Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / КТП алгебра 8 класс

КТП алгебра 8 класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Краевое государственное казенное специальное коррекционное образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная коррекционная общеобразовательная школа V вида №2»


Согласовано

заместитель директора по УВР

__________Буркалова О.С.

29 августа 2015 года КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по алгебре

Класс 8

Учитель Е.А. Суркова

Количество часов: всего 140 часов; в неделю 4 часа;

Планирование составлено на основе рабочей программы Учителя Е.А. Сурковой, утверждена 28.08.2015г.


Таблица по прохождению программы:

четверти

I

II

III

IV

ГОД

Количество часов по плану

36

28

44

32

140

Количество часов фактически проведенных






% отставания






График проведения контрольных работ.


Тема контрольной работы

Сроки проведения к.р.

по плану

Сроки проведения к.р.

по факту


Входная диагностическая контрольная работа по теме «Повторение» №1

21.09



Контрольная работа № 2 по теме «Формулы сокращенного умножения»

19.10



Контрольная работа № 3 по теме «Преобразование целых выражений»

18.11



Контрольная работа № 4 по теме «Системы линейных уравнений»

16.12



Контрольная работа № 5 по теме «Рациональные выражения. Сложение и вычитание дробей»

8.02



Контрольная работа № 6 по теме «Произведение и частное дробей»

9.03



Контрольная работа № 7 по теме «Квадратные корни»

16.04



Административная годовая контрольная работа за 2015-2016 учебный год

1605



п/п


Тем урока

Кол-во часов

Дата

Вид контроля

Коррекционные цели

план

факт


Повторение курса алгебры 7 класса

12





Повторение. Преобразование числовых выражений.

1

2.09


Устный опрос

Развивать умение сравнивать, обобщать, делать выводы, вырабатывать навык работы самостоятельно.

развивать и совершенствовать математическую речь учащихся, добивать внятности речи, ее логической завершенности.

Развивать умение видеть и

правильно применять правила раскрытия скобок при решении заданий.

Развивать умение планировать свою деятельность. Развивать слуховую память, логическое мышление, внимание

Развивать самоконтроль за временем и своими действиями.

Повторение. Выражения с переменными. Преобразование буквенных выражений.

1

3.09


Индив. работа по карточкам

Повторение. Линейное уравнение с одной переменной

1

5.09



Повторение. Решение задач с помощью уравнений

1

7.09



Повторение. Степень и ее свойства. Преобразование выражений, содержащих степень.

1

9.09


Устный опрос

Повторение. Раскрытие скобок.

1

10.09


Работа с раздаточным материалом

Повторение. Вынесение общего множителя за скобки

1

12.09



Повторение. Разложение многочлена на множители

1

14.09


Индивидуальный опрос

Повторение. Преобразование выражения в многочлен

1

16.09



Повторение. Уравнения

1

17.09



Повторение. Линейная функция

1

19.09



Входная диагностическая контрольная работа №1

1

21.09


Контрольная работа


Формулы сокращенного умножения

29





Возведение в квадрат суммы двух выражений п. 32

1

23.09



Формировать у учащихся навыки самостоятельного применения знаний на практике.





Развивать умение правильно употреблять термины «квадрат суммы», «квадрат разности», «куб разности и суммы», «разность квадратов», понимать их в тексте и в речи учителя, умение видеть формулы и правильно их читать, совершенствуя грамматический строй речи, добиваясь внятности речи учащихся.






Формировать умение описывать словами формулы, умение устанавливать логические связи между формулами и примерами, применять эти формулы для упрощения выражений


Возведение в квадрат разности двух выражений

1

24.09



Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

1

26.09


М.д. с взаимопроверкой

Куб суммы.

1

28.09



Куб разности

1

30.09


Дифференцированный контроль

Разложение на множители с помощью формулы квадрата суммы.

1

1.10



Разложение на множители с помощью формулы квадрата разности

1

3.10



Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности.

1

5.10


М.д. с взаимопроверкой

Умножение разности двух выражений на их сумму.

1

7.10



Упрощение выражений.

1

8.10


М.д. с взаимопроверкой

Умножение разности двух выражений на их сумму

1

10.10



Разложение разности квадратов на множители

1

12.10



Упрощение выражений, содержащих формулы сокращенного умножения

1

14.10



Разложение на множители суммы кубов.

1

15.10



Разложение на множители разности кубов.

1

17.10



Разложение на множители суммы и разности кубов. С.р. № 1 «Формулы сокращенного умножения»

1

22.10


Проверочная работа

Упрощение выражений, содержащих формулы сокращенного умножения.

1

21.10


Дифференцированный контроль

Контрольная работа № 2 по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

19.10


Контрольная работа

Развивать самоконтроль за временем и своими действиями.

Целое выражение. Преобразование целого выражения в многочлен.

1

24.10



Преобразование целого выражения в многочлен

1

26.10


Устный опрос

Развивать умение применять различные способы разложения многочленов на множители; видеть способ разложения и прогнозировать полученный результат.


Формировать у учащихся навыки самостоятельного применения знаний на практике.


Вырабатывать навык самостоятельности, развивать самоконтроль, умение экономно расходовать время.

Упрощение целого выражения в многочлен

1

28.10



Применение различных способов для разложения многочлена на множители.

1

29.10



Разложение многочлена на множители несколькими способами

1

31.10


Индив. работа по карточкам

Применение различных способов для разложения многочлена на множители

1

9.11



Применение преобразований целых выражений

1

11.11



Применение различных способов для разложения многочлена на множители.

1

12.11



С.р. № 2 «Преобразование многочленов».

1

14.11


С.р. обобщающего характера

Обобщающий урок по теме «Разложение многочлена на множители несколькими способами»

1

16.11


Дифференцированный контроль

Контрольная работа № 3 по теме «Преобразование целых выражений»

1

18.11


Контрольная работа


Системы линейных уравнений

22





Линейное уравнение с двумя переменными.

1

19.11



Развивать умение правильно употреблять термины, понимать их в тексте.

Решение линейного уравнения с двумя переменными

1

21.11


Фронтальный опрос

График линейного уравнения с двумя переменными.

1

23.11



Развитие мелкую моторику рук при построении графиков функций, умение правильно и грамотно их читать.


Построение графика линейного уравнения с двумя переменными

1

25.11


Устный опрос

Системы линейных уравнений с двумя неизвестными.

1

26.11



Решение системы линейных уравнений графическим способом.

1

28.11


Урок - практикум

С.р. № 3 «Решение графически систем линейных уравнений»

1

30.11


проверочная работа с эл. взаимопроверки

Способ подстановки.

1

2.12



Развивать умение работать по алгоритму и применять его на практике, вырабатывать навыки устной связной речи, умение использовать самостоятельно опорные схемы

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1

3.12



С.р. № 4 «Применение способа подстановки при решении систем линейных уравнений»

1

5.12


С.р. обучающего характера

Решение систем линейных уравнений способом подстановки

1

7.12



Способ алгебраического сложения.

1

9.12


Устный опрос

Развивать умение работать по словесной и письменной инструкции-алгоритму, развивать умение аргументировать свое решение, развивать объём памяти, устойчивость и переключение внимания.

Расширять словарный запас с помощью изученной терминологии.

Решение систем линейных уравнений способом сложения

1

10.12



Применение метода алгебраического сложения при решении систем линейных уравнений

1

12.12



Решение систем линейных уравнений различными способами.

1

14.12



Контрольная работа № 4 по теме «Системы линейных уравнений»

1

16.12


С.р. закрепляющего характера

Решение задач с помощью систем уравнений на части.

1

17.12



Развивать умение понимать формулировку задачи, что значит «решить систему уравнений с двумя переменными».

Развивать умение решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений на движение, на части, на числовые величины и проценты;

Решение задач с помощью систем уравнений на числовые величины

1

19.12


Устный опрос

Решение задач с помощью систем уравнений на движение

1

21.12



Решение задач с помощью систем уравнений на проценты

1

23.12



Решение систем линейных уравнений различными способами

1

24.12



С.р. № 5 «Решение систем линейных уравнений различными способами».

1

26.12



Вырабатывать навык самостоятельности, развивать самоконтроль, умение экономно расходовать время



Рациональные дроби

33




Понятие рационального выражения. Нахождение значение дроби.

1

11.01



Правильно понимать и употреблять термины: целое, рациональное выражение.

Нахождение допустимых значений переменных в выражении

1

13.01


фронтальный опрос

вырабатывать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений.

Нахождение области определения функции

1

14.01



Формировать и развивать навык нахождения ОДЗ, сокращения дробей. Развивать умение работать самостоятельно.

Основное свойство дроби. Сокращение дробей.

1

16.01



Сокращение дробей

1

18.01


Работа по карточкам

Применение формул сокращенного умножения при сокращении дробей

1

20.01




Развивать зрительное восприятие и зрительную память на материале урока, а, именно, развивать умение правильно соотносить правила, правильно и грамотно читать дроби,

Упрощение выражений.

1

21.01


Проверочная работа с эл. взаимопроверки

Сложение дробей с одинаковыми знаменателями.

1

23.01



Нахождение суммы дробей с одинаковыми знаменателями

1

25.01



Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

1

27.01


Фронтальный опрос

Нахождение разности дробей с одинаковыми знаменателями

1

28.01



Активизировать и пополнять лексический запас

Сложение дробей с разными знаменателями.

1

30.01



Нахождение суммы дробей с разными знаменателями

1

1.02


Устный опрос



Развивать и вырабатывать умение применять правила и формулы при упрощении выражений.

Вычитание дробей с разными знаменателями

1

3.02



Вычитание дробей с разными знаменателями.

1

4.02


С.р. с взаимопроверкой в парах

Сумма и разность дробей с разными знаменателями

1

6.02



Контрольная работа № 5 по теме «Рациональные выражения. Сложение и вычитание дробей»

1

8.02


Фронтальная письменная работа.

Вырабатывать навык самостоятельности, развивать самоконтроль,

Умножение дробей.

1

10.02



Развивать навык умножения дробей на практике

Возведение дроби в степень.

1

11.02



Упрощение выражений, с применением формул сокращенного умножения

1

13.02


Устный опрос



Развивать работоспособность, устойчивость и переключение внимания.


Формировать и развивать навык деления дробей на практике, правильно говорить и писать математические термины, вырабатывать навыки устной связной речи.

Деление дробей.

1

15.02



Деление дробей.

1

17.02


М.д. с взаимопроверкой

Нахождение значения выражения

1

18.02



Преобразование рациональных выражений

1

20.02



Упрощение рациональных выражений

1

22.02



Представление выражения в виде рациональной дроби

1

24.02


Фронтальный опрос

Преобразование рациональных выражений

1

25.02



Доказательство тождеств

1

27.02



Функция у = hello_html_627601ad.gif и ее график. п. 8

1

29.02


Урок - практикум

Развивать умение строить график заданной функции, описывать геометрические свойства гиперболы, правильно и грамотно читать график (по графику находить значения х и у), аргументировано отвечать на поставленные вопросы, осмысливать ошибки и устранять их, совершенствуя при этом связную речь.

Построение графика функции у = hello_html_627601ad.gif

1

2.03


Урок - практикум

Решение текстовых задач с помощью графика функции

1

3.03


Обобщающий урок по теме «Преобразование рациональных выражений.

1

5.03


Дифференцированный контроль

Контрольная работа № 6 по теме «Произведение и частное дробей»

1

9.03


Фронтальная письменная работа.


Квадратные корни

28





Понятия числа. Рациональные числа.

1

10.03



Работать над терминологией: рациональное число, иррациональное, действительные числа.

Представление рационального числа в виде десятичной дроби.

1

12.03


Фронтальный опрос

Иррациональные числа. Действительные числа.

1

14.03



Сравнение чисел. Нахождение приближенного значения

1

16.03



Развивать умение сравнивать рациональные числа;

Квадратные корни. Арифметический квадратный корень.

1

17.03


Устный опрос

Формировать и вырабатывать умение находить квадратные корни из неотрицательных чисел; развивать самостоятельность.

Вычисление арифметического квадратного корня.

1

19.03



Арифметический квадратный корень

1

21.03


М.д. с взаимопроверкой

Уравнение вида х2 = а.

1

23.03



Вырабатывать умение решать уравнения вида х2=а. Формировать понимание понятия «приближенные значения»

Решение квадратного уравнения

1

24.03



Нахождение приближенных значений квадратного корня.

1

26.03



Функция у= hello_html_m247fcf1a.gifи ее график.

1

4.04


Урок - практикум

Расширять словарный запас с помощью изученной терминологии.

Квадратный корень из произведения

1

6.04



Квадратный корень из дроби

1

7.04



Совершенствовать умение работать по устной и письменной инструкции, самостоятельно вырабатывать и отрабатывать навык нахождения корня из произведения, дроби, степени;

С.р. № 6 «Квадратный корень из произведения и дроби»

1

9.04


Закрепляющая проверочная работа

Квадратный корень из степени

1

11.04



Вычисление квадратного корня из степени

1

13.04



Нахождение значения корня, содержащего степень

1

14.04



Контрольная работа № 7 по теме «Квадратные корни»

1

16.04


Фронтально- индивидуальная письменная работа

Вырабатывать навык самостоятельности, развивать самоконтроль,

Вынесение множителя за знак корня.

1

18.04



Работать над правильным произношением изученных терминов. Формировать умение применять правила на практике, умение видеть и устанавливать логические связи между формулами и примерами.

Вынесение множителя за знак корня

1

20.04



Внесение множителя под знак корня.

1

21.04


Фронтальный опрос

Сравнение значения выражений.

1

23.04



Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.

1

25.04



Упрощение выражений, содержащих квадратные корни.

1

27.04


Индив. работа по карточкам

Сокращение дробей, содержащих квадратные корни.

1

28.04



Развивать познавательную активность, логическое мышление, вырабатывать навыки устной, связной речи, умение строить схемы логического вывода.

Освобождение от иррациональности в знаменателе дроби.

1

30.04



Освобождение от иррациональности в знаменателе дроби. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.

1

4.05


Дифференцированный контроль

«Применение свойств арифметического квадратного корня»

1

5.05



развивать самоконтроль, умение экономно расходовать время


Итоговое повторение

12





Повторение. Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений

1

7.05


Фронтальный опрос

Развивать внимание, воображение, установление логических связей между формулой и примером.


Отрабатывать правильное речевое дыхание.

Повторение. Формула разности квадратов

1

11.05



Повторение. Разложение на множители с помощью формул сокращенного умножения

1

12.05


Индивид. карточки закрепляющего характера

Повторение. Применение преобразований целых выражений

1

1.4.05


Административная годовая контрольная работа №8 « за курс обучения 8 класса «

1

1605


Контрольная работа

Развивать самоконтроль за временем и своими действиями.

Повторение. Решение систем линейных уравнений различными способами.

1

18.05



Расширять словарный запас с помощью изученной терминологии.

Повторение. Решение систем линейных уравнений способом сложения и подстановки

1

19.05


Устный опрос

Повторение. Упрощение выражений, содержащих квадратные корни..

1

2105



Развивать умение рассуждать, обобщать, видеть несколько решений одной задачи

Повторение. Решение задач с помощью систем уравнений

1

23.05



Повторение. Применение формул сокращенного умножения при сокращении дробей

1

25.05



Повышать речевую активность учащихся, развивать логику высказываний.

Повторение. Интерактивное тестирование в компьютерном классе по теме «Формулы сокращенного умножения»

1

2605


Индив.работа по карточкам обобщающего характера

Повторение. Решение квадратного уравнения

1

2805




Повторение. Вынесение множителя за знак корня

1

30.05























Алгебра 8класс на 2015-2016 у/г Учитель: Суркова Е.А Страница 7


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров220
Номер материала ДВ-000954
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх