«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
________ Поккине Л.А Протокол № _2_
от «27» сентября 2014 года
|
«Согласовано» Заместитель директора по УВР
____________ О. В. Абакумова «_4_»
_октября__2014 года
|
«Утверждаю»
Директор ГБОУ СО «Школа-интернат АОП №4 г.
Саратова» ____________ О.В. Макеева
приказ № от «____» ____2014 г.
|
Календарно
– тематическое планирование
внеаудиторной
работы по предмету (кружок)
Класс ______10
____________________
Учитель Абакумова
Ольга Васильевна________
Количество часов 1ч
______________
Направленность _географический
Название _«Политическая
карта мира>>____________
Расписание __пятница
с 14.50 ч. до 15.35. ч.
Количество детей
___12____________________
Аннотация
Данный курс углубляет знания детей по
географии, формирует прочные знания об элементах современной политической карты
и их взаимосвязях, развивает глубокое понимание геополитической ситуации, а
также процессов, вызывающих изменения политической карты.
|
ТЕМА
|
ДАТА
|
1
|
ВВОДНОЕ
ЗАНЯТИЕ.ИТОГИ ОЛИМПИАД 2009-2010 ГОДА. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ.
|
|
2
|
ОБСУЖДЕНИЕ
ПОЛОЖЕНИЙ ВСЕРОСИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
|
|
3
|
ПОДГОТОВКА К
ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЕ. РЕШЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ЗАДАЧ ,ТЕСТОВ.
|
|
4
|
ГОССТРОЙ СТРАН
МИРА.СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТИПОЛОГИЯ СТРАН.
|
|
5
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ
КАРТА МИРА. СЛОЖНОСТИ. НОВЫЕ СТРАНЫ МИРА.
|
|
6
|
ЭТНИЧЕСКИЕ
КОНФЛИКТЫ СОВРЕМЕННОСТИ.СТРАНЫ КОТОРЫХ НЕТ НА КАРТЕ
|
|
7
|
РЕШЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХ
ЗАДАЧ ПО ГЕОГРАФИИ <<ОПРЕДЕЛИТЬ СТРАНУ >>
|
|
8
|
МЕЖДУНАРОДНЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ. ИХ РОЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ.
|
|
9
|
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ДЛЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ МАРАФОНОВ <<ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ >>
|
|
10
|
ГАЛЕРЕЯ ОБРАЗОВ
СТРАН МИРА (ГЕРАЛЬДИКА)
|
|
11
|
ЖЕНЩИНЫ-ГЛАВЫ
ГОСУДАРСТВ И ПРАВИТЕЛЬСТВ
|
|
12
|
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ <<КОНТУР-СИМВОЛ
>>
|
|
13
|
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ
СТАТИСТИКА
|
|
14
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ
ЗАНЯТИЕ ПО ЗАДАНИЯМ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
|
|
15
|
ВЫПОЛНЕНИЕ
ЗАДАНИЙ ПО ТЕМЕ <<ГАЛЕРЕЯ ОБРАЗОВ СТРАН МИРА>>
|
|
16
|
РАБОТА С
КОНТУРНЫМИ
КАРТАМИ
<<УГАДАЙ, КТО Я >>
|
|
17
|
АНКЕТНЫЕ ДАННЫЕ
СТРАН МИРА
|
|
18
|
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.