КТП 4 кл англ. яз. Spotlight

Номер	Номер темы	Содержание	Количество	4а		4б		4в		4г		4д		4е					Оборудование	Основные виды учебной деятельности (УУД)
Урока		(разделы, темы)	часов
				план	факт	план	факт	план	план	факт	факт	план	факт	план		факт
		ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ. СНОВА ВМЕСТЕ!	2
1.	1	Снова вместе!	1																	Поиск и выделение необходимой информации
																				Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению.
2.	5	Снова вместе!	1																	Осознать общую цель изучения языка, участие в коллективном обсуждении проблем учебного сотрудничества.
		МОДУЛЬ 1. СЕМЬЯ И ДРУЗЬЯ!	8
3.	2	Одна большая счастливая семья. Обучение навыкам монологической речи по теме Внешность и Характер. Обучение навыкам говорения.																		Изучение новой лексики и лексических структур
4.	2	Одна большая счастливая семья. Контроль навыков говорения.																		Развитие волевого усилия для произвольного усвоения новой лексики
5.	2, 4	Мой лучший друг!																		Развитие умения использовать в речи и воспринимать на слух лексику по новой теме.
6.	2, 4, 6	Мой лучший друг!																		Развитие диалога-расспроса о месте работы и профессии
		Весело в школе.																		Изучение модальных глаголов
7.	7	Златовласка и три медведя. Формирование умений чтения.																		Развитие волевого усилия для произвольного расчёта времен работы на английском языке
8.	6, 7	Города с миллионным населением. Контроль навыков чтения.																		Знакомство с английской литературой
9.		Теперь я знаю. Я люблю английский
10.		Закрепление языкового материала модуля 1
		МОДУЛЬ 2. РАБОЧИЙ ДЕНЬ!	7
11.	2	Больница для животных.																		Изучение новой лексики
12.	2, 3, 6	Больница для животных. Контроль навыков аудирования.																		Разделение существительных на исчисляемые и не исчисляемые
13.	2, 3, 6	Работай и играй!																		Правила чтения буквы G, использование неопределённых местоимений
14.	2, 3	Работай и играй!																		Изучение модального глагола  may
		Весело в школе!																		Развитие навыка чтения, изучение лексики
15.	7	Златовласка и три медведя.																		Регуляция игровой учебной деятельности
16.	2, 7	День из моей жизни. Кем хотят стать русские школьники. Контроль навыков письма.																		Знакомство с английской литературой
17.		Закрепление языкового материала модуля 2
		МОДУЛЬ 3.ВКУСНЫЕ УГОЩЕНИЯ!	7
18.	2	Пиратский фруктовый салат
19.	2	Пиратский фруктовый салат
20.		Приготовь блюдо! Формирование навыков говорения.
21.	2	Приготовь блюдо!
		Весело в школе! Контроль навыков говорения.
22.	7	Златовласка и три медведя
23.	2, 7	Что бы вы хотели к чаю? Формирование навыков письма.
24.		Я люблю английский! Контроль навыков письма.
		Закрепление языкового материала модуля 3.
		МОДУЛЬ 4   В ЗООПАРКЕ!	8																	Изучение лексики о животных
25.	3	Забавные  животные!																		Использование установленных правил при выборе формы настоящего времени. Познание правил использования той или иной формы настоящего времени. Использование установленных правил при выборе формы настоящего времени. Изучение правил изменения коротких прилагательных по степеням сравнения. Изучение модального глагола must/mustn't. Использование установленных правил в контроле способа выполнения упражнения.
26.	3	Забавные  животные! Формирование навыков аудирования.
27.		Дикие животные. Контроль навыков аудирования.
28.	3	Дикие животные.
		Весело в школе
29.	7	Златовласка и три медведя. Формирование навыков чтения.
30.	7,3	Животные нуждаются в нашей помощи. Контроль навыков чтения.
31.		Теперь я знаю! Я люблю английский!
32.		Закрепление языкового материала модуля 4
		МОДУЛЬ 5. ГДЕ ВЫ БЫЛИ ВЧЕРА?	8																	Изучение правил грамматики Прошедшее простое. Изучение обстоятельств прошедшего времени Соотнесение картинки и устной речи. Самоанализ вчерашних настроений. Использование выученных правил в контроле способов выполнения упражнений.
33.	2	Чаепитие
34.	2	Чаепитие. Формирование навыков говорения.
35.	2,3	Что было вчера? Контроль навыков говорения.
36.	2	Что было вчера? Весело в школе
37.	2,7	Златовласка и три медведя
38.	7	День города
39.		Теперь я знаю! Я люблю английский!
40.		Закрепление языкового материала модуля 5. Контроль навыков письма.
		МОДУЛЬ 6.РАССКАЖИ СКАЗКУ!	12																	Изучение грамматики правильных глаголов Удерживание внимания при чтении сказки на языке
41.	3	Черепаха и заяц																		Анализ содержания прочитанного
42.	7	Черепаха и заяц																		Регулирование игровой учебной деятельности Развитие устной речи о вчерашних делам. Правила построения предложений в отрицательной и вопросительной форме. Составление пересказа текста. Восприятие речи на слух и анкетирование.  Развитие умения языковой догадки Монолог о любимых героях сказок
43.		Однажды в сказке. Формирование навыков аудирования.
44.		Однажды в сказке. Контроль навыков аудирования.
45.	7	Златовласка и три медведя
46.		История в рифму
47.	3	Мир сказок. Формирование навыков чтения.
48.		Контроль навыков чтения по теме сказки.
49.		Теперь я знаю! Я люблю английский!
50.		Закрепление языкового материала модуля 6.
51.		Обобщение языкового материала модулей 1-6
52.		Повторение языкового материала модулей 1-6
		МОДУЛЬ 7. ПАМЯТНЫЕ ДНИ!	7																	Изучение некоторых неправильных глаголов. Развитие диалога-расспроса о прошлых выходных. Составление текста по отрывкам. Развитие диалога-описания качеств людей. Составление короткого описания картинки. Познание названий аттракционов и парков.Обращение за помощью, формулирование своих затруднений
53.	3,5	Лучшие времена!
54.	3,5	Лучшие времена! Контроль навыков говорения.
55.	3,4,5	Волшебные моменты
56.	3,4	Волшебные моменты
		Весело в школе!
57.	7	Златовласка и три медведя
58.	3,7	Башни Элтона
59.		Теперь я знаю! Я люблю английский!
		Закрепление языкового материала модуля 7
		Контроль навыков письма.
		МОДУЛЬ 8.КУДА ПОЙТИ?																		Изучение новой лексики и выражений Самостоятельное выделение информации из текста
60.		Хорошее время впереди!																		Развитие диалога о планах на каникулы. Развитие диалога о том, какая будет погода. Чтение  и разбор аутентичной информации Удерживание внимания при чтении текста и выборе места отдыха. Развитие коммуникативной компетенции. определять  план  выполнения деятельности. самостоятельно делать выводы . участвовать в работе группы.
61.	6	Хорошее время впереди!
62.	2,6	Здравствуй, солнышко! Контроль навыков аудирования.
63.	6	Здравствуй, солнышко!
64.	7	Златовласка и три медведя
65.	3,6,7	Путешествие-это весело!
66.		Теперь я знаю! Я люблю английский! Контроль навыков чтения.
67.		Закрепление  языкового материала модуля 8
68.		Обобщение.
		итого	68
		контроль навыков говорения	4
		контроль навыков чтения	4
		контроль навыков аудирования	4
		контроль навыков письма	4