КТП 8 класс по учебнику английского языка Афнасьвой О.В., Михеевой И.В. "Rainbow english"

№урока	п/п	Тема урока	Основное содержание темы, термины понятия	Тип урока, формы урока	Предметный результат	Основные виды деятельности	Календарные сроки
							План	Факт
1-2	1-2	Спорт и  занятость в свободное время.	Аудирование. Введение Н.Л.Е. Ответы на вопросы, как они провели лето. windsurfing golf rugby surfing weightlifting ice hockey water polo ski jumping tendency organize agency excursion laze  about campfire backpacking print Конструкция used to	Kомбинированный урок, обучение диалогической речи по теме «Как русские проводят свои каникулы» с опорой на ключевые слова. Kомбинированный урок, обучение диалогической речи по теме «Как русские проводят свои каникулы» с опорой на ключевые слова.	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о ка каникулах, использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов (обсуждают различные способы проведения досуга) Записывают новую лексику Работают с текстом “How do Russians spend their holidays?» Составляют план пересказа текста по ключевым словам.
3	3-4	Спортивные занятия и игры	Аудирование. Закрепление конструкции used to. Работа с текстами.. advantage climb n, v excited excite excitement race v, n score v, n taste v, n team though to give an ad- vantage to get an ad- vantage to have an advantage over     sb to be excited about sth to score            a point to score a goal to play for a team long jump high jump water skiing figure skating rock climbing parachute jumping to climb a mountain motor race horse race to sb’s   taste a fun parachute physical New Material: 1. Comparative degree of the adverb little. 2. Construction the more ... the more, the longer ... the more, the more ... the less etc. Аудирование. Введение лексики и ее тренировка. Работа с текстом	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанное, использовать новую лексику в речи.	фронтальная- Работают с текстами для развития навыков аудирования и чтения 1. Text about Laila Ali (L). 2. Text about popular sports (R) Узнают конкретные факты о британских предпочтениях. Узнают, когда употребляется слово sport в ед. числе, а когда во мн.числе. Знакомятся с новой лексикой и и ее правильным употреблением знакомятся с механизмами словообразования. Обращают внимание на прилагательное и наречие  little  и проводят сравнения
	5	Спорт и здоровье	Аудирование.. Введение лексики и ее тренировка. Закрепление конструкции used to. to do aerobics athletics judo etc to go cycling fishing riding etc to play baseball golf hockey etс to do a sport to play a sport to go in for sports	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Уметь работать с текстом по прослушанному тексту, правильно употреблять глагол used to.	Слушают текст..Читают текст  .Story about favourite sport (L). 2. Sports in Britain (R) Знакомятся с конверсией. end-to end
6	6	Спорт и здоровье. Герундий.	Аудирование. Введение лексики и ее тренировка. Работа с текстом New material: 1. The noun sport and collocations with it—to do sport(s) / to go in for sport(s), to play sport(s). 2. Difference between sport and sports	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанный текст, извлекать необходимую информацию из прочитанного текста.	Слушают текст.Читают текст  Высказываются  о последних Олимпийских играх. Знакомятся с герундием.
7-8	7-8	Спортивная одежда.Past perfect (general information)	Аудирование. Введение лексики и ее тренировка. Работа с текстом.New material: 1. Difference between team and crew. Sports wear paraphrase sportswear honour measure trainers (sneakers AmE) jumper (sweater AmE) shorts T-shirt scarf swimsuit mittens swimming trunks sports jacket knee-length socks ski cap ski suit	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанный текст, извлекать необходимую информацию из прочитанного текста. Уметь понимать прослушанный текст и работать по нему, использовать спортивную лексику в речи	Работают с текстами для развития навыков аудирования и чтения Знакомятся с словообразованием. Словообразовательный процесс: to have a lot of gold-a gold watch Работа в небольших группах.
9		Современные виды олимпийских игр.	Аудирование. Введение лексики и ее тренировка. battle end n, vevent honour join noble peace return to fight a battle to win/lose a battle to join sb to join the army to join in some activity to keep peace to return home in the field	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать английскую речь на слух, пользоваться полученной информацией в речи по тексту.	Работают с текстами для развития навыков аудирования и чтения
10		Древние и современные Олимпийские игры.	Аудирование.Беседа о спорте, который я люблю. athletic court committee peaceful ceremony original share overcome latest New material: 1. Past perfect in time clauses (with prepositions after, before, as soon as).	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Вычитают смешанные числа, формулируют свойства вычитания смешанных чисел Уметь вести беседу по прослушанному, составлять рассказ о спорте, используя спортивную лексику.	Описывают те или иные Олимпийские игры.
11		Древние и современные Олимпийские игры.	Закрепление  Past perfect	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Song We Shall Overcome Social Language: making proposals, saying yes and no Уметь понимать прослушанное, грамотно употреблять спортивную лексику в речи.	Работают с текстом
12		Спорт. Современные олимпийские игры.	Синонимы. Работа с текстом.	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанное и работать с текстом, грамотно вести беседу о спорте.	Работают с текстом
13		Спортивное снаряжение.	Введение лексики и ее тренировка. cry else equipment nation prize silver n, adj smile n, v spectator rings horse bars club chessboard chessman racket shuttlecock net goal New material: The function word else and combinations with it: who else, what else, or else etc	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Sports Equipment How Did Skiing Begin (L) Уметь извлекать необходимую информацию из нового текста и вести беседу о спорте.	Работают с текстом
14		Спортивное снаряжение.	Введение лексики и ее тренировка. to cry with pain or happiness to cry over (about) sth to cry on sb’s shoulder to cry in surprise to cry for help sports equipment to smile at sb or sth a racing car a windsurfing board ski poles ski boots Icelandic	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать песню на слух и воспроизвести ее, самостоятельно подготовить высказывание об олимпийских играх.	Высказывают мнение об Олимпийских играх.
15		Знаменитые атлеты и тренеры.	Введение лексики и ее тренировка. Historian honour v battle v national compete athletic consolidation extension institution draw New material: 1. Word building: the suffixes -ic, -al, -ical to form adjec- tives. 2. Phrasal verbs end in, end with, end up. 3. Synonyms end and finish	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	.Speaking about sports (L). 2. Tatyana Tarasov (R)	Высказывают мнение о спорте, знаменитых атлетах и тренерах. Работа в парах.
16		Знаменитые атлеты и тренеры.	Workbook, Unit 1; Grammar and Vocabulary Practice Book, Unit 1	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о спорте.	Повторяют лексику, обсуждают спорт.Работа в парах.
17		Зимние виды спорта.	Введение лексики и ее тренировка. rodeo parkour jogging rope jumping car racing motorcycle racing competitive dancing Speaking about winter sports (L). 2. Do We Need	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанное и работать с текстом, грамотно вести беседу о спорте.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.
18	18	Зимние виды спорта.	Workbook, Unit 1; Grammar and Vocabulary Practice Book, Unit 1 Diagnostic Materials, Unit 1	Урок контроля ЗУН	Уметь составить высказывание на английском языке.	Говорят о зимних видах спорта. Работа в парах.
19	19	Паралимпийские игры.	Paralympic Games 1. Text about basketball (L). 2. The Paralympic Games (R)	Урок контроля ЗУН	Уметь работать с текстом, найти необходимую информацию	Test Yourself .Проверяют свои знания.
20	20	Reading Classes Чтение.	Reading Classes 1, 2 (Reader 8: Section 1)	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Уметь работать с текстом, найти необходимую информацию.	Расширяют кругозор и свои навыки чтения.
21	21	Reading Classes Чтение.		Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Reading Classes 1, 2 (Reader 8: Section 1) Уметь работать с текстом, найти необходимую информацию	Работа в парах.
22	22	Optional Classes резерв		Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Уметь составить высказывание на английском языке.	Говорят о зимних видах спорта. Работа в парах.
23-24	23-24	Контрольная работа	Test 1 (Test Book 8)	Урок контроля ЗУН	Демонстрируют знания и умения при выполнении к работе	Выполнение контрольной работы
25	25	Работа над ошибками		Урок самоконтроля и коррекции ЗУН	Демонстрируют умение находить и исправлять свои ошибки	Индивидуальная работа
26	26	Project Work One
27-28	1-2	UNIT 2 ИСКУССТВО: ТЕАТР	Введение лексики и ее тренировка. character connect consider entertainment god introduce offer Past perfect and past simple in clauses with prepositions after and before New material: 1. Past perfect and past simple in clauses with prepositions after and before. 2. Past simple to describe a succession of actions in the past 1. Text about things to do in London (L). 2. Prodigy Child (R)	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь извлекать необходимую информацию из нового текста и вести беседу о кино.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают новые правила грамматики. Разница употребления времен Past perfect and past simple.
29-30	3-4	Искусство: Театр.	Введение лексики и ее тренировка. possible character connect consider entertainment god introduce offer organize possible Закрепление:1. Past perfect and past simple in clauses with prepositions after and before. 2. Past simple to describe a succession of actions in the past New material: 1. The noun ticket and prepositions with it. 1. Short dialogues in the theatre (L). 2. Liza’s First Visit to the Bolshoi Theatre (R) Describing a Theatre	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум		Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают новые правила грамматики. Разница употребления времен Past perfect and past simple Разыгрывают диалоги по ситуации.
31-32	5-6	Театр в Древней Греции.	Введение лексики и ее тренировка. stalls stage balcony gallery circle curtain orchestra pit box office opera glasses box cloak room foyer buffet programme usher ticket rows of seat sold out pound report New material: Reported speech, sequence of tenses Text about hobbies (L) Theatre in Ancient Times	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	Уметь образовывать и использовать в речи косвенную речь.	Повторяют правило согласования времен, косвенную речь.
33-34	7-8	Театр	Sequence of tenses	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум	1. Text about activities in one’s free time (L) 2. The History of Entertainment (R)	Слушают текст. Учатся языковой догадке. Смысловое чтение-отвечают на вопросы.
35-36	9-10	Театр	blood cruel devote devoted expensive produce receive scenery thrill in blood to devote one’s time to sth/sb to devote oneself to sth goods guest drop primitive playhouse theatregoer scene public Text about people’s dreams (L). 2. The Great Bard (R)	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / практикум		Повторяют правило согласования времен, косвенную речь.
37-38	11-12	Театр.	Введение лексики и ее тренировка. prehistoric wine chorus classical drama tragedy comedy gladiator arena reappear moral plays improvise platform Globe Theatre dramatist magic Sequence of tenses. Жизнь и творчество Шекспира.	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум		Читают текст о хобби,о театре . Повторяют правило согласования времен, косвенную речь.
39-40	13-14	Театр	Шекспир « Двенадцатая ночь». Обучение подготовленного говорения.	Комплексное применение ЗУН, сформированных в и 7 классе / Беседа, практикум Беседа Обучение диалогической речи по теме «Театр» с опорой на ключевые слова.	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре, использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов (обсуждают различные виды театров Записывают новую лексику Составляют план пересказа текста по ключевым словам. Учатся языковой догадке Пов торяют косвенную речь
41-42	15-16	Театр	Словообразование. Текст об истории русских театров. Театр Глобус (на пересказ)	Комплексное применение ЗУН, сформированных в и 7 классе / Беседа, практикум Обучение диалогической речи по теме «Театр» с опорой на ключевые слова.	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре, использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов (обсуждают различные виды театров Записывают новую лексику Составляют план пересказа текста по ключевым словам. Учатся языковой догадке
43-44	17-18	Театр	New material: Confusable English: like versus alike; at the end versus in the end 1. Text about puppet theatre (L). 2. What Is a Pantomime? (R) Work- book, Unit 2; Grammar and Vo- cabulary Practice Book, Unit 2	Комплексное применение ЗУН, сформированных в и 7 классе / Беседа, практикум Беседа	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о каникулах, использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов (обсуждают различные способы проведения досуга) Записывают новую лексику Работают с текстом Записывают новую лексику Составляют план пересказа текста по ключевым словам. Учатся языковой догадке
45	19	Контрольная работа.		Комплексное применение ЗУН.	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре , использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов Записывают новую лексику Работают с текстом Записывают новую лексику Составляют план пересказа текста по ключевым словам. Учатся языковой догадке
46-47	20-21	Работа над ошибками. Работа над устной темой «Посещение театра»	Разработка темы.	Комплексное применение ЗУН.	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре , использовать новую лексику в речи	Фронтальная - запись новых Л.Е. Работа в парах –составление диалогов Записывают новую лексику Работают с текстом Записывают новую лексику Составляют план пересказа текста по ключевым словам. Учатся языковой догадке
48-50	22-23	Работа в лексико-грамматических практикумах.	Работа в лексико-грамматических практикумах.	Комплексное применение ЗУН	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре , использовать новую лексику в речи	Работа в парах –составление диалогов Учатся языковой догадке
51	24	Проект « Театр»	Выполнение творческих заданий.	Комплексное применение ЗУН	Уметь понимать английскую речь по прослушанному тексту, извлекать необходимую информацию и отвечать на вопросы по тексту. Уметь вести беседу о театре , использовать новую лексику в речи	Работа в парах –составление диалогов Записывают новую лексику Учатся языковой догадке
52	25	Лексическое тестирование по теме «Театр»			Контроль усвоенной лексики по теме.	Работа в парах. Взаимный контроль.
53-54	1-2	Unit 3 Кино. История кино.Артикль с названиями кинотеатров ,музеев и т.д..	1.achievement anywhere crime director rapidly screen n silent within 2.to commit a crime to come to the screen Pasadena heat expect commit Grand Café Boulevard des Capucines robbery Warner Brothers per cent transport music hall industry jazz era talkie colour film New material: Articles with the names of cinemas, theatres, museums, galleries History of Cinema	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум
55-56	3-4	Посещение кино.Прошедшее совершенное и прошедшее совершенно-длительное в косвенной речи.	New material: Past perfect and past perfect progressive in reported speech 1. Text about Charlie Chaplin (L). 2. Text about Hollywood (R) 1. Information about Charlie Chaplin. 2. History of Hollywood	Урок открытия нового знания . закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Чтение и пересказ текста.
57-58	5-6	Жанры фильмов.Будущее в прошедшем времени в косвенной речи.	powerful moving thrilling gripping enjoyable hit blockbuster slow boring shallow silly vio New material: Future-in- the-past Speaking about different kinds of films	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь понимать прослушанное и работать с текстом, грамотно вести беседу о жанрах спорта.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.
59-60	7-8	Звезды кино 20 века.	New material: Rules of the sequence of tenses 1. Situational Dialogues (L). 2. Text about famous actors (R )	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о звёздах кино.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.Пов торяют правила согласования времён
61-62	9-10	Фильмы.Степени сравнения прилагательных.	agree applaud attentive besides cheap price rise seem to agree with sb (on/about) sth to agree to a plan/an idea/an offer at last at a low price at half price elections news in the long run former New material: Adjectives with two forms of comparative and superlative degrees (late, old)The Movies Come to Hollywood (L)Speaking about Films	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о звёздах кино.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста. Форм
63-64	11-12	Знаменитые звезды кино. Степени сравнения прилагательных.	attention applause priceless pricy/ pricey fit Tastes differ brand-new		New materi- al: Adjectives with two forms of comparative and superla- tive degrees (far, near) 1. Text about going to the cine- ma (L). 2. Let’s Go to the Cinema Favourite Film Stars R
65-66	13-14	Описание и обсуждение фильмов. Собирательные существительные.	caring deserve gifted imagine imagination library matter novel punish to be gifted in/at sth a matter for consideration screen version thought- provoking stolen steal star v leading role talented		New materi- al: Collective nouns (family, government, crew, team, audience, group) 1. Description of four films (L). 2. Text about the film Matilda (R) Describing and Discussing Films Social English: formal and informal English
67- 68	15-16	Обобщение и углубление по теме «Cinema» . Словообразование. Мультфильмы.Фразовые глаголы.	vampire series fellow ranch New material: 1. Word building: the suffix -ish to form adjectives. 2. Phrasal verbs see around, see to, see through, see off 1. Text about Antonio Ban- deras (L). 2. Text about Walt Disney (R) 1. Information about Antonio Banderas. 2. Infor mation about Walt Dis- ney and his car toons Work- book, Unit 3; Grammar and Vo- cabulary Practice Book, Unit 3	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.
69- 70	17-18	Роль кино в жизни людей.	except master by all means Workbook, Unit 3; Grammar and Vocabulary Practice Book, Unit 3 The Role of Cinema in People’s Life 1. Text about Gloria’s visits to the cinema with her granny (L). 2. Text about the film War Horse (R)	Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о роли кино в жизни людей.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.
71	19	Жанры фильмов.	Text about different types of films (L). 2. The Match (R)	Урок закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о жанрах фильмов.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста.
72-73	20-21	Контрольное чтение на время.				Читают текст, закрепляют лексику и грамматику. Беседуют по теме текста.
74-75-76	22-23-24	Контрольная работа ( 2 урока) Работа над ошибками (1 урок)	Grammar and Vocabulary	Урок закрепления и совершенствования ЗУН	Уметь работать с текстом, знание правил грамматики.
77	25	Project Work Two Проект
78	26	Резерв (  Лексическое тестирование по теме «Кино» или работа над устной темой)
79-80	1-2	Раздел 4 «ВЕСЬ МИР ЗНАЕТ ИХ.» Знаменитые люди различных стран.	admire bury law lead mankind mixture village whole to break laws to make laws to keep the law the laws of nature all over the world whole Austria BC (Before Christ) flight crash the law of gravity direction New material: 1. Passive constructions in past simple (general in- formation). 2. Negations and questions in past simple passive Text about famous Russian people (R	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста О известных людях России. Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
81-82	3-4	Знаменитые ученые.	admiration admirer mix leader to mix up oil degree reflecting 1. Information about Isaac Newton. 2. The word Sir and its usage 1. Text about world-famous scientists (L). 2. Isaac Newton (R)	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста «Исаак Ньютон» Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
83-84	5-6	Биографии выдающихся людей. Екатерина Великая. Страдательный залог.	brilliant contribution enter graduate improve knowledge opportunity respect to make a contribution to sth to graduate from university/ college respect for sb/sth ruler New material: 1. English synonyms to learn and to study. 2. Passive construc- tions with the verbs that can have two objects. 3. Past sim- ple passive (affirmative, negative, interroga- tive) Catherine the Great (L, R)	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют по теме текста « Екатерина Великая». Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
85-86	7-8	Ученые и писатели.	leather metal plastic brick cement rubber wool cotton silk glass cardboard china event Persia count deliver prove atmosphere business caravan academy progress course philosophy professor New material: Confusable English: to be made of versus to be made from 1. Text about Alexander Griboedov (L). 2. Mikhail Lomonosov (R)	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют о великих людях России « Грибоедов» « Ломоносов». Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
87-88	9-10	Известные люди различных культур.	brilliantly contribute entrance graduate n improvement knowledgeable respected respectable respect v the Age of Enlightenment wealthy lightning key cord New material: Passive constructions with the verbs fol- lowed by prepositions 1. Text about famous travellers (L). 2. Text about Benjamin Frank- lin (R)	Урок открытия нового знания , закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют о великих людях России « Б.Франклин» Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
89-90	11-12	Великие люди разных стран.	death duty event responsible sense sensible share wisdom copy umbrella New material: Passive constructions in future simple Information about Horatio Nelson. 2. Social English: words and phrases to give opinion . Text about Horatio Nelson (L). 2. Role Model. Dialogue (L)	Урок, закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Беседуют о великих людях « Нельсон» Повторяют правила грамматики: пассивный залог.
91-92	13-14	Великие люди разных стран.	Пассивные конструкции с модальными глаголами.	Урок, закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают информацию о Королеве ЕлизаветеII. Закрепляют правило использования прилагательных после слов-связок.
93-94	15-16	Великие люди разных стран.	Словообразование.	Урок, закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают информацию о Стиве Джобсе. Закрепляют правило словообразования.
95-96	17-18	Великие люди разных стран. Контрольная работа по теме «Люди, которых знают все»	Словообразование.	Урок, закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают информацию об американских президентах. Вашингтоне и Трумене. Закрепляют правило словообразования.
97	19	Подготовка к контрольной работе за год	Словообразование.	Урок, закрепления и совершенствования ЗУН / Эвристическая беседа, практикум	Уметь работать с текстом, грамотно вести беседу о знаменитых людях различных стран.	Читают текст, знакомятся с новой лексикой. Узнают информацию о Марии Терезе. Закрепляют правило словообразования.
98-99	20-21	Контрольная работа за год.	Материал УМК	Урок контроля ЗУН	Демонстрируют знания и умения при выполнении к работе	Выполняют контрольную работу.
100	22	Анализ ошибок.
101-105	23-27	Резерв	Материал УМК	Урок контроля ЗУН	Демонстрируют знания и умения при выполнении к работе

Краткое описание документа:

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова по английскому языку к УМК «Английский язык: «Rainbow English» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений(Москва: Дрофа, 2014).

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова по английскому языку к УМК О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова. «Английский язык: «Rainbow English» для учащихся 8 классов общеобразовательных учреждений(Москва: Дрофа, 2014).

Рабочая программа рассчитана на 102 часов школьного учебного плана при нагрузке 3 часа в неделю и предусматривает резерв свободного времени в размере 10% от общего объема часов. Срок реализации программы – 1 год.

Программа реализует следующие основные функции:

• Информационно-методическую. Позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии образования, воспитания и развития школьников средствами учебного предмета, о специфике каждого этапа обучения;
• Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, определение количественных и качественных характеристик учебного материала и уровня подготовки учащихся по иностранному языку на каждом этапе;
• Контролирующая функция заключается в том, что программа, определяющая требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору языкового материала и к уровню обученности школьников на каждом этапе обучения, может служить основой для сравнения полученных в ходе контроля результатов.