Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / КТП "Чтение" 3 класс по программе ГУО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП "Чтение" 3 класс по программе ГУО

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Статус документа

Адаптированная рабочая программа по предмету «Чтение» в 3 классе разработана для Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья». Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Типового базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Российской Федерации (приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. №29/2331-6 от 18.09.2002г., приложение к приказу Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002г. № 29/2065-п.

2. Учебного плана ГБОУ« Нижнекамская школа № 18»

3. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 1-4 классов, под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой.

В соответствии с учебным планом, на изучение чтения в рамках курса 3 класса отводится 2 часа в неделю, что составляет 68 учебных часа в год. Планирование учебного материала дается по учебнику под редакцией С. Ю. Ильиной 8-е изд. – СПб.: филиал издательства «Просвещение», 2011 г.

Структура документа

Адаптированная рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, включающую в себя основное содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки обучающихся; перечень учебно-методического обеспечения и список литературы; календарно - тематическое планирование.

Целью изучения курса чтения в 3 классе является формирование у учащихся навыки сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения через приобщение их к миру поэзии и прозы как важнейшему компоненту гармонического формирования личности.

Исходя из целей специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида, чтение решает следующие задачи:

- формирование системы знаний, нацеленных на осмысленное восприятие литературных произведений;

-максимальное общее развитие учащихся, коррекция недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств с учетом индивидуальных возможностей каждого ученика на различных этапах обучения;

-воспитание у школьников целенаправленной деятельности, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля, аккуратности, умения принимать решение, устанавливать адекватные деловые, производственные и общечеловеческие отношения в современном обществе.

Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.

При изучении чтения в 3 классе специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида используются следующие педагогические технологии:

1.технология разноуровневого обучения

2.коррекционно - развивающие технологии

3.технология проблемного обучения (элементы)

5.игровые технологии

7.нравственная технология

8.здоровьесберегающие технологии

Основные направления коррекционной работы:

- развитие зрительного восприятия и узнавания;

- развитие пространственных представлений и ориентации;

- развитие основных мыслительных операций;

- развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления;

- коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;

- обогащение словаря;

- коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках;

Содержание курса

Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.04.2002г №29/2065-п на изучение предмета. Чтение отводится в 3 классе – 2 часа в неделю. Чтение обладает колоссальным воспитательным потенциалом: воспитывается интеллектуальная честность, критичность мышления, способность к размышлениям и творчеству. Обучение чтения в коррекционной школе VIII вида носит предметно-практический характер, тесно связанный как с жизнью и профессионально-трудовой подготовкой учащихся, так и с другими учебными дисциплинами.

В адаптированной рабочей программе предусмотрена дифференциация учебных требований к разным категориям детей по их обучаемости, знаниям и умениям. Программа определяет оптимальный объем знаний и умений по чтению, который доступен большинству школьников.

Основные метапредметные связи осуществляются на уроках чтения с уроками

Развитие речи («Три поросёнка», «Красная шапочка», «Дежурство в школе»)

Ручной труд (Зимние страницы, «Что такое Новый год?», «Зимние загадки»)

ИЗО (««Снеговик».)

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

учащиеся должны знать:

- изученные буквы алфавита;

- понятия «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение»;

- наизусть 3-4 коротких стихотворения, разученных с голоса учителя.

учащиеся должны уметь:

- читать по букварю буквы, слоги, слова и короткие фразы;

- анализировать слова по звуковому составу, составлять слова из букв и слогов разрезной азбуки;

- слушать небольшую сказку, стихотворение, рассказ;

- отвечать на вопросы по содержанию прослушанного или иллюстрациям к тексту.

Основные требования к умениям учащихся

1-й уровень

-знать изученные буквы алфавита;

-слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку;

-по вопросам учителя и по иллюстрациям рассказывать, о чем читали или слушали.

-наизусть 3- 4 коротких стихотворений.

2-й уровень

-знать изученные буквы алфавита;

-слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку.

План проверки техники чтения:

I четверть- конец 1 четверти;

II четверть-конец 2 четверти;

III четверть-конец 3 четверти;

IV четверть –конец 4 четверти.

Формы и средства контроля

С целью проверки умений и знаний учащихся, качества подготовки учащихся по предмету проводят следующие формы контроля:

- обобщающая беседа по изученному материалу (О/В);

индивидуальный устный опрос (ИУО);

фронтальная работа при осуществлении дифференцированного и индивидуального подхода (Ф/Р);

.Перечень материально-технического обеспечения:

Дидактические пособия

Карточки для развития техники чтения

Таблицы: «Таблицы для развития техники чтения».

Наглядные пособия :

Портреты писателей

Наглядные пособия

Средства обучения:

Список литературы для обучающихся:

  1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 1-4 классов, под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой

  2. Букварь 1класс специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. В.В.Воронкова, И.В. Коломыткина Москва «Просвещение» 2008 год.

Электронные ресурсы:

Ноутбук

Информационное обеспечение:

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru

Фестиваль педагогических идей «открытый урок»

Календарно – тематическое планирование по чтению класс 3

(2 часа в неделю, 68 часов в год)

1\1

Звуки и буквы а,у,о,м.с

Составление рассказа по серии картинок. Определение первого звука в слове.

ВУ

Ф/О

Тренировать учащихся в четкости произношения звуков слогах, словах

Знать о празднике

1 сентября (День Знаний)

Уметь составлять рассказ по серии картинок


2/2

Пересказ знакомых сказок («Репка», «Колобок»). Определение первого звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита

Уметь пересказывать, определять первый звук


3/3

Звук и буква А. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


4/4

Звук и буква У. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


5/5

Подбор слов с заданными звуками (а, у). Местонахождение звуков в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


6/6

Звук и буква М. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


7/7

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквами А,У,М.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


8/8

Звук и буква О. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


9/9

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквами А,У,М,О.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


10/10

Звук и буква С. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/О

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


11/11

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквами А,У,МО,С.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


Звуки и буквы х, ш, л, ы.

12/12

Звук и буква Х. Местонахождение звука в слове.

О/У

О/В

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


13/13

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквами А,У,МО,С,Х.

КУ

Ф/О

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


14/14

Гласные и согласные звуки. Схемы слоговых структур. Образование и чтение слогов с изученными буквами.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


15/15

Звук и буква Ш. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


16/16

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Ш.

КУ


Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


17/17

Гласные и согласные звуки. Схемы слов и слоговых структур.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звуки в словах

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


18/18

Звук и буква Л. Местонахождение звука в слове.

КУ

И/О

Коррекция развития фонематического слуха.

Знать буквы алфавита


Уметь четко произносить звуки изученных букв


2 четверть (14 часов)

1/19

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Л.

УИН

Ф/Р

Коррекция умений образовывать открытые и закрытые слоги

Знать открытые и закрытые слоги

Уметь образовывать и читать слоги


2/20

Звук и буква ы. Местонахождение звука в слове.

КУ

.

Ф/Р

Коррекция умений образовывать открытые и закрытые слоги

Знать открытые и закрытые слоги

Уметь образовывать и читать слоги


3/21

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Ы.

Вводный урок.

Ф/Р

Коррекция умений образовывать открытые и закрытые слоги

Знать открытые и закрытые слоги

Уметь образовывать и читать слоги


Звуки и буквы н, р, к,п.

4/22

Звук и буква Н. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


5/23

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Н.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


6/24

Звук и буква Р. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


7/25

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Р.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


8/26

Гласные и согласные звуки. Схемы слов и слоговых структур.

Урок внеклассного чтения

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


9/27

Звук и буква К. Местонахождение звука в слове.

Вводный урок

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


10/28

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой К.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


11/29

Звук и буква П. Местонахождение звука в слове.

В/У

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


12/30

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой П.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


Звуки и буквы т, и, з, в

13/31

Звук и буква Т. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


14/32

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Т.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


3 четверть (20 часов)

1/33

Звук и буква Т. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


2/34

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Т.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


3/35

Звук и буква И. Местонахождение звука в слове.

УИН

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы

Уметь находить и различать звуки в слове


4/36

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой И.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


5/37

Составление и чтение слов из усвоенных слоговых структур.

(Ма-ша, Ми-ша, Ми-ла, Ни-на).

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


6/38

Образование и чтение слов из 2-3 слогов. Схема слова.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы

Уметь находить и различать звуки в слове


7/39

Звук и буква З. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


8/40

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой З.

Урок внеклассного чтения

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


9/41

Звук и буква В. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


10/42

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой В.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


Звуки и буквы ж, б, г.

11/43

Звук и буква Ж. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


12/44

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Ж.

ВУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


13/45

Образование и чтение слогов и слов с буквами Ж-Ш.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


14/46

Звук и буква Б. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


15/47

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Б.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове



16/48

Звук и буква Г. Местонахождение звука в слове.


КУ


Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


17/49

Образование и чтение открытых и закрытых слогов с буквой Г.

Вводный урок

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


18/50

Гласные и согласные звуки. Схемы слоговых структур. Образование и чтение слогов с изученными буквами.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы

Знать звуки и буквы

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


19/51

И. Соколов-Микитов «Весна-красна».

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове


Уметь находить и различать звуки в слове



20/52

Обобщение

О/У

Ф/Р


4 четверть (18 часов)

Изучение новых звуков и букв

Звуки и буквы д, й, ь,е, ё

1/53

Звук и буква Д. Местонахождение звука в слове.

УИН

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


2/54

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой Д.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


3/55

Подбор слов с заданным звуком, определение его места в слове (в начале, в середине, в конце).

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


4/56

Звук и буква й. Местонахождение звука в слове.

Урок внеклассного чтения

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


5/57

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой й.

УИН

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


6/58

Звук и буква Ь. Роль мягкого знака.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы

Уметь находить и различать звуки в слове


7/59

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой Ь.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


8/60

Звук и буква Е. Местонахождение звука в слове.

УИН

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


9/61

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой Е.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


10/62

Звук и буква ё. Местонахождение звука в слове.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


11/63

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой ё.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


Звуки и буквы я, ю, ц,ч, щ

12/64

Звук и буква Я. Местонахождение звука в слове.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


13/65

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой Я.

КУ

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


14/66

Звук и буква Ю. Местонахождение звука в слове.

УИН

Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


15/67

Образование и чтение открытых и закрытых слогов и слов с буквой Ю.

КУ

ИУО

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове


16/68


Звук и буква Ц. Местонахождение звука в слове.

КУ



Ф/Р

Коррекция умения находить звук в слове

Знать звуки и буквы


Уметь находить и различать звуки в слове




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров115
Номер материала ДБ-220425
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх