КТП к рабочей программе по литературе - 6 класс

Календарно-тематическое планирование по литературе на 2017-2018 учебный год для  6А класса

№ п/п	Тема урока		Количество часов	Дата проведения занятия		Учебно-методическое обеспечение
				план	факт
Введение -1 час
1.	Художественное произведение, автор, герои.		1	1-2.09		[1.1], [2.1]
Устное народное творчество (4 часа)
2.	Обрядовый фольклор.		1	4-8.09		[1.1], [2.1], [2.2], [3.3]
3.	Пословицы и поговорки.		1	4-8.09		[1.1], [2.1], [2.2], [3.3]
4.	Вн. чт.  Загадки		1	4-8.09		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.3]
5.	Р.Р. Урок-посиделки «Русский фольклор»  (Контрольная работа №1 по теме «Устное народное творчество»).		1	11-15.09
Из древнерусской литературы (1 час)
6	Русские летописи.		1	11-15.09		[1.1], [2.1], [2.3], [3.2]
Из литературы 18 века (1 час)
7.	Русские басни. И.И. Дмитриев «Муха».		1	11-15.09		[1.1], [2.1], [3.1], [3.2]
Из литературы 19 века (49 часов)
8.	И.А.Крылов. Басня «Осёл и Соловей».		1	18-22.09		[1.1], [2.1], [2.2], [2.5] [3.2]
9.	И.А.Крылов. «Листы и Корни».		1	18-22.09		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1]
10.	И.А.Крылов. «Ларчик».		1	18-22.09		[1.1], [2.1], [2.2], [3.2]
11	Р.Р. Русские басни.( контрольная работа- письменный ответ на проблемный вопрос :»Какие человеческие пороки осуждает Крылов в своих баснях?)»		1	25-29.09
12.	А.С.Пушкин.  « И.И.Пущину».		1	25-29.09		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
13.	Стихотворение А.С.Пушкина  «Узник».		1	25-29.09		[1.1], [2.1], [2.3]
14.	Стихотворение А.С.Пушкина «Зимнее утро».		1	2-6.10		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
15.	Вн. чт.  А.С. Пушкин «Зимняя дорога» и другие стихотворения. Тема дороги в лирике Пушкина.		1	2-6.10		[1.1], [2.1], [2.2], [3.2]
16	Р.Р. А.С. Пушкин. Двусложные размеры стиха		1	2-6.10		[1.1], [2.1], [2.3], [2.4], [3.2]
17	А С. Пушкин. «Дубровский»: Дубровский - старший и Троекуров		1	9-13.10		[1.1], [2.1], [2.2]
18	«Дубровский»: бунт крестьян		1	9-13.10		[1.1], [2.1], [3.1], [3.3]
19	«Дубровский»: история любви		1	9-13.10		[1.1], [2.1], [3.1], [3.3]
20	«Дубровский»: Протест Владимира Дубровского		1	16-20.10		[1.1], [2.1], [2.2], [3.2]
21	«Дубровский»: композиция романа		1	16-20.10		[1.1], [2.1], [2.4]
22,23	Р.Р.   «Дубровский»: моё понимание романа Пушкина. Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос.		1 1	16-20.10 23-27.10
24.	А.С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня - крестьянка»: сюжет и герои		1	23-27.10		[1.1], [2.1], [3.2]
25.	«Барышня – крестьянка»: особенности композиции повести		1	23-27.10		[1.1], [2.1], [2.2]
26.	Вн.чт. «Повести Белкина»: проблемы и герои		1	6-10.11		[2.1], [3.1]
27.	М.Ю.Лермонтов. «Тучи».		1	6-10.11		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
28	М.Ю.Лермонтов.  «Три пальмы».		1	6-10.11		[1.1], [2.1], [3.2]
29	М.Ю.Лермонтов. «Листок»		1	13-17.11		[1.1], [2.1], [3.2]
30	М.Ю.Лермонтов.  «Утёс», «На севере диком стоит одиноко…»		1	13-17.11		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1]
31,32.	Р.Р. М.Ю. Лермонтов. Лирика. Подготовка к анализу стихотворения.		1 1	13-17.11 20-24.11		[1.1], [2.1]
33	И .С. Тургенев. «Бежин луг»: образы автора и рассказчика		1	20-24.11		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
34	«Бежин луг»: образы крестьянских детей.		1	20-24.11		[1.1], [2.1], [3.2]
35	«Бежин луг»: картины природы. Проект «Словесные и живописные портреты русских крестьян» (по рассказам из цикла «Записки охотника»		1	27.11-1.12		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1]
36	Вн.чт. И.С. Тургенев. «Хорь и Калиныч» и другие рассказы из «Записок охотника»		1	27.11-1.12		[1.1], [2.1], [2.2]
37	Ф.И.Тютчев.  «Неохотно и несмело…»		1	27.11-1.12		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
38	Ф.И.Тютчев.  «С поляны коршун поднялся…»		1	4-8.12		[1.1], [2.1], [3.1]
39.	Ф.И.Тютчев.  «Листья»		1	4-8.12		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.3]
40	А.А.Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила…»		1	4-8.12		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
41	А.А.Фет. «Ещё майская ночь»		1	11-15.12		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
42.	А.А.Фет. «Учись у них- у дуба, у берёзы…»		1	11-15.12		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
43.	Р.Р. Ф.И. Тютчев. А.А. Фет. Лирика. Подготовка к анализу лирики поэтов.		1	11-15.12		[1.1], [2.1], [2.2]
44.	Н. А. Некрасов.  «Железная дорога»: автор и народ.		1	18-22.12		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
45	Н. А. Некрасов.  «Железная дорога»: своеобразие  композиции стихотворения		1	18-22.12		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.3]
46	Урок контроля. Контрольная работа по творчеству И.С. Тургенева, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета		1	18-22.12
47	Н.С.Лесков. «Левша»: народ и власть		1	25-29.12		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
48	«Левша»: язык сказа. Понятие об иронии		1	25-29.12		[1.1], [2.1], [2.4]
49	Р.Р. «Левша». Подготовка к письменному ответу на проблемный вопрос		1	25-29.12		[2.1]
50	Вн. Чт. Н.С. Лесков. «Человек на часах»		1	15-19.01		[1.1], [2.1], [3.2]
51	А.П.Чехов. «Толстый и тонкий»: герои рассказа		1	15-19.01		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
52	А.П.Чехов. «Толстый и тонкий»: источники комического в рассказе		1	15-19.01		[1.1], [2.1], [2.4]
53	Вн. чт. А.П. Чехов. Рассказы.		1	22-26.01		[1.1], [2.1]
54.	Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Я.П.Полонский. «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри – какая мгла…».		1	22-26.01		[1.1],  [2.1], [2.2], [3.2]
55	Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Е..Баратынский. «Весна, весна! Как воздух чист!...», «Чудный град…». А.К.Толстой. «Где гнутся над омутом лозы…».		1	22-26.01		[1.1],  [2.1], [2.2], [3.2]
56	Романсы на стихи русских поэтов. А.С. Пушкин. «Зимний вечер»; М.Ю. Лермонтов. «Парус»; Ф. И. Тютчев. «Ещё в полях белеет снег…»		1	29.01-02.02		[1.1], [1.2], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
Из русской литературы 20 века (26 часов)
57	А.И.Куприн. «Чудесный доктор»: герой и прототип		1	29.01-02.02		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
58	«Чудесный доктор» как рождественский рассказ		1	29.01-02.02		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1]
59	А.А. Грин. «Алые паруса»: мечта и действительность		1	5-9.02		[1.1], [2.1], [3.1]
60	«Алые паруса»: Ассоль и Грей		1	5-9.02		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.3]
61	А.П.Платонов. «Неизвестный цветок»: образы-символы в сказке		1	5-9.02		[1.1], [2.1], [3.2]
62	Вн. чт. А.П.Платонов. Рассказы  «Цветок на земле», «Корова» и др.		1	12-16.02		[1.1], [2.1]
63	К.М.Симонов «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…».		1	12-16.02		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
64	Д.С.Самойлов «Сороковые».		1	12-16.02		[1.1], [2.1], [3.2] [3.5]
65.	В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»: сюжет и герои		1	19-24.02		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
66	«Конь с розовой гривой»: проблематика рассказа, речь героев		1	19-24.02		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
67	Р.Р. В.П.Астафьев. «Конь с розовой гривой». Подготовка к домашнему письменному ответу на проблемный вопрос		1	19-24.02		[2.1]
68	В.Г.Распутин. «Уроки французского»: трудности послевоенного времени		1	26.02-2.03		[1.1], [2.1], [2.5], [3.2]
69	«Уроки французского»: стойкость главного героя		1	26.02-2.03		[1.1], [2.1], [2.2]
70	«Уроки французского»: учительница Лидия Михайловна		1	26.02-2.03		[1.1], [2.1], [2.4]
71	В.М. Шукшин. «Критики»: образ «странного» героя		1	5-10.03		[1.1], [2.1], [2.5], [3.3]
72.	Вн. чт.  В.М. Шукшин. « Чудик», «Срезал»		1	5-10.03		[1.1], [2.1]
73	Ф.А.Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла»: школа, учитель, ученики		1	5-10.03		[1.1], [2.1], [3.2], [3.3]
74	«Тринадцатый подвиг Геракла»: юмор в рассказе		1	12-26.03		[1.1], [2.1]
75	Классное сочинение по произведениям В.Г.Распутина, В.П.Астафьева, Ф.А.Искандера (по выбору).		1	12-16.03
76	Русская природа в русской поэзии 20 века. А.А.Блок. «Летний вечер»,  «О, как безумно за окном…».		1	12-16.03		[1.1], [1.2], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
77	С.А.Есенин. «Мелколесье. Степь и дали…», «Пороша».		1	19-23.03		[1.1], [2.1], [2.5], [3.3]
78	А.А.Ахматова. «Перед весной бывают дни такие…»		1	19-23.03		[1.1], [2.1], [2.5], [3.3]
79	Н.М.Рубцов. «Звезда полей»: родина, страна, Вселенная		1	19-23.03		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1]
80	Вн. чт. Н.М.Рубцов. «Листья осенние», «В горнице»: человек и природа		1	2-6.04		[2.1]
81.	Р.Р.  Урок-праздник. Родная природа в лирике русских поэтов 19 и 20 веков		1	2-6.04		[3.1]
82	Р.Р. Классное сочинение по произведениям русских поэтов 19 и 20 веков о родине и родной природе		1	2-6.04
Из литературы народов России (2 часа)
83		Габдулла Тукай.  «Родная деревня», «Книга»	1	9-13.04		[1.1], [2.1], [3.2], [3.3]
84.		Кайсын Кулиев. «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы ни был малый мой народ…»	1	9-13.04		[1.1], [2.1], [3.2], [3.3]
Из зарубежной литературы (20 часов)
85		Мифы народов мира. Мифы Древней Греции.	1	9-13.04		[1.1], [2.1], [3.4]
86		Подвиги Геракла: воля богов- ум и отвага героя	1	16-20.04		[1.1], [2.1], [3.4]
87		Вн. чт. Древнегреческие мифы	1	16-20.04		[2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
88		Геродот. «Легенда об Арионе»	1	16-20.04		[1.1], [2.1], [3.2], [3.4]
89		Гомер. «Илиада» как героическая  эпическая поэма	1	23-27.04		[1.1], [2.1], [2.5], [3.4]
90		Гомер. « Одиссея» как героическая  эпическая поэма.	1	23-27.04		[1.1], [2.1], [3.2], [3.4]
91		Промежуточная аттестация	1	23-27.04
92.		Вн. чт. Гомер. «Одиссея»	1	30.04-4.05		[2.1]
93		М. Сервантес Сааведра. «Дон Кихот»: жизнь героя в воображаемом мире	1	30.04-4.05		[1.1], [2.1], [2.5]
94		«Дон Кихот»: пародия на рыцарские романы	1	30.04-4.05		[1.1], [2.1], [2.3], [3.3]
95		«Дон Кихот»: нравственный смысл романа	1	7-12.05		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
96		«Дон Кихот»: вечные образы в искусстве	1	7-12.05		[1.1], [2.1], [2.2], [3.1], [3.2]
97		Ф.Шиллер. «Перчатка»: проблемы благородства, достоинства и чести	1	7-12.05		[1.1], [2.1], [2.5], [3.4]
98		П.Мериме.  «Маттео Фальконе»: природа и цивилизация	1	14-19.05		[1.1], [2.1]
99		П.Мериме «Маттео Фальконе»: отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства.	1	14-19.05		[1.1], [2.1], [3.1]
100		А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»: дети и взрослые	1	14-19.05		[1.1], [2.1], [2.5]
101		«Маленький принц»: философская сказка	1	21-25.05		[1.1], [2.1], [2.2]
102		Вн. чт. «Маленький принц»: вечные истины в сказке	1	21-25.05		[2.1]
103		Выявление уровня литературного развития учащихся.  Тест	1	21-25.05		[1.1], [2.4]
104, 105		Р.Р. Урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса». Задание для летнего чтения.	1 1	28-31.05 28-31.05

Краткое описание документа:

Рабочая программа по литературе для обучающихся 6А,Б классов на 2017-2018 учебный год составлена:

• в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• во исполнение требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010 № 1897 (в редакции приказа от 31.12.2015 № 1576);
• на основе авторской программы: Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под редакцией В.Я. Коровиной. 5-9 классы. Учебное пособие для общеобразовательных организаций ,3-е издание. М.: «Просвещение», 2016