- 02.10.2020
- 253
- 1
|
Государственное АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ области «профессиональный КОЛЛЕДЖ «московия» |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ___________ /_______________/ «__» ___________20___г. |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ___________ /________________/ «__» ___________20___г. |
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР ___________ /_______________/ «__» ___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2019_ – 2020__ уч.г. |
на 20___ – 20__ уч.г. |
на 20___ – 20__ уч.г. |
по дисциплине: |
Иностранный язык |
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной на заседании П(Ц)К дисциплин естественнонаучного цикла
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии дисциплин общеобразовательного цикла
от ________________ протокол №___
от ________________ протокол №___
от ________________ протокол №___
ППССЗ: 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта)
по программе базовой подготовки на базе основного общего образования
Составители: Мартышкина М.Я.
курс |
семестр |
Максимальная учебная нагрузка (час) |
Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) |
в том числе |
Форма промежуточной аттестации |
||||
Занятия на уроках (час) |
Лабораторные работы (час) |
Практические занятия (час) |
Курсовое проектирование (час) |
Количество обязательных контрольных работ по программе |
||||||
1 |
1 |
76 |
25 |
51 |
51 |
|
51 |
|
1 |
Контрольная работа |
2 |
99 |
33 |
66 |
66 |
|
66 |
|
1 |
Дифференцированный зачет |
|
Всего по дисциплине |
175 |
58 |
117 |
117 |
|
117 |
|
2 |
|
Председатель предметной (цикловой) комиссии _____________ /________________/
Председатель предметной (цикловой) комиссии _____________ /________________/
Председатель предметной (цикловой) комиссии _____________ /________________/
II. Содержание календарно-тематического плана
№ п/п |
Наименование разделов, тем дисциплины |
Количество часов |
Вид занятия |
Материально-техническое обеспечение занятия, Интернет- ресурсы |
Задания для обучающихся |
|||||
аудиторных занятий |
внеаудиторной (самостоятель- ной) работы |
Виды Самостоятельной (под контролем преподавателя) работы |
Основная и дополнительная литература |
|||||||
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|||
1 семестр —51 час |
||||||||||
|
Введение. Добро пожаловать в Планету Английского языка! Знакомство с содержанием учебника |
1 |
|
|
|
|
|
|||
1. |
Определение стартового уровня учащихся и цели изучения иностранного языка. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
Раздел 1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ |
50 |
25 |
|
|
|
|
||||
Тема 1.1. Сплоченная семья-лучшее богатство! |
4 |
3 |
|
|
|
|
||||
2. |
Введение НЛМ по теме. Моя родня, друзья, коллеги по работе. Спряжение глагола to be (Present Simple, Past Simple, Future Simplе) в утвердительной форме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 1 Стр.12
|
|||
3. |
Закрепление ЛМ в грамматических упражнениях. Изучающее чтение (study reading) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
4. |
Спряжение глагола to be в отрицательной и вопросительной форме. Генеалогическое древо. Описываем состав собственной семьи до прародителей. |
1 |
1 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Составить генеалогическое древо |
Конспект |
|||
5. |
Домашние заботы. Обучение монологической речи. Распределение обязанностей по дому между старшими и младшими членами семьи |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сочинение на тему: «Мои обязанности по дому» |
Конспект |
|||
Тема 1.2. В гостях хорошо, а дома лучше |
4 |
2 |
|
|
|
|
||||
6. |
Введение НЛМ по теме. Present Simple (способы употребления) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр.3 Стр.13 |
|||
7. |
Введение описательной конструкции There is, There are. Составление монологического высказывания по теме. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект на тему: Моя комната. |
Интернет-ресурс |
|||
8. |
Обучение аудированию. Отработка ЛМ в лексико-грамматических конструкциях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 4 Стр.13 |
|||
9. |
Образование и употребление глаголов в Present Simple (вопросительная и отрицательная форма) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
Тема 1.3. Что выполняют студенты колледжа? |
4 |
2 |
|
|
|
|
||||
10. |
Введение НЛМ по теме. Предложения утвердительные, вопросительные, порядок слов. Семантизация лексики (беспереводная) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 17 |
|||
11. |
Обучение грамматике. Количественные и порядковые числительные. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сочинение по теме: Мой режим дня |
Конспект |
|||
12. |
Изучение простых дробей. Ознакомительное чтение (survey reading) Предлоги времени. Семантизация лексики (переводная) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
13. |
Обучение поисковому чтению. Изучение десятичных дробей. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
Тема 1.4 Учебный кабинет-мечта. |
5 |
2 |
|
|
|
|
||||
14. |
Введение НЛМ по теме. Описание учебного заведения (здание, обстановка, техника, оборудование) |
1 |
2 |
комбинированное, практическое |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект на тему: Колледж будущего |
Упр. 7, стр. 18 |
|||
15. |
Семантизация лексики (беспереводная). Обучение аудированию. Множественное число существительных. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
16. |
Повторение грамматики. Предлоги места и направления. |
1 |
|
комбинированное, практическое |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
17. |
Тренировочные упражнения на закрепление ЛЕ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
18. |
Просмотровое чтение (skimming). Обучение аудированию. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Ответить на вопросы |
|||
Тема 1.5. Какое у тебя хобби? |
6 |
4 |
|
|
|
|
||||
19. |
Введение НЛМ по теме. Количественные и порядковые числительные. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
20. |
Герундий и инфинитив в английском языке. Закрепление лексики в лексико-грамматических упражнениях |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект на тему: моё хобби |
Конспект |
|||
21. |
Мой распорядок дня. Что можно изменить в нем? Количественные и порядковые числительные. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты словарь, |
|
Упр. 8, стр. 19 |
|||
22. |
Дробные числительные. Способы употребления в речи. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
23. |
Проектная деятельность. Подготовка проекта по теме «Открывая жизнь звезды». Защита проекта. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект по теме «Открывая жизнь звезды» |
Интернет-ресурс |
|||
24. |
Освоение навыка составления регистрационной карты при поступлении в лагерь. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
Тема 1.6. Как мне добраться туда? |
4 |
2 |
|
|
|
|
||||
25. |
Наречия и выражения места и направления. Обучение ориентированию на местности. Введение НЛМ. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты словарь, компьютер |
Проект: Дорога в колледж |
Конспект |
|||
26. |
Поисковое чтение (search reading). Обучение монологическому высказыванию. Описание своих повседневных маршрутов. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 13, стр. 20 |
|||
27. |
Закрепление НЛМ по теме. Отработка материала в лексико –грамматических упражнениях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
28. |
Обучение грамматике. Специальные вопросы. Вопросы к подлежащему или его определению. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
Тема 1.7. Традиции в еде |
4 |
2 |
|
|
|
|
||||
29. |
Введение НЛМ по теме. Отработка материала в диалогической речи |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: Традиционное блюдо моей семьи |
Конспект |
|||
30. |
Семантизация НЛМ. Обучение поисковому чтению. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 14 стр. 21 |
|||
31. |
Составление диалога этикетного характера
|
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
32. |
Исчисляемые и неисчисляемые существительные. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
Тема 1.8. Магазины, товары. Совершение покупок. |
5 |
2 |
|
|
|
|
||||
33. |
Введение НЛМ по теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
34. |
Неопределенные местоимения some, any, no и их производные |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
35. |
Тренировочные упражнения на закрепление ЛМ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
36. |
Составление монологического высказывания по теме. Обучение аудированию. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
37. |
Составление диалогов по изученной тематике. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Диалог: совершение покупок |
Упр. 16 стр. 22 |
|||
Тема 1.9. Физкультура и спорт на земле, воздухе, воде. |
5 |
2 |
|
|
|
|
||||
38. |
Введение НЛМ по теме. Обучение говорению. Составление диалога по теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
39. |
Степени сравнения прилагательных. Односложные и двусложные прилагательные. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: мой любимый вид спорта |
Конспект |
|||
40. |
Выполнение грамматических упражнений по теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
41. |
Обучение говорению. Составление монолога по теме на основе диалогических высказываний. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
42. |
Степени сравнения прилагательных. Многосложные прилагательные и исключения. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
Тема 1.10. Чем ты сейчас занят(а)? |
9 |
4 |
|
|
|
|
||||
43. |
Настоящее длительное время Present Continuous. Слова-спутники данного времени. Выполнение грамматических упражнений. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты словарь, компьютер |
|
Упр. 15 стр. 22 |
|||
44. |
Введение конструкции to be going. Слова-исключения, не употребляющиеся в Present Continuous. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты словарь, компьютер |
Сообщение: Планирование путешествия |
Интернет-ресурс |
|||
45. |
Семантизация НЛМ. Обучение поисковому чтению. Выполнение тренировочных упражнений по тексту. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
46. |
Составление развернутого плана по тексту. Введение НЛМ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Составить план по тексту |
|||
47. |
Обучение пересказу текста на основе плана. Составление монологических высказываний с оценочным значением. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 17 стр. 23 |
|||
48. |
Проектная деятельность. Подготовка проекта по теме «автобусная экскурсия с остановками и выходом для осмотра достопримечательностей» |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект по теме «Автобусная экскурсия с осмотром достопримечательностей» |
Интернет-ресурс |
|||
49. |
Защита проекта |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
|
|||
50. |
Освоение навыка заполнения документов на Шенгенскую Визу. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 18 стр. 23 |
|||
51. |
Обобщение материала по теме.Контрольная работа |
1 |
|
Учетно-контольн. |
Тест |
|
|
|||
Итого за 1 семестр: |
51 |
25 |
|
|
|
|
||||
2 семестр — 66 часов |
||||||||||
Тема 1.11 Москва. Ее прошлое и настоящее. |
7 |
4 |
|
|
|
|
||||
1. |
Обучение грамматике. Простое неопределенное время. Past Simple. Слова-спутники прошедшего времени |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: достопримечательность Москвы. |
Конспект |
|||
2. |
Конструкция used to + инфинитив |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 3, стр. 129 |
|||
3. |
Введение НЛМ по теме. Семантизация лексики. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: составить брошюру о Москве. |
Интернет-ресурс |
|||
4. |
Работа по совершенствованию техники чтения с использованием аудиозаписей и обучающих компьютерных программ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Составить план по тексту |
|||
5. |
Закрепление ЛМ в монологической речи. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Пересказ текста |
|||
6. |
Составление диалогов по изученной теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Составление диалога |
|||
7. |
Активизация лексических единиц и речевых образцов по теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
Тема 1.12 Россия-любимая наша держава! |
6 |
4 |
|
|
|
|
||||
8. |
Введение НЛМ по теме. Наречия и словосочетания, характерные для Future Simple (буд. неопред. время) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
9. |
Любимые виды отдыха россиян. Конструкция going to + Infmitive. Грамматические упражнения. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 144 |
|||
10. |
Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство. Обучение аудированию. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: Государственные символы Российской федерации |
Интернет-ресурс |
|||
11. |
Государственное устройство России. Past Simple, Составление плана текста и краткой аннотации. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Пересказ текста на основе плана |
|||
12. |
Дискуссия: Обсуждение политических партий России. Развитие диалогической речи. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Дискуссия: Обсуждение политических партий России |
Интернет-ресурс |
|||
13. |
Национальные символы России. Future Simple повторение грамматики в лексико-грамматических упражнениях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 13, стр. 148 |
|||
Тема 1.13. Немного о Британии… |
6 |
6 |
|
|
|
|
||||
14. |
Обзор англоговорящих стран, их географическое положение, национальные символы. Passive Voice Настоящее время |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: англоговорящая страна: история, культура, местоположение, интересные факты |
Упр. 8 стр. 154 |
|||
15. |
Великобритания (государственное и политическое устройство, экономика). Passive Voice Прошедшее время |
1
|
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
16. |
Обычаи, традиции, поверья народов Великобритании. Passive Voice Будущее время |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Пересказ текста по теме |
Интернет-ресурс |
|||
17. |
Достопримечательности Британии. Развитие социокультурной компетенции учащихся. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
18. |
Тренировочные упражнения по грамматике. Обучение письменной речи. Составление предложений, используя заданную грамматическую конструкцию. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 14, стр. 158 |
|||
19. |
Употребление артиклей с названиями стран. Составление развернутого высказывания по тезисам. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: интересные факты о Великобритании |
Интернет-ресурс |
|||
Тема 1.14. Обычаи, традиции и суеверия англоговорящих стран |
6 |
3 |
|
|
|
|
||||
20. |
Знакомство с традициями Англоговорящих стран. Употребление артиклей с географическими названиями. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: обычаи и традиции Великобритании или России |
Конспект |
|||
21. |
Выполнение тренировочных упражнений по грамматике. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 163. |
|||
22. |
Обзорное чтение с элементами оценочного суждения. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Пересказ текста |
|||
23. |
Введение НЛМ по теме. Обучение аудированию. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 14 , стр. 168 |
|||
24. |
Закрепление ЛМ по теме в монологической речи |
1 |
1 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Дополнить таблицу упр. 17, стр. 170 |
Упр. 11, стр. 167 |
|||
25. |
Составление развернутого плана текста. Ответы на вопросы. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр.8, стр. 164-165 |
|||
Тема 1.15 Сельская местность или большой город? |
8 |
4 |
|
|
|
|
||||
26. |
Введение НЛМ. Изучающее чтение (study reading) Закрепление ЛМ в диалоге-расспросе. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 7, стр. 176 |
|||
27. |
Составление монологического высказывания по теме. Обучение аудированию. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 12, стр. 179 |
|||
28. |
Герундий. Выполнение грамматических упражнений. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
29. |
Письменно выражение точки зрения по проблеме темы. Тезисное высказывание. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 174 |
|||
30. |
Активизация ЛМ в лексико-грамматических упражнениях. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Составить сравнительную таблицу: Жить в городе и в селе» |
Упр. 11, стр. 179 |
|||
31. |
Совершенствование техники чтения с использованием аудиозаписей и обучающих компьютерных программ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Интернет-ресурс |
|||
32. |
Проектная деятельность. Подготовка проекта по теме Подача рукописи в Издательство Защита проекта. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение :мой родной край |
Работа с текстом |
|||
33. |
Освоение навыка написания статьи о родном городе. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Стр. 183 |
|||
Тема 1.16 Олимпийское движение |
7 |
2 |
|
|
|
|
||||
34. |
Введение НЛМ по теме. Атуализация НЛЕ в лексических упражнениях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 7 стр. 190 |
|||
35. |
Семантизация лексики (беспереводная).Развитие языковой догадки. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Работа с текстом |
|||
36. |
Наречия и словосочетания. Слова –спутники Present Perfect. Грамматические упражнения. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
37. |
Образование Past Perfect. Cлова-спутники Past Perfect. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 189 |
|||
38. |
Закрепление ЛМ в диалоге-побуждении. Побуждение к формуливанию учебной проблемы |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: Мой любимый олимпийский вид спорта |
Упр. 11 стр. 192 |
|||
39. |
Работа по совершенствованию техники чтения с использованием аудиозаписей и обучающих компьютерных программ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 13, стр. 194 |
|||
40. |
Обучение письму. Выражение собственного мнения по прочитанному тексту. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 8, стр. 190-191 |
|||
Тема 1.17 Искусство и Культура |
7 |
2 |
|
|
|
|
||||
41. |
Модальные глаголы Can,must,might,may, ought to, should, need. Введение грамматики. Способы употребления глаголов по теме. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
42. |
Тренировочные лексико-грамматические упражнения. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5, стр. 200 |
|||
43. |
Обучение поисковому чтению. Вопросы по прочитанному. Обучение аудировани. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 12, стр. 204 |
|||
44. |
Обучение письменной речи. Выражение собственного мнения по аудиозаписи. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 11, стр. 204 |
|||
45. |
Введение НЛМ по теме. Семантизация лексики. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Проект: мой любимый жанр кино или литературы |
Упр. 8, стр. 202 |
|||
46. |
Активизация ЛМ в лексико-грамматических упражнениях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 13, стр. 205 |
|||
47. |
Обучение говорению. Развитие монологической речи. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 15, стр. 206 |
|||
Тема 1.18.Чудеса в мире. |
6 |
2 |
|
|
|
|
||||
48. |
Введение грамматики. Условные предложения. Типы условных предложений. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
49. |
Союзы, используемые в придаточных условиях. Условные предложения 1 и 2 типа. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 5. Стр. 211 |
|||
50. |
Поисковое чтение. Обучение составлению плана по тезисам. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: самое удивительное чудо света |
Пересказ текста |
|||
51. |
Введение НЛЕ по теме. Семантизация лексики(переводная) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 7, стр. 212 |
|||
52. |
Активизация ЛМ в лексико-грамматических упражнениях. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 12, стр. 21 |
|||
53. |
Обучение говорению. Диалог-обмен мнениями. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты словарь, компьютер |
|
Работа с текстом |
|||
Тема 1.19. Человек и Природа |
6 |
2 |
|
|
|
|
||||
54. |
Введение грамматики. Согласование времен. Способы употребления. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
55. |
Понятие прямая и косвенная речь. Тренировочные упражнения. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: экологические проблемы мира |
Упр. 5, стр. 224 |
|||
56. |
Указательные местоимения и наречия времени и места в косвенной речи. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 16, стр. 232 |
|||
57. |
Введение НЛЕ по теме. Семантизация лексики(беспереводная) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 7, стр. 226 |
|||
58. |
Обучение составлению диалогу по речевому клише. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 12, стр. 229 |
|||
59. |
Обучение поисковому чтению. Выполнение упражнений к тексту. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 17, стр. 232 |
|||
Тема 1.20 Путь в карьеру |
7 |
4 |
|
|
|
|
||||
60. |
Введение НЛЕ по теме. Семантизация лексики(беспереводная) |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 7, стр. 239 |
|||
61. |
Обучение грамматики. Группа Perfect continuous. Cпособы употребления. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Конспект |
|||
62. |
Слова-спутники группы Perfect continuous.Закрепление грамматического навыка в лексических упражнениях. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Сообщение: моя будущая профессия |
Упр. 5, стр. 237 |
|||
63. |
Совершенствование техники чтения с использованием аудиозаписей и обучающих компьютерных программ. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Упр. 11, стр. 241 |
|||
64. |
Проектная деятельность. Подготовка проекта по теме Настоящий профессионал должен быть разносторенней личностью. |
1 |
|
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
|
Стр. 246 |
|||
65. |
Защита проекта. Освоение навыка составления cv и резюме. |
1 |
2 |
практическое, интегрированное |
Доска, учебник, плакаты, словарь, компьютер |
Составить резюме |
Стр. 247 |
|||
66. |
Дифференцированный зачет. |
1 |
|
Учетно-контольн. |
Тест |
|
|
|||
|
Итого за 2 семестр: |
66 |
33 |
|
|
|
|
|||
|
Итого: |
117 |
58 |
|
|
|
|
|||
III. Используемая литература
Основные источники:
|
Наименование |
Автор |
Издательство, дата выхода. |
1 |
Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО
|
Безкоровайная Г. Т., Соколова Н. И. |
М., 2014. |
2 |
Учебник английского языка для 10 и 11 класса (базовый уровень) |
Афанасьева О.В |
Издательство «Дрофа», 2015 г. |
З |
Учебник английского языка для учреждений НПО и СПО |
Голубев А. П. |
М.; Издательство «Академия», 2012 г. |
4 |
Учебник английского языка для колледжей |
Агабекян В.Ю. |
Р/на Дону; Издательство «Феникс» 2012 г. |
5 |
Тесты по английскому языку |
Выборова Г.Е. |
М.,Издательство «АСТ-ПРЕСС»; 201 год |
6 |
2000 тестовых заданий для подготовки к ЕГЭ, вступительным экзаменам, тестам IELTS TOELF, GMAT |
Т.Камянова |
М.;Издательство «ООО Дом славянской книги»; 2012г. |
7 |
Грамматика, Сборник упражнений по английскому языку |
Голицинский Ю. Б. |
С.Петербург.; Издательство «КАРО» 2013г |
8 |
Практический английский |
Т.Камянова |
М, «ООО Дом Славянской книги»; 2014г. |
Дополнительные источники:
|
Наименование |
Автор |
Издательство, дата выхода. |
|
Тесты по базовому курсу английской грамматики для повторения и подготовки к ЕГЭ |
О.А.Афанасьева. АС. Саакян |
М. Издательство «Эксмо»; 2012 г. |
|
Практический курс английского языка |
Голицинский Ю. Е. |
С .Петербург ; Издательство «КАРО»; 2012г. |
|
Страноведение. Соединённые Штаты Америки |
Ю .Б. Голицинский |
С .Петербург ; Издательство «КАРО»• 2012г. |
|
Страноведение Великобритании |
О.А.Леонович |
М.;
Издательство |
|
Учебно-методический комплекс «Английский язык. Подготовка к ЕГЭ» |
Е Л. Фоменко, М.А.Бодоньи |
Р/наДону;Издательство«Легион»,2014г. |
Интернет ресурсы:
1. http://prepodavatel.narod.ru/modtechnology
2. http://www.mirrabot.com/work/work 50498.html
3. http ://www.emba-uams.ru/programs/forms/mod/html
4. http://www.native-english.ru/grammar
5. http://www.altaids.alt.ru/projects/5.php
6. http:/lmirelinde.narod.rulMetod.htm
7. http://www.mirrabot.com/work/work 39398.html
8. http://www.ed.gov.ru/prof.edu/sred/rub/oop/spoo.doc
9. http://www macmillan.ru/state-exams/gia-for-teacher .php?ycli d=578141 З 772410261170
10. http://www.study.ru/support/handbook/
11. http://www.alleng.ru/d/engl/eng103.htm
12. http://dictionary.cambridge.org/ru/
14. www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики)
15.
www. macmillandictionary.
com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов)
Настоящий материал опубликован пользователем Мартышкина Мария Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Рабочий лист для повторения и закрепления темы "Транспорт". В упражнениях даны слова и фразы, которые являются новой активной лексикой. Рабочий лист совмещает грамматический и лексический материал. Рабочий лист можно использовать, как для текущего контроля, так и для итогового повторения. Данные листы помогают детям распознавать слова, учат правильному произношению, развивают навыки чтения и помогают самостоятельно строить логические высказывания.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 008 659 материалов в базе
«Английский язык, Planet of English, учебник для нач. и средне.проф. образования», Г.Т. Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская
Больше материалов по этому УМКВам будут доступны для скачивания все 173 430 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.