Инфоурок / Технология / Рабочие программы / КТП Элеткротехника 7 класс 2016-2017
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КТП Элеткротехника 7 класс 2016-2017

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование «Электротехника»

Класс (7класс)

Раздел курса. Тема урока

Кол-во часов

Виды деятельности учащихся

Освоение предметных знаний

Универсальные учебные действия

Формы контроля

Личностные результаты

Метапредметные

результаты

1

Правила безопасной работы с электроустановками.

1

Изучает правила безопасной работы с электроустановками

Знает правила безопасной работы с электроустановками Умеет применять правила в ходе практической деятельности.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для себя новых задача в учебе и познавательной деятельности; Формирование и развитие экологического мышления, уметь принять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации;


2

Схема цепи и электроустановки жилого помещения.

1

Знакомится с схемой квартирной электропроводки.

Знаком со схемой квартирной электропроводки. Знает правила подключения бытовых приемников электрической энергии.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;

Текущий контроль


3

Принцип работы устройств защиты.

1

Изучает принцип работы и способы подключения плавких и автоматических предохранителей..

Знает принцип работы предохранителей.

Знает правила подключения бытовых приемников электрической энергии

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


4

Работа счетчиков электрической энергии.

1

Исследуют возможность одновременного включения нескольких бытовых приборов в сеть с учетом их мощности

Знает способы определения расходов стоимости электрической энергии. Знает пути экономии электрической энергии.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


5

Датчики в системах автоматического контроля и управления

1

Изучает преобразование неэлектрических величин в электрические сигналы.

Знакомы с видами датчиков( механические, контактные, реостат), биметаллические реле.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


6

Элементы автоматики в бытовых электрических устройствах.

1

Изучает виды и названия автоматических устройств. Изучает простейшие схемы устройств автоматики.

Знает понятие об автоматическом контроле и о регулировании. Знает элементы автоматики в бытовых электрических устройствах.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


7

Работа над проектом.

1

Изучают


Самостоятельно


Разрабатывают документацию к проекту.

Умеют собирать схему электрического светильника. Знают этапы выполнения проекта.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


8

Работа над проектом.

1

Изучают принцип


Самостоятельно


Разрабатывают документацию к проекту.

. Знают этапы выполнения проекта. Знает правила оформления проект. Умеет подготовить электронную презентацию.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


9

Защита проекта

1

Готовит электронную презентацию проекта. Составляет доклад для защиты творческого проекта. Защищает творческий проект.

Умеют собирать схему электрического светильника. Знают этапы выполнения проекта. Знает правила оформления проект. Умеет подготовить электронную презентацию.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.;


10

Защита проекта

1

Готовит электронную презентацию проекта. Составляет доклад для защиты творческого проекта. Защищает творческий проект.

Умеют собирать схему электрического светильника. Знают этапы выполнения проекта. Знает правила оформления проект. Умеет подготовить электронную презентацию.

Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и техники; проявление познавательной активности в области предметной технологической деятельности; Формирование ответственного отношения к учению, способность обучающихся к саморазвитию и познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда.

Виртуальное и натуральное моделирование технических объектов, продуктов и технологических процессов; проявление инновационного подхода к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса;

Алгоритмизирование планирование процесса познавательной деятельности; выявление потребностей, проектирование и создание объектов, имеющих потребительскую стоимость; самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию изделий и продуктов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-369503

Похожие материалы