Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП английский язык 3 класс

КТП английский язык 3 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа села Кудеевский»

муниципального района Иглинский район Республики Башкортостан









Календарно-тематическое планирование учебного предмета

«Английский язык»

3 класс




Составитель: учитель английского языка


Смирнова Антонина Михайловна










2015-2016 учебный год





Календарно-тематическое планирование 3 класс

Добро пожаловать в лесную школу (17 уроков)

Планируемые результаты

Личностные результаты

  1. Формирование целостного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразие народов и культур.

  2. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

  3. Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

  4. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувств других людей.

  5. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Предметные результаты

  1. Обучение чтению (правила чтения гласных букв Аа, Ее, Оо в открытом и закрытом слогах, правила чтения буквосочетаний wh, ea, th, er, or и ir).

  2. Ознакомление с названиями продуктов и дней недели, глаголами meet, dance,visit, play).

  3. Введение и отработка в устной речи утвердительных и вопросительных структур с Present Simple.

  4. Развитие произносительных, аудитивных и орфографических навыков.

  5. Обучение диалогической речи по темам «Знакомство», «Разговор за столом», «Магазин».

  6. Развитие грамматических навыков (местоимение some, личные местоимения).

  7. Обучение монологической речи (построение высказывания на основе прочитанного текста, составление рассказов по темам «Мой друг», «Мой выходной день»).

  8. Развитие навыков изучающего чтения и выполнения вопросно-ответной работы по тексту.

Метапредметные результаты

  1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

  2. Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

  3. Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.

  4. Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.

  5. Обретение готовности слушать собеседника и вести диалог.

  6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

/пп

Дата план

Дата факт

Тема урока

Примечание

1

02.09


«Добро пожаловать в лесную школу.» 17 уроков. Обучение чтению (правила чтения Аа, Ее, Оо).


2

07.09


Формирование фонетических навыков и навыков диалогической речи.


3

09.09


Развитие навыков монологической речи.


4

14.09


Введение новой лексики по теме «Продукты».


5

16.09


Формирование навыков аудирования.


6

21.09


Совершенствование навыков устной речи.


7

23.09


Входной контроль. Ознакомление с новой лексикой.


8

28.09


Ознакомление с вопросом Does he/she like? и его закрепление .


9

30.09


Развитие грамматических навыков (местоимение some).


10

05.10


Развитие навыков чтения (er, оr и ir).


11

07.10


Обучение монологической речи (по прочитанному тексту).


12

12.10


Активизация материала по теме «Личные местоимения».


13

14.10


Контроль навыков аудирования.


14

19.10


Контроль навыков чтения.


15

21.10


Контроль навыков говорения.


16

26.10


Контроль навыков письма.


17

28.10


Проектная работа по теме «Menu».


Счастливые зеленые уроки (15 уроков)

Планируемые результаты

Личностные результаты

  1. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

  2. Принятие и освоение социальной роли обучающегося и развитие мотивов учебной деятельности.

  3. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

  4. Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувств других людей.

  5. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов в парной и групповой работе.

  6. Формирование установки на здоровый образ жизни.

Предметные результаты

  1. Обучение чтению (правила чтения буквосочетаний оо, еа, ау,еу).

  2. Ознакомление с названиями частей тела, числительными 11-100, словами по темам «Рождество», «Мой день».

  3. Формирование навыков изучающего чтения и аудирования.

  4. Обучение диалогической речи по темам «Выходной день» и «Домашнее животное».

  5. Развитие грамматических навыков (слова much, many, a lot of, модольные глаголы must и may).

  6. Обучение монологической речи (составление рассказов по темам «Животные», «Любимый праздник», «Любимые занятия», «Здоровый образ жизни»).

  7. Закрепление в устной речи утвердительных и вопросительных структур с Present Simple.

  8. Обучение выполнению проектных заданий.

  9. Освоение правил речевого и неречевого поведения в различных ситуациях.

Метапредметные результаты

  1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

  2. Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

  3. Использования знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.

  4. Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.

  5. Готовность слушать собеседника и вести диалог.

  6. Овладение навыками построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме.

  7. Освоение начальных форм познавательной и личной рефлексии.

/пп

Дата план

Дата факт

Тема урока

Примечание

18

09.11


«Счастпивые зелёные уроки.15 уроков. Развитие лексических навыков (название частей тела).


19

11.11


Активизация навыков аудирования.


20

16.11


Тренировка навыков чтения.


21

18.11


Введение модального глагола must.


22

23.11


Введение слов much, many, a lot of, их первичное закрепление в речи.


23

25.11


Активизация навыков чтения (оо). Введение новой лексики.


24

30.11


Введение и первичное закрепление модального глагола may.


25

02.12


Развитие навыков устной речи.


26

07.12


Совершенствование навыков изучающего чтения.


27

09.12


Контроль навыков аудирования.


28

14.12


Контроль навыков чтения.


29

16.12


Контроль навыков говорения.


30

21.12


Контроль навыков письма.


31

23.12


Проектная работа «A Happy New year and Merry Christmas».


32

28.12


Обобщение материала раздела «Счастливые зеленые уроки».


Поговорим о новом друге (20 уроков)

Планируемые результаты

Личностные результаты

  1. Формирование уважительного отношения к языку и культуре других народов.

  2. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

  3. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

  4. Формирование эстетических потребностей и чувств.

  5. Развитие этических чувств, доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и понимания.

  6. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

  7. Формирование установки на бережное отношение материальным и духовным ценностям.

Предметные результаты

  1. Формирование навыков аудирования по теме «Разговор о друге».

  2. Ознакомление с новыми словами по темам «Наши дела в выходные», «Времена года», «Месяцы года», «Порядковые числительные», «День рождения», «Почта», «Праздники».

  3. Совершенствование навыков техники чтения вслух и про себя.

  4. Развитие навыков диалогической речи по темам 2Разговор за столом» и «Почта»..

  5. Совершенствование навыков монологической речи (составление рассказа по картинкам, рассказы по темам «Любимый праздник», «День рождения»).

  6. Развитие грамматических навыков (притяжательный падеж существительных, специальные вопросы в Present Simple).

  7. Обучение выполнению проектных заданий..

  8. Формирование навыков письменной речи (написание адреса).

Метапредметные результаты

  1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

  2. Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

  3. Использования знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.

  4. Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.

  5. Готовность слушать собеседника и вести диалог.

  6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

  7. Освоение способов решения заданий творческого характера.

  8. Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами.

  9. Умение работать в материальной и информационной среде в соответствии с содержанием учебного предмета «Английский язык».

  10. Овладение навыками осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления рассказов в устной и письменной форме.

/пп

Дата план

Дата факт

Тема урока

Примечание

33

18.01


«Поговорим о новом друге.» 20 уроков.Развитие навыков изучающего чтения.


34

20.01


Развитие навыков аудирования. Ознакомление с новой лексикой.


35

25.01


Совершенствование техники чтения вслух


36

27.01


Развитие навыков монологической речи.


37

01.02


Развитие лексических навыков по теме «Месяцы года».


38

03.02


Порядковые числительные. Тренировка навыков устной речи и аудирования.


39

08.02


Учимся называть даты. Тренировка навыков чтения.


40

10.02


Развитие навыков изучающего чтения.


41

15.02


Развитие навыков монологической речи (составление рассказа по картинкам).


42

17.02


Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Почта.».


43

22.02


Тренировка навыков чтения и устной речи по теме «Почта».


44

24.02


Развитие навыков письма. Обучение написанию адреса.


45

29.03


Ознакомление с притяжательным падежом существительных.


46

02.03


Совершенствование навыков аудирования и вопросно-ответной работы по тексту.


47

07.03


Слова-помощники. Введение материала по теме «Специальные вопросы».


48

09.03


Контроль навыков аудирования.


49

14.03


Контроль навыков чтения.


50

16.03


Контроль навыков говорения.


51

21.03


Контроль навыков письма.


52

23.03


Проектная работа «Happy Birthday to You».


Рассказываем истории и пишем письма друзьям (16 уроков).

Планируемые результаты

Личностные результаты

  1. Формирование уважительного отношения к языку и культуре других народов.

  2. Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося.

  3. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.

  4. Формирование эстетических потребностей и чувств.

  5. Развитие этических чувств, доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости и понимания.

  6. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

  7. Формирование установки на бережное отношение материальным и духовным ценностям.

  8. Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни и наличие мотивации к работе на результат.

Предметные результаты

  1. Ознакомление с новыми словами по темам «Части тела», «Распорядок дня».

  2. Введение и отработка в устной речи образца I have (got).

  3. Закрепление навыков аудирования, чтения и орфографических навыков.

  4. Формирование навыков диалогической речи по темам «Разговор в бюро находок» и «Беседа с журналистом».

  5. Развитие навыков монологической речи (описание героя сказки, рассказы по темам «Распорядок дня», «Описание внешности»).

  6. Совершенствование грамматических навыков (множественное число существительных, отрицательные и вопросительные предложения с глаголом have).

  7. Совершенствование навыков выполнения проектных заданий.

Метапредметные результаты

  1. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

  2. Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и определять наиболее эффективные способы достижения результата.

  3. Использования знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.

  4. Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.

  5. Готовность слушать собеседника и вести диалог.

  6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.

  7. Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами.

  8. Умение работать в материальной и информационной среде в соответствии с содержанием учебного предмета «Английский язык».

/пп

Дата план

Дата факт

Тема урока

Примечание

53

04.04


«Рассказываем истории и пишем письма друзьям»16 уроков. Введение лексики по теме «Части тела».


54

06.04


Введение и первичное закрепление речевого образца I have.


55

11.04


Закрепление навыков чтения вслух и про себя.


56

13.04


Учимся называть время. Активизация навыков устной речи.


57

18.04


Распорядок дня. Совершенствование навыков монологической речи.


58

20.04


Развитие лексических навыков.


59

25.04


Развитие навыков аудирования.


60

27.04


Совершенствование навыков диалогической речи.


61

02.05


Введение грамматического материала по теме «Множественное число существительных»


62

04.05


Закрепление материала по теме «Множественное число.»


63

11.05


Контроль навыков аудирования.


64

16.05


Контроль навыков чтения.


65

18.05


Контроль навыков говорения.


66

23.05


Контроль навыков письма.


67

25.05


Итоговый контроль.


68

30.05


Проектная работа« Lets Write a Letter».









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров171
Номер материала ДВ-130811
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх