|
№
п/п
|
Раздел
|
Обязательный
минимум содержания основной общеобразовательной программы
|
Тема
учебного занятия (урока)
|
Планируемые
результаты
(знать,
уметь, понимать)
|
Формы организации образовательных
отношений
|
Дата
|
|
План
|
Факт
|
|
Повторение курса физики за 7
класс (2 часа)
|
|
1
|
1
|
|
Повторение
курса физики 7 класса
|
|
Фронтальный
опрос
|
1 нед
|
|
2
|
2
|
|
Входная
контрольная работа
|
|
Контрольная
работа
|
1 нед
|
|
Тепловые явления ( 11 часов)
|
|
3
|
1
|
Тепловое
равновесие. Температура. Связь температуры со скоростью хаотического движения
частиц. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения
внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция,
излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения
энергии в тепловых процессах.
|
Тепловое движение.
Температура.
|
Уметь
охарактеризовывать особенности движения молекул тела, а также обозначать
связь между температурой тела и скоростью движения его молекул
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
2 нед
|
|
4
|
2
|
Внутренняя энергия.
Способы изменения
внутренней энергии.
|
Знать
понятие внутренней энергии.
Знать
понятие внутренней энергии и теплопередачи. Уметь объяснять условия, при
которых внутренняя энергия изменяется.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
2 нед
|
|
5
|
3
|
Теплопроводность
|
Знать
понятие теплопроводности. Уметь определять вещества, обладающие низко
теплопроводностью и высоко теплопроводностью.
|
Тест
|
3 нед
|
|
6
|
4
|
Конвекция.
Излучение.
|
Знать понятие
конвекции Уметь объяснять сущность этих явлений.
Знать
понятия: излучение
|
Приводить
примеры
Приводить
примеры
|
3 нед
|
|
7
|
5
|
Особенности различных
способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике.
|
Знать:
особенности различных способов теплопередачи;
Примеры
теплопередачи в природе и технике
|
Физический
диктант.
|
4 нед
|
|
8
|
6
|
Количество теплоты.
Единицы количества теплоты.
|
Знать
понятие количества теплоты и единицы измерения. Уметь обосновывать
зависимость количества теплоты от рода вещества, массы тела и от изменения
его температуры.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
4 нед
|
|
9
|
7
|
Удельная теплоёмкость
вещества
Решение задач по тем е
«Количество теплоты».
|
Дать
понятие удельной теплоёмкости вещества и её единицы измерения.
Уметь
решать задачи по расчёту количества теплоты.
|
Самостоятель-ная
работа по решению задач.
|
5 нед
|
|
10
|
8
|
Лаб.раб. №2 «Определение
удельной теплоёмкости твёрдого тела».
|
Уметь
экспериментально определять удельную теплоёмкость твёрдого тела.
|
Самостоятель-ная
работа с оборудованием.
|
5 нед
|
|
11
|
9
|
Энергия топлива. Закон
сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.
|
Знать
определение и формулу удельной теплоты сгорания топлива. Уметь объяснять
выделение энергии при сгорании топлива и формулировать закон сохранения и
превращения энергии в механических тепловых процессах.
|
Работа с
таблицами и справочным материалом.
|
6 нед
|
|
12
|
10
|
Решение задач по тем е
«Энергия топлива. Закон сохранения и превращения энергии в механических и
тепловых процессах».
|
Уметь
решать задачи по определению количества теплоты при сгорании топлива.
|
Физический
диктант.
|
6 нед
|
|
13
|
11
|
Контрольная работа №1 по
теме «Тепловые явления»
|
Знать и
уметь решать задачи по теме «Количество теплоты»
|
Контрольная
работа
|
7 нед
|
|
Изменение агрегатных состояний вещества( 10 ч)
|
|
14
|
1
|
Испарение
и конденсация. Кипение. Зависимость температуры кипения от давления.
Влажность воздуха. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления
и парообразования. Удельная теплота сгорания.
Преобразования
энергии в тепловых машинах. Паровая турбина, двигатель внутреннего
сгорания, реактивный двигатель. КПД тепловой машины. Экологические
проблемы использования тепловых машин
|
Агрегатные состояния
вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел. График плавления и
отвердевания кристаллических тел.
|
Знать
понятие агрегатного состояния вещества. Уметь описывать характер движения и
взаимодействия молекул вещества в агрегатном состоянии.
|
Работа с
графиками.
|
7 нед
|
|
15
|
2
|
Удельная теплота
плавления
|
Уметь
объяснять процессы плавления и отвердевания (кристаллизации) на основе знаний
о молекулярном строении вещества.
|
Работа с
таблицами и справочным материалом.
|
8 нед
|
|
16
|
3
|
Решение задач по теме
«Удельная теплота сгорания. Удельная теплота плавления». Кратковременная
контрольная работа №2 (20 мин.)
|
Уметь
решать задачи по теме «Удельная теплота сгорания. Удельная теплота
плавления».
|
Решение
задач. Контрольная работа.
|
8 нед
|
|
17
|
4
|
Испарение. Насыщенный и
ненасыщенный пар.
Кипение. Влажность
воздуха. Способы определения влажности воздуха.
|
Знать
понятие парообразования, испарения, насыщенный и ненасыщенный пар. Уметь
раскрывать физическую сущность этих процессов.
Знать
понятие кипение, абсолютная и относительная влажность. Уметь раскрывать и
объяснять физическую сущность этих процесса кипения жидкости. Знать приборы
определяющие влажность воздуха.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
9 нед
|
|
18
|
5
|
Удельная теплота
парообразования. Решение задач
|
Знать
понятие удельной теплоты парообразования и конденсации. Уметь объяснять на
основе закона сохранения и превращения энергии равенство удельной теплоты
парообразования и конденсации.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
9 нед
|
|
19
|
6
|
Работа газа и пара при
расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
Уметь
определять принципы работы тепловых машин.
|
Фронтальная
проверка, устные ответы.
|
10 нед
|
|
20
|
7
|
Паровая турбина. КПД
теплового двигателя.
|
Знать
понятие КПД теплового двигателя. Уметь раскрывать физические принципы работы
паровой (газовой) турбины. Уметь рассуждать о проблемах использования
тепловых двигателей в экологическом аспекте.
|
Мини-конференция
|
10 нед
|
|
21
|
8
|
Решение задач по теме
«Удельная теплота сгорания. Удельная теплота плавления. Удельная теплота
парообразования. КПД теплового двигателя».
|
Уметь
решать задачи на определение удельной теплоты сгорания, плавления и
парообразования.
|
Работа с
таблицами и справочным материалом.
|
11 нед
|
|
22
|
9
|
Решение задач по теме:
«Кипение, парообразование и конденсация. Влажность воздуха».
|
Разбор и
анализ ключевых задач.
|
Решение задач
|
11 нед
|
|
23
|
10
|
Контрольная работа №3 по
теме «Агрегатные состояния вещества»
|
Знать и
правильно решать задачи по теме «Агрегатные состояния вещества»
|
Контрольно-измерительные материалы
|
12 нед
|
|
Электрические
явления ( 26 часов)
|
|
24
|
1
|
Электризация
тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения
электрического заряда.
Электрическое
поле. Действие электрического поля на электрические заряды. Проводники, диэлектрики и полупроводники. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.
Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Сила тока.
Напряжение. Электрическое сопротивление. Носители электрических зарядов в
металлах, полупроводниках, электролитах и газах. Полупроводниковые приборы. Закон
Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное
соединения проводников. Работа и мощность электрического тока.
Закон Джоуля-Ленца.
|
Электризация тел при
соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов.
|
Уметь
объяснять механизм электризации тел при соприкосновении и взаимодействие
заряженных тел.
|
Тестирование
|
12 нед
|
|
25
|
2
|
Электроскоп. Проводники и
непроводники электричества.
|
Знать
устройство и принцип действия простейшего электроскопа. Уметь объяснять
взаимодействие заряженных тел наличием электрического поля вокруг каждого из
них.
|
Физический
диктант
|
13 нед
|
|
26
|
3
|
Электрическое поле.
|
Знать
понятие «электрическое поле», его графическое изображение
|
Физический
диктант
|
13 нед
|
|
27
|
4
|
Делимость электрического
заряда. Электрон. Строение атомов.
|
Знать о
существование частицы, имеющей самый маленький заряд. Уметь объяснять
устройство атома и его ядра.
|
Самостоятельная
работа (20 минут). Составление схем атомов различных элементов.
|
14 нед
|
|
28
|
5
|
Объяснение электрических
явлений.
|
Знать понятие
проводника и непроводника электрического заряда. Уметь объяснять на основе
знаний о строении атома: Электризацию тел при соприкосновении; передачу
части электрического заряда от одного тела к другому;
|
Фронтальный
опрос
|
14 нед
|
|
29
|
6
|
Электрический ток.
Источники электрического тока. Кратковременная контрольная работа №4 по
теме»Электризация тел. Строение атомов».
|
Знать
понятие электрического тока. Знать устройство и работу гальванических
элементов и аккумуляторов.
|
Контрольная
работа по теме «Электризация тел. Строение атомов» (20 минут).
|
15 нед
|
|
30
|
7
|
Электрическая цепь и её
составные части.
|
Знать
составные части простейшей электрической цепи. Уметь показывать условные
обозначения, применяемые на схемах электрических цепей.
|
Физический
диктант
|
15нед
|
|
31
|
8
|
Электрический ток в
металлах. Действия электрического тока. Направление электрического тока.
|
Уметь
раскрывать физическую природу электрического тока в металлах. Знать принятое
в физике направление электрического тока.
|
Физический
диктант
|
16 нед
|
|
32
|
9
|
Сила тока. Единицы силы
тока.
|
Знать
понятие силы тока и единицы её измерения.
|
Тест
|
16 нед
|
|
33
|
10
|
Амперметр. Измерение
силы тока. Лаб. раб.№3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в различных
её участках»
|
Уметь
подключать амперметра в электрическую цепь.
|
Оформление
работы, вывод. Составление электрических цепей.
|
17 нед
|
|
34
|
11
|
Электрическое напряжение.
Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения
|
Знать
понятие напряжения и единицы её измерения.
|
Практическая
работа с приборами. Составление электрических цепей.
|
17 нед
|
|
35
|
12
|
Электрическое
сопротивление проводников. Единицы сопротивления.
Лаб.раб. №4 «Измерение
напряжения на различных участках электрической цепи»
|
Знать
понятие сопротивления и единицы её измерения.
|
Оформление
работы, вывод. Составление электрических цепей.
|
18 нед
|
|
36
|
13
|
Зависимость силы тока от
напряжения. Закон Ома для участка цепи.
|
Уметь
объяснять зависимость силы тока от напряжения. Знать закон Ома для участка
цепи.
|
Самостоятельная
работа (20 минут)
|
18 нед
|
|
37
|
14
|
Расчёт сопротивления
проводника. Удельное сопротивление.
|
Знать
понятие удельного сопротивления проводника и единицы её измерения. Уметь
показывать соотношение между сопротивлением проводника, его длиной и площадью
поперечного сечения.
|
Решение
задач
|
19 нед
|
|
38
|
15
|
Реостаты.
Лаб.раб. №5
«Регулирование силы тока реостатом»
|
Знать
принцип действия и назначение реостата. Уметь составлять электрические цепи и
регулировать силу тока в них.
|
Оформление
работы, вывод
|
19 нед
|
|
39
|
16
|
Лаб.раб. №6«Определение
сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра». Решение задач
|
Умение
измерять и находить по показаниям приборов значение физических величин,
входящих в формулу закона Ома.
|
Оформление
работы, вывод
|
20 нед
|
|
40
|
17
|
Последовательное
соединение проводников
|
Знать
законы последовательного соединения проводника. Уметь решать задачи на расчёт
параметров участка цепи с последовательным соединением проводников.
|
Решение
задач
|
20 нед
|
|
41
|
18
|
Параллельное соединение
проводников.
|
Знать
законы параллельного соединения проводника. Уметь решать задачи на расчёт
параметров участка цепи с параллельным соединением проводников.
|
Решение
задач
|
21 нед
|
|
42
|
19
|
Решение задач по теме
«Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединение
проводников».
|
Уметь
решать задачи по теме «Закон Ома для участка цепи. Последовательное и
параллельное соединение проводников».
|
Разбор
ключевых задач по теме «Электрический ток»
|
21 нед
|
|
43
|
20
|
Работа электрического
тока. Кратковременная контрольная работа №5
|
Знать и
уметь решать задачи по теме «Электрический ток. Соединение проводников».
|
Контроль-ная работа
|
22 нед
|
|
44
|
21
|
Мощность электрического
тока. Единицы работы применяемые на практике.
|
Знать
понятие мощности электрического тока и единицы её измерения. Уметь
рассчитывать мощность электрического тока.
|
Тест
|
22 нед
|
|
45
|
22
|
Лаб.раб. №7 «Измерение
мощности и работы тока в электрической лампе»
|
Уметь
определять мощность и работу тока в лампе при использовании амперметра,
вольтметра и часов.
|
Оформление
работы, выводы.
|
23 нед
|
|
46
|
23
|
Нагревание проводников электрическим
током. Закон Джоуля - Ленца.
|
Уметь
объяснять причину нагревания проводников электрическим током. Знать закон
Джоуля – Ленца.
|
Тест
|
23 нед
|
|
47
|
24
|
Лампа накаливания.
Электрические нагревательные приборы
|
Знать
устройство и объяснять работу электрических приборов.
|
Фронтальный
опрос
|
24 нед
|
|
48
|
25
|
Короткое замыкание
предохранители. Повторение материала темы «Электрические явления»
|
Знать
причины короткого замыкания и уметь объяснять устройство и принцип действия предохранителей.
|
Тестирование
|
24 нед
|
|
49
|
26
|
Контрольная работа №6 по
теме «Электрические явления»
|
Знать и
уметь правильно решать задачи по теме «Электрические явления»
|
Тест
|
25 нед
|
|
Электромагнитные
явления (7часов)
|
|
50
|
1
|
Опыт
Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагнит. Взаимодействие магнитов. Магнитное
поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель.
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея.
Электрогенератор.
Переменный ток. Трансформатор. Передача электрической энергии на
расстояние.
Колебательный
контур. Электромагнитные колебания. Электромагнитные волны. Принципы
радиосвязи и телевидения.
|
Магнитное
поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
|
Знать понятие магнитных линий. Уметь
описывать магнитное поле прямого тока с помощью магнитных линий.
|
Фронтальный опрос.
|
25 нед
|
|
51
|
2
|
Магнитное
поле катушки стоком. Электромагниты и их применение. Лаб.раб. №8 «Сборка
электромагнита и испытание его действия».
|
Уметь объяснять принцип действия
электромагнита, а также выяснять зависимость действия электромагнита от силы
тока в нём и наличия внутри катушки железного сердечника.
|
Оформление работы, вывод
|
26 нед
|
|
52
|
3
|
Применение
электромагнитов
|
Знать устройство и применение
электромагнитов.
|
Фронтальный опрос
|
26 нед
|
|
53
|
4
|
Постоянные
магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
Знать понятие постоянного магнита. Уметь
объяснять намагниченность железа и стали существованием молекулярных токов,
магнитные свойства тел и магнитное поле Земли.
|
Физический диктант
|
27 нед
|
|
54
|
5
|
Действие
магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель
|
Знать устройство и принцип действия
электрического двигателя.
|
Мини-эксперимент
|
27 нед
|
|
55
|
6
|
Лаб.раб.
№9 «Изучение электрического двигателя постоянного тока»
|
Знать основные детали электрического
двигателя постоянного тока на модели этого двигателя.
|
Оформление работы, вывод
|
28 нед
|
|
56
|
7
|
Устройство
электроизмерительных приборов. Кратковременная контрольная работа по теме №7
«Электромагнитные явления»
|
Знать устройство и принцип действия электроизмерительных
приборов.
|
Кратковременная контрольная работа
|
28 нед
|
|
Световые
явления (9 часов)
|
|
57
|
1
|
Элементы геометрической оптики. Закон прямолинейного
распространения света. Отражение и преломление света. Закон отражения света.
Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Глаз как оптическая
система. Оптические приборы. Свет - электромагнитная волна.
Дисперсия света. Влияние электромагнитных излучений на живые
организмы.
|
Источники
света. Распространение света
|
Знать понятие светового луча, тени и
полутени. Уметь приводить примеры естественного и искусственного источника
света.
|
Физический диктант
|
29 нед
|
|
58
|
2
|
Отражение
света. Законы отражения света.
|
Знать закон отражения света.
|
Тест
|
29 нед
|
|
59
|
3
|
Плоское
зеркало.
|
Знать понятие мнимого изображения.
|
Построение изображения в плоском
зеркале.
|
30 нед
|
|
60
|
4
|
Преломление
света
|
Знать понятие закона преломления света.
|
Работа со схемами и рисунками
|
30 нед
|
|
61
|
5
|
Линзы.
Оптическая силы линзы.
|
Знать понятие сферической линзы, оптической
оси линзы и её оптического центра. Уметь определять оптическую силу линзы и
её единицы измерения.
|
Тестирование
|
31 нед
|
|
62
|
6
|
Изображения,
даваемые линзой.
|
Уметь показывать на чертеже зависимость
вида изображения и его места от взаимного расположения предмета и линзы.
|
Построение изображений с помощью линз.
|
31 нед
|
|
63
|
7
|
Изображения,
даваемые линзой.
|
Уметь показывать на чертеже зависимость
вида изображения и его места от взаимного расположения предмета и линзы.
|
Построение изображений с помощью линз.
|
32 нед
|
|
64
|
8
|
Лаб.раб.
№10 «Получение изображения при помощи линзы»
|
Уметь экспериментально получать
различные изображения при помощи, собирающей линзы.
|
Оформление работы, вывод
|
32 нед
|
|
65
|
9
|
Контрольная
работа №8 по теме «Световые явления»
|
Уметь решать задачи по теме «Световые
явления»
|
Тест
|
33 нед
|
|
Повторение (3ч)
|
|
66
|
1
|
|
Тепловые
явления. Изменение агрегатных состояний вещества.
|
|
Фронтальный опрос
|
33 нед
|
|
67
|
2
|
|
Электрические
явления
|
|
Фронтальный опрос
|
34 нед
|
|
68
|
3
|
|
Электромагнитные
явления . Световые явления
|
|
Фронтальный опрос
|
34 нед
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.