Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / КТП к УМК "Wunderkinder" в 8 классе

КТП к УМК "Wunderkinder" в 8 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тематическое планирование

8 класс

2016-2017 учебный год

УМК „Wunderkinder“




п/п

Тема, раздел

Количество часов

Количество контрольных работ

Количество тестов/проектов

1.

Lektion 1. Schüleraustausch

Тема 1. Школьный обмен

18

4

1

2.

Lektion 2. Leckeres Essen. Flohmarkt.

Тема 2.Вкусная еда. Блошиный рынок

13


1/1

3.

Lektion3. Schulsystem in Deutschland.

Тема 3. Система образования в Германии.

18

4

1

4.

Lektion 4.Das Äußere eines Menschen.

Тема 4. Внешность человека.

13


1/1

5.

Lektion 5. So verschiedene Menschen.

Тема 5. Такие разные люди.

15

4

1

6.

Lektion 6. Orientierung in der Stadt.

Тема 6. Как ориентироваться в городе.

10


1/1

7.

Lektion 7. Schulparty.

Тема 7. Школьная вечеринка.

15

4



Итого:

102

16

6/3










КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 8 класс




п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Характеристика учебной деятельности учащихся

Вид контроля

Дом.

задание

Дата









Лексика

Грамматика






план

факт


Lektion 1.Schüleraustausch. Тема 1. Школьный обмен 18 часов

1










2.

В самолёте.

Блог в интернете.

1

Вводныей урок

Лексика к темам „Sommerferien“, „Urlaub“, „Sportarten“, "

Сложноподчиненные предложения с союзами obwohl,trotzdem,weil,denn, deshalb

Слушать и читать текст блога.


Выполнять задание по материалам текста на мнжественный выбор.

Контроль знания лексики по теме урока




2.

Любимая грамматика

1


Ärgern sich über (Akk), bitten um, denken an,über, fragen nach, freuen sich auf,über, interessieren sich für, teilnehmen an, wundern sich über

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nach,über,von,um

Знакомиться с понятием глагольного управления.

Выполнять упражнения по данной теме.





3.

Добро пожаловать в Мюнхен!



1

Урок закрепления лексики и грамматики

Der Ausflug, verdienen, steigen, sich sonnen, der Strand, der Strandkorb, fischen, segeln, reiten, passieren, surfen, Inline-Skates laufen

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nach,über,von,um

Слушать диалог по теме и упорядочивать реплики.

Составлять диалоги на тему «Чем ты интересуешься?»

Повторять и закреплять глагольное управление.

Контроль устной речи на базе изучаемого лексического материала




4.

Добро пожаловать в Мюнхен!


1

Урок закрепления лексики и грамматики

ЛЕ к теме «Город», «Свободное время», «Каникулы»


Obwohl, trotzdem, deshalb

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nachber,von,um.

Придаточные предложения причины и уступки (союзы obwohl,deshalb,trotzdem

Знакомиться с семьёй Краузе на основе иллюстративного ряда.

Слушать и выделять основные смысловые глаголы с предлогами.






5.

Так много вопросов к Диме!

1

Урок закрепления лексики и грамматики

Урок обучения устной речи.



Сопоставлять вопросы и ответы.

Производить поиск информации в тексте по заданным параметрам.

Готовить рассказ о г.Сочи на основе материалов урока.





6.

Школьный обмен и немецкие школьники.

1

Урок обучения устной речи( диалог и монолог).

ЛЕ к темам «Достопримечательности в городах России и странах мира»


Знакомиться с содержанием страноведческого текста и выполнять задания на мнжественный выбор.

Обсуждать в парах проблемы школьного обмена.

Выступать с монолог. высказываниями.

Контроль чтения текста с полным пониманием.



Контроль устной речи.




7.

Лука и Дима живут в одной комнате.

1

Информационно-обучающий урок

ЛЕ к теме «Виды спорта и отдыха»

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nachber,von,um.

Предлоги дательного и винительного падежа.

Знакомиться с блогом гланого героя.

Дополнять текст предлогами и проверятьрезультаты работы после прослушивания текста.

Повторить и закрепить предлоги в серии упражнений.

Контроль чтения текста с пониманием основного содержания.


Контроль грамматики.




8.

Куда положить все эти вещи?

1

Информационно-обучающий урок

ЛЕ к теме «Комната, квартира», «Мебель»

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nachber,von,um.

Предлоги дательного и винительного падежа.

Продолжить работу с предлогами, имеющими двойное управление.

Составлять диалог на тему «Куда подожить куртку?»

Контроль грамматики.


Контроль устной речи.





9









10.

Беспорядок в комнате.

1

Комбинированный урок.

Hinter,neben,über,unten,vor,zwischen

Управление глаголов. Глаголы с предлогами auf,an,für,nachber,von,um.

Предлоги дательного и винительного падежа.

Слушать диалог и исправлять ошибки.

Читать и разыгрывать диалоги.

Выполнять задания по теме диалогов.

Читать с полным пониманием.

Контроль аудирования.


Контроль говорения.


Контроль детального чтения.




10.

Российские школьники о школьном обмене с Германией.

1

Урок обучения аудированию.


Управление глаголов.

Предлоги дательного и винительного падежа.

Знакомиться с мнениями российских школьников о обмене с Германией.

Слушать аудиозапись и сопоставлять.

Контроль аудирования.



Контроль детального чтения.




11.










12.

Немецкие ученики о своих гостях.

1

Урок предъявления нового грамматического материала.


Местоименные наречия.

Читать отзывы немецких школьников

о своих гостях из России.

Знакомиться с местоименными наречиями.

Контроль детального чтения.




12.

Любимая грамматика.

1

Урок практикум по грамматике.


Местоименные наречия.

Выполнять грамматические упражнеия:

-составлять иньервью

-заполнять пробелы

-разучивать грамматическую песню..






13










.

Вы это уже знаете.

1

Урок рефлексии и повторения.


Сложноподчиненные предложения с союзами obwohl,trotzdem,weil,denn, deshalb.

Управление глаголов. Местоименные наречия.


Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.

Контроль лексики и грамматике по теме 1.




14.

Итоговый тест по теме 1.

1

Урок контроля изученного материала.

Лексический материал темы 1.

Грамматический материал темы 1.

Выполнять итоговую контрольную работу работу по материалам главы.

Контроль лексики и грамматике по теме 1.




15.

Контрольная работа

1

Урок контроля изученного материала.

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь воспринимать на слух страноведческую информацию.

Контроль восприятия на слух.




16.

Контрольная работа

1

Урок контроля изученного материала

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь вести диалог-распрос в рамках заданной темы.

Контроль устной речи (диалог)




17.

Контрольная работа

1

Урок контроля изученного материала.

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь писать аргументированное мнение о школьном обмене.

Контроль письменной речи.




18







.

Контрольная работа

1

Урок контроля изученного материала.

Изученный лексический материал

Изученный грамматический материал

Уметь работать с аутентичной страноведческой информацией:.

Контроль чтения и детального понимания.





Lektion 2. Leckeres Essen. Flohmarkt. Тема 2. Вкусная еда. Блошиный рынок. 13 часов

19










.

Баварская кухня.

1

Урок предъявления нового материала

ЛЕ по теме »Еда. Любимые продукты»

Формы глаголов в Präsens, Perfekt.

Сложные существительные.

Склонение прилагательных по сильному типу.

Обсуждать в парах особенности баварской кухни.

Знакомиться с сильным склонением прилагательных.

Читать электронное письмо.

Выполнять поиск грамматической информации.

Контроль техники чтени,.



Контроль устной речи.




20

Баварские колбаски.

1

Урок практикум

Der Geschmack,die Hälfte,, das Hänchen,der Honig, gebraten,gegrillt, gekocht

Формы глаголов в Präsens, Perfekt.

Сложные существительные.

Склонение прилагательных по сильному типу.

Составлять текст из фрагментов.

Упорядочивать диалог.

Восполнять пробелы в стихотворении и прослушивать его аудиозапись для контроля.

Контроль чтения с детальным пониманием.

Контроль аудирования.




21.

Пицца – это вкусно!

1

Урок практикум


Склонение прилагательных по сильному типу.

Закреплять грамматическую тему «Сильное склонение имен прилагательных».

Производить поиск информации.

Составлять рекламные листовки.

Контроль грамматики и лексики.




22















24







25.

Всё это дело вкуса!

1

Урок практикум

ЛЕ «Продукты питания и напитки.»

Сильное склонение имен прилагательных.

Продолжить знакомство с сильным склонением прилагательных.

Читать полилог и выполнять поисковое задание.

Повторять названия продуктов питания и напитков.

Контроль техники чтения.


Контроль лексики.


Контроль грамматики.




23

Всё это дело вкуса!

1

Урок практикум

ЛЕ «Продукты питания и напитки.»

Сильное склонение имен прилагательных.

Обсуждать любимые блюда и напитки в парах.

Готовить монологическое высказывание по результатам парной работы.

Обсуждать тему проекта «Итересные блюда в мире»

Контроль лексики.


Контроль устной речи.


Контроль грамматики.




24

Кони,Лука и Дима посещают бабушку Краузе.

1

Комбинированный урок.


Сильное склонение имен прилагательных.

Слушать аудиозапись полилога на тему урока.

Выполнять задания на множественный выбор.

Обсуждать тему проекта «Итересные блюда в мире»

Контроль аудирования.


Контроль чтения с детальняым пониманием.




25

Кони,Лука и Дима посещают бабушку Краузе.

1

Комбинированный урок.

Aufessen, erfinden, mögen, schmecken, bitter

Сильное склонение имен прилагательных.

Закреплять грамматическую тему, работая в микрогруппах.

Готовить письменный рассказ о своём питании.

Контроль грамматики.


Контроль лексики.

Контроль орфографии.




26.

На блошином рынке в Мюнхене.

1

Комбинированный урок.


Сильное склонение имен прилагательных.

Выполнять задания ,сочетающие грамматическую тему и страноведческий материал.


Контроль поискового чтения.


Контроль аудирования.





27









28.

Бабушка Краузе посещает блошиный рынок

1

Комбинированный урок.

Der Flohmarke, die Baumwolle, die Haut, die Wolle


Читать и дополнять текст прилагательными сильного склонения.

Аудировать для самоконтроля.

Контроль чтения текста с полным пониманием содержания.

Контроль аудирования.





28

В гостях у подруги бабушки фрау Хёшеле.

1

Урок - практикум



Выполнять парую работу, сочетающую грамматику и страноведение.

Завершать знакомство с сильным склонением прилагательных.

Дополнять диалог.

Контроль грамматики и лексики.




29






30.

Интересные блюда в мире. Наш буфет.



Вы это уже знаете.

1

Проектный урок-выставка.






Урок рефлексии и повторения.


Die Soße, die Speisekarte


Защищать свои проектные работы, используя лексический и грамматический материал темы 2.







Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.

Защита проекта




30.

Вы это уже знаете.

1

Урок рефлексии и повторения.

ЛЕ по теме 2.

Грамматический материал по теме 2.

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.

Контроль грамматики и лексики.




31.

Итоговый тест по теме 2.

1

Урок контроля изученного материала.



Писать итоговую контрольную работу по теме 2.

Контроль грамматики и лексики.





Lektion 3. Schulsystem in Deutschland. Тема 3. Система образования в Германии. 18 часов

32.

Школа.

Школьная система в Германии.

1

Урок предъявления нового материала.

ЛЕ по теме «Школа»

Учебник страница56


Глаголы в Präsens, Perfekt, Präteritum.

Модальные глаголы.

Формы определенного и неопределенного артиклей.

Придаточные причины.

Составлять ассоциограмму по теме «Школа».


Знакомиться с текстом и схемой «Система обрзовнаия в Германии.

Контроль лексики.


Контроль навыков чтения.




33.

Луизенгимназия в Мюнхене.

1

Урок практикум.

ЛЕ к теме «Система образования в России и в Германии» учебник стр.57


Слушать диалог и выполнять поисковые задания.

Обсуждать в парах своё мнение о различных помещениях в гимназии.


Контроль аудирования.

Контроль лексики.

Контроль устной речи.




34.

Родители о Луизенгимназии.

1

Комбинированный урок.

Angenem,deutlich, gelaunt, getrennt, grob,intelligent

Косвенный вопрос.

Читать и упорядочивать мнения родителей о гимнази.

Обсуждать полученную информацию.

Знакомиться с грамматической темой «Косвенный вопрос».

Контроль чтения и детального понимания.


Контроль устной речи.




35.







Где что находится ?

1

Урок закрепления материала темы.

Tüchtig, unterschiedlichverboten, verständlich

Косвенный вопрос.

Слушать диалог.

Выполнять поисковое задание.

Читать диалог, содержащий косвенные вопросы.

Преобразовывать прямую речь в косвенную.

Контроль аудирования.


Контроль чтения.


Контроль грамматики.




36

Школьные анекдоты.

1

Урок -практикум.

Modern, motiviert,ordentlich


Читать школьные анекдоты.

Выполнять грамматические задания на тему «Косвенные вопросы».

Придумывать текст к карикатуре.

Контроль чтения и понимания.





37









38.

Электронное письмо учительнице.

1

Урок закрепления лексики по теме.


Косвенная речь.

Читать с полным пониманием.

Сравнивать систему оценок в России и в Германии.

Реконструировать текст.

Обсуждать в парах своё отношение к оценкам в школе.

Контроль детального чтения.


Контроль навыков устной речи.




38

Различные школ – различные предметы.

1

Урок закрепления лексики по теме.

Оценочная лексика.Das ist die Hauptsache. Fertig werden mit (Dat)


Сравнивать школьные предметы.


Обсуждать своё отношение к ним.


Контроль устной речи.




39.

Расписание моей мечты.


1

Урок – практикум.

Dass, ob, sich melden, sich irren, sich entscheiden

Косвенная речь.

Составлять в микрогруппах расписание.

Обсуждать своё отношение к нему.

Упорядочивать текст тнтервью.

Повторять грамматику по теме и выполнять упражнения на закрепление.

Контроль устной речи.




40.

Любимая грамматика.

1

Урок предъявления нового материала.

Entweder….oder. nicht nur…,sondern auch, sowohl…als auch, weder…noch, zwar…aber

Парные союзы weder…noch,sowohl…als auch, entweder…oder, nicht nur…sonder auch.

Знакомиться с парными союзами.

Выпонять упражнения на закрепление.

Читать и обсуждать в парах мнения немецких учеников о своих учителях.

Контроль усвоения лексики.





41.

Каким должен быть учитель?

1

Урок – практиум.

ЛЕ к теме «Идеальный учитель», «Идеальный ученик»

Учебник стр. 57


Читать диалог по ролям.

Обсуждать в микрогруппах качества идеального учителя с использованием заданных речевых средств.

Контроль чтения и понимания.




42.

Идеальный ученик.


1

Урок – практикум.

ЛЕ к теме «Стороны характера» учебник стр.57


Слушать интервью.

Выполнять тест на понимание интервью.

Читать высказывания и сопоставлять их с переводом на русский язык.

Контроль аудирования.




43







44.

Наша школа.


Школа будущего.

1




Обсуждать тему с использованием ключевых выражений.

Оценивать степень реалистичности идей.

Читать и выполнять поисковые задания.

Контроль говорения.


Контроль поискового чтения.




44

Это вы уже знаете.

1

Урок рефлексии и повторения.

ЛЕ к теме 3.

Грамматический материал к теме 3

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний и умений.

Контроль всех видов речевой деятельности.




45










46.

Итоговый тест по теме 3.









Контрольная работа

1

Урок контроля.



Выполнять проверочную работу по материалам главы 3.





46

Контрольная работа

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 3.

Грамматический материал к теме 3

Уметь воспринимать на слух небольшие тексты по теме .

Контроль аудирования.




47.

Контрольная работа

1

Урок контро

ля

ЛЕ к теме 3.

Грамматический материал к теме 3

Уметь делать сообщение по теме «Моя школа»

Контроль устной речи (монолог)




48.

Контрольная работа

1

Урок контро

ля

ЛЕ к теме 3.

Грамматический материал к теме 3

Уметь высказать в личном письме своё мнение об оценках, рассказать о своих любимых предметах.

Контроль письменной речи.






49.

Контрольная работа

1

Урок контроля

ЛЕ к теме 3.

Грамматический материал к теме 3

Уметь читать текст и извлекать из него заданную информацию.

Контроль информативногочтения .






Lektion 4. Das Äußere eines Menschen. Тема 4. Внешность человека. 13 часов

50








.

Великие немецкие художники Л.Кранах и А.Дюрер.

1

Урок предъявления нового материала.

ЛЕ по темам «Внешность и характер человека», «Предметы одежды», «Обозначение цветов», «Части тела».

Качественные имена прилагательные.



Знакомиться с качественными именами прилагательными, используемыми для описания внешности человека.

Сравнивать автопортреты.

Читать текст и выполнять поиск заданной информации.


Контроль чтения.





51

Фотоальбом.

1

Урок предъявления нового материала

Attraktiv, beige, blond, bordeaux, dunkelhaarig, dünn, geblümt,gemustert, gepunkelt, gerade, gestreift, glatt

Слабое склонение имён прилагательных.

Знакомиться с образованием слабого склонения и выполнять упражнения на закрепление.

Повторить притяжательный падеж имен собственных.





52







53.

Характер, внешность и прилагательные.

1

Комбинированный урок.

Nett,rothaarig,schlank, schmal, stilvoll, szumpf, trendy, türkisfarben


Знакомиться с качественными прилагательными для описания внешности человека.

Обсуждать в парах внешность людей.

Контроль лексики.


Контроль устной речи.




53

Такие красивые цвета и узоры!

1

Урок практикум.



Слушать аудиотекст и находить в нём имена прилагательные.

Сопоставлять иллюстрации и прилагательные.

Контроль аудирования.




54.

Заказ одежды по каталогу

1

Урок предъявления нового материала

ЛЕ по теме «Одежда»

Несклоняемые прилагательные.

Знакомиться с несклоняемыми прилагательными.

Выполнять в парах упражнения на закрепление грамматики.





55.

Заказ одежды по каталогу.

1

Комбинированный урок.

ЛЕ по теме «Одежда»

Несклоняемые прилагательные.

Читать диалог.

Работать с диалогом в парах.

Повторять известные ЛЕ по теме «Одежда».





56.

Великие русские художники.

1

Урок – прктикум.

Abschließen, sich anschließen, entstehen, erlffnen, passen zzu, studieren an

Слабое склонение имен прилагательных.

Продолжать знакомство со слабым склонением прилагательных.


Обсуждать содержание картины Б. Кустодиева.


Выполнять задания по грамматике.

Контроль устной речи.




57.

Биография Бориса Кустодиева.

1

Урок обучения аудированию.



Слушать текст о художнике с последующим выполнением заданий.


Обсуждать проектные работы «Известнеы художники», «Мой кумир», «Музеи в моём городе».

Контроль аудирования.


Контроль лексики и грамматики.

Найти информацию в интернете.



58.

О вкусах не спорят.

1

Урок практикум (устная речь)

Hübsch, kariert, lila, kastanienbraun, gemustert


Обсуждать стиль одежды с опорой на ключевые слова.





59.

Любимая грамматика.


1

Урок закрепления материала.



Закреплять знакомство с грамматической темой.

Обсуждать сходство собак и их владельцев с опорой на учебник.

Контроль устной речи.




60.

Вы это уже знаете.

1

Урок рефлексии и повторения.

ЛЕ к теме 3

Грамматический материал к теме 3.

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.


Выполнять подготовительную проверочную работу.


Подготовиться к тесту.

Работа над проектом



61






62.


Итоговый тест по теме 3







Тест

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 3

Грамматический материал к теме 3.

Выполнять итоговую контрольную работу по материалам главы 3.


Подготовить защиту проектов.



62

Защита проектных работ ао теме 3

1

Урок-творческая мастерская.




Все виды речевой деятельности.






Lektion 5. So verschiedene Menschen. Тема 5. Такие разные люди! 15 часов

63.

Внешность. Различные черты характера.

1

Урок предъявления нового материала.

Der Charakter, die Eigenschaft, arrogant, bescheiden, ernst, explosiv, fröhlich, gerecht,humorlos, optimistisch, pessimistisch, schüchtern, stolz, traurig, verschlosen

Смешанное склонение имен прилагательных.

. Повторять правила образовния смешанного склонения имен прилагательных.

Исправлять информацию в описании.

Описывать внешность с опорой на образец.






64.

Выставка фотографий.

1

Комбинированный урок.

Auffallen, sich bedanken, sich verlieben in, vermissen


Формировать своё мнение с опорой на сключевые слова.

Обсуждать качества характера.

Составлять далоги по образцу.

Контроль аудирования текст „So viel Stress am Morgen“




65.

Электронное письмо учительнице немецкого языка.

1

Комбинированный урок.


Смешанное склонение прилагательных.

Осуществлять поисковое чтение.

Участвовать в игре «Чья это внешность?»

Интервьюировать друг друга.


Подготовить монологическое высказывание.



66.

Собака бабушки по кличке Ники.

1

Урок обучения аудированию.



Аудировать диалог с полным пониманием.

Исправлять текст объявления.

Слушать и дополнять пропущенную информацию


Контроль аудирования.




67






68

Плитка шоколада для Конни.

1

Урок практикум.



Прогнозировать содержание диалога.

Читать и дополнять текст диалога.

Исправлять и восполнять описание внешности и характера.

Контроль чтения и понимания.




68

Мы мечтаем. Мечта Лукаса.

1

Комбинированный урок

Träumen von, Freude machen

Смешанное склонение имен прилагательных.

Продолжать знакомство с грамматическим материалом.

Читать и дополнять текст прилагательными.

Выступать с монологическим высказыванием.

Контроль устной речи.




69-






Бабушкин чемодан.

1

Урок закрепления грамматики

ЛЕ к теме учебник стр.118

Смешаный тип склонения прилагательных

Завершить знакомство со смешанным типом склонения прилагательных.

Слушать текст с последующим выполнением заданий.

Закреплять грамматическую тему.

Контроль аудирования.




70.









71

Любимая грамматика

1

Урок – практикум.


Сильное и слабое склонение прилагательных во множественном числе.

Повторять грамматику.

Слушать диалог и выполнять поисковое задание.

Контроль аудирования.




71

Важна ли мода?

1

Урок закрепления материала.


Сильное и слабое склонение прилагательных во множественном числе.

Вносить дополнения в текст полилога.

Готовить рассказ о том, какую одежду носят герои учебника

Контроль говорения.





72.

Вы это уже знаете.

1

Урок рефлексии и повторения.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.


Выполнять подготовительную проверочную работу.





73-









74.

Итоговый тест по теме 5


1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Выполнять итоговую контрольную работу по материалам главы 5.





74

Контроьная работа

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Уметь воспринимать на слух небольшие тексты по теме .

Контроль аудирования.




75.

Контроьная работа

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Уметь делать сообщение по теме «Что такое красота».

Контроль устной речи (монолог)




76-











77.

Контроьная работа

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Уметь писать объявление с предложением дружбы.

















Контроль письменной речи.




77


Контроьная работа

1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 5.

Грамматический материал к теме 5.

Уметь читать текст и извлекать из него заданную информацию.

Контроль информативногочтения .






Lektion 6. Orientierung in der Stadt. Тема 6. Как ориентироваться в городе. 10 часов

78

Фотографии Димы из Мюнхена

1

Урок предъявления нового материала

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе» учебник стр. 145

Образование сложных существительных.

Предоги места и направления движения с винительным и дательным падежами.

Слушать текст и сопоставлять его с иллюстрациями.


Читать текст для самоконтроля

Контроль аудирования.

Контроль чтения.




79

Здания в Мюнхене.

1

Урок - практикум.

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе»

учебник стр. 145


Сопоставлять выражения.

Повторять названия общественных зданий.

Представлять в классе результаты парной работы.

Читать по ролям диалог.

Контроль устной речи.


Контроль чтения.




80

Здания в городе.

1

Урок обучения утной речи.

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе»

учебник стр. 145


Сопоставлять илюстрации.

Обсуждать, используя план города.

Рассказывать об общественных зданиях своего города.

Контроль устной речи.





81.

Дима убежал.

1

Комбинированный урок.

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе»

учебник стр. 145

Предоги места и направления движения с винительным и дательным падежами.

Слушать диалог и выполнять поисковые здания.

Знакомиться с текстом диалога, искать в нем ключевые слова.

Описывать маршруты.

Контроль аудирования.



Контроль говорения.




82




















.

Объяснение маршрута

1

Обучение устной речи

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе»

учебник стр. 145

sich befinden, abbiegen, fahren, sich verlaufen, links, rechts, klar

Предоги места и направления движения с винительным и дательным падежами.

Учиться объяснять дорогу с использованием плана города и ключевых выражений.


Обсуждать маршруты движения по Мюнхену.

Контроль устной речи.




83

























.

Извините, как пройти…?

1

Обучение устной речи (диалог- расспрос)

ЛЕ по теме «Город», «Ориентация в городе»


Bis..zum, durch, entlang,gegenüber, hinter, in, neben, über, um…herum, vor, zu

Предоги места и направления движения с винительным и дательным падежами.

Учиться расспрашивать о том, как пройти до места назначения.


Обсуждать проектные работы «Мюнхен», «Известные города мира», «Мой город»


Коллаж о Мюнхене



84

Сказочный король

1

Урок обучения аудированию



Слушать страноведческий текст о людвиге втором с полным пониманием.

Выполнять тестовые задания к тексту.

Контроль аудировнаия.

Презентация о Людвиге Баварском



85-










Вы это уже знаете

1

Урок рефлексии и повторения.

ЛЕ к теме 6.

Грамматический материал к теме 6.

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.


Выполнять подготовительную проверочную работу.


Подготовиться к тесту



86

Итоговый тест по теме 6


1

Урок контроля.

ЛЕ к теме 6.

Грамматический материал к теме 6.

Выполнять итоговую контрольную работу по материалам главы 6.


Поектные работы



87-









.

Защита творчеких проектов


1

Урок – творческая мастерская

ЛЕ к теме 6.

Грамматический материал к теме 6.

Уметь защищать проект по выбранной теме.

Все виды речевой деятельности.








Lektion 7. Schulparty. Тема 7. Школьная вечеринка. 13 часов

88

Друзья Димы общаются в интернете.

1

Урок практикум

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники» учебник стр. 167

Глаголы в Präsens, Perfekt, Präteritum.

Модальные глаголы.

Определенный и неопределённый артикли.

Рамочная конструкция предложений.

Структура придаточных предложений.

Читать тексты SMS и обобщать их, используя ключевые выражения.


Слушать телефонную беседу и и вести поиск заданной информации

Контроль чтения.


Контроль аудирования.




89

Подготовка к вечеринке

1

Комбинированный урок.

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники» учебник стр. 167

Глаголы в Präsens, Perfekt, Präteritum.

Модальные глаголы.

Определенный и неопределённый артикли.

Рамочная конструкция предложений.

Структура придаточных предложений.

Упорядочивать высказывания по темам.


Читать текст с детальным пониманием.

Контроль чтения.





90

Школьный праздник в Луизенгимназии.

1

Урок -практикум

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники»


Erlaubt, erstaunt, gleichzeitig, hübsch, persönlich, schik, problemlos, schweigend, seltsam, sommerlich, unnötig

Глаголы в Präsens, Perfekt, Präteritum.

Модальные глаголы.

Определенный и неопределённый артикли.

Рамочная конструкция предложений.

Структура придаточных предложений.

Знакомиться с названиями различных праздников.

Сопоставлять иллюстрации и описания.

Читать текст и дополнять его.

Контроль чтения.





91













94











95

Праздники в Германии. Пасха.

1

Урок стрнаоведения

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники», «Поздравления», «Подарки».


Знакомиться со страноведческой информацией.

Соотносить тексты с открытками.

Читать описание и исправлять поздравительную открытку на основе полученной информации

Контроль чтения.





92

Мы планируем нашу вечеринку.

У нас много дел.

1

Урок – практикум.

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники», «Поздравления», «Подарки». Anderer Meinung sein, im Voraus, nämlich, vermuten, übergeben


Определять очередность действий.

Обсуждать результаты работы с опорой на образец.

Планировать организацию праздника.

Обсуждать поручения, используя ключевые выражения.





93

Такая смешная вечеринка!

1

Урок предъявления нового материала.

Bestellen, sich beeilen, bitten um, braten, erleben,belegtes Brötchen,Freundschaft schließen, kurz vor

Образование и употребление страдательного залога в настоящем времени.

Изучать правила образования и употребления страдательного залога в настоящем времени.

Закреплять полученную информацию.






94

Дима вспоминает о смешной вечеринке

1

Урок - практикум

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники», «Поздравления», «Подарки».

Языковые клише выражения собственного мнения, предположения и уверенности.

Страдательный залог в простом прошедшем времени.

Изучать правила по грамматике.

Читать и дополнять текст формами пассива.

Читать прощальные открытки и обсуждать их сопорой на образец.


Контроль чтения.


Написать прощальные открытки



95









98







99

Дима пишет SMS

Конни.

1

Урок – практикум.


Страдательный залог в простом прошедшем времени.

страдательный залог в настоящем времени.

Слушать диалог и выполнять поисковые грамматические задания.

Варьировать диалог с опорой на ключевые слова.

Учиться читать и писать по–немецки.

Контроль чтения.



Контроль аудирования.

Записать рецепты любимых блюд.



96

Дима пишет письмо учительнице немецкого языка

1

Комбинированный урок


Страдательный залог в простом прошедшем времени.

страдательный залог в настоящем времени.

Читать текст и заполнять таблицу.

Слушать полилог на тему «Подарки» и обсуждать его.

Подбирать подписи к фотографиям.

Контроль чтения.


Контроль аудирования

Контроль письма.




97

Блог Димы


Дима покупает подарки..

1

Урок практикум

ЛЕ к темам «Традиции», «Праздники», «Поздравления», «Подарки».

Языковые клише выражения собственного мнения, предположения и уверенности.

Страдательный залог в простом прошедшем времени.

страдательный залог в настоящем времени.

Прогнозировать содержание текста по его названию.

Читать текст и сопоставлять с прогнозами.

Анализировать и оценивать, используя ключевые слова.

Контроль чтения.





98









Это вы уже знаете

1

Урок рефлексии и повторения.

Лексический материал к теме 7

Грамматический материал к теме 7

Производить самооценку и систематизацию полученных знаний.


Выполнять подготовительную проверочную работу.





99

Контрольная работа

1

Урок контроля

Лексический материал к теме 7

Грамматический материал к теме 7

Уметь воспринимать на слух небольшие тексты по теме .

Контроль аудирования.




100

Контрольная работа

1

Урок контроля

Лексический материал к теме 7

Грамматический материал к теме 7

Уметь делать сообщение по теме «Самое вкусное блюдо»

Контроль устной речи (монолог)




101

Контрольная работа

1

Урок контроля

Лексический материал к теме 7

Грамматический материал к теме 7

Уметь писать поздравительную открытку


Контроль письменной речи.




102

Контрольная работа

1

Урок контроля

Лексический материал к теме 7

Грамматический материал к теме 7

Уметь читать текст и извлекать из него заданную информацию.

Контроль информативного чтения .





Общая информация

Номер материала: ДБ-227722

Похожие материалы