|
№
тем
|
№
Год
|
№
Чет
|
Темы
|
Кол-во ч
|
Дата
|
Примечание
|
|
|
|
|
1 четверть (23ч)
|
|
п
|
ф
|
|
|
I
|
|
|
Развитие
слухового внимания(23ч)
|
|
|
|
|
1
|
1
|
Различение звуков окружающей действительности
|
1 ч.
|
3.09
|
|
иллюстрации
|
|
|
2
|
2
|
Различение звуков окружающей действительности
|
1ч.
|
5.
09
|
|
наглядный материал
|
|
|
3
|
3
|
Различение звуков окружающей действительности
|
1ч.
|
7.
09
|
|
игрушки
|
|
|
4
|
4
|
Кто и как подает голос?
|
1 ч.
|
10.
09
|
|
иллюстрации
|
|
|
5
|
5
|
Кто и как подает голос?
|
1ч.
|
12.
09
|
|
игрушки
|
|
|
6
|
6
|
Кто и как подает голос?
|
1ч.
|
17.
09
|
|
иллюстрации
|
|
|
7
|
7
|
Чтение коротких стихотворений
|
1 ч.
|
19.
09
|
|
иллюстрации
|
|
|
8
|
8
|
Чтение коротких стихотворений
|
1ч.
|
21.
09
|
|
иллюстрации
|
|
|
9
|
9
|
Чтение коротких стихотворений
|
1ч.
|
24.
09
|
|
иллюстрации
|
|
|
10
|
10
|
Обыгрывание голоса животных
|
1 ч.
|
26.
09
|
|
наглядный материал
|
|
|
11
|
11
|
Обыгрывание голоса животных
|
1ч.
|
1.10
|
|
наглядный материал
|
|
|
12
|
12
|
Обыгрывание голоса животных
|
1ч.
|
3.
10
|
|
Опорные таблицы
|
|
|
13
|
13
|
Разучивание коротких отрывков стихотворений
|
1 ч.
|
5.
10
|
|
Игра конструктор
|
|
|
14
|
14
|
Разучивание коротких отрывков стихотворений
|
1ч.
|
8.
10
|
|
иллюстрации
|
|
|
15
|
15
|
Разучивание коротких отрывков стихотворений
|
1ч.
|
10.
10
|
|
иллюстрации
|
|
|
16
|
16
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
15.
10
|
|
наглядный материал
|
|
|
17
|
17
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
17.
10
|
|
Иллюстрации
|
|
|
18
|
18
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1ч.
|
19.
10
|
|
наглядный материал
|
|
|
19
|
19
|
Выделение первого звука в слове
|
1ч.
|
22.
10
|
|
прописи
|
|
|
20
|
20
|
Выделение первого звука в слове
|
1 ч.
|
24.
10
|
|
иллюстрации
|
|
|
21
|
21
|
Выделение первого звука в слове
|
1ч.
|
29.
10
|
|
Магнитная азбука
|
|
|
22
|
22
|
Умение слышать нужный звук в слове
|
1ч.
|
31.
10
|
|
картинки
|
|
|
23
|
23
|
Умение слышать нужный звук в слове
|
1 ч.
|
2.11
|
|
прописи
|
|
|
|
|
2 четверть (17ч)
|
|
|
|
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(1ч)
|
|
|
|
|
|
24
|
1
|
Умение слышать нужный звук в слове
|
1 ч.
|
12.11
|
|
иллюстрации
|
|
II
|
Дыхательная гимнастика и артикуляционные упражнения (15ч)
|
|
|
25
|
2
|
Вдох-выдох
|
1 ч.
|
14.
11
|
|
|
|
|
26
|
3
|
Вдох-выдох
|
1ч.
|
19.11
|
|
|
|
|
27
|
4
|
Вдох-выдох
|
1 ч.
|
21.11
|
|
иллюстрации
|
|
|
28
|
5
|
На выдохе пропеть гласные звуки
|
1 ч.
|
23.11
|
|
Наглядн. материал
|
|
|
29
|
6
|
На выдохе пропеть гласные звуки
|
1 ч.
|
26.11
|
|
|
|
|
30
|
7
|
На выдохе пропеть гласные звуки
|
1 ч.
|
28.11
|
|
наглядный материал
|
|
|
31
|
8
|
Поддувание ватных шариков
|
1 ч.
|
3.12
|
|
вата
|
|
|
32
|
9
|
Поддувание ватных шариков
|
1 ч.
|
5.12
|
|
вата
|
|
|
33
|
10
|
Поддувание ватных шариков
|
1 ч.
|
7.12
|
|
вата
|
|
|
34
|
11
|
Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков
|
1 ч.
|
10.12
|
|
фольга
|
|
|
35
|
12
|
Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков
|
1 ч.
|
12.12
|
|
фольга
|
|
|
36
|
13
|
Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков
|
1 ч.
|
17.12
|
|
наглядный материал
|
|
|
37
|
14
|
Надувание цветных шаров
|
1 ч.
|
19.12
|
|
шарики
|
|
|
38
|
15
|
Надувание цветных шаров
|
1 ч.
|
21.12
|
|
шарики
|
|
|
39
|
16
|
Надувание цветных шаров
|
1 ч.
|
24.12
|
|
шарики
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(1ч)
|
|
|
|
|
|
40
|
17
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
26.12
|
|
иллюстрации
|
|
|
|
|
3 четверть (25ч)
|
|
|
|
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(2ч)
|
|
|
|
|
|
41
|
1
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
14.01
|
|
иллюстрации
|
|
|
42
|
2
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
16.01
|
|
наглядный материал
|
|
II
|
|
Дыхательная гимнастика и артикуляционные упражнения (3ч)
|
|
|
43
|
3
|
Специальные упражнения для всех артикуляторных органов
|
1 ч.
|
18.01
|
|
Иллюстрации
|
|
|
44
|
4
|
Специальные упражнения для всех артикуляторных органов
|
1 ч.
|
21.01
|
|
наглядный материал
|
|
|
45
|
5
|
Специальные упражнения для всех артикуляторных органов
|
1 ч.
|
23.01
|
|
прописи
|
|
III
|
|
|
Работа над звукопроизношением (6ч)
|
|
|
|
|
46
|
6
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-губных (м, б, п)
|
1 ч.
|
28.01
|
|
иллюстрации
|
|
|
47
|
7
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-губных (м, б, п)
|
1ч
|
30.01
|
|
|
|
|
48
|
8
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-губных (м, б, п)
|
1 ч.
|
1.02
|
|
картинки
|
|
|
49
|
9
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-зубных (в, ф)
|
1 ч.
|
4.02
|
|
прописи
|
|
|
50
|
10
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-зубных (в, ф)
|
1ч.
|
6.02
|
|
Цветная бумага
|
|
|
51
|
11
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
губно-зубных (в, ф)
|
1 ч.
|
11.02
|
|
Иллюстрации
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(3ч)
|
|
|
|
|
|
52
|
12
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
13.02
|
|
Магнитная азбука
|
|
|
53
|
13
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
15.02
|
|
Магнитная азбука
|
|
|
54
|
14
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
18.02
|
|
наглядный материал
|
|
III
|
|
|
Работа над звукопроизношением (11ч)
|
|
|
|
|
55
|
15
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
переднеязычных (н, д, т)
|
1 ч.
|
20.02
|
|
Иллюстрации
|
|
|
56
|
16
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
переднеязычных (н, д, т)
|
1 ч.
|
25.02
|
|
наглядный материал
|
|
|
57
|
17
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
переднеязычных (н, д, т)
|
1 ч.
|
27.02
|
|
|
|
|
58
|
18
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
заднеязычных (к, г, х)
|
1 ч.
|
1.03
|
|
наглядный материал
|
|
|
59
|
19
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
заднеязычных (к, г, х)
|
1 ч.
|
4.03
|
|
игрушки
|
|
|
60
|
20
|
Произнесение простых по артикуляции согласных —
заднеязычных (к, г, х)
|
1 ч.
|
6.03
|
|
иллюстрации
|
|
|
61
|
21
|
Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки
сложных по артикуляции звуков
|
1 ч.
|
11.03
|
|
иллюстрации
|
|
|
62
|
22
|
Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки
сложных по артикуляции звуков
|
1 ч.
|
13.03
|
|
иллюстрации
|
|
|
63
|
23
|
Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки
сложных по артикуляции звуков
|
1 ч.
|
15.03
|
|
иллюстрации
|
|
|
64
|
24
|
Отработка трудных для
произношения звуков
|
1 ч.
|
18.03
|
|
наглядный материал
|
|
|
65
|
25
|
Отработка трудных для
произношения звуков
|
1 ч.
|
20.03
|
|
наглядный материал
|
|
|
|
|
4 четверть (20ч)
|
|
|
|
|
|
III
|
|
|
Работа над звукопроизношением (7ч)
|
|
|
|
|
66
|
1
|
Отработка трудных для
произношения звуков
|
1 ч.
|
1.04
|
|
Опорные таблицы
|
|
|
67
|
2
|
Соотнесение звуков с реальным объектом
|
1 ч.
|
3.04
|
|
Игра конструктор
|
|
|
68
|
3
|
Соотнесение звуков с реальным объектом
|
1 ч.
|
5.04
|
|
иллюстрации
|
|
|
69
|
4
|
Соотнесение звуков с реальным объектом
|
1 ч.
|
8.04
|
|
иллюстрации
|
|
|
70
|
5
|
Повторение строчек из народных колыбельных песен
|
1 ч.
|
10.04
|
|
наглядный материал
|
|
|
71
|
6
|
Повторение строчек из народных колыбельных песен
|
1 ч.
|
15.04
|
|
Иллюстрации
|
|
|
72
|
7
|
Повторение строчек из народных колыбельных песен
|
1 ч.
|
17.04
|
|
наглядный материал
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(3ч)
|
|
|
|
|
|
73
|
8
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
19.04
|
|
прописи
|
|
|
74
|
9
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
22.04
|
|
иллюстрации
|
|
|
75
|
10
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
24.04
|
|
Магнитная азбука
|
|
III
|
|
|
Работа над звукопроизношением (9ч)
|
|
|
|
|
76
|
11
|
Напевание строчек из знакомых песен
|
1 ч.
|
29.04
|
|
картинки
|
|
|
77
|
12
|
Напевание строчек из знакомых песен
|
1 ч.
|
1.05
|
|
прописи
|
|
|
78
|
13
|
Напевание строчек из знакомых песен
|
1 ч.
|
3.05
|
|
прописи
|
|
|
79
|
14
|
Повторение четверостиший
|
1ч.
|
6.05
|
|
Касса букв
|
|
|
80
|
15
|
Повторение четверостиший
|
1 ч.
|
8.05
|
|
иллюстрации
|
|
|
81
|
16
|
Повторение четверостиший
|
1 ч.
|
13.05
|
|
Иллюстрации
|
|
|
82
|
17
|
Разучивание коротких стихотворений
|
1 ч.
|
15.05
|
|
Календарь природы
|
|
|
83
|
18
|
Разучивание коротких стихотворений
|
1 ч.
|
17.05
|
|
наглядный материал
|
|
|
84
|
19
|
Разучивание коротких стихотворений
|
1 ч.
|
20.05
|
|
Иллюстрации
|
|
I
|
|
|
Развитие слухового внимания(1ч)
|
|
|
|
|
|
85
|
20
|
Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию
звуков речи
|
1 ч.
|
22.05
|
|
наглядный материал
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.