|
№
п/п
|
Содержание
темы
|
Дата проведения
|
|
План.
|
Факт.
|
|
Введение (6 часов)
|
|
1
|
Правила
ТБ в кабинете и на уроках биологии. Биология – наука о живой природе.
|
|
|
|
2
|
Методы
исследования в биологии. Входная диагностическая работа.
|
|
|
|
3
|
Царства
бактерий, грибов, растений и животных. Отличительные признаки живого и
неживого.
|
|
|
|
4
|
Связь
организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов в природе
|
|
|
|
5
|
Экологические
факторы и их влияние на живые организмы. Влияние деятельности человека на
природу, ее охрана.
|
|
|
|
6
|
Экскурсия
№1 «Многообразие живых организмов. Осенние явления в жизни растений и
животных»
|
|
|
|
«Клеточное строение организмов» (9 часов)
|
|
7
(1)
|
Устройство
увеличительных приборов (лупа, микроскоп) Л/р/ №1 «Устройство лупы и
светового микроскопа. Правила работы с ними».
|
|
|
|
8
(2)
|
Устройство
увеличительных приборов (лупа, микроскоп) Л/ р №2 «Изучение клеток
растения с помощью лупы»
|
|
|
|
9
(3)
|
Клетка и
ее строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли. Л/ р №3 «Приготовление
и рассматривание препарата кожицы чешуи лука под микроскопом».
|
|
|
|
10
(4)
|
Клетка и
ее строение: пластиды. Л/ р №4 «Приготовление препаратов и рассматривание
подмикроскопом пластид в клетках листа элодеи, плодов томатов, рябины,
шиповника»
|
|
|
|
11
(5)
|
Химический
состав клетки: неорганические и органические вещества
|
|
|
|
12
(6)
|
Жизнедеятельность
клетки: поступление веществ в клетку. Л/ р №5 «Приготовление препарата и
рассматривание под микроскопом движения цитоплазмы в клетках листа элодеи»
|
|
|
|
13
(7)
|
Жизнедеятельность
клетки: рост, развитие и деление клетки.
|
|
|
|
14
(8)
|
Понятие
«ткань» Л/ р №6 «Рассматривание под микроскопом готовых микропрепаратов
различных растительных тканей»
|
|
|
|
15
(9)
|
Обобщающий
урок по теме «Клеточное строение организмов» Контрольная
работа № 1.
|
|
|
|
«Царство Бактерии» (2 часа)
|
|
16
(1)
|
Строение
и жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий.
|
|
|
|
17
(2)
|
Бактерии,
их роль в природе и жизни человека. Разнообразие бактерий, их распространение
в природе.
|
|
|
|
Царство «Грибы» (5 часов)
|
|
18
(1)
|
Общая
характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность. Роль грибов в природе
и жизни человека.
|
|
|
|
19
(2)
|
Шляпочные
грибы. Съедобные и ядовитые грибы. Л/р №7 «Строение плодовых тел
шляпочных грибов»
|
|
|
|
20
(3)
|
Дрожжи,
плесневые грибы. Л/ р №8 «Строение плесневого гриба мукора. Строение
дрожжей»
|
|
|
|
21
(4)
|
Грибы-паразиты.
|
|
|
|
22
(5)
|
Обобщающий
урок по теме «Царство Бактерии. Царство Грибы» Контрольная работа №2
|
|
|
|
Царство «Растения» (9 часов).
|
|
23
(1)
|
Растения.
Ботаника – наука о растениях. Методы изучения растений. Общая характеристика
растительного царства.
|
|
|
|
24
(2)
|
Водоросли.
Многообразие водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и
многоклеточных водорослей. Л/ р №9 «Строение зеленых водорослей»
|
|
|
|
25
(3)
|
Лишайники,
их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в природе и жизни
человека.
|
|
|
|
26
(4)
|
Мхи.
Многообразие мхов. Среда обитания. Строение мхов, их значение. Л/р №10
«Строение мха»
|
|
|
|
27
(5)
|
Папоротники,
хвощи, плауны, их строение, многообразие, среда обитания, роль в природе и
жизни человека, охрана. Л/р №11 «Строение спороносящего хвоща и
спороносящего папоротника»
|
|
|
|
28
(6)
|
Голосеменные,
их строение и разнообразие. Среда обитания. Распространение голосеменных. Л/р
№12 «Строение хвои и шишек хвойных»
|
|
|
|
29
(7)
|
Цветковые
растения, их строение и многообразие. Среда обитания. Значение цветковых в
природе и жизни человека.
|
|
|
|
30
(8)
|
Происхождение
растений. Основные этапы развития растительного мира.
|
|
|
|
31
(9)
|
Обобщающий
урок по теме: «Царство Растения». Контрольная работа №3
|
|
|
|
Обобщение
и резерв
|
|
32
|
Обобщающий
урок по курсу «Биология. 5 класс». Подготовка к итоговому тестированию.
Летние задания
|
|
|
|
33
|
Итоговое
тестирование
|
|
|
|
34-35
|
Резерв
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.