|
Учебная
ситуация
|
№
и тема урока
|
Говорение:
слова и структуры
|
Дата
по
плану
|
Дата
по факту
|
Чтение
|
Аудирование:
аудио
|
Стихи,
песни, диалоги
|
|
1.
Повторение изученного(12 уроков)
2.Еда
и праздники (15 уроков)
3
Животные (8 уроков)
4
Одежда
(10
уроков)
5
Природа и времена года
(13
уроков)
|
1Давайте
познакомимся.Активизацлексико-грамматических навыков.
|
Sorry,
what?
|
“East
or West home is best”
|
|
|
|
|
|
|
2
Мир моих увлечений.Формирование лексических навыков.
|
|
Is
it Caroline?
Yes,
it's me.
I'm
ok. Tr 4
|
|
|
|
|
Стихи
«How old are they?”, “Numbers” tr 1,2
|
|
3
Кем ты хочешь стать?Развитие навыков монологической речи
|
|
|
|
|
|
|
Стих
“Colours”
|
|
4
Мир вокруг меня.Тренировка лексических навыков
|
|
Would
you like to...? tr 6
I
hope I'll be ok soon.
|
|
|
|
|
|
|
5
Спорт.Активизация лексических навыков.
|
|
I'm
good at...
I
think...
I
don't think
|
|
|
|
|
Стих
«Sports” tr 7
|
|
6
Цвета и игрушки.Активизация лексических навыков.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Семья(К).Активизация лексико-грамматических навыков
|
|
"Home,
sweet home”
|
|
|
|
Tr
8
|
Песня
«Home”
|
|
8
Активизация грамматических навыков по теме "Притяжательный падеж"
|
|
My
mothers's name...
My
father's name...
|
|
|
|
|
|
|
9
Распорядок дня.Развитие умений говорения
|
|
By
my watch
six
sharp
|
|
|
|
Tr
9
|
|
|
10.
Активизация грамматических навыков по теме "Множественное число
существительных"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.
Oбобщение по теме «Повторение изученного»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.
Контроль по теме «Повторение изученного»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
Формирование грамматических навыков по теме "Прошедшее время"
|
yesterday
|
The
past simple tense
|
|
|
|
|
Poem
“my Friend”
|
|
14
Ознакомление с правильными и неправильными глаголами
|
Apple
sweet
|
Правильные
и неправильные глаголы
|
|
|
|
Tr
11,12
|
|
|
15
Что ты любишь есть на завтрак, обед и ужин? (К)Введение новых ЛЕ по
теме
|
Cup
tea milk juice glass coffee drink
egg
porridge
meat
soup
|
I'm
very busy.
I
wonder.
|
|
|
|
Tr
14,15,16
|
Poem
“What do I like?”
|
|
16
Поход в магазин за продуктами.Формирование навыков диалогической речи
|
Potato
tasty
buy(bought)
|
|
|
|
|
Tr
19,20
|
Song
“He likes chicken”
|
|
17
Здоровое питание.Формирование лексико-грамматических навыков
|
Fruit
vegetable
carrot
last
year
week
month
today
|
Was,
were
|
|
|
|
Tr
23,24
|
Song
“He likes Chicken”
|
|
18
Моё любимое блюдо.Развитие умений аудирования.
|
Food
without
animal
make(made)
grow(grew)
different
country
|
|
|
|
|
Tr
27,28,29
|
|
|
19
Обозначение количества
|
What's
the matter? You look terrible!
|
Much
many
a
lot of/ lots of
|
|
|
|
Tr
29
|
Poem
“Robin”
|
|
20
Что англичане едят на завтрак, обед и ужин?(К)Развитие умений чтения с
извлечением информации
|
Breakfast
supper
dinner
|
|
|
|
|
|
|
|
21
Подарки и открытки в день рождения (К).Развитие умений письма
|
Holiday
send
(sent)
party
|
Could
I speak to Susan,please?
...a
birthday
party
on Saturday.
Great!
|
|
|
|
Tr
31,32
|
|
|
22
Рождественксие подарки и открытки в Британии(К).Развитие умений чтения
|
Celebrate
new
shop(go
shopping)
|
There
is/are
There
was/were
Happy
Birthday!
|
|
|
|
Tr
33,34
|
Song
“Happy Birthday!”
|
|
23
Празднование Рождества в Британии (К).Практика умений чтения
|
Visit
sometimes
invite
|
A
Merry Christmas!
|
|
|
|
Tr35,36
|
Song
“We wish you a merry Christmas”
|
|
24
Новый год (К).Практика умений письма
|
Letter
write(wrote)
only
|
Happy
New Year!
The
same to you!
|
|
|
|
|
|
|
25
Формирование грамматических навыков по теме"Порядковые
числительные"
|
Pet
look
after
clever
|
Порядковые
числительные от 1 до 12 (-th)
|
|
|
|
Tr
40
|
Poem
“My pet”
|
|
26
Обобщение по темам «Еда» и «Праздники»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
Контроль по темам «Еда» и «Праздники»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
Мой любимый питомец.Введение новых ЛЕ
|
Neck
lion wolf(wolves)
tail
short
That's
a good idea!
|
Числительные
количественные и порядковые от 20 до 100, 109 и 200
|
|
|
|
|
Poem
“What colour are they?”
|
|
29
Части тела у животных.Активизация лексических навыков
|
Hair
head eye nose
|
|
|
|
|
Tr
43,44
|
Song
“Alouette”
|
|
30
Дикие животные.Ознакомление с модальным глаголом
|
Must
left
right
leg
|
must
|
|
|
|
Tr
45,46
|
Poem
“I love my dog”
|
|
31
Домашние животные.Развитие умений аудирования
|
Foot-feet
body
arm
shoulder
finger
toe
wild
domestic
sheep-sheep
|
|
|
|
|
Tr
49,51,53.54
|
Poem
“What do we do?”
Poem
“Head and shoulders”
|
|
32Степени
сравнения прилагательных.Формирование грамматических навыков
|
Favourite
hamster
tortoise
beautiful
parrot
|
Степени
сравнения прилагательных : long -longer – (the) longest
|
|
|
|
Tr
54,55,56
|
Song
“Fingers”poem “Only one heart”
|
|
33
Развитие умений чтения «История о трёх козлятах»
|
goat
|
|
|
|
Текст
«The story of the three goats”(parts 1,2)
|
|
|
|
34
Обобщение по теме «Животные»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35
Контроль по теме «Животные»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36
Какая бывает одежда?Формирование лексико- грамматических навыков
|
Interesting
wear(wore)
hat
cap
bad
good
shoes
boots
|
Степени
сравнения многосложных прилагательных(more/the most)и прилагательных-исключений(bad,good)
|
|
|
|
Tr
59, 60,62
|
Song
“What do you wear?”
|
|
37
Мужская одежда (К).Введение новых ЛЕ
|
Jeans
trousers
sweater
jacket
|
“Never
put off till tomorrow what you can do today.”
|
|
|
|
Tr
64,65
|
Poem
“Shoes and boots”
|
|
38
Женская одежда (К).Введение новых ЛЕ
|
Shirt
blouse
shorts
skirt
|
It's
warm(cold).
|
|
|
|
Tr
66,68
|
Poem
“Grasshopper”
|
|
39
Что нужно одевать в холодную и тёплую погоду?Развитие умений говорения
|
Put
on
take
off
next
tomorrow
|
The
Future Tense
|
|
|
|
Tr
70,71
|
Song
“The kittens Clothes”
|
|
40
Развитие умений чтения.Сказка «Золушка»
|
|
|
|
|
Текст
«Cinderella”
|
|
|
|
41
Будущее время.Формирование грамматических навыков
|
Tights
coat
overcoat
raincoat
|
Could
you change...?
What's
wrong with it?
The
right(wrong) size for...
|
|
|
|
Tr
73,75
|
|
|
42
Что я надену завтра?Формирование навыков монологической речи
|
Well
quickly
slowly
|
Tastes
differ.
It
suits you well.
You
look great!
|
|
|
|
Tr
76,77
|
|
|
43
О вкусах не спорят!Ознакомление с наречиями
|
Day
off(on)
weekend
(at)
|
Наречия
на -ly
|
|
|
|
Tr
78,79
|
Poem
“ My Mother”
|
|
44
Обобщение по теме «Одежда»
|
|
|
|
|
|
Tr
80
|
|
|
45
Контроль по теме «Одежда»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46
Времена года.Введение новых ЛЕ
|
Season
winter
summer
spring
autumn
|
It's
summer
How
is the weather today?
|
|
|
|
Tr
83,84,85
|
Poem
“Seasons”
|
|
47
Месяца.Введение новых ЛЕ
|
November
December
January
February
August
because
March
April
May
June July
|
It
snows. It rains.
“Everything
is good in its season.”
|
|
|
|
Tr
86,87
|
Poem
“Winter”
|
|
48
Неопределённые местоимения.Формирование грамматических навыком
|
Grass
leaf
some,any,
no
|
Неопределённые
местоименияsome,any,no(thing,body)
|
|
|
|
Tr
88,90,91
|
Poem
“Spring”
|
|
49
Погода.Введение новых ЛЕ
|
Cold,hot,warm
field,forest
sunny,rainy,snowy,
windy
|
|
|
|
|
Tr
93
|
Poem
“Summer”
|
|
50
Погода в разное время года.Тренировка лексико-грамматических навыков
|
|
When
it's hot I can...
|
|
|
|
Tr
95
|
Poem
“Fall”
|
|
51
Развитие умений чтения.Текст «Хэлоуин»(К)
|
|
|
|
|
Текст
«Halloween!”
|
|
|
|
52
Природа (К).Чтение с извлечением информации
|
nature
|
Lovely!
|
|
|
|
|
|
|
53
Водоёмы.Развитие умений говорения.
|
River,sea,ocean
|
Ready...?
|
|
|
|
Tr
98,99,100
|
Poem
“Butterfly”
|
|
54
Горы.Формирование диалогических навыков
|
Earth,
hill,
mountain
|
|
|
|
|
Tr
101,102
|
Song
“Little Cabin in the Wood.”
|
|
55
Солнце и Луна.Практика навыков чтения и перевода.
|
Moon,
sun, star
|
|
|
|
|
Tr
103,104
|
Song
“A sailor Went to Sea”.
|
|
56
Чем ты занимаешься в разную погоду?Тренировка лексико-грамматических навыков
|
Sleep,
listen to music,
do
homework
walk
with friends
|
I
usually … when it's ...
|
|
|
|
|
|
|
57
Обобщение по темам «Погода и природа»
|
|
|
|
|
|
Tr
105
|
|
|
58
Контроль по темам «Погода и природа»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59
Повторение по теме «Прошедшее время»
|
|
Past
Simple
|
|
|
|
|
|
|
60
Повторение по теме «Будущее время»
|
|
Future
Simple
|
|
|
|
|
|
|
61
Повторение по теме «Настоящее время»
|
|
Present
Simple
|
|
|
|
|
|
|
62
Повторение по теме «Степени сравнения прилагательных»
|
|
adjectives(comparative
and superlative)
|
|
|
|
|
|
|
63
Повторение по теме «Обозначение количества»
|
|
Much,many,
a lot of
|
|
|
|
|
|
|
64
Повторение по теме «Порядковые числительные»
|
The
first
the
second
the
third
|
-th
|
|
|
|
|
|
|
65
Повторение по теме «Неопределённые местоимения»
|
Somebody
nobody
anybody
|
Something
nothing
anything
|
|
|
|
Tr
106
|
|
|
66
Итоговый тест по изученным темам
|
|
|
|
|
|
tr107
|
|
|
67
Урок чтения «The stone soap”
|
|
|
|
|
Текст
“The stone soap”
|
|
|
|
68Урок
чтения «English ways”
|
|
|
|
|
Текст
«English ways”
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.