- 03.11.2019
- 2182
- 135
Курсы
Другое
Календарно-тематическое планирование индивидуальных занятий
с детьми с ЗПР в 6 классе
№ п/п |
Тема |
Дата |
|
По плану |
По факту |
||
1 |
«Дифференциация понятий «слово», «словосочетание», «предложение». Признаки предложения» |
03.09.18 – 07.09.18 |
|
2 |
«Смысловая и интонационная законченность повествовательных, восклицательных, вопросительных, побудительных предложений» |
|
|
3 |
«Смысловая и интонационная законченность повествовательных, восклицательных, вопросительных, побудительных предложений» |
10.09.18 – 14.09.18 |
|
4 |
«Составление предложений из слов, данных в правильной грамматической форме» |
|
|
5 |
«Составление предложений из слов, данных в начальной форме. Грамматическое оформление предложений» |
17.09.18 – 21.09.18 |
|
6 |
«Составление предложений — полных ответов на вопросы по тексту» |
|
|
7 |
«Составление предложений — кратких ответов на вопросы по тексту» |
24.09.18 – 28.09.18 |
|
8 |
«Составление предложений по картинке с использованием опорных слов. Грамматическое оформление предложений» |
|
|
9 |
«Составление предложений по картинке с использованием опорных слов, схемы. Грамматическое оформление предложений» |
01.10.18 – 05.10.18 |
|
10 |
«Составление предложений из слов. Объединение их в связный текст» |
|
|
11 |
«Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложений на письме» |
08.10.18 – 12.10.18 |
|
12 |
«Развитие восприятия и понимания сложных синтаксических конструкций. Аналитико-синтаксические упражнения со сложносочиненными предложениями» |
|
|
13 |
«Развитие восприятия и понимания сложных синтаксических конструкций. Аналитико-синтаксические упражнения со сложноподчиненными предложениями» |
15.10.18 – 19.10.18 |
|
14 |
«Работа с деформированными предложениями. Грамматическое оформление предложений с пропущенными словами» |
|
|
15 |
«Работа с деформированными предложениями. Редактирование, грамматическое оформление предложений с повторяющимися словами» |
22.10.18 – 26.11.18 |
|
16 |
«Работа с деформированными предложениями. Редактирование, грамматическое оформление предложений с нарушенным порядком слов» |
|
|
17 |
«Составление предложений по материалам наблюдений на данную тему. Грамматическое |
07.11.18 – 09.11.18 |
|
18 |
«Выделение признаков связного текста. Тема текста» |
|
|
19 |
«Текст. Основная мысль текста» |
12.11.18 – 16.11.18 |
|
20 |
«Текст. Опорные слова» |
|
|
21 |
«Восстановление деформированного текста по серии картинок» |
19.11.18 – 23.11.18 |
|
22 |
«Составление текста из отдельных предложений. Определение темы, главной мысли текста» |
|
|
23 |
«Составление текста по данным вопросам. Грамматическое оформление. Анализ составленных текстов» |
26.11.18 – 30.11.18 |
|
24 |
«Тип текста. Текст-повествование. Характерные признаки текста-повествования. Схема построения повествовательного текста» |
|
|
25 |
«Тип текста. Текст-повествование. Характерные признаки текста-повествования. Схема построения повествовательного текста» |
03.12.18 – 07.12.18 |
|
26 |
«Текст-описание. Характерные признаки текста-описания. Схема построения описания» |
|
|
27 |
«Текст-описание. Характерные признаки текста-описания. Схема построения описания» |
10.12.18 – 14.12.18 |
|
28 |
«Текст-рассуждение. Характерные признаки текста-рассуждения. Схема построения рассуждения» |
|
|
29 |
«Текст-рассуждение. Характерные признаки текста-рассуждения. Схема построения рассуждения» |
17.12.18 – 21.12.18 |
|
30 |
«Составление плана текста с обозначенными частями» |
|
|
31 |
«Деление текста на части. Работа над планом» |
24.12.18 -28.12.18 |
|
32 |
«Редактирование текста» |
|
|
33 |
«Редактирование текста» |
09.01.19 – 11.01.19 |
|
34 |
«Текст. Виды и средства связи в нем» |
|
|
35 |
«Стили речи» |
14.01.19 – 18.01.19 |
|
36 |
«Разговорный стиль. Диалог» |
|
|
37 |
«Художественный стиль. Тропы. Сочинение – пейзажная зарисовка с использованием элементов эмоциональной окраски действительности» |
21.01.19 – 25.01.19 |
|
38 |
«Научный стиль. Заимствованные слова» |
|
|
39 |
«Публицистический стиль (научная и художественная публицистика). Неологизмы в публицистике» |
28.01.19 – 01.02.19 |
|
40 |
«Газетно-публицистический стиль. Знакомство с основными газетно-публицистическими жанрами. Сочинение заметок в газету» |
|
|
41 |
«Деловой стиль. Канцеляризмы» |
04.02.19 – 08.02.19 |
|
42 |
«Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по вопросам к каждому предложению» |
|
|
43 |
«Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по готовому плану, опорным словам» |
11.02.19 – 15.02.19 |
|
44 |
«Редактирование текста изложения» |
|
|
45 |
«Изложение-повествование по памяти. Свободный диктант» |
26.02.19 – 01.03.19 |
|
46 |
«Изложение-повествование на основе слухового восприятия текста по обобщенным вопросам, опорным словам» |
|
|
47 |
«Изложение-описание на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану, опорным словам» |
04.03.19 – 08.03.19 |
|
48 |
«Изложение-описание по памяти» |
|
|
49 |
«Изложение-описание на основе слухового восприятия текста по коллективно составному плану, опорным словам» |
11.03.19 – 15.03.19 |
|
50 |
«Изложение-повествование с элементами описания на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам» |
|
|
51 |
«Изложение-повествование с элементами описания по памяти. Свободный диктант» |
18.03.19 – 22.03.19 |
|
52 |
«Изложение-повествование с элементами описания на основе слухового восприятия текста по краткому плану опорным словам» |
|
|
53 |
«Изложение-рассуждение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам» |
25.03.19 – 29.03.19 |
|
54 |
«Изложение-рассуждение по памяти. Свободный диктант» |
|
|
55 |
«Изложение с элементами описания и рассуждения на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам» |
01.04.19 – 05.04.19 |
|
56 |
«Краткое изложение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам» |
|
|
57 |
«Изложение с творческим заданием на основе слухового восприятия текста по плану, опорным словам» |
15.04.19 – 19.04.19 |
|
58 |
«Сочинение-повествование по серии картинок и вопросам» |
|
|
59 |
«Коллективное сочинение-повествование по серии картинок, опорным словам» |
22.04.19 – 26.04.19 |
|
60 |
«Коллективное сочинение по сюжетной картине, плану, опорным словам» |
|
|
61 |
«Анализ и редактирование сочинений» |
29.04.19 – 03.05.19 |
|
62 |
«Сочинение-описание предмета «Моя любимая игрушка» |
|
|
63 |
«Сочинение-описание предмета «Моя любимая игрушка» |
06.05.19 – 10.05.19 |
|
64 |
«Сочинение-описание на основе личного опыта и по наблюдениям. «Наша собака (кошка)» |
|
|
65 |
«Сочинение по наблюдениям. «Ранняя весна» |
13.05.19 – 17.06.19 |
|
66 |
«Сочинение по наблюдениям. «Ранняя весна» |
|
|
67 |
«Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода» |
20.05.19 – 24.05.19 |
|
68 |
«Сочинение-рассуждения. «Моё любимое занятие» |
|
|
69 |
«Сочинение-рассуждения. «Моё любимое занятие» |
27.05.19 – 31.05.19 |
|
70 |
«Письма» |
|
Настоящий материал опубликован пользователем Прибыткова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель-логопед
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок является информационным посредником
Приложение к Рабочей программе
по учебному предмету “Литература” (базовый уровень)
для обучающихся 6 класса
для слабослышащих детей (вариант 2.2.1)
Количество часов: 102; в неделю: 3
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 356 254 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 333 993 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.