№
|
Тема/тип
урока
|
Обуч-ся
с
ОВЗ
|
Домашнее
задание
|
Дата
п/ф п/ф
|
|
|
Unit
1 Greetings and introductions. «Приветствия и представления» (6 часов)
|
|
1
|
Достопримечательности
Лондона
Вводный
урок
учебник с.
4, упр.1, с. 5, упр.2,3,4
|
Развитие
словесно-логического мышления Формирование зрительно - моторных координаций
|
раб. тетрадь с.4 упр..
1,2,3
С.5 упр. 4
|
|
|
|
2
|
Диалоги
комбинированный
учебник с.
6, упр.5, с. 7, упр.6,7
С. 12
упр. 20,21
Раб
тетрадь с.5 упр. 5 устно
|
|
раб.
тетрадь с.5 упр.. 5,6,
|
|
|
|
3
|
Приветствие
в Англии
комбинированный
учебник с.
8, упр.8,9,10
Раб.тетрадь
с.6 упр. 7,8
|
|
раб. тетрадь с.6 упр. 9, С.7
упр. 10,11 с. 8 упр.15
|
|
|
|
4
|
Знакомство
и личная информация
комбинированный
учебник с.
9, упр.11,12 с. 10, упр.13,14,15
Раб.
тетрадь с.7 упр. 12
|
Умение действовать по
инструкции, плану
|
раб. тетрадь с.9 упр. 16
|
|
|
|
5
|
Краткие
ответы
комбинированный
учебник с.
11, упр.16,17,18,19
Раб.тетрадь
с.8 упр. 13,14
|
Умение действовать по
инструкции, плану
|
учебник с.11 упр..19 (
написать рассказ из пяти предложений о приключениях Робинзона Крузо с
использованием слов-связок)
|
|
|
|
6
|
Различные
поздравления на праздники
комбинированный
учебник с.
13, упр.22,23
Раб.тетрадь
с.10 упр. 19*
|
|
учебник с.13 упр..
24,25(проектная работа на усмотрение учителя)
|
|
|
|
Unit 2. Daily routines. Распорядок
дня. (5 часов)
|
|
|
7
|
Школьный
распорядок дня
вводный
урок
учебник с.
14, упр.1,2 с. 15, упр.3, 4, 5
Раб.
тетрадь с.11 упр. 1
|
Стимуляция словесного
восприятия, памяти Развитие мелкой моторики
|
раб.
тетрадь с.11 упр. 2, 3
|
|
|
|
8
|
Настоящее
простое время
комбинированный
учебник с.
17, упр.12 с. 16, упр.6, 7, 8
Раб.
тетрадь с.14 упр. 8, 9, 10
|
Развивать умение
сравнивать объекты по сходству и различиям, сравнивая клетки живых
организмов.
|
раб. тетрадь с.14 упр. 8,
9, 10
|
|
|
|
9
|
Жизнь
в Хогвардсе
комбинированный
учебник с.
17, упр.9, 10, 11 с.19,упр.13, 14, 15
Раб.
тетрадь с.13 упр. 6
|
|
раб. тетрадь с.13 упр. 7,
с. 15 упр. 11
|
|
|
|
10
|
Распорядок
дня Тревора
комбинированный
учебник с.20,
упр.17, 18, 19 с. 21, упр.21, 22, 23, 24, 25
Раб.
тетрадь с.7 упр. 12
|
|
учебник с.19 упр. 16, с.
21 упр. 20 раб. тетрадь с.15 упр. 12, 13
|
|
|
|
11
|
Путешествие
во времени
комбинированный
учебник с.
22, упр.26, 27, 28, 29, с. 23 упр.30, 31, 32
Раб.
тетрадь с.16 упр. 14, с. 16 упр. 15*
С. 17
упр 16* (устно)
|
|
раб. тетрадь с.13 упр. 7,
С.17,упр.17*
|
|
|
|
|
Unit
3. Family members.
Члены семьи. (6 часов)
|
|
|
12
|
Семья
Невиты
комбинированный
учебник с.24,
упр.1, 2 с. 25, упр.3, 4
Раб.
тетрадь с.19 упр. 3 (устно)
|
Развитие памяти при
прослушивании нового материала.
|
учебник с.25 упр. 5 раб.
тетрадь с.18 упр. 1, 2 с. 19 упр. 3 (письм.), 4
|
|
|
|
13
|
Поговорим
о членах своей семьи
комбинированный
учебник с.26,
упр.6, 7, с 27 упр 8, 10
Раб.
тетрадь с.20 упр. 8
|
Умение перенести
полученные знания в новую учебную ситуацию.
|
учебник с.27 упр. 9, 10,
11 раб. тетрадь с.20 упр. 9
|
|
|
|
14
|
Происхождение
и национальность
комбинированный
учебник с.28,
упр.12, с. 30, упр.16, 18, 19
Раб.
тетрадь с.19 упр. 5, 6 с. 20 упр. 7, с. 25 упр. 18*
|
|
учебник с.28 упр. 13, 14
|
|
|
|
15
|
Притяжательный
падеж существительных
комбинированный
учебник с.29,
упр.15, с. 31, упр. 22
Раб.
тетрадь с.21 упр. 10, 11 (устно), с. 23 упр. 14,15 (устно)
|
|
раб. тетрадь с.22 упр.
12*, с 23 упр. 14,15 (письм.), с. 24 упр. 16
|
|
|
|
16
|
Королевская
семья
комбинированный
учебник с.30,
упр. 16, 17, 18, 19 с. 31, упр. 20, 21
Раб.
тетрадь с.22 упр. 13 (устно)
|
|
раб. тетрадь с.22 упр. 13
(письм.- два абзаца на выбор учащегося
с. 24 упр. 17 (письм.)
|
|
|
|
17
|
Национальные
традиции
комбинированный
учебник с.31,
упр.23, 24 с. 32, упр. 25, с.33 упр. 26,27,28
|
|
учебник с.33 упр. 29
(проектная работа)
|
|
|
|
Unit
4. Favourite things. Любимые
вещи. (8 часов)
|
|
|
18
|
В
гостях у Роберта
комбинированный
учебник с.34,
упр.1, 2, с. 35, упр. 3, 4, 5
Раб.
тетрадь с.28 упр. 5*
|
|
раб. тетрадь с.26 упр. 1,
с 27 упр. 3, с. 28 упр. 6*, 7*, с. 31 упр. 13
|
|
|
|
19
|
Абсолютная
форма притяжательных местоимений
комбинированный
учебник с.36,
упр.6, 7, 8, 9, с. 37, упр. 10
Раб.
тетрадь с.26 упр. 2
|
|
учебник с. 37 упр. 11,
раб. тетрадь с.27 упр. 4
|
|
|
|
20
|
Необитаемый
остров
комбинированный
учебник с38,
упр.12, 13, 14, с. 39, упр. 15
Раб.
тетрадь с.28 упр. 8*
|
|
раб. тетрадь с.29 упр. 9,
с 34 упр. 19*
|
|
|
|
21
|
Свободное
время и увлечения. Необычное хобби
комбинированный
учебник с.40,
упр.17,18,19, с. 41, упр. 20, 21, 22, с. 42 упр. 23, 24, ,25
Раб.
тетрадь с.29 упр. 10
|
|
учебник с. 43 упр. 28 (
рассказ о необычном хобби), раб. тетрадь с. 30 упр. 12 , с 32 упр. 15 , с. 33
упр. 16
|
|
|
|
|
22
|
Урок-повторение
Проект « Диалоги культур» (резерв)
учебник с.42,
упр.26, с. 44, упр. 1, 2, 3, 4
Раб.
тетрадь с.29 упр. 11 , с. 31 упр. 14 (письм.), с. 34 упр. 18
Домашнее
задание учебник с. 82-83 упр. 1, 2, 3, 4, 5
раб.
тетрадь с.125-127, тест № 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №1(чтение, аудирование, письмо)
|
|
|
|
|
24
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №2 ( говорение)
|
|
|
|
|
|
|
II четверть
|
|
|
Unit
5. Talking about abilities. Поговорим о способностях. (5 часов)
|
|
1 (25)
|
Способности
и таланты
Вводный
урок
учебник с.46,
упр.1, 2, с. 47, упр. 3, 4, 6
Раб.
тетрадь с.35 упр. 1
|
|
учебник с. 46 упр. 1 (
читать текст, знать слова и выражения), раб. тетрадь с.35-36 упр. 3*, 4*, 5
|
|
|
|
|
2 (26)
|
Модальный
глагол can
комбинированный
учебник с.47,
упр. 5, 7, с. 48, упр. 8, с. 49, упр.9,10,11
|
|
учебник с. 49 упр. 12,
раб. тетрадь с.37 упр. 7, с. 38 упр. 9
|
|
|
|
3 (27)
|
Знаменитые
люди
комбинированный
учебник с.
50, упр. 13, с. 52, упр. 20
Раб.
тетрадь с.35 упр. 2, с. 36 упр. 6, с. 37 упр.8*
|
|
раб. тетрадь с.39
упр.10*,11, с. 40 упр. 14
|
|
|
|
4 (28)
|
Маугли
и Типпи. Жизнь в дикой природе. Ч.1
комбинированный
учебник с.
51, упр.15, 16, 17, 18, 19, с. 52, упр. 20, 21
|
|
учебник с. 51 упр. 16
(краткий пересказ текста о Типпи с опрой на ключевые слова (учебник упр 17)
и главные мысли каждого абзаца ( учебник стр.18) , раб. тетрадь с.39 упр. 12,
13
|
|
|
|
5 (29)
|
Маугли
и Типпи. Жизнь в дикой природе. Ч.2
комбинированный
учебник
с.50, упр.14, с. 52, упр. 21, 22, с. 52 упр. 23, 24, 25, 26
|
|
учебник с. 53 упр. 27
|
|
|
|
Unit
6. Animal life. «Жизнь
животных» ( 4 часа)
|
|
|
6 (30)
|
Домашние
животные
комбинированный
учебник с.54,
упр.1,2, с. 55, упр. 3, 4, с. 56 упр. 6
Раб.
тетрадь с.41 упр. 1, 2
|
|
учебник с. 56 упр. 6 ( с
опорой на текст из упр. 4 раб. тетрадь с.41, упр. 3, с. 43 упр. 5
|
|
|
|
7 (31)
|
Описание
внешности животного
комбинированный
учебник с.56,
упр.5,7, с. 57, упр. 9,10,11,12
Раб.
тетрадь с.42 упр. 4 (устно)
|
|
учебник с. 56 упр. 8 раб.
тетрадь с.43 упр. 5 (письм.), 6
|
|
|
|
8 (32)
|
Мое
домашнее животное
комбинированный
учебник с.57,
упр.13, с. 58, упр. 14, 15,16, с. 59 упр. 17,18
Раб.
тетрадь с.44 упр. 7*, 8*, 9 (устно)
|
|
раб. тетрадь с.44 упр. 9
(письм.), с. 45 упр. 10 (или 11), 12
|
|
|
|
9 (33)
|
Московский зоопарк
комбинированный
учебник с.60,
упр.19, 20 21, 22, с. 61, упр. 23, 24, 25, 26
Раб.
тетрадь с.46 упр. 13
|
|
учебник с. 61 упр. 27
|
|
|
|
|
Unit
7. A postcard from another country. «Открытка из другой страны» (4 часа)
|
|
|
10 (34)
|
Настоящее
простое время. Настоящее продолженное время
Вводный
урок
учебник с.62,
упр.1, с. 63, упр. 2, 3,4
Раб.
тетрадь с.47 упр. 1, 2, с. 52 упр. 14
|
|
учебник с. 62 упр. 1
(рассказ от лица Невиты о ее визите в Ирландию-в настоящем времени) раб. тетрадь
с.57 упр. 3
|
|
|
|
11 (35)
|
Открытки
в разных странах
комбинированный
учебник с.64,
упр.5,6, с. 65, упр. 7,8
Раб.
тетрадь с.48 упр. 6, с. 49 упр. 7,8 (1-я часть)
|
|
учебник с. 66 упр. 10,
раб. тетрадь с.48 упр.4, 5, с. 49 упр. 8* (2 часть или 3-я часть на выбор или
устный рассказ о Галилео Галилее)
|
|
|
|
12 (36)
|
Поговорим
о погоде
комбинированный
учебник с.66,
упр.9,10 (устно), с. 67, упр. 11,12,13, с. 59 упр. 17,18
Раб.
тетрадь с.50 упр. 9,10, с. 51 упр. 12,13
|
|
учебник с. 66 упр. 10
(письм.) раб. тетрадь с.51 упр. 11
|
|
|
|
13 (37)
|
Остров
Эсмеральды
комбинированный
учебник с.68,
упр.14, с. 69, упр. 15,16,17
Раб.
тетрадь с.53 упр. 15
|
|
учебник с. 69 упр. 18
|
|
|
|
Unit
8. Holidays and travelling. «Праздники и путешествия»
(11 часов)
|
|
|
14 (38)
|
Каникулы
и путешествия
комбинированный
учебник с
70, упр.1,2, с. 71, упр. 3,4, с. 72 упр. 5
Раб.
тетрадь с.54 упр. 1,2
|
|
раб. тетрадь с.54 упр.3,
|
|
|
|
15 (39)
|
Страдательный
залог
комбинированный
учебник с.
73, упр. 9,10
Раб.
тетрадь с.55 упр. 4, с. 57 упр. 9
|
|
раб. тетрадь с.55 упр. 5
|
|
|
|
16
(40)
|
Путешествие
в Австралию
комбинированный
учебник с.
72, упр. 6,7 8 раб. тетрадь. С. 57 упр. 10
|
|
раб. тетрадь с.55 упр.6
|
|
|
|
17 (41)
|
Путешествие
в Лондон
комбинированный
учебник с.74,
упр.12,13,14,15,
|
|
раб. тетрадь с.56 упр.7,8
|
|
|
|
18 (42)
|
Роберт
Бернс и его творчество
комбинированный
учебник с.
77, упр.18,19,
Раб.
тетрадь с. 58 упр. 11
|
|
учебник с. 77 упр. 19*
(поиск переводов, свой перевод)
|
|
|
|
19 (43)
|
Зимние
каникулы
комбинированный
учебник с.76,
упр. 16,17, с. 78, упр. 20, с. 79 упр. 21,22
|
|
раб. тетрадь с.58 упр.12
|
|
|
|
20 (44)
|
Раскопки
археологов
комбинированный
учебник с.
82,83 упр.1,2,3,
|
|
раб. тетрадь с.128-129,
тест № 2
|
|
|
|
21 (45)
|
Урок-повторение
комбинированный
Учебник с. 80,81 упр.
1,2,3,4,5
|
|
|
|
|
|
22 (46)
|
Проект
« Диалоги культур»
(резерв)
С.
84-85, упр. 1,2,3,4
|
|
|
|
|
|
|
23 (47)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №1(чтение, аудирование, письмо)
|
|
|
|
|
|
24 (48)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №2 ( говорение)
|
|
|
|
|
|
|
III четверть
|
|
|
|
Unit
9. Eating traditions and customs. «Традиции и обычаи еды» (6 часов)
|
|
|
1 (49)
|
Блюда
английской и русской кухни
Вводный
урок
учебник с.4,
упр.1, с. 5, упр. 2,3,4,5
Раб.
тетрадь с.59 упр. 1
|
|
учебник с. 4 упр.1 (
читать текст), с. 5 упр. 2 (знать слова и выражения, раб. тетрадь с.60 упр. 4
|
|
|
|
2 (50)
|
Исчисляемые
и неисчисляемые предметы
комбинированный
учебник с.6,
упр.6,7,8,9, с. 7, упр. 10,11
Раб.
тетрадь с.59 упр. 2,3 (устно)
|
|
учебник с.7 упр. 12
(устно), раб. тетрадь с.59 упр. 3 (письм.), упр. 5
|
|
|
|
3 (51)
|
Традиционная
еда
комбинированный
учебник с.7,
упр.12, с. 8, упр. 13, 14, 15,16, с. 9 упр. 17,18
Раб.
тетрадь с.63 упр. 10* (устно)
|
|
учебник с.8 упр. 14,15
(читать, выучить слова), раб. тетрадь с.61 упр. 6, с. 63 упр.10* (письм.),
|
|
|
|
4 (52)
|
Составляем
меню на день
комбинированный
учебник с.10,
упр.19,20,21,22, с. 11, упр. 23,24,25
Раб.
тетрадь с.62 упр. 8, с. 64 упр. 11
|
|
учебник
с.10 упр.19 (выучить лимерик наизусть), 21 (выучить выражения) , с. 11 упр.
26, раб. тетрадь с.62 упр. 9
|
|
|
|
5 (53)
|
Покупки
комбинированный
учебник с.11,
упр.26, с. 12, упр. 27,28,29, с. 13 упр. 30, 31
Раб.
тетрадь с.62 упр. 9
|
|
учебник с.11 упр.26
(письм.), с. 12 упр. 27 (этикетный диалог наизусть)
|
|
|
|
6 (54)
|
Ты
знаешь, кто изобрел первый бутерброд?
комбинированный
учебник с.13,
упр.32,33,34
Раб.
тетрадь с.61 упр. 7, с. 65 упр.12*,13*
|
|
учебник с.13 упр. 34
(устно), раб. тетрадь с.65 упр. 14* (пересказ истории от 1-го лица и от 3-го
лица
|
|
|
|
Unit
10. School subjects.«Школьные предметы» (6 часов)
|
|
|
7 (55)
|
Школьная
жизнь
комбинированный
учебник с.14,
упр.1,2,3, с. 15, упр. 4,5
Раб.
тетрадь с.62 упр. 8, с. 64 упр. 11
|
|
раб. тетрадь с.67
упр.4,5,6, с. 69 упр. 7
|
|
|
|
8 (56)
|
Названия
школьных предметов
комбинированный
учебник с.15,
упр. 6, с. 16, упр. 7
Раб.
тетрадь с.66 упр. 1,2, с. 67 упр. 3 (устно)
Домашнее
задание учебник с.15 упр.6 ( рассказать о своих школьных занятиях), раб.
тетрадь с.67 упр. 3 (письм.) , с. 71 упр. 15,16*
|
|
|
|
|
|
9 (57)
|
Настоящее
продолженное время
комбинированный
учебник с.16,
упр.8,9, с. 17, упр. 10
Раб.
тетрадь с.69 упр. 11, с. 69 упр. 10 (устно)
|
|
раб. тетрадь с.69 упр.
10, с. 69 упр. 12 (письм.+ выучить речевые образцы)
|
|
|
|
10 (58)
|
Что
ты хочешь знать о школах в Англии?
комбинированный
учебник с.17,
упр.11, с. 18 упр. 12, с. 19 упр. 13,14,15,16
|
|
учебник с.18 упр.12
(читать вслух, учить слова и выражения; кратко пересказывать текст-10-15
предложений), раб. тетрадь с.70 упр. 13,14
|
|
|
|
11 (59)
|
Что
ты хочешь знать о школах в Англии?
комбинированный
учебник с.18,
упр.12, с. 19, упр. 17, с. 21 упр. 22
Раб.
тетрадь с.68 упр. 8 (устно), с. 68 упр. 9* (устно), с. 72, упр. 18*
|
|
учебник с.21 упр.23, раб.
тетрадь с.68 упр. 8 (письм.), 9* (письм.)
|
|
|
|
12 (60)
|
Школы
в России
комбинированный
учебник с.20,
упр.18,19, с. 21, упр. 20,21
Раб.
тетрадь с.72 упр. 19, с. 71 упр. 17 (устно)
|
|
учебник с.21 упр.24, раб.
тетрадь с.71 упр. (письм.)
|
|
|
|
|
Unit
11. Homes and houses.«Дома и Дома» (7 часов)
|
|
|
13 (61)
|
Разница
между словами home и house
комбинированный
учебник с.22,
упр.1, с. 23, упр. 2.3, с. 24 упр. 4,5
Раб.
тетрадь с.74 упр. 3,4
|
|
раб. тетрадь с.73
упр.1,2, с. 74 упр. 5 (+ устно рассказать о комнате Кевина и комнате Тревора)
|
|
|
|
14 (62)
|
Моя
спальня мечты
комбинированный
учебник с.24,
упр.6, с. 25, упр. 7
Раб.
тетрадь с.75 упр. 7*,8
|
|
учебник с.25 упр.7 (учить
новые слова и выражения),
раб. тетрадь с.76 упр. 9
|
|
|
|
15 (63)
|
Типы
домов в Англии
комбинированный
учебник с.25,
упр.8 с. 26, упр. 9
Раб.
тетрадь с.76 упр. 9, 10 (устно), 11
|
|
раб. тетрадь с.75 упр. 6,
с. 77 упр.12
|
|
|
|
16 (64)
|
Альтернативный
вопрос
комбинированный
учебник с.27,
упр.11,12,13, с. 28, упр. 14,16
Раб.
тетрадь с.78 упр. 14,15 (устно)
|
|
учебник с.28 упр.14
(выучить слова), раб. тетрадь с.78 упр. 15(письм.), с. 79 упр. 18
|
|
|
|
17 (65)
|
Описываем
свой дом
комбинированный
учебник с.28,
упр.15, с. 29, упр. 17,18, с. 30 упр.19
Раб.
тетрадь с.78 упр. 16
|
|
учебник с.29 упр.18 (
выучить речевые образцы), раб. тетрадь с.78 упр. 17*, с. 80 упр.22
|
|
|
|
18 (66)
|
Дом
Трейси
комбинированный
учебник с.30,
упр.20,21,22 (устно)
Раб.
тетрадь с.72 упр. 19, 20*, с. 80 упр. 21
|
|
учебник с.30 упр.22
(письм.)
|
|
|
|
19 (67)
|
В
гостях хорошо, а дома лучше
комбинированный
учебник с.31,
упр.23,24,25,
Раб.
тетрадь с.80 упр. 23* (устно)
|
|
раб. тетрадь с.80 упр.23*
(письм.)
|
|
|
|
Unit
12. Shopping. «Покупки» ( 10 часов)
|
|
|
20 (68)
|
Поход
за покупками
комбинированный
учебник с.32,
упр.1,2,3, с. 33, упр. 4,5,6,
Раб.
тетрадь с.81 упр. 1,с. 82 упр. 6 (устно)
|
|
учебник с.32 упр.1,2,3
(выучить слова и выражения), раб. тетрадь с.81 упр. 2, с. 82 упр.6 (письм)
(+выучить мини-диалоги)
|
|
|
|
21 (69)
|
Кем
были придуманы джинсы?
комбинированный
учебник с.33,
упр.7, с. 34, упр. 8,9,10,
Раб.
тетрадь с.81 упр. 3*,с. 82 упр. 5 (устно)
|
|
раб. тетрадь с.81 упр.4,
с. 82 упр.5 (письм.) (+ приготовиться задавать классу вопросы об известных
спортменах, певцах, писателях- запрос мнения собеседника)
|
|
|
|
22 (70)
|
В
магазине
комбинированный
учебник с.35,
упр.11,12,13
Раб.
тетрадь с.83 упр. 7, с. 84 упр. 10,11
|
|
учебник с.35 упр. ( учить
слова и выражения), раб. тетрадь с.82 упр. 9
|
|
|
|
23 (71)
|
Школьная
форма в Великобритании
комбинированный
учебник с.36,
упр.14,15,16,17,
Раб.
тетрадь с.83 упр. 8
|
|
учебник с.36 упр.17или
раб. тетрадь с.87 упр. 16*
|
|
|
|
24 (72)
|
Выбор
подарка другу
комбинированный
учебник с.37,
упр.18,19, с. 38, упр. 20,21,22
Раб.
тетрадь с.85 упр. 12
|
|
раб. тетрадь с.86 упр.
14*, с. 87 упр.15
|
|
|
|
25 (73)
|
Знаменитые
улицы Британии
комбинированный
учебник с.38,
упр.23,24,25, с. 39 текст
Раб.
тетрадь с.85 упр. 13,с. 88 упр. 17
|
|
учебник с.38 упр.25 (
приготовить рассказ о своем городе, селе на основе вопросов)
|
|
|
|
26 (74)
|
Рассказы
о своем городе
комбинированный
учебник с.40,
упр.26,27,28,, с.41, упр. 29,30,31,32
|
|
раб. тетрадь с.130-132
тест № 3
|
|
|
|
27 (75)
|
Урок-повторение
комбинированный
учебник с42,
упр.1,2,3,4, с. 45, упр. 5,6,7
Раб.
тетрадь Cosolidation
3
|
|
|
|
|
|
28 (76)
|
Диалог
культур (резерв)
учебник с.84-85,
упр.1,2,3,4
|
|
|
|
|
|
29 (77)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №1(чтение, аудирование, письмо)
|
|
|
|
|
|
30 (78)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №2 ( говорение
|
|
|
|
|
|
|
IV
четверть
|
|
|
|
Unit
13. Famous people. «Знаменитые
люди» (6 часов)
|
|
|
1 (79)
|
Факты
из жизни знаменитостей
Вводный
урок
учебник с.44,
упр.1,2,3, с. 45, упр. 4,5,6
Раб.
тетрадь с.89 упр. 1
|
|
учебник с.44 упр.1 (
читать текст, знать слова и выражения) раб. тетрадь с.90 упр. 2*,3*,4,5
|
|
|
|
2 (80)
|
Рассказы
о русских писателях и поэтах
комбинированный
учебник с.46,
упр.7,8,9,10, с. 47, упр. 11,12,13
|
|
учебник с.46 упр.10 (
выучить слова), раб. тетрадь с.91 упр. 7, с. 92 упр.8,10*
|
|
|
|
3 (81)
|
Леонардо
да Винчи
комбинированный
учебник с.48,
упр.14,15, 16, с. 49, упр. 17,18
Раб.
тетрадь с.92 упр. 9, с.93 упр. 11*, с.93 упр. 12*, с. 94 упр.16
|
|
учебник с.48 упр.15,16
(рассказ о Леонардо да Винчи на основе заданий из учебника-8-10 фраз), раб.
тетрадь с.90 упр. 6, с.93 упр.13
|
|
|
|
4 (82)
|
Прошедшее
простое время
комбинированный
учебник с.50,
упр.19,20,21,22,23
Раб.
тетрадь с.94 упр. 14*,15, с.95 упр.17, с. 96 упр. 21
|
|
раб. тетрадь с.95 упр.
18,19, с. 97 упр.22*( устный рассказ на основе списка полезных слов и
выражений)
|
|
|
|
5 (83)
|
Артур
Конан Дойл и Шерлок Холм
комбинированный
учебник с.51,
упр.23,24
|
|
учебник с.51 упр.24 (
читать текст, выучить слова и выражения), с.51 упр.25
|
|
|
|
6 (84)
|
Билл
Гейтс
комбинированный
учебник с.52,
упр.26,27,28,29, с. 53, упр. 30,31,32
|
|
учебник
с.53 упр.32 ( написать краткую биографию выдающегося человека-по выбору
ученика), раб. тетрадь с.97 упр. 23, с. 96 упр.20
|
|
|
|
Unit
14. The world of сomputers. «Мир компьютеров» (6 часов)
|
|
|
7 (85)
|
Компьютеры
и современные гаджеты
комбинированный
учебник с.54,
упр.1,2, с. 55, упр. 3,4,5
|
|
учебник с.54 упр.1,2 (
читать, учить слова и выражения) раб. тетрадь с.98 упр. 1,2
|
|
|
|
8 (86)
|
Страдательный
залог
комбинированный
учебник с.56,
упр.6,7
Раб.
тетрадь с.100 упр. 8 (устно,9*, с.99 упр. 3, с. 100 упр.7*
|
|
раб. тетрадь с.99 упр.
4*,5, с. 108 упр.8 (письм.), 9*(письм.)
|
|
|
|
9 (87)
|
Компьютер: за и против
комбинированный
учебник с.56,
упр.8,9, с. 57, упр. 10,11,12
Раб.
тетрадь с.100 упр. 6, с. 102 упр. 14
|
|
учебник с.57 упр.12 раб.
тетрадь с.102 упр. 14 (письм.)
|
|
|
|
10 (88)
|
Прекрасный
мир компьютеров
учебник с.58,
упр.13,14, с. 59, упр. 15,16,17
Раб.
тетрадь с.101 упр. 11
|
|
учебник с.58 упр.13 (
учить слова и выражения), раб. тетрадь с.102 упр. 12*,13*
|
|
|
|
11 (89)
|
Видеоигры
комбинированный
учебник с.60,
упр.18,19,20,21
Раб.
тетрадь с.101 упр. 10
|
|
раб. тетрадь с.103 упр.
15*,16*
|
|
|
|
12 (90)
|
Правила
безопасного пользования компьютером
комбинированный
учебник с.62,
упр.22,23,24,25, с. 63, упр. 26,27,28
Раб.
тетрадь с.104 упр. 20*
|
|
раб. тетрадь с.103 упр.
17*,18 с. 104 упр.19
|
|
|
|
|
Unit 15. TV watching. «Смотрим телевизор» (5
часов)
|
|
|
13 (91)
|
Телевидение
в Британии
комбинированный
учебник с.64,
упр.1,2,3, с. 65, упр. 4
Раб.
тетрадь с.105 упр. 1,2 (устно),3
|
|
учебник с.64 упр.1 (
учить слова), раб. тетрадь с.105 упр. 2* (письм), с. 107 упр.7
|
|
|
|
14 (92)
|
Мыльная
опера
комбинированный
учебник с.65,
упр.5,6
Раб.
тетрадь с.106 упр. 4*,5
|
|
учебник с.65 упр.6 (
учить слова и выражения), раб. тетрадь с.108 упр. 8 (+рассказывать устно), с.
109 упр.10
|
|
|
|
15 (93)
|
Настоящее
простое и настоящее продолженное время
комбинированный
учебник с.66,
упр.7,8,9, с. 67, упр. 10,11
Раб.
тетрадь с.107 упр. 6
|
|
раб. тетрадь с.110 упр.
13 (+рассказ по рисунку с активной лексикой), с. 111 упр.15*
|
|
|
|
16 (94)
|
Дети
и телевидение
комбинированный
учебник с.68,
упр.12,13,14,15, с. 69, упр. 16,17,18,19,20
|
|
учебник с.69 упр.21, раб.
тетрадь с.109 упр. 9, с. 110 упр.12
|
|
|
|
17 (95)
|
Телевидение
в России
комбинированный
учебник с.70,
упр.22,23,24, с. 71, упр. 25,26,27,28
Раб.
тетрадь с.110 упр. 14, с. 112 упр. 17
|
|
учебник с.71 упр.29 или
раб. тетрадь с.111 упр. 16; с.109 упр.11 или с. 1112 упр.12*
|
|
|
|
Unit
16. The world of music. «Мир музыки» (10 часов)
|
|
|
18 (96)
|
Направления
в музыке
комбинированный
учебник с.72,
упр.1,2, с. 73, упр. 3,4,5
Раб.
тетрадь с.113 упр. 2,4, с. 114 упр.5
|
|
учебник с.73 упр.3,4
(учить слова и выражения), раб. тетрадь с.113, упр. 1,3, с. 114 упр.6*
|
|
|
|
19 (97)
|
Музыка
в нашей жизни
комбинированный
учебник с.74,
упр.6,7, с. 76, упр. 11,12, с. 81 упр.24,25
Раб.
тетрадь с.116 упр. 12
|
|
раб. тетрадь с.114 упр.7,
с. 115 упр.10
|
|
|
|
20 (98)
|
Известные
композиторы Британии
комбинированный
учебник с.75,
упр.8,9,10
Раб.
тетрадь с.115 упр. 8,9, с. 116 упр. 11*
|
|
учебник с.75 упр.8 (
читать текст, учить слова и выражения), 10 (пересказ) раб. тетрадь с.119 упр.
20
|
|
|
|
21 (99)
|
Музыкальная
группа «Police»
комбинированный
учебник с.77,
упр.13,14,15
Раб.
тетрадь с.116 упр. 13,14, с. 117 упр. 15,16* (устно)
|
|
раб. тетрадь с.118 упр.
19 (подготовиться задавать эти вопросы в классе)
|
|
|
|
22 (100)
|
Музыкальная
группа « The Who»
комбинированный
учебник с.78,
упр.16.17, с. 79, упр. 19 (устно),20
Раб.
тетрадь с.118 упр. 17
|
|
учебник с.78 упр.18 ( 6-8
предложений устно), с. 79 упр. 19 (6-8 предложений письменно)
|
|
|
|
23 (101)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №1(чтение, аудирование, письмо)
|
|
|
|
|
|
24 (102)
|
Контроль
и подведение итогов четверти. К/работа №2 ( говорение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.