|
№ урока п/п
|
№ урока в теме
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
прове-
дения
|
Приме-чание
|
|
|
|
1. Окружающий мир
|
23
|
|
|
|
1
|
1
|
Исследовательский клуб.
Формирование лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
1.09
|
|
|
2
|
2
|
Участники
исследовательского клуба. Чтение с пониманием основной информации.
|
|
2.09
|
|
|
3
|
3
|
Письмо. Совершенствование
лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
7.09
|
|
|
4
|
4
|
Любимые занятия.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
8.09
|
|
|
5
|
5
|
Семья из Ирландии. Развитие
навыков аудирования.
|
|
9.09
|
|
|
6
|
6
|
Путешествие на
велосипеде.
Развитие навыков говорения.
|
|
14.09
|
|
|
7
|
7
|
Друзья. Совершенствование
лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
15.09
|
|
|
8
|
8
|
Времяпровождение на каникулах.
Развитие
монологической речи.
|
|
16.09
|
|
|
9
|
9
|
Чудеса природы. Входной
мониторинг.
|
|
21.09
|
|
|
10
|
10
|
Чудеса природы.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
22.09
|
|
|
11
|
11
|
Чудеса природы.
Совершенствование лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
23.09
|
|
|
12
|
12
|
Семья Тэйлор принимает
гостей. Формирование лексических навыков чтения.
|
|
28.09
|
|
|
13
|
13
|
Проживание в семье.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
29.09
|
|
|
14
|
14
|
Обязанности по дому. Развитие
навыков говорения.
|
|
30.09
|
|
|
15
|
15
|
Мой дом – моя крепость. Формирование
лексических навыков чтения.
|
|
5.10
|
|
|
16
|
16
|
Жизнь в городе и в селе. Чтение с
пониманием нужной информации
|
|
6.10
|
|
|
17
|
17
|
Виды домов. Развитие
навыков аудирования, говорения.
|
|
7.10
|
|
|
18
|
18
|
Любимое место в доме. Развитие
монологической речи.
|
|
12.10
|
|
|
19
|
19
|
Праздники. Чтение с
извлечением основной информации.
|
|
13.10
|
|
|
20
|
20
|
Мой любимый праздник. Развитие
монологической речи.
|
|
14.10
|
|
|
21
|
21
|
День
Победы. Чтение с полным пониманием.
|
|
19.10
|
|
|
22
|
22
|
День Гая Фокса. Чтение
с полным пониманием.
|
|
20.10
|
|
|
23
|
23
|
Викторина. Контроль
навыков аудирования.
|
|
21.10
|
|
|
24
|
24
|
Контроль
навыков чтения.
|
|
26.10
|
|
|
25
|
25
|
Контроль
навыков письма.
|
|
27.10
|
|
|
26
|
26
|
Контроль
навыков говорения.
|
|
28.10
|
|
|
|
|
2. Свободное время
|
21
|
|
|
|
27
|
1
|
Любимый день недели.
Чтение с полным пониманием.
|
|
9.11
|
2 четв.
|
|
28
|
2
|
Обязанности в школе и
дома. Формирование грамматических навыков говорения.
|
|
10.11
|
|
|
29
|
3
|
Стоунхенж. Чтение с
полным пониманием.
|
|
11.11
|
|
|
30
|
4
|
Лондонский и московский зоопарки.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
16.11
|
|
|
31
|
5
|
Парк диких животных.
Чтение с полным пониманием.
|
|
17.11
|
|
|
32
|
6
|
Как спасти исчезающих
животных. Совершенствование речевых навыков.
|
|
18.11
|
|
|
33
|
7
|
Британские и российские
школы. Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
|
23.11
|
|
|
34
|
8
|
Моя школа. Развитие
умения говорения.
|
|
24.11
|
|
|
35
|
9
|
Школьные правила.
Совершенствование лексико-грамматических навыков. Модальные глаголы.
|
|
25.11
|
|
|
36
|
10
|
Учебный день. Чтение с
полным пониманием.
|
|
30.11
|
|
|
37
|
11
|
Продукты питания.
Формирование лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
1.12
|
|
|
38
|
12
|
Традиционная британская
еда. Совершенствование речевых навыков.
|
|
2.12
|
|
|
39
|
13
|
Традиционная русская еда.
Развитие умения говорения.
|
|
7.12
|
|
|
40
|
14
|
Любимое блюдо. Развитие
умения говорения.
|
|
8.12
|
|
|
41
|
15
|
Новогодний ужин. Развитие
навыков письма.
|
|
9.12
|
|
|
42
|
16
|
Проект. Как помочь
вымирающим животным.
|
|
14.12
|
|
|
43
|
17
|
Контроль
навыков аудирования.
|
|
15.12
|
|
|
44
|
18
|
Контроль
навыков чтения.
|
|
16.12
|
|
|
45
|
19
|
Контроль
навыков письма.
|
|
21.12
|
|
|
46
|
20
|
Административный
мониторинг качества знаний за 1 полугодие.
|
|
22.12
|
|
|
47
|
21
|
Контроль
навыков говорения.
|
|
23.12
|
|
|
|
|
3. Страны изучаемого языка и
родная страна
|
30
|
|
|
|
48
|
1
|
Новый интернет-проект. Развитие
навыков аудирования, чтения.
|
|
11.01
|
|
|
49
|
2
|
Сайт клуба
исследователей. Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
|
12.01
|
|
|
50
|
3
|
Регистрация на сайте.
Развитие навыков письма.
|
|
13.01
|
|
|
51
|
4
|
Соединенное Королевство.
Чтение с полным пониманием.
|
|
18.01
|
|
|
52
|
5
|
Соединенное Королевство.
Развитие монологической речи.
|
|
19.01
|
|
|
53
|
6
|
Добро пожаловать в
Великобританию. Совершенствование речевых навыков.
|
|
20.01
|
|
|
54
|
7
|
Флаги англоговорящих
стран. Совершенствование лексико-грамматических навыков.
|
|
2501
|
|
|
55
|
8
|
Национальные символы
Соединенного Королевства. Совершенствование речевых навыков.
|
|
26.01
|
|
|
56
|
9
|
Путешествие в Англию.
Формирование лексико-грамматических навыков чтения.
|
|
27.01
|
|
|
57
|
10
|
В бюро путешествий.
Развитие навыков аудирования, чтения.
|
|
1.02
|
|
|
58
|
11
|
Английские города. Чтение
с полным пониманием.
|
|
2.02
|
|
|
59
|
12
|
Английские города.
Развитие монологической речи.
|
|
3.02
|
|
|
60
|
13
|
Мое родное село. Развитие
навыков говорения и письма.
|
|
8.02
|
|
|
61
|
14
|
Уэльс. Чтение с полным пониманием.
|
|
9.02
|
|
|
62
|
15
|
Уэльс. Совершенствование
лексико-грамматических навыков говорения.
|
|
10.02
|
|
|
63
|
16
|
Северная Ирландия. Чтение
с извлечением нужной информации.
|
|
15.02
|
|
|
64
|
17
|
Северная Ирландия.
Совершенствование лексико-грамматических навыков. Степени сравнения имен
прилагательных.
|
|
16.02
|
|
|
65
|
18
|
Добро пожаловать в
Шотландию. Чтение с извлечением основной информации.
|
|
17.02
|
|
|
66
|
19
|
Шотландия. Развитие
умения говорения.
|
|
22.02
|
|
|
67
|
20
|
Знаменитые британцы.
Аудирование с извлечением основной информации.
|
|
24.02
|
|
|
68
|
21
|
Знаменитые британцы.
Чтение с полным пониманием.
|
|
1.03
|
|
|
69
|
22
|
Д. Радклиф: английский
актер. Чтение с полным пониманием.
|
|
2.03
|
|
|
70
|
23
|
Р. Киплинг.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
3.03
|
|
|
71
|
24
|
Свободное время.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
9.03
|
|
|
72
|
25
|
Времяпровождение
британцев. Развитие речевых умений.
|
|
10.03
|
|
|
73
|
26
|
Обобщение по теме «Страны
изучаемого языка и родная страна».
|
|
15.03
|
|
|
74
|
27
|
Контроль
навыков аудирования.
|
|
16.03
|
|
|
75
|
28
|
Контроль
навыков чтения.
|
|
17.03
|
|
|
76
|
29
|
Контроль
навыков письма.
|
|
22.03
|
|
|
77
|
30
|
Контроль
навыков говорения.
|
|
23.03
|
|
|
|
4. Путешествия
|
28
|
|
|
|
78
|
1
|
Мир приключений.
Формирование лексических навыков чтения.
|
|
24.03
|
4 ч.
|
|
79
|
2
|
Собираемся в поход. Совершенствование
лексико-грамматических навыков.
|
|
5.04
|
|
|
80
|
3
|
Кемпинг. Чтение с полным пониманием.
|
|
6.04
|
|
|
81
|
4
|
Знаменитые исследователи.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
7.04
|
|
|
82
|
5
|
Джеймс Кук. Чтение с
полным пониманием.
|
|
12.04
|
|
|
83
|
6
|
Клуб путешественников.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
13.04
|
|
|
84
|
7
|
Современные искатели
приключений. Совершенствование речевых навыков.
|
|
14.04
|
|
|
85
|
8
|
Популярные виды спорта в
Британии. Чтение с полным пониманием.
|
|
19.04
|
|
|
86
|
9
|
Популярные виды спорта в
России. Совершенствование речевых навыков.
|
|
20.04
|
|
|
87
|
10
|
Спорт в нашей жизни. Мониторинг
за 2 полугодие.
|
|
21.04
|
|
|
88
|
11
|
Интервью. Диалог-расспрос.
|
|
26.04
|
|
|
89
|
12
|
Морское путешествие.
Чтение с полным пониманием.
|
|
27.04
|
|
|
90
|
13
|
Подводный мир.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
28.04
|
|
|
91
|
14
|
Знаменитые исследователи
подводного мира: капитан Кусто. Чтение с полным пониманием.
|
|
3.05
|
|
|
92
|
15
|
Озеро Байкал. Развитие
речевых умений.
|
|
4.05
|
|
|
93
|
16
|
Морские животные.
Совершенствование речевых навыков.
|
|
5.05
|
|
|
94
|
17
|
Традиционные фестивали в Британии
и России. Совершенствование речевых навыков.
|
|
10.05
|
|
|
95
|
18
|
Повторение временных форм
глагола.
|
|
11.05
|
|
|
96
|
19
|
День матери в британской
семье. Чтение с полным пониманием.
|
|
12.05
|
|
|
97
|
20
|
Масленица. Развитие
монологической речи.
|
|
17.05
|
|
|
98
|
21
|
Праздник урожая.
Развитие монологической речи.
|
|
18.05
|
|
|
99
|
22
|
Контроль
навыков аудирования.
|
|
19.05
|
|
|
100
|
23
|
Контроль
навыков чтения.
|
|
24.05
|
|
|
101
|
24
|
Контроль
навыков письма.
|
|
25.05
|
|
|
102
|
25
|
Контроль
навыков говорения.
|
|
26.05
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.