Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП чтение 4 класс

КТП чтение 4 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида

г. Сатка Челябинской области





Согласовано: Утверждаю:

Зам. директора по УВР Директор школы-интерната:

____________________ ______________________

«___» ________ 2015 г. Приказ № _____ «___» ____2015 г.









Рабочая программа

по чтению и развитию речи

в 4 классе

на 2015 – 2016 учебный год


Составил:

Учитель Евдокимова Т.А.

Программа рассмотрена

на заседании ШМО,

протокол №____ от _______

Руководитель ШМО

________________________







Сатка, 2015

Паспорт рабочей программы.

Тип программы: адаптированная образовательная программа начального общего образования

Статус программы: рабочая программа учебного курса

Назначение программы:

для обучающихся и их родителей программа обеспечивает реализацию их прав на информацию об образовательных услугах, на выбор образовательных услуг и прав на гарантию качества получаемых услуг;

  • для педагогических работников МКСКОУ школа-интернат VIII вида программа определяет объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины, основывающийся на примерной программе по учебному предмету

  • для администрации МКСКОУ школа-интернат VIII вида программа является основанием для определения качества реализации начального общего образования

Категория обучающихся: учащиеся 4 класса МКСКОУ школа-интернат VIII вида г. Сатки Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 136 часов.

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 4 часа в неделю

Форма организации учебного процесса - урок.

Основные используемые технологии:

  • личностно-ориентированное обучение,

  • индивидуальный подход,

  • дифференцированный подход,

  • информационно-коммуникативные,

  • здоровьесберегающие,

  • игровые.

Методы обучения: словесные (беседа, рассказ), наглядные (использование иллюстраций, технических средств), практические (речевые упражнения, работа с учебником, чтение наизусть, самостоятельное внеклассное чтение), самостоятельная работа учащихся под руководством учителя.


Методы контроля: устные опросы (фронтальный, индивидуальный), беседы, работа с учебником, рассказывание наизусть.







Пояснительная записка


Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:


Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Подготовительный, 1-4 классы под редакцией В.В.Воронковой (раздел «Чтение» автор В.В.Воронкова). Москва «Просвещение» 2010 г.


Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31 марта 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», на 2014/15учебный год.


Приказа МОиН Челябинской области от 25.08.2014 г. № 01/2540 «Об утверждении модельных областных базисных учебных планов для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов), для обучающихся с ОВЗ общеобразовательных организаций Челябинской области на 2014-2015 учебный год»

Адаптированной основной общеобразовательной программы школы на 2015-2016 учебный год (Приказ МКСКОУ школа-интернат VIII вида № 75 от 31.08.2015 г.)

Рабочая программа по чтению и развитию речи реализует на уроках данного цикла миссию МСКОУ школы-интерната, которая направлена на успешную адаптацию учащихся с нарушениями интеллекта в современном обществе в соответствии с их особенностями и потенциалом развития. Технологии обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в учебную и трудовую деятельность в зоне его ближайшего развития для достижения адекватного его возможностям уровня социализации.

Цель школьного курса чтения и развития речи - научить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя, осмысленно воспринимать прочитанное.

Уроки чтения и развития речи позволяют воспитывать интерес к чтению, воспитывать культуру поведения, воспитывать любовь к Родине, к людям, родному краю, воспитывать интерес к русским традициям;

Данная рабочая программа составлена с учетом психофизических особенностей учащихся с интеллектуальной недостаточностью и направлена на коррекцию и формирование высших психических процессов, эмоционально-волевой сферы, особенно развитие различных видов мышления: наглядно-образного мышления, словесно-логического мышления (умение видеть и устанавливать логические связи между предметами, явлениями, событиями); развитие речи; расширение представлений об окружающем мире и обогащение словаря.


В учебном плане на реализацию содержания по предмету отводится:


Класс

Часов в неделю

1

четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

За год

часов НРК

4

4

34

28

44

30

136

14 ч

корректировка









Примерной программой не предусмотрено распределение часов по разделам (темам), поэтому количество учебного времени, отведенного на изучение тем, распределено по принципу целесообразности. На реализацию национально-регионального компонента в соответствии с требованиями ОБУП отводится 10-15% учебного времени в рамках учебного предмета. Содержание регионального компонента равномерно распределено по урокам, что позволяет систематически обращаться к местному материалу. Распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем по программе и реализация национально-регионального компонента осуществляется следующим образом:



Кол-во

часов

В т.ч.

НРК

Темы НРК

1 четверть - 36 ч

1

Что такое хорошо

15

10 мин

10 мин

10 мин

10 мин

10 мин

Нашей школе – 50 лет.

Съедобные ягоды, растущие в наших лесах.

Поведение на мостах по дороге в школу.

Детский дом в городе Бакале.

Трудовые дела учащихся нашей школы.

2

Уж небо осенью дышало…-

17

10 мин

10 мин

10мин

10 мин

10 мин

10 мин


15 мин


10 мин

Лиственные деревья наших лесов.

Осенние народные приметы.

Красота осеннего леса на Урале.

Утки – обитатели Каргинского пруда.

Д.Мамин-Сибиряк – уральский писатель.

Лебедь – редкая водоплавающая птица наших водоемов.

Зюраткуль – самое высокогорное озеро Челябинской области.

Как животные наших лесов готовятся к зиме?

3

Народные сказки

4



2 четверть – 28 ч


Народные сказки

7

15 мин

15 мин

10 мин

Дятел – зимующая птица наших лесов.

Заяц – обитатель наших лесов и парков.

Лиса, волк – хищные обитатели парка Зюраткуль.

4

О труде и трудолюбии

11

10мин

10мин


10 мин

10 мин


15 мин


Как жили и трудились наши предки-земляки.

Плетение корзинок – старинное ремесло наших предков.

Гнутье дуг – старинное ремесло наших предков.

Каким профессиям можно обучиться в учебных заведениях Сатки?

«Магнезит» – единственное в России предприятие, выпускающее магнезитовые огнеупоры.

5

Идет волшебница зима

10

20 мин

10 мин

15 мин

15 мин


Зимние народные приметы.

Лось – самое крупное животное наших лесов.

Зимующие птицы наших лесов и парков.

Деревни и посёлки Саткинского района.



3 четверть - 40 ч


Идет волшебница зима

5

10 мин


40 мин

Чем грозит бесснежная зима для животных Южного Урала?

Чтение рассказов о жизни животных зимой.

6

Произведения русских и зарубежных писателей

10



7

Люби всё живое

15

10 мин

10 мин


10 мин

10 мин

10 мин


Берёзовые леса – богатство Южного Урала.

Лошадь – помощник крестьянина, кормилец семьи.

Синицы – лучшие охранительницы леса.

Воробей – птица, живущая рядом с человеком.

Медведь – самый крупный хищник Южного Урала.

8

Весна идёт

10

10 мин

20 мин

10 мин

15 мин


Реки Саткинского района.

Деревенская жизнь детей.

Весенние народные приметы.

Наступление весны на Южном Урале по фенологическому календарю.

4 четверть – 32 ч


Весна идёт

12

10 мин

20 мин

10 мин


10 мин


Апрель - время прилёта скворцов.

Сатка в годы войны.

Хребты Нургуш и Уреньга - настоящий медвежий угол.

Наступление весны на Южном Урале по фенологическому календарю.

9

В стране чудес

6



10

Лето наступило

14

10 мин


10 мин

10 мин


10 мин

10 мин

10 мин

30 мин


10 мин

Наступление лета на Южном Урале по фенологическому календарю.

Кипрей – лекарственное растение наших лесов. Детские оздоровительные лагеря Саткинского района.

Курумы – каменные реки.

Растения-медоносы наших лугов.

Дворец Спорта «Магнезит».

Чтение рассказов и стихотворений русских классиков о занятиях взрослых и детей летом.

Места отдыха в Саткинском районе.


Всего

136

14 ч


Своеобразие региона и особенности класса позволяют освоить материал примерной программы по предмету в полном объеме:

Содержание:

Техника чтения

Правильное чтение вслух целыми словами. Чтение про себя. Работа над выразительным чтением: соблюдение пауз между предложениями, логического ударения,

необходимой интонации.

Понимание читаемого

Выделение главной мысли произведения, осознание последовательности, причинности и смысла

читаемого. Деление текста на законченные по смыслу части по данным заглавиям. Придумывание

заглавий к основным частям текста, коллективное составление плана. Объяснение выделенных учителем

слов и оборотов речи. Подведение учащихся к выводу из произведения, сравнение прочитанного с опытом детей и ранее прочитанным. Выделение главных действующих лиц, оценка их поступков; выбор в тексте слов, выражений, характеризующих героев, события, картины природы.

Развитие устной речи

Самостоятельный полный и выборочный пересказ, рассказ по аналогии с прочитанным. 3аучивание наизусть стихотворений, басен.

Внеклассное чтение

Чтение доступных детских книг из школьной библиотеки и детских газет, журналов; называние заглавия

прочитанной книги, ее автора; ответы на вопросы по содержанию; рассказывание отдельных эпизодов из

прочитанного.

Примерная тематика:

  • Чтение произведений устного народного творчества в обработке русских писателей.

  • Рассказы и стихотворения о героизме народа во время войны.

  • Общественно полезные дела школьников.

  • Чтение рассказов и стихотворений русских и зарубежных классиков о природе, жизни животных,

  • занятиях взрослых и детей в разные времена года.

  • Практические граммати



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров20
Номер материала ДБ-259309
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх