КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 а, б класс
№ Тема
Тип урока
Элементы содержания
Требования к уровню
подготовки
Вид
контроля
Домашнее
задание
Класс
Дата
проведения
план
факт
Раздел I. Информация и информационные процессы (9 ч)
Ключевые компетенции:, ценностно-смысловые компетенции, учебно-познавательные компетенции,
информационные компетенции, компетенции личностного самосовершенствования
Метапрредмет: «Знание», «Задача», «Знак»
1.
Информация и информационные процессы в природе
Изучение нового материала
Информация, информационные объекты различных видов. Процессы увеличения и уменьшения информации. Информационные сигналы. Источники и приемники информации. Требования безопасности и гигиены при работе с компьютером. Правила поведения в кабинете информатики. Практическая работа: Знакомство с клавиатурным тренажером
Иметь представление о предмете изучения.
Приводить примеры использования информации человеком
Зачет по ТБ
1.1.1,
1.1.2
8а
8б
05.09
07.09
2.
Человек: информация и информационные процессы
Изучение нового материала
Способы восприятия информации. Язык как способ представления информации. Свойства информации. Хранение, передача и восприятие информации
Перечислять
информационные
процессы.
Приводить примеры получения, передачи и использования информации живыми организмами. Называть свойства информации
Фронтальный
опрос
1.1.3
8а
8б
12.09
14.09
3. Информация и информационные процессы в технике
Изучение нового материала
Системы управления техническими устройствами. Хранение, передача и обработка информации. Информационные и
коммуникационные технологии. Работа на клавиатурном тренажере
Приводить примеры протекания информационных процессов в технических системах
Беседа
1.1.4
8а
8б
19.09
21.09
4.
Знаки: форма и значение
Изучение нового материала
Виды знаков (зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные и вкусовые). Использование знаков человеком и животными. Сигналы. Иконические знаки и символы
Иметь представление о знаковых системах как способе кодирования информации
Беседа
1.2.1
8а
8б
26.09
28.09
5.
Знаковые системы. Кодирование информации
Изучение нового материала
Язык как форма представления информации. Естественные и формальные языки. Алфавит. Код. Длина кода. Кодирование и перекодирование информации.
Работа на клавиатурном тренажере
Осознавать многообразие кодов, которые окружают человека.
Понимать роль перекодирования.
Уметь определять длину кода
Тест
1.2
8а
8б
03.10
05.10
6.
Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания.
Изучение нового материала
Дискретная форма представления информации. Формула Хартли. Количество информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Применять навыки копирования фрагмента при наборе длинных текстов
Практическая работа
1.3
8а
8б
10.10
12.10
7. Определение
количества
информации
Изучение нового материала
Единицы измерения количества информации. Определение количества информации.
1.3.2
8а
8б
17.10
19.10
8.
Алфавитный подход к определению количества информации
Изучение нового материала
Информационная емкость знака. Двоичная знаковая система.
Понимать суть алфавитного подхода. Вычислять информационную емкость одного знака алфавита. Вычислить информационный объем сообщения, записанного знаками какого-либо алфавита
Самостоятельная
работа
1.3.3
8а
8б
24.10
26.10
9.
Проверочная работа по теме «Информация и информационные процессы»
Контроль знаний
Свойства информации. Количество информации. Знаки. Кодирование и декодирование
тест
8а
8б
07.11
09.11
Раздел II. Компьютер как универсальное устройство обработки информации (8 ч)
Ключевые компетенции, ценностно-смысловые компетенции, учебно-познавательные компетенции,
информационные компетенции, компетенции личностного самосовершенствования
Метапредмет. «Знание», «Знак»
10.
Устройство
компьютера
Изучение нового материала
Данные. Программный принцип работы компьютера. Основные компоненты компьютера и их функции.
Работа на клавиатурном тренажере
Называть функции компьютера при работе с информацией. Называть группы устройств, входящих в состав компьютера, и их функции
Беседа
2.2
8а
8б
14.11
16.11
11.
Устройство компьютера. Устройство ввода, вывода информации
Закрепление
Процессор, системная плата, устройства ввода и вывода информации, оперативная память, долговременная память
Фронтальный
опрос
2.2
8а
8б
21.11
23.11
12.
Файлы и файловая система
Изучение нового материала
Имя файла.
Форматирование дисков.
Понимать принцип хранения информации
Практическая работа
2.3.1, 2.3.2 2.3.3
8а
8б
28.11
30.11
Одноуровневая файловая система. Многоуровневая файловая система.
в виде файлов.
Знать правила составления имени файла.
Уметь определять тип файла по расширению
13.
Программное
обеспечение
компьютера
Объяснение нового материала
Операционная система. Драйверы устройств. Установка и загрузка операционной системы. Прикладное программное обеспечение: текстовые, графические и звуковые редакторы, СУБД, коммуникационные и обучающие программы, программы специального назначения. Работа на клавиатурном тренажере
Понимать назначение различных прикладных программ.
Иметь представление о возможности перевода текстов при помощи компьютерных словарей
Беседа
2.4
8а
8б
05.12
07.12
14.
Графический
интерфейс
операционных систем и приложений
Объяснение нового материала
Диалоговые окна, окна папок и приложений, контекстные меню. Информационное пространство. Создание, именование, сохранение, удаление объектов, организация их семейств.
Называть основные элементы управления. Уметь управлять операционной системой посредством графического интерфейса
Фронтальный
опрос
2.5, 2.6
8а
8б
12.12
14.12
15.
Компьютерные вирусы и антивирусные программы Практическая работа «Защита от вирусов: обнаружение и лечение»
Изучение нового материала
Файловые вирусы, макровирусы и сетевые вирусы. Защита информации от компьютерных вирусов. Антивирусные программы.
Знать сущность и разновидности компьютерных вирусов, способы их обнаружения и антивирусной защиты Уметь предпринимать меры антивирусной безопасности
Практическая работа
2.7
8а
8б
19.12
21.12
16. Правовая охрана программ и данных. Защита информации
Изучение нового материала
Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита от несанкционированного доступа к информации. Работа на клавиатурном тренажере
Знать Закон об охране авторских прав, знак охраны авторского права, различие между лицензионными, условно бесплатными и свободно распространяемыми программами Уметь использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм
Беседа
2.8
8а
8б
09.01
11.01
17.
Контрольная работа по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
Контроль знаний
Уметь использовать приобретенные знания для решения практических задач
Контрольная работа
8а
8б
16.01
18.01
Раздел III. Коммуникационные технологии (16 ч)
Ключевые компетенции: ценностно-смысловые компетенции, учебно-познавательные компетенции,
информационные компетенции, компетенции личностного самосовершенствования
Метапредмет: «Знание», «Проблема»
18.
Передача информации. Локальные компьютерные сети
Контроль знаний
Практическая
работа
Каналы обмена информацией. Локальная сеть. Аппаратное и программное обеспечение проводных и беспроводных сетей.
Знать назначение и функции локальных сетей
Уметь обмениваться информацией с другими пользователями по локальной сети
Практическая работа
3.2
8а
8б
23.01
25.01
19.
Состав Интернета Практическая работа «Подключение к локальной сети»
Контроль знаний
Практическая
работа
Состав Интернета. Подключение к Интернету. Адресация в Интернете. Доменная система имен.
Знать назначение и функции Интернета Уметь осуществлять настройку и подключение к интернету
Практическая работа
3.3.1, 3.3.2
8а
8б
30.01
01.02
20. Маршрутизация и транспортировка данных по
компьютерным сетям Практическая работа
«География Интернета»
Изучение нового материала
Маршрутизация данных. География Интернета. Транспортировка данных.
Уметь принципы маршрутизации и транспортировки данных Искать информацию с применением правил поиска в
компьютерных сетях
Практическая работа
3.3.3
8а
8б
06.02
08.02
21.
Всемирная паутина Практическая работа «Подключение к глобальной сети»
Урок-практикум
Web-страница, Web-сайт. Браузер. Протокол передачи гипертекста.
Знать назначение html Уметь настраивать браузер, искать информацию в интернете
Практическая работа
3.4.1
8а
8б
13.02
15.02
22.
Электронная почта Практическая работа «Работа с электронной почтой»
У рок-практикум
Адрес электронной почты. Почтовый ящик. Почтовые программы. Почтовые серверы.
Знать назначение и функции электронной web- почты Уметь регистрировать почтовый ящик на бесплатном почтовом сервере, создавать, отправлять и получать почтовые сообщения
Практическая работа
3.4.2
8а
8б
20.02
22.02
23.
Файловые архивы. Практическая работа «Загрузка файлов из Интернета»
Урок-практикум
Серверы файловых архивов. Менеджеры загрузки файлов.
Знать назначение и принципы деятельности серверов файловых архивов Уметь загружать файлы из интернета на локальный компьютер, соблюдая правила антивирусной безопасности
Практическая работа
3.4.3
8а
8б
27.02
01.03
24.
Общение в Интернете
Изучение нового материала
Общение в режиме реального времени. Чат. ICQ.
Знать назначение и функции используемых коммуникационных технологий Уметь передавать и принимать информацию в процессе общения в реальном времени с помощью интернет- технологий
Беседа
3.4.4
8а
8б
06.03
06.03-10.03
25. Мобильный интернет. Звук и видео в Интернете.
Изучение нового материала
Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете
Знать назначение и функции используемых коммуникационных технологий Уметь передавать и принимать информацию в процессе общения в реальном времени с помощью интернет- технологий
Беседа
3.4.5
8а
8б
13.03
15.03
26.
Поиск информации в Интернете Практическая работа «Поиск информации в Интернете»
Урок-практикум
Поисковые системы. Ключевые слова. Иерархическая система каталогов.
Знать способы поиска информации в Интернете, назначение и принципы работы поисковых систем Уметь осуществлять поиск документов и файлов в Интернете с использованием различных поисковых
Практическая работа
3.5
8а
8б
20.03
22.03
27.
Электронная коммерция в Интернете
Лекция
Формы электронной коммерции. Хостинг. Интернет-аукционы. Интернет-магазины. Электронные деньги. Работа на клавиатурном тренажере
Знать виды коммерческой деятельности с использованием сети Интернет
Практическая работа
3.6
8а
8б
03.04
05.04
28.
Web-страницы и Web- сайты
Изучение нового материала
Гипертекстовый документ.
Язык разметки HTML. Web-редакторы.
Знать технологии создания гипертекстовых документов Уметь создавать web- страницы с помощью
Проект: разработка сайта по любой теме, связанной с учебной или общественной
8а
8б
10.04
12.04
29. Форматирование текста на Web- страницах
Практическая работа «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»
Урок-практикум
Структура Web-страницы. Теги. Практическая работа
Знать технологии создания гипертекстовых документов Уметь создавать web- страницы с помощью html
Практическая работа
8а
8б
17.04
19.04
30.
Вставка изображений в Web-страницы.
Гиперссылки на Web- страницах
Практическая работа «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»
Урок-практикум
Вставка изображений. Изменение положения рисунка относительно страницы. Альтернативный текст. Г иперссылки.
Знать способы форматирования изображений в гипертекстовом документе; виды гиперссылок и способы их добавления в гипертекст Уметь добавлять рисунки на web- страницу, изменять их размер, положение на странице, создавать альтернативный текст; создавать гиперссылки
Практическая работа
Работа над
проектом
3.7.4
8а
8б
24.04
26.04
31.
Списки на Web- страницах
Практическая работа «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»
Урок-практикум
Нумерованные списки. Маркированные списки. Вложенные списки. Списки терминов.
Знать принципы создания нумерованных и многоуровневых списков Уметь создавать нумерованные и маркированные
Практическая работа
Работа над проектом
3.7.6
8а
8б
02.05-05.05
03.05
Урок-практикум
32. Интерактивные формы на Web- страницах
Практическая работа «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML»
Урок-практикум
Текстовые поля. Переключатели. Флажки. Текстовая область. Отправка данных из формы.
Знать назначение и роль интерактивных форм, размещаемых на страницах сайта Уметь создавать интерактивные формы на web-страницах
Практическая работа
Работа над
проектом
3.7.7
8а
8б
08.05
10.05
33.
Контрольная работа по теме
«Коммуникационные
технологии»
Контроль знаний
Контрольная работа
8а
8б
15.05
17.05
34.
Повторение по теме «Информация и информационные процессы»
Урок повторения
тест
8а
8б
22.05
24.05
35.
Повторение по теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
Урок повторения
тест
8а
8б
29.05
31.05
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.