Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование (подготовительный класс VIII вида)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование (подготовительный класс VIII вида)

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по русскому языку.

68ч., 2ч. в неделю

тем

год

чет

Темы

Кол-во ч

Дата

Примечание




1 четверть (18ч)


п

ф


I.

Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки (18ч)


1

1

Выделение предметов из группы данных

1 ч.

3.09


Развивающий материал


2

2

Выделение предметов из группы данных

1ч.

5. 09


Счетные палочки


3

3

Выделение предметов из группы данных

1ч.

10. 09


Мозаика


4

4

Выделение предметов из группы однородных

1 ч.

12. 09


Кубики


5

5

Выделение предметов из группы однородных

1 ч.

17. 09


Трафареты


6

6

Выделение предметов из группы однородных

1ч.

19. 09


Трафареты


7

7

Группировка предметов по основным признакам

1ч.

24. 09


Игровые прописи


8

8

Группировка предметов по основным признакам

1 ч.

26. 09


Прописи


9

9

Группировка предметов по основным признакам

1ч.

1.10


Прописи


10

10

Выбор и группировка изображенных на рисунках предметов

1ч.

3. 10


Прописи


11

11

Выбор и группировка изображенных на рисунках предметов

1 ч.

8. 10


Прописи


12

12

Выбор и группировка изображенных на рисунках предметов

1ч.

10. 10


Игровые прописи


13

13

Выбор и группировка геометрических форм

1 ч.

15. 10


Ниткопись


14

14

Выбор и группировка геометрических форм

1ч.

17. 10


Пластилин


15

15

Выбор и группировка геометрических форм

1ч.

22. 10


Мозаика


16

16

Конструирование из данных геометрических форм

1ч.

24. 10


Ниткопись


17

17

Конструирование из данных геометрических форм

1ч.

29. 10


наглядный материал


18

18

Конструирование из данных геометрических форм

1 ч.

31. 10


Развивающий материал




2 четверть (14ч)





I.

Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки (14ч).


19

1

Выбор и группировка геометрических фигур

1 ч.

12.11


Магнитофон


20

2

Выбор и группировка геометрических фигур

1 ч.

14. 11


Мозаика


21

3

Выбор и группировка геометрических фигур

1 ч.

19. 11


Кубики


22

4

Конструирование из данных геометрических фигур

1 ч.

21. 11


Нагл.материал


23

5

Конструирование из данных геометрических фигур

1 ч.

26. 11


Нагл.материал


24

6

Конструирование из данных геометрических фигур

1 ч.

28. 11


Игровые прописи


25

7

Выбор и группировка по цвету и размеру палочек или полосок бумаги

1 ч.

3. 12


иллюстрации


26

8

Выбор и группировка по цвету и размеру палочек или полосок бумаги

1 ч.

5. 12


Прописи


27

9

Выбор и группировка по цвету и размеру палочек или полосок бумаги

1 ч.

10. 12


Прописи


28

10

Конструирование из цветных палочек и полосок бумаги

1 ч.

12. 12


Прописи


29

11

Конструирование из цветных палочек и полосок бумаги

1 ч.

17. 12


Игровые прописи


30

12

Конструирование из цветных палочек и полосок бумаги

1 ч.

19. 12


Ниткопись


31

13

Конструирование из усвоенных геометрических форм, фигур, цветных палочек и полосок бумаги по предложенному заданию

1 ч.

24. 12


Дидактич. материал


32

14

Конструирование из усвоенных геометрических форм, фигур, цветных палочек и полосок бумаги по предложенному заданию

1ч.

26. 12


Прописи




3 четверть (20ч)





I.

Развитие зрительного восприятия и пространственной ориентировки (4ч)


33

1

Конструирование из усвоенных геометрических форм, фигур, цветных палочек и полосок бумаги по предложенному заданию

1 ч.

14.01


Ниткопись


34

2

Свободное конструирование

1ч.

16. 01


Раскраски


35

3

Свободное конструирование

1ч.

21. 01


Линейка


36

4

Свободное конструирование

1 ч.

23. 01


наглядный материал

II

Развитие мелкой моторики руки (16ч)


37

5

Специальные упражнения для укрепления и развития мелкой моторики руки

1 ч.

28. 01


трафареты


38

6

Специальные упражнения для укрепления и развития мелкой моторики руки

1 ч.

30. 01


Цветные карандаши


39

7

Специальные упражнения для укрепления и развития мелкой моторики руки

1 ч.

4. 02


Цветные карандаши


40

8

Правильное держание карандаша или ручки

1 ч.

6. 02


трафареты


41

9

Правильное держание карандаша или ручки

1 ч.

11.02



трафареты


42

10

Правильное держание карандаша или ручки

1 ч.

13.02


Цветные карандаши


43

11

Обведение по шаблону или трафарету знакомых детям предметов

1 ч.

18.02


трафареты


44

12

Обведение по шаблону или трафарету знакомых детям предметов

1 ч.

20.02


Цветные карандаши


45

13

Обведение по шаблону или трафарету знакомых детям предметов

1 ч.

25. 02


трафареты


46

14

Рисование знакомых предметов и их раскрашивание

1 ч.

27. 02


Цветные карандаши


47

15

Рисование знакомых предметов и их раскрашивание

1 ч.

4. 03


трафареты


48

16

Рисование знакомых предметов и их раскрашивание

1 ч.

6. 03


Прописи


49

17

Обводка, раскрашивание и штриховка геометрических фигур

1 ч.

11. 03


Прописи


50

18

Обводка, раскрашивание и штриховка геометрических фигур

1 ч.

13. 03


Прописи


51

19

Обводка, раскрашивание и штриховка геометрических фигур

1 ч.

18. 03


Прописи


52

20

Рисование геометрических фигур, а на их основе знакомых предметов и раскрашивание

1 ч.

20. 03


Прописи




4 четверть (16ч)





II

Развитие мелкой моторики руки (16ч)


53

1

Рисование геометрических фигур, а на их основе знакомых предметов и раскрашивание

1 ч.

1. 04


Нагляд.материал


54

2

Рисование геометрических фигур, а на их основе знакомых предметов и раскрашивание

1ч.

3. 04


Касса букв


55

3

Рисование геометрических фигур по клеткам

1 ч.

8. 04


Разв.материал


56

4

Рисование геометрических фигур по клеткам

1 ч.

10. 04


Счетные палочки


57

5

Рисование геометрических фигур по клеткам

1 ч.

15. 04


Мозаика


58

6

Рисование геометрических фигур по линейке

1 ч.

17. 04


Кубики


59

7

Рисование геометрических фигур по линейке

1 ч.

22. 04


Трафареты


60

8

Рисование геометрических фигур по линейке

1 ч.

24. 04


Трафареты


61

9

      Обведение клеток по образцу, по точкам, самостоятельно

1 ч.

29. 04


Игровые прописи


62

10

      Обведение клеток по образцу, по точкам, самостоятельно

1 ч.

1. 05


Прописи


63

11

      Обведение клеток по образцу, по точкам, самостоятельно

1 ч.

6. 05


Прописи


64

12

Рисование по линейкам: линии, палочки

1 ч.

8. 05


Прописи


65

13

Рисование по линейкам: линии, палочки

1 ч.

13. 05


Прописи


66

14

Рисование по линейкам: линии, палочки

1 ч.

15. 05


Игровые прописи


67

15

Орнамент из геометрических фигур

1 ч.

20. 05


Ниткопись


68

16

Орнамент из геометрических фигур

1 ч.

24. 05


Пластилин

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

математике

102ч., 3ч. в неделю

тем

год

чет

Темы

Кол-во часов

Дата

Примечание




1 четверть (27ч)


п

ф


I



Свойства предметов (9ч)






1

1

Цвет

1 ч.

3. 09


Наглядный материал.


2

2

Цвет

1ч.

5. 09


Предметы, наглядность.


3

3

Цвет

1ч.

7. 09


Предметы, наглядность.


4

4

Форма

1 ч.

10. 09


Предметы, наглядность.


5

5

Форма

1ч.

12. 09


Предметы, наглядность.


6

6

Размер

1ч.

14. 09


Наглядный материал


7

7

Размер

1 ч.

17. 09


Игрушки


8

8

Назначение

1ч.

19. 09


Игрушки


9

9

Назначение

1ч.

21. 09


иллюстрации

II



Сравнение предметов (7ч)






10

10

Большой, маленький

1 ч.

24. 09


Иллюстрации частей суток


11

11

Большой, маленький

1ч.

26. 09


Иллюстрации частей суток


12

12

Одинаковые по величине

1ч.

28. 09


Опорные таблицы


13

13

Одинаковые по величине

1 ч.

1. 10


Геометрический материал


14

14

Длинный, короткий

1ч.

3. 10


Наглядный материал


15

15

Длинный, короткий

1ч.

5. 10


Геометрический материал


16

16

Одинаковые по длине

1 ч.

8. 10


Опорные таблицы

VII



Геометрические формы (3ч)






17

17

Круг

1 ч.

10. 10


Геометрический материал


18

18

Круг

1ч.

12. 10


Наглядный материал


19

19

Круг

1ч.

15. 10


Геометрический материал

II



Сравнение предметов (8ч)






20

20

Широкий, узкий

1 ч.

17. 10


Иллюстрации


21

21

Широкий, узкий

1ч.

19. 10


Опорные таблицы


22

22

Одинаковые по ширине

1ч.

22. 10


Иллюстрации, наглядн. материал


23

23

Высокий, низкий

1 ч.

24. 10


наглядн. материал


24

24

Высокий, низкий

1 ч.

26. 10


Геометрический материал


25

25

Одинаковые по высоте

1 ч.

29. 10


Опорные таблицы


26

26

Глубокий, мелкий

1ч.

31. 10


наглядный материал


27

27

Глубокий, мелкий

1 ч.

2.11


Иллюстрации




2 четверть (21ч)





VII



Геометрические формы (3ч)






28

1

Квадрат

1 ч.

12. 11


наглядный материал


29

2

Квадрат

1 ч.

14. 11


Опорные таблицы


30

3

Квадрат

1 ч.

16. 11


Иллюстрации

II



Сравнение предметов (13ч)





31

4

Одинаковые по глубине

1 ч.

19. 11


наглядный материал


32

5

Одинаковые по глубине

1 ч.

21. 11


Опорные таблицы


33

6

Толстый, тонкий

1 ч.

23. 11


Иллюстрации


34

7

Толстый, тонкий

1 ч.

26. 11


наглядный материал


35

8

Толстый, тонкий

1 ч.

28. 11


Опорные таблицы


36

9

Одинаковые по толщине

1 ч.

30. 11


Дидактич. материал


37

10

Одинаковые по толщине

1 ч.

3. 12


Опорные таблицы


38

11

Сравнение двух предметов по массе

1 ч.

5. 12


Иллюстрации


39

12

Тяжелый, легкий

1 ч.

7. 12


Наглядн. материал


40

13

Тяжелый, легкий

1 ч.

10. 12


Опорные таблицы


41

14

Тяжелый, легкий

1 ч.

12. 12


Иллюстрации


42

15

Одинаковые по тяжести

1 ч.

14. 12


наглядный материал


43

16

Одинаковые по тяжести

1 ч.

17. 12


Опорные таблицы

VII



Геометрические формы (3ч)






44

17

Прямоугольник

1 ч.

19. 12


наглядный материал


45

18

Прямоугольник


21. 12




46

19

Прямоугольник

1 ч.

24. 12


наглядный материал

III



Сравнение предметных совокупностей по количеству предметов, их составляющих (2ч)


47

20

Сколько, много, мало

1 ч.

26. 12


наглядный материал


48

21

Сколько, много, мало

1 ч.

28. 12


Иллюстрации




3 четверть (30ч)





III



Сравнение предметных совокупностей по количеству предметов, их составляющих (5ч)


49

1

Больше, меньше

1 ч.

14.01


Наглядн. материал


50

2

Больше, меньше

1 ч.

16. 01




51

3

Столько же, один, ни одного

1 ч.

18. 01


Опорные таблицы


52

4

Столько же, один, ни одного

1 ч.

21. 01


Иллюстрации


53

5

Столько же, один, ни одного

1 ч.

23. 01


Нагляд. материал

VI



Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ (3ч)


54

6

Сравнение объемов жидкостей

1 ч.

25. 01


Опорные таблицы


55

7

Сравнение объемов жидкостей

1 ч.

28. 01


Иллюстрации


56

8

Сравнение объемов жидкостей

1 ч.

30. 01


наглядный материал

VII



Геометрические формы (3ч)






57

9

Треугольник

1 ч.

1. 02


Опорные таблицы


58

10

Треугольник

1 ч.

4. 02


Дидактич. материал


59

11

Треугольник

1 ч.

6. 02


Опорные таблицы

VI



Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ (3ч)


60

12

Сравнение объемов сыпучих веществ

1 ч.

8. 02


Иллюстрации


61

13

Сравнение объемов сыпучих веществ

1 ч.

11. 02


Иллюстрации


62

14

Сравнение объемов сыпучих веществ

1 ч.

13. 02


наглядный материал

V



Положение предметов в пространстве, на плоскости (10ч)


63

15

Положение предметов в пространстве

1 ч.

15. 02


Опорные таблицы


64

16

Впереди, сзади

1 ч.

18. 02


Иллюстрации


65

17

Впереди, сзади

1 ч.

20. 02


наглядный материал


66

18

Впереди, сзади

1 ч.

22. 02


Опорные таблицы


67

19

Справа, слева

1 ч.

25. 02


Иллюстрации


68

20

Справа, слева

1 ч.

27. 02


наглядный материал


69

21

Справа, слева

1 ч.

1. 03


Опорные таблицы


70

22

Вверху, внизу

1 ч.

4. 03


Дидактич. материал


71

23

Вверху, внизу

1 ч.

6. 03


Опорные таблицы


72

24

Вверху, внизу

1 ч.

8. 03


Иллюстрации

VII



Геометрические формы (3ч)






73

25

Шар

1 ч.

11. 03


Демонстрация


74

26

Шар

1 ч.

13. 03


Иллюстрации


75

27

Шар

1 ч.

15. 03


наглядный материал

V



Положение предметов в пространстве, на плоскости (3ч)


76

28

Далеко, близко

1 ч.

18. 03


Иллюстрации


77

29

Далеко, близко

1 ч.

20. 03


наглядный материал


78

30

Далеко, близко

1ч.

22. 03


наглядный материал




4 четверть (24ч)





V



Положение предметов в пространстве, на плоскости (6ч)


79

1

Ориентировка на листе бумаги

1ч.

1.04


наглядный материал


80

2

Ориентировка на листе бумаги

1ч.

3. 04


Компьют. поддержк


81

3

Ориентировка на листе бумаги

1 ч.

5. 04


Наглядн. материал


82

4

Отношения порядка следования: первый, последний

1 ч.

8. 04


Иллюстрации


83

5

Отношения порядка следования: первый, последний

1 ч.

10. 04


ниткопись


84

6

Отношения порядка следования: первый, последний

1 ч.

12. 04


Геометр.материал

VI



Временные представления (3ч)





85

7

Сутки: утро, день, вечер, ночь

1 ч.

15. 04


Наглядн. материал


86

8

Сутки: утро, день, вечер, ночь

1 ч.

17. 04


Иллюстрации


87

9

Сутки: утро, день, вечер, ночь

1 ч.

19. 04


пластилин

VII



Геометрические формы ()






88

10

Куб

1 ч.

22. 04


Иллюстрации


89

11

Куб

1 ч.

24. 04


Геометр.материал

VI



Временные представления (7ч)





90

12

Сегодня, завтра, вчера

1 ч.

26. 04




91

13

Сегодня, завтра, вчера

1 ч.

29. 04


Бумага, клей


92

14

Сегодня, завтра, вчера

1 ч.

1. 05


иллюстрация


93

15

Медленно, быстро

1 ч.

3. 05


Иллюстрации


94

16

Медленно, быстро

1 ч.

6. 05


кубики


95

17

Сравнение по возрасту

1 ч.

8. 05


пластилин


96

18

Сравнение по возрасту

1 ч.

10. 05


Иллюстрации

VIII



Числа 1—5 (6ч)






97

19

Цифры 1

1 ч.

13. 05


игрушки


98

20

Цифры 1

1 ч.

15. 05


Иллюстрации


99

21

Цифры 2

1 ч.

17. 05


игрушки


100

22

Цифры 2

1 ч.

20. 05


Иллюстрации


101

23

Цифры 3

1 ч.

22. 05


пластилин


102

24

Цифры 3

1 ч.

24. 05


Бумага, клей

















КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по чтению 85ч., 2,5 ч. в неделю

тем

Год

Чет

Темы

Кол-во ч

Дата

Примечание




1 четверть (23ч)


п

ф


I



Развитие слухового внимания(23ч)




1

1

Различение звуков окружающей действительности

1 ч.

3.09


иллюстрации


2

2

Различение звуков окружающей действительности

1ч.

5. 09


наглядный материал


3

3

Различение звуков окружающей действительности

1ч.

7. 09


игрушки


4

4

Кто и как подает голос?

1 ч.

10. 09


иллюстрации


5

5

Кто и как подает голос?

1ч.

12. 09


игрушки


6

6

Кто и как подает голос?

1ч.

17. 09


иллюстрации


7

7

Чтение коротких стихотворений

1 ч.

19. 09


иллюстрации


8

8

Чтение коротких стихотворений

1ч.

21. 09


иллюстрации


9

9

Чтение коротких стихотворений

1ч.

24. 09


иллюстрации


10

10

Обыгрывание голоса животных

1 ч.

26. 09


наглядный материал


11

11

Обыгрывание голоса животных

1ч.

1.10


наглядный материал


12

12

Обыгрывание голоса животных

1ч.

3. 10


Опорные таблицы


13

13

Разучивание коротких отрывков стихотворений

1 ч.

5. 10


Игра конструктор


14

14

Разучивание коротких отрывков стихотворений

1ч.

8. 10


иллюстрации


15

15

Разучивание коротких отрывков стихотворений

1ч.

10. 10


иллюстрации


16

16

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

15. 10


наглядный материал


17

17

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

17. 10


Иллюстрации


18

18

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1ч.

19. 10


наглядный материал


19

19

Выделение первого звука в слове

1ч.

22. 10


прописи


20

20

Выделение первого звука в слове

1 ч.

24. 10


иллюстрации


21

21

Выделение первого звука в слове

1ч.

29. 10


Магнитная азбука


22

22

Умение слышать нужный звук в слове

1ч.

31. 10


картинки


23

23

Умение слышать нужный звук в слове

1 ч.

2.11


прописи




2 четверть (17ч)





I



Развитие слухового внимания(1ч)





24

1

Умение слышать нужный звук в слове

1 ч.

12.11


иллюстрации

II

Дыхательная гимнастика и артикуляционные упражнения (15ч)


25

2

Вдох-выдох

1 ч.

14. 11




26

3

Вдох-выдох

1ч.

19.11




27

4

Вдох-выдох

1 ч.

21.11


иллюстрации


28

5

На выдохе пропеть гласные звуки

1 ч.

23.11


Наглядн. материал


29

6

На выдохе пропеть гласные звуки

1 ч.

26.11




30

7

На выдохе пропеть гласные звуки

1 ч.

28.11


наглядный материал


31

8

Поддувание ватных шариков

1 ч.

3.12


вата


32

9

Поддувание ватных шариков

1 ч.

5.12


вата


33

10

Поддувание ватных шариков

1 ч.

7.12


вата


34

11

Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков

1 ч.

10.12


фольга


35

12

Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков

1 ч.

12.12


фольга


36

13

Поддувание сделанных из фольги корабликов, самолетиков

1 ч.

17.12


наглядный материал


37

14

Надувание цветных шаров

1 ч.

19.12


шарики


38

15

Надувание цветных шаров

1 ч.

21.12


шарики


39

16

Надувание цветных шаров

1 ч.

24.12


шарики

I



Развитие слухового внимания(1ч)





40

17

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

26.12


иллюстрации




3 четверть (25ч)





I



Развитие слухового внимания(2ч)





41

1

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

14.01


иллюстрации


42

2

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

16.01


наглядный материал

II


Дыхательная гимнастика и артикуляционные упражнения (3ч)


43

3

Специальные упражнения для всех артикуляторных органов

1 ч.

18.01


Иллюстрации


44

4

Специальные упражнения для всех артикуляторных органов

1 ч.

21.01


наглядный материал


45

5

Специальные упражнения для всех артикуляторных органов

1 ч.

23.01


прописи

III



Работа над звукопроизношением (6ч)




46

6

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-губных (м, б, п)

1 ч.

28.01


иллюстрации


47

7

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-губных (м, б, п)

30.01




48

8

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-губных (м, б, п)

1 ч.

1.02


картинки


49

9

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-зубных (в, ф)

1 ч.

4.02


прописи


50

10

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-зубных (в, ф)

1ч.

6.02


Цветная бумага


51

11

Произнесение простых по артикуляции согласных — губно-зубных (в, ф)

1 ч.

11.02


Иллюстрации

I



Развитие слухового внимания(3ч)





52

12

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

13.02


Магнитная азбука


53

13

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

15.02


Магнитная азбука


54

14

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

18.02


наглядный материал

III



Работа над звукопроизношением (11ч)




55

15

Произнесение простых по артикуляции согласных — переднеязычных (н, д, т)

1 ч.

20.02


Иллюстрации


56

16

Произнесение простых по артикуляции согласных — переднеязычных (н, д, т)

1 ч.

25.02


наглядный материал


57

17

Произнесение простых по артикуляции согласных — переднеязычных (н, д, т)

1 ч.

27.02




58

18

Произнесение простых по артикуляции согласных — заднеязычных (к, г, х)

1 ч.

1.03


наглядный материал


59

19

Произнесение простых по артикуляции согласных — заднеязычных (к, г, х)

1 ч.

4.03


игрушки


60

20

Произнесение простых по артикуляции согласных — заднеязычных (к, г, х)

1 ч.

6.03


иллюстрации


61

21

Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки сложных по артикуляции звуков

1 ч.

11.03


иллюстрации


62

22

Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки сложных по артикуляции звуков

1 ч.

13.03


иллюстрации


63

23

Четкое произнесение гласных и согласных как опоры для постановки сложных по артикуляции звуков

1 ч.

15.03


иллюстрации


64

24

      Отработка трудных для произношения звуков

1 ч.

18.03


наглядный материал


65

25

      Отработка трудных для произношения звуков

1 ч.

20.03


наглядный материал




4 четверть (20ч)





III



Работа над звукопроизношением (7ч)




66

1

      Отработка трудных для произношения звуков

1 ч.

1.04


Опорные таблицы


67

2

Соотнесение звуков с реальным объектом

1 ч.

3.04


Игра конструктор


68

3

Соотнесение звуков с реальным объектом

1 ч.

5.04


иллюстрации


69

4

Соотнесение звуков с реальным объектом

1 ч.

8.04


иллюстрации


70

5

Повторение строчек из народных колыбельных песен

1 ч.

10.04


наглядный материал


71

6

Повторение строчек из народных колыбельных песен

1 ч.

15.04


Иллюстрации


72

7

Повторение строчек из народных колыбельных песен

1 ч.

17.04


наглядный материал

I



Развитие слухового внимания(3ч)





73

8

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

19.04


прописи


74

9

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

22.04


иллюстрации


75

10

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

24.04


Магнитная азбука

III



Работа над звукопроизношением (9ч)




76

11

 Напевание строчек из знакомых песен

1 ч.

29.04


картинки


77

12

Напевание строчек из знакомых песен

1 ч.

1.05


прописи


78

13

Напевание строчек из знакомых песен

1 ч.

3.05


прописи


79

14

Повторение четверостиший

1ч.

6.05


Касса букв


80

15

Повторение четверостиший

1 ч.

8.05


иллюстрации


81

16

Повторение четверостиший

1 ч.

13.05


Иллюстрации


82

17

Разучивание коротких стихотворений

1 ч.

15.05


Календарь природы


83

18

Разучивание коротких стихотворений

1 ч.

17.05


наглядный материал


84

19

Разучивание коротких стихотворений

1 ч.

20.05


Иллюстрации

I



Развитие слухового внимания(1ч)





85

20

Игры детей с движениями, направленные на подведение к восприятию звуков речи

1 ч.

22.05



наглядный материал













КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по окружающему миру

17ч., 0,5 ч. в неделю (1час в две недели)

год

чет

раз

Темы

Кол-во часов

Дата

Примечание




1 четверть (4ч)


п

ф


1

1

I

Я и моя семья

1 ч.

14.09


фотографии

2

2

II

Мой дом

1ч.

28.09


наглядный материал

3

3

III

Времена года: осень.

1ч.

12.10


демонстр.материал

4

4

IV

Одежда

1 ч.

26.10


наглядный материал




2 четверть (4ч)





5

1

V

Обувь

1ч.

16.11


иллюстрации

6

2

VI

Посуда

1ч.

30.11


иллюстрации

7

3

VII

Мебель

1 ч.

14.12


игрушки

8

4

VIII

Транспорт

1ч.

28.12


иллюстрации




3 четверть (5ч)





9

1

III

Времена года: зима.

1ч.

25.01


иллюстрации

10

2

IX

Домашние животные

1 ч.

8.02


игрушки

11

3

X

Дикие животные

1ч.

22.02


наглядный материал

12

4

XI

Птицы

1ч.

8.03


опорные таблицы

13

5

III

Времена года: весна.

1 ч.

22.03


иллюстрации




4 четверть (4ч)





14

1

XII

Насекомые

1ч.

12.04


игрушки

15

2

XIII

Фрукты

1ч.

26.04


иллюстрации

16

3

XIV

Овощи

1 ч.

10.05


наглядный материал

17

4

XV

Ягоды

1 ч.

24.05


иллюстрации








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров186
Номер материала ДA-022696
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх