Кто учил - живет в учениках!

• 1 слайд

  Учителями славится рОссия
  Прасоловы – Коневы- Ефимовы
  

• 2 слайд

  Среди людей немеркнущих профессий
  На вечность предъявляющих права,
  Учителям, как вдохновенным песням,
  Жить на земле, пока живёт Земля!
  

• 3 слайд

  Цель работы:
  1.Изучить родословную семьи, узнать, кто связал свою жизнь с педагогической деятельностью.
  Задачи:
  1.Собрать материал о родственниках – учителях и преподавателях.
  2.Рассказать об их удивительном педагогическом опыте.
  3.Показать значение учительской профессии.
  Методы:
  проблемно – поисковый;
  практический;
  метод погружения в прошлое;
  метод сравнения.
  
  Объект: семьи Коневых – Прасоловых – Ефимовых.
  Предмет: учительская династия.
  Гипотеза. Если изучить историю учительской династии, то можно быть уверенной в том, что я в будущем выберу профессию по душе и наша династия не прекратится.
  
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Конева О.А (Прасолова) Учитель географии Грачевской средней школы Оренбургской области
  

• 5 слайд

  Конев Давыд Евгеньевич студент педагогического колледжа г.Бузулука Оренбургской области
  Урок чтения в 4 классе школы №11 г. Бузулука Оренбургской области
  

• 6 слайд

  Педагогическая практика в г. Анапа Краснодарского края.
  Лагерь «Смена»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Прасолова Людмила – директор школы г. Лангепас Тюменской области, учитель русского языка и литературы: стаж работы 25лет
  Прасолова Наталья преподаватель математики в колледже «Электротехники» г. Стерлитамак : стаж работы 20 лет
  Н. Прасолова на спортивных соревнованиях
  

• 9 слайд

  Ефимов Борис - тренер по фигурному катанию в ДЮСШ г.Арсеньев Приморский край: стаж работы 40 лет
  Борис Ефимов на спортивных соревнованиях по фигурному катанию.
  

• 10 слайд

  Ефимов Иван – учитель физической культуры школы г. Тольятти: стаж работы 40 лет
  Иван Ефимов на волейбольных соревнованиях.
  

• 11 слайд

  Ректор — кандидат искусствоведения, профессор Тольяттинского Института Искусств Прасолов Евгений Николаевич.
  Прасолов Евгений Николаевич на торжественной церемонии посвященной присвоению ТИИ статуса консерватории
  

• 12 слайд

  Оркестр под управлением Евгения Прасолова
  

• 13 слайд

  В нашей жизни всё неповторимо,
  Так ведётся издавна, в веках,
  Только лишь одно бесспорно, зримо,
  Кто учил – живёт в учениках.
  
  Учит – это значит душ строитель.
  Учит – значит видит жизни бег.
  Верю я, что истинный учитель –
  На земле счастливый человек!
  

Краткое описание документа:

В нашей жизни всё неповторимо,

Так ведётся издавна, в веках,

Только лишь одно бесспорно, зримо,

Кто учил – живёт в учениках.

Учит – это значит душ строитель.

Учит – значит видит жизни бег.

Верю я, что истинный учитель –

На земле счастливый человек!

Цель работы:

1.  Изучить родословную  семьи, узнать, кто связал свою жизнь с педагогической деятельностью.

Задачи:

1.  Собрать материал о родственниках – учителях и преподавателях.

2.  Рассказать об их удивительном педагогическом опыте.

3.  Показать значение учительской профессии.

Методы:

ü  проблемно – поисковый;

ü  практический;

ü  метод погружения в прошлое;

ü  метод сравнения.

Объект: семьи Коневых – Прасоловых – Ефимовых.

Предмет: учительская династия.

Гипотеза. Если изучить историю учительской династии, то можно быть уверенной в том, что я в будущем выберу профессию по душе и наша династия не прекратится.