Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП к учебнику «Spotlight» 2
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП к учебнику «Spotlight» 2

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование по предмету: Английский язык
Учебник: Быкова Н.И., Дули Д., и др. «
Spotlight» 2 класс 68 часов


Тема

урока

Тип урока

Характеристика основных видов деятельности

Планируемые результаты (УДД)


Формы контроля

Дата





Предметные

Метапредметные

Личностные



Вводный модуль «Давайте начнем» (9 часов)

1

Знакомство с английским языком

Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с новым предметом. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале: краткие диалоги, песню.

Научиться пользоваться учебником, тетрадью

Регулятивные – организовывать свое рабочее место

Познавательные – научиться высказывать свое предположение на основе иллюстраций в учебнике

Коммуникативные – участвовать в диалоге на уроке

Формирование адекватной мотивации к учению

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


2

Приветствия.


Урок «открытия» нового знания

Учатся здороваться и прощаться. Ведут этикетный диалог в ситуации бытового общения. Понимают на слух небольшой текст в аудиозаписи, построенный на изученном языковом материале: краткий диалог, песня.

Научиться вести диалог

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


3

Мои первые буквы (a-h)


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с английским алфавитом (a-h). Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита. Выполняют письменное упражнение .

Научиться распознавать буквы и звуки (a-h)

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


4

Мои первые буквы (i-q)


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с английским алфавитом (i-q). Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита. Выполняют письменное упражнение .

Научиться распознавать буквы и звуки (i-q)

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


5

Мои первые буквы (r-z)


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с английским алфавитом (r-z). Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита. Читают .

Научиться распознавать буквы и звуки (r-z)

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


6

Буквы вместе

(sh,ch)


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с чтением буквосочетаний «sh», «ch». Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита и основные буквосочетания. Выполняют письменное упражнение .

Научиться читать буквосочетания «sh», «ch», развивать навыки аудирования и письма

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


7

Буквы вместе

(th, ph)

Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с чтением буквосочетаний «th», «ph». ». Воспроизводят графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита и основные буквосочетания. Выполняют письменное упражнение .

Научиться читать буквосочетания «th», «ph», развивать навыки аудирования и письма

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


8

Большие и маленькие


Урок

общеметодологи

ческой

направлен-

ности

Знакомятся с заглавными буквами английского алфавита. Поют песню. Воспроизводят графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита и основные буквосочетания (полупечатным шрифтом). Выполняют письменное упражнение .

Научиться писать заглавные и прописные буквы английского алфавита, называть их в алфавитном порядке

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


9

Работа над проектом «The ABC».


Проектная деятельность

Выполняют коллективный проект «The ABC».


Научиться выполнять коллективный проект «The ABC».

Проект


Вводный модуль «Привет! Моя семья» (4 часа)

10

Привет! Знакомство с героями учебника.


Урок «открытия» нового знания

Слушают и понимают речь других. Разыгрывают сценку знакомства. Поют песню.

Научиться слушать и понимать речь других и разыгрывать сценку знакомства; вести диалог

Регулятивные – определять план выполнения деятельности

Познавательные – соотносить выполненное задание с образцом

Коммуникативные - участвовать в работе группы

Освоение личностного смысла учения

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


11

Выполнение различных команд.


Урок «открытия» нового знания

Выполняют и задают команды. Слушают и читают диалог. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Научиться задавать и выполнять команды;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


12

Моя семья.


Урок «открытия» нового знания

Рассказывают о своей семье. Слушают и читают диалог.

Научиться рассказывать о своей семье

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


13

Моя семья. Цвета.


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с названиями цветов. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Выполняют письменное упражнение .

Научиться называть цвета окружающих предметов

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


Модуль 1 «Мой дом» (11 часов)

14

Мой дом.


Урок «открытия» нового знания

Составляют диалог. Слушают и читают диалог, выбирая правильный ответ. Выполняют письменное упражнение .

Научиться называть и описывать предметы мебели

Регулятивные:

адекватно понимать оценку взрослого и сверстника

Познавательные:

извлекать информацию

Коммуникативные:

овладение монологической и диалогической речью

Развитие готовности к сотрудничеству

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


15

Дом на дереве.


Урок

общеметодологи

ческой

направлен-

ности

Читают. Составляют предложения с опорой на образец. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Выполняют письменное упражнение .

Закрепить названия предметов мебели и цветов, развивать навыки аудирования , чтения и говорения

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


16

Где Чаклз?


Урок «открытия» нового знания

Составляют диалог. Поют песенку. Выполняют письменное упражнение .

Научиться описывать комнату; читать вслух слова и предложения; составлять предложения из слов

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


17

Где Чаклз?


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Слушают и читают диалог, выбирая правильный ответ. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Выполняют письменное упражнение .

Закрепить названия комнат и предметов мебели, развивать навыки аудирования , чтения и говорения

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


18

В ванной.


Урок «открытия» нового знания

Поют песенку, сопровождая ее движениями. Читают диалог после прослушивания. Выполняют письменное упражнение. Задают вопрос “Isin the…?” и отвечают на него.

Научиться задавать вопрос “Isin the…?” и отвечать на него, развивать координацию движений.

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


19

Строим дом.


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Выполняют письменное упражнение. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Учатся читать букву е в закрытом слоге и буквосочетании ее.


Научиться читать букву е в закрытом слоге и буквосочетании ее, развивать мелкую моторику

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


20

Моя спальня.


Урок рефлексии

Пишут о своей спальне с опорой на образец.

.

Научиться составлять рассказ по образцу, закрепить языковой материал модуля.

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


21

Работа над проектом «Мой сад»


Проектная деятельность

Знакомятся с тем, что

можно увидеть в садах в Великобритании и России; развивают навыки чтения и аудирования.

Научиться составлять рассказ о своем саде.

Проект


22

Городская мышь и деревенская мышь. Часть 1.


Урок чтения

Знакомятся с английским фольклором Учатся извлекать информацию из прослушанного и прочитанного. Выполняют письменное упражнение.

Научиться читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о героях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


23

Теперь я знаю.


Урок рефлексии

Закрепляют языковой материал модуля.

Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тесту

Самостоятельная работа


24

Контрольная работа.


Урок развивающего контроля

Выполняют тест

Писать тест

Тест


Модуль 2 «Мой день рождения» (10часов)

25

Мой день рождения!


Урок «открытия» нового знания

Учатся говорить о возрасте, знакомиться с числительными. Составляют диалог с опорой на образец. Читают диалог после прослушивания.

Научиться называть свой возраст и задавать вопрос собеседнику;

Регулятивные:

корректировать способ действия в случае расхождения с правилом

Познавательные:

осознанное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные:

выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

Соотносить поступки с нормами поведения

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


26

Я счастлив!


Урок «открытия» нового знания

Описывают эмоции. Читают. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Выполняют письменное упражнение .

Научиться вести диалог по заданной ситуации; закрепить изученную лексику;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


27

Вкусный шоколад!


Урок «открытия» нового знания

Называют продукты. Составляют диалог с опорой на образец. Поют песенку. Выполняют письменное упражнение .

Научить называть продукты

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


28

Я люблю шоколад!


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Читают диалог после прослушивания. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Читают диалог после прослушивания.

Научиться высказывать свое отношение с опорой на речевую модель

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


29

Моя любимая еда!


Урок «открытия» нового знания

Говорят о своей любимой еде. Поют песенку. Выполняют письменное упражнение .

Научиться говорить о своей любимой еде; Развивать навыки аудирования.

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


30

Открытка «С днем рождения»


Урок «открытия» нового знания

Делают поздравительную открытку; учатся читать букву с на примере изученных слов. Поют песенку.

Научиться читать букву с, развивать мелкую моторику

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


31

Работа над проектом «Мой день рождения»


Проектная деятельность

Выполняют коллективный проект «Делаем шляпу для праздника».


Научиться выполнять коллективный проект «Делаем шляпу для праздника»; использовать возможности межпредметных связей

Проект


32

Городская мышь и деревенская мышь.

Часть 2

Урок чтения

Учатся извлекать информацию из прослушанного и прочитанного. Выполняют письменное упражнение.

Научиться читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о героях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


33

Национальная еда.


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с традиционными блюдами британской и русской кухни. Читают и пишут с опорой на образец.

Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тесту

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


34

Контрольная работа.


Урок развивающего контроля

Выполняют тест

Писать тест

Тест


Мои животные!


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с названиями некоторых животных. Составляют диалог с опорой на образец. Читают диалог после прослушивания. Составляют предложения с изученной лексикой.

Научиться рассказывать о том, что умеют делать животные

Регулятивные:

освоение критериев оценки выполненных заданий

Познавательные:

находить информацию в учебнике

Коммуникативные:

представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме

Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


36

Рыба может плавать.


Урок «открытия» нового знания

Говорят о том, что умеют /не умеют делать животные. Составляют предложения. Употребляют модальный глагол can. Воспроизводят наизусть текст песни.


Научиться говорить о том, что умеешь делать ты и твои друзья; развивать координацию движений

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием


37

Я умею прыгать!


Урок «открытия» нового знания

Учатся говорить о том, что я умею/не умею делать. Понимают на слух речь учителя, одноклассников и небольшие доступные тексты в аудиозаписи. Составляют диалог с опорой на образец. Поют песенку.

Научиться разыгрывать диалог по заданной ситуации

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


38

Ты умеешь прыгать?


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Учатся употреблять в речи глагол can/cant. Читают диалог после прослушивания. Оперируют активной лексикой в процессе общения.

Воспроизводят наизусть текст песни.

Научиться употреблению в речи глагола can/can’t;

составлять предложения из слов

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


39

В цирке!


Урок «открытия» нового знания

Учатся рассказывать о цирке. Оперируют активной лексикой в процессе общения. Поют песенку. Читают диалог после прослушивания.

Научиться употреблению слов, выражающих действия

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


40

Играем в цирк.


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Знакомятся с правилами чтения буквы i на примере изученных слов. Выполняют письменное упражнение. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Анализировать разные виды слогов; развивать мелкую моторику

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


41

Домашние питомцы. Домашние животные в Британии


Урок «открытия» нового знания

Учатся рассказывать о своем любимом животном и о любимых домашних животных в Великобритании.

Научиться составлять рассказ о любимом животном; познакомиться с популярными кличками домашних питомцев

Проект


42

Работа над проектом «Я люблю животных!»

Проектная деятельность

Выполняют коллективный проект «Я люблю животных!»

Научиться выполнять коллективный проект

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


43

Городская мышь и деревенская мышь. Часть 3.


Урок чтения

Учатся извлекать информацию из прослушанного и прочитанного. Выполняют письменное упражнение.

Научиться читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о героях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


44

Теперь я знаю


Урок рефлексии

Закрепляют языковой материал модуля.

Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тесту

Самостоятельная работа


45

Контрольная работа.


Урок развивающего контроля

Выполняют тест.

Писать тест

Тест



46

Мои игрушки!


Урок «открытия» нового знания

Учатся называть игрушки и говорить о том, где они находятся. Составляют диалог с опорой на образец. Читают диалог после прослушивания.

Научиться называть игрушки и говорить о том, где они находятся

Регулятивные: определять цели выполнения деятельности

Познавательные: анализировать и сопоставлять, делать выводы

Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной речи


Формирование адекватной мотивации к учению

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


47

Игрушки в коробке.


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Учатся употреблять предлоги места. Читают, извлекая нужную информацию. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Научиться употреблять предлоги места; развивать навыки аудирования

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


48

У нее голубые глаза.


Урок «открытия» нового знания

Учатся называть части лица, знакомятся с конструкцией “have/havent got”, употребляя ее в диалоге. Поют песенку.

Научиться называть части лица; вести диалог

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


49

Внешность.


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Описывают свою внешность. Читают диалог после прослушивания. Поют песенку, сопровождая ее движениями. . Выполняют письменное упражнение.

Научиться задавать вопрос «Есть ли у тебя..?» и кратко отвечать на него;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


50

Отличный мишка!


Урок «открытия» нового знания

Учатся называть и описывать игрушки, знакомятся с конструкцией “has/hasnt got”. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Читают диалог после прослушивания. Выполняют письменное упражнение.

Научиться называть и описывать игрушки, научить воспринимать информацию на слух;

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


51

Давай сделаем куклу!


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Читают букву У на примере изученных слов. Играют в игру на знание изученной лексики. Выполняют письменное упражнение. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Закрепить структуры и лексику учебника; развивать мелкую моторику

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


52

Работа над проектом «Моя любимая игрушка»


Проектная деятельность

Выполняют коллективный проект «Моя любимая игрушка!» Рассказывают о своей любимой игрушке.

Научиться писать о своей любимой игрушке, развивать навыки говорения

Проект


53

Старинные русские игрушки


Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с любимой игрушкой британских детей — плюшевым мишкой, со старинными русскими игрушками.

Научиться составлять рассказ в правильном порядке

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


54

Городская мышь и деревенская мышь. Часть 4.


Урок чтения

Учатся извлекать информацию из прослушанного и прочитанного Выполняют письменное упражнение..

Научиться читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о героях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


55

Теперь я знаю


Урок рефлексии

Закрепляют языковой материал модуля.

Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тесту

Самостоятельная работа


56

Контрольная работа.


Урок развивающего контроля

Выполняют тест.

Выполнять тест

Тест



57

Мои каникулы!


Урок «открытия» нового знания

Учатся говорить о погоде и одежде. Составляют диалог с опорой на образец. Читают диалог после прослушивания. Выполняют письменное упражнение.

Научиться говорить о погоде и одежде

Регулятивные:

целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что известно и того, что неизвестно

Познавательные:

рассматривать и сравнивать

Коммуникативные:

выражать отношение к прочитанному/услышанному


Развитие готовности к сотрудничеству и дружбе

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


58

Что на мне надето?


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Употребляют глаголы в настоящем продолженном времени. Выполняют письменное упражнение. Читают. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Научиться употреблению некоторых глаголов в настоящем продолженном времени

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


59

Сегодня ветрено!


Урок «открытия» нового знания

Говорят о погоде и одежде. Составляют диалог с опорой на образец. Поют песенку.

Научиться говорить о погоде и одежде

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


60

Что на тебе надето?


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Учатся составлять рассказ по картинкам. Поют песенку. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Научиться составлять рассказ по картинкам

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


61

Мой волшебный остров.


Урок «открытия» нового знания

Говорят о каникулах и временах года. Поют песенку, сопровождая ее движениями. Читают диалог после прослушивания.

Научиться говорить о каникулах и временах года

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


62

Давай одеваться!


Урок

общемето-

дологи-

ческой

направлен-

ности

Учатся читать буквы c, k и буквосочетание ck на примере изученных слов. Выполняют письменное упражнение. Поют песенку, сопровождая ее движениями.

Научиться читать буквы c, k и буквосоч. ck на примере изученных слов; развивать мелкую моторику

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


63

Работа над проектом «Моя каникулы!»


Проектная деятельность

Пишут мини-сочинение о своих каникулах.

Научиться писать мини-сочинение о своих каникулах

Проект


64

Традиционные места отдыха в Великобритании и России.

Урок «открытия» нового знания

Знакомятся с традиционными местами отдыха в Великобритании и в России.Читают.

Развивать навыки чтения, аудирования и говорения

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


65

Городская мышь и деревенская мышь. Часть 5.


Урок чтения

Учатся извлекать информацию из прослушанного и прочитанного. Выполняют письменное упражнение.

Научиться читать; воспроизводить услышанное; рассказывать о героях

Фронтальный опрос с выборочным оцениванием.


66

Теперь я знаю


Урок рефлексии

Закрепляют языковой материал модуля.

Закрепить пройденный языковой материал; подготовиться к тесту

Самостоятельная работа


67

Контрольная работа.


Урок развивающего контроля

Пишут тест

Писать тест

Тест


68

Итоговое занятие.


Урок рефлексии

Повторяют пройденное.

Повторить пройденный материал.

Опрос с выборочным оцениванием.



Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров105
Номер материала ДБ-080946
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх