для подражания, и в наших силах задуматься о том, кому и чему мы следуем.
  (По В. В. Куделиной*) *Варвара Владимировна Куделина (р. 1985 г.) — преподаватель, психолог, публицист.
  

• 8 слайд

  Автор считает, что истинным героем является тот, кто может меняться внутренне и через преодоление получать способности, помогающие творить добро.
  «От позиции автора к проблеме»
  Проблема №1
  Кого можно назвать
  настоящим героем?
  

• 9 слайд

  2. Проблема влияния современных героических саг на детей.
  Автор считает, что не все кинофильмы о супергероях положительно влияют на детей.
  
  
  Подражать героям, которые прячутся за маской и получают способности незаслуженно, нельзя.
  3. Проблема выбора примера для подражания.
  

• 10 слайд

  Комментарий (6 баллов)
  1 пример-иллюстрация
  Пояснение
  2 пример-иллюстрация
  Пояснение
  Смысловая связь + её анализ
  

• 11 слайд

  Примеры-иллюстрации
  Человек-паук
  Фродо, Нео, Люк
  Прием противопоставления
  

• 12 слайд

  Комментарий
  Чтобы раскрыть проблему, публицист вспоминает …
  
  
  +
  Пояснение
  
  
  
  
  Далее Куделина приводит противоположный пример, говоря о …
  
  
  +
  Пояснение
  

• 13 слайд

  Кого можно назвать настоящим героем? Именно над этим вопросом размышляет Варвара Владимировна Куделина в своем тексте.
  Чтобы раскрыть проблему, публицист вспоминает героя фильма про Человека-паука, который «вступается за слабых, предотвращает грабежи, сражается за добро и справедливость» только тогда, когда надевает на себя костюм. «Вроде бы что плохого? Прекрасный пример для подражания!» - говорит Куделина. Но в этих словах мы чувствуем иронию. Ведь для Питера способности дались случайно, без каких-либо усилий, что не характерно для настоящего героя, и подражать ему не следует.
  

• 14 слайд

  Далее Куделина приводит противоположный пример, говоря о супергероях из других известных фильмов современности. Она пишет, что никто не наделял Фродо, Нео и Люка «волшебными и необыкновенными способностями», они «сражались не в одиночку», «у них были учителя и друзья», которые им помогали. А самое главное — это то, что они менялись внутренне. Так, мы понимаем, что нравственное развитие является основным в становлении героем.
  
  
  Противопоставляя эти примеры, Куделина хочет сказать, что что истинным героем является тот, кто может меняться внутренне и через преодоление получать способности, помогающие творить добро.
  

• 15 слайд

  Прием противопоставления, лежащий в основе двух примеров-иллюстраций, играет важную роль в раскрытии проблемы. Он позволяет автору проанализировать и показать разные пути становления персонажей фильмов в настоящих героев и определить, какой из них правильный.
  Таким образом, позиция автора заключается в следующем: истинным героем является тот, кто может меняться внутренне и через преодоление получать способности, помогающие творить добро.
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Написать полностью сочинение