Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП 9 класс Бим, Шаги
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП 9 класс Бим, Шаги

библиотека
материалов

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК «Deutsch, 9 класс» (серия УМК 5-9)

Авторы: И.Л. Бим, Л.В. Садомова, изд-во «Просвещение», 2013

(рассчитан на 3 часа в неделю, спланировано 102 уроков)

Уметь читать (воспринимать на слух) с полным пониманием отрывки из газетных / журнальных статей, рассказать о школьной системе об­разования в Германии

Контроль навыков чтения (аудиро­вания) с полным пониманием со­держания

слова знать с 15

10.09


6

Систематизация знаний «Система школьного образования в Германии»

1

с 16 у 17 текст, знать перевод.

11.09


7

Контроль навыков домашнего чтения "Новая ученица"

1



Уметь читать тексты разного харак­тера с полным (общим) пониманием содержания.

Контроль техники чтения, перевода, умения работать с текстом домашне­го чтения


15.09


8

Активизация ЛЕ по теме "Школа, Каникулы"

1






17.09


1. КАНИКУЛЫ И КНИГИ. ОНИ СВЯЗАНЫ ДРУГ С ДРУГОМ? (23 часов)

9

Введение НЛЕ по теме "Литература"

1

Das Sachbuch, die Sciencefiction-Literatur, der Liebesroman, der histori­sche Roman, das Abenteuerbuch, spannend, der Witz, das Gedicht, Stellung nehmen, gleichgueltig, das Sujet


Уметь выражать свое согласие/несогласие с прочитанным, вы­сказывать своё мнение о роли книг в жизни людей

Чтение и понимание текста с предварительно снятыми трудностями, ответы на вопросы

знать НЛЕ с 56

18.09


10

Развитие навыков чтения с понимание основного содержания и навыков монологической речи "Чтение-хобби".

1

Das Bьcherregal, auf Entdeckungen gehen, entdecken, die Verwendung, die Kerze, schildern

Повторение: предлоги с дательным и винитель­ным падежами

Уметь читать отрывок из романа Г. Фаллады с предварительно снятыми трудностями. Понимать содержание прочитанного и уметь дать анализ

Словарный диктант. Чтение и понимание текста с предварительно снятыми трудностями, ответы на вопросы

с 26 у 7 с

22.09


11

Страноведение. Контроль навыков аудирования "Творчество немецких писателей: Гейне, Шиллера, Гете"

1

Der Sinn, leuchtend, fein, lyrisch, aus­drucksvoll, an ein Volkslied erinnern, die Sprache, einfach, bildhaft, die Natur personifizieren


Уметь воспринимать на слух произ­ведения немецких писателей, чи­тать, сравнивать с литературным переводом стихотворения

Контроль навыков аудирования, умения сравнивать с литературным переводом

с 23 стих знать

24.09


12

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания «Горький шоколад». М. Преслера

1

Die Kraft finden, die Isolation, durch­brechen, sich akzeptieren, allmдhlich, doof = blцd = dumm, die Bedienung, einstecken, der Flur = der Korridor, sich verhalten


Уметь читать художественный текст с пониманием основного содержания, выражать свое отношение к прочитанному, определять жанр отрывка, коротко рассказать, о чем в нем говорится

Контроль техники чтения и перевода

с 31 у 12 d читать

25.09


13

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания «Россия и Германия»

1


С 38 у 13 g

29.09


14

Развитие навыков чтения с полным понимание "Комиксы, их смысл"

1

Etwas Sinnvolles, anstrengend sein, der Verlag, herstellen, der Entwurf, tun, das Drucken, hassen


Уметь читать комиксы и трактовать их с помощью вопросов

Перевод комиксов

Сделать свой мини комикс

1.10


15

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания "Немецкие каталоги".

1

Die Rede, schnьffeln, mitfьhlen, etwas mit den Augen ьberfliegen, sich gedan-ken machen, das Lesezeichen, die Ansicht, kompliziert, das Taschenbuch, ab 14, die Clique, deutscher Jugendli­teraturpreis, Lady-Punk, sich etwas vornehmen, aufspьren


Читать и понимать с опорой на рисунки и сноски. Уметь работать с каталогом, его содержанием, разделами. Знать тематику каталогов для детей

Контроль умения работать с анно­тациями

Знать НЛЕ

2.10


16

Развитие навыков монологической речи "Жанры немецкой литературы".

1

Der Drehbuchautor, das Drehbuch, die Horror-Geschichte, das Sachbuch, die Sciencefiction-Literatur, der Liebesro­man, der historische Roman, das Aben­teuerbuch, spannend, der Witz, das Gedicht, aktuell, lehrreich, inhaltsreich, informativ


Уметь использовать оценочную лексику при характеристике книги, её персонажей. Знать и понимать различные литературные жанры: новеллы, рассказы, романы, сказки и т.д.

Контроль оценоч­ной лексики, ис­пользуемой при описании книги, её персонажей

С 50 у 8

6.10


17

Активизация ЛЕ по теме "Книги"

1


Знать ЛЕ с 52

8.10


18

Развитие навыков монологической речи и навыков письма "Книги, которые я читаю".

1

SpaЯ machen, der Lieblingsschriftstel­ler, das Werk, wahrheitsgetreu, realis­tisch, das Leben mit all seinen Wider­sprьchen widerspiegeln, einen groЯen Eindruck machen, niemanden kaltlas­sen, zum Nachdenken anregen


Уметь рассказать о любимых книгах, о прочитанных книгах, рассказать и написать своему другу о прочитан­ной книге, её персонажах

Монологическое высказывание с опорой на табли­цу по теме «Моя любимая книга»

Сочинение «моя любимая книга»

9.10


19

Развитие навыков чтения с полным пониманием "Анекдоты о Гете, Гейне, Шиллере".

1

Geistreich, geizig, nachgeben, be­scheiden


Уметь понимать на слух анекдоты об известных немецких писателях

Восприятие на слух текстов с предварительным чтением экспози­ций

С 57 у 1

13.10


20

Обучение грамматики по теме "Страдательный залог настоящего, простого, прошедшего, будушего времени".


Verbrauchen, der Umfang, die Menge, gefallen, die Hдlfte, stammen

Perfekt Passiv, Plusqum-perfekt Passiv, Futurum Passiv. Страдательный залог

Уметь распознавать страдательный залог настоящего, простого про­шедшего и будущего времен, упот­реблять страдательный залог в уст­ной речи (монолог, диалог) по теме урока

Грамматические задания на упот­ребление страда­тельного залога

Знать конструкции образованиястр. залога

15.10


21

Обучение грамматики по теме "Страдательный залог настоящего, простого, прошедшего, будушего времени".

1

16.10


22

Обучение грамматики по теме " Придаточные предложения с союзами или инфинитивными оборотами"

1

Bewegen, sich an die Arbeit machen

Придаточные предложе­ния цели с союзом damit. Инфинитивный оборот um ...zu + Infinitiv

Уметь употреблять придаточные предложения цели с союзом damit и инфинитивным оборотом um ... zu Infinitiv в устной и письменной речи

Грамматические задания с прида­точным цели и инфинитивным оборотом

С 64 правило знать

20.10


23

Развитие навыков диалогической речи «О чтении на уроке немецкого языка»

1

Die Gedanken zum Ausdruck bringen, fьr mich geht nichts ьber das Lesen, geduldig, aus den Kinderhosen heraus sein, der Sдugling


Уметь читать полилог, искать информацию в тексте, расчленять полилог на мини-диалоги; воспроизводить полилог в целом по ролям

Диалогическая речь

С 67 у 3

22.10


24

Развитие навыков чтения и монологической речи «Последняя книга» М. Л. Кашница

1

Die Quelle, die Informationsquelle, das tдgliche Leben, das Wichtigste


Уметь выражать свое отношение к прочитанному, кратко пересказы­вать содержание (в форме аннота­ции), составлять рассказ по анало­гии

Контроль моноло­гической речи (пересказ текста)

С 70 у 8 с

23.10


25

Развитие наыков монологической и диалогической речи "Мнения о книгах различны".

1



Уметь высказывать своё мнение о прочитанной книге, аргументировать свою точку зрения, вести дискуссию по теме урока

Дискуссия

С 75 у 12

27.10


26

Повторение

1






29.10


27

Развитие навыков чтения аутентичной страноведческой информации "Интересные сведения из издательств"

1

Das Nachschlagwerk, das Nachschlag­buch, die Recherche, etwas zu sagen haben, der Herausgeber = Hrsg., die Vielfalt, die Eigenheit


Уметь работать с аутентичной страноведческой информацией: иметь представление о книжных издатель­ствах в стране изучаемого языка

Устный опрос: книжные изда­тельства Германии

С 76 у 1 b

30.10


28

Развитие навыков чтения и страноведения "Творчество Г. Гейне"

1

Das Gemьt, ziehen, grьЯen, die Ironie, zum Ausdruck kommen, das Prosawerk


Иметь представление о творчестве Г. Гейне. Знать книжные издательства в стране изучаемого языка

Тесты по страноведению

С 78 у 1 f

10.11


29

Контроль навыков домашнего чтения "Изи и Шер"

1



Уметь читать тексты разного харак­тера с полным (общим) пониманием содержания

Чтение, перевод. Ответы на вопросы


13.11


30

Подготовка к итоговому контролю по теме «КАНИКУЛЫ И КНИГИ»

2





подготовиться

14.11


31

Итоговый контроль знаний по теме «КАНИКУЛЫ И КНИГИ»





контроль


17.11


II. СЕГОДНЯШНЯЯ МОЛОДЕЖЬ. КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОНА ИМЕЕТ? (21 час);

32.

Работа над ошибками. Введение НЛЕ по теме "Молодежные субкультуры"

1

Zersplitterung in Subkulturen, junge Christen, Techno-Freaks, Punks, Sportbesessene, Bodybuilder, Neona­zis, Autonome, Hippies, Computerkids, Umweltschьtzer, Einzelgдnger


Уметь читать отрывок из журналь­ной статьи с опорой на фонограмму с пониманием основного содержа­ния, рассказать о субкультурах мо­лодежи

Контроль чтения с целью понимания основного содер­жания

Знать НЛЕ с 97

19.11


33.

Развитие навкыков монологической речи "О чем мечтают молодые люди?"

1

Widersprьchlich, der Stellenwert in der Gesellschaft, etwas beruflich erreichen, etwas unternehmen, akzeptieren, der Verein, beruflich total versagen


Уметь толковать названные про­блемы. Понимать высказывания молодых людей и выражать собст­венное мнение

Контроль лексики по теме урока

С82 у 2 с

20.11


34.

Развитие навыков чтения с элементами страноведческой информации "Стремление к индивидуальности".

1

Die Sehnsucht, die Individualitдt, leiden an/ unter Dativ


Уметь читать текст под фонограмму для совершенствования техники чтения, сделать анализ стремления подростков к подражанию. Знать особенности менталитета молодых немцев

Контроль техники чтения и понима­ния основного содержания тек­ста

С 87 у 8

24.11


35

Развитие наыков монологической речи "Проблемы нынешней молодёжи"

1

Abhauen von Zuhause, der Liebes­kummer, die Gewalt, die Schlдgerei, die Droge, die Geduld, die Weltan­schauung, der Verlust von Gemeinsinn, der Rьckzug ins Private, sich engagie­ren, enttдuschen, geschlossen sein


Уметь рассказать о современной немецкой молодежи, о себе, своих друзьях

План к проекту «Проблемы мо­лодёжи»

С 87 у 1 b, 2 b, 3 b

26.11


36

Развитие наыков монологической речи "Проблемы нынешней молодёжи"

1


27.11


37.

Повторение

1


Повторить лексику

1.12


38.

Развитие навыков чтения с полным пониманием "Ильзе ушла"

1

Zersplittert sein, identifizieren, unter Gewalt leiden, akzeptiert werden, alco-hol-drogensьchtig sein, Drogen neh­men, den Unterricht schwдnzen


Читать краткие тексты из журналов о жизни молодёжи, понимать их содержание полностью

Отбор материала к защите проекта «Проблемы молодёжи»

С 91 слова

3.12


39.

Развитие навыков монологической речи и письма "Проблемы молодежи"

1

Aggressiv sein, angreifen, das Geld verlangen, schlagen, autoritдre Eltern, kein Vertrauen haben, nur Druck fьh­len, der Streit, der Hausarrest, Wider­stand leisten


Уметь сообщать о своих проблемах, проблемах молодёжи с опорой на вопросы. Понимать речь своих од­ноклассников о проблемах молодё­жи и путях решения этих проблем

Монологическое (диалогическое) высказывание о проблемах моло­дёжи и путях их решения

С 96 у 7

4.12


40.

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания "Насилие"

1

Intelligent, stehlen, heimkehren, der Angriff, schuetzen, wehren

Инфинитивные обороты um, statt, ohne ...zu + Infi­nitiv

Уметь читать мини-тексты к рисункам, содержащие новые инфинитивные обороты, составлять предложения по образцу

Грамматические задания,употреб­ление инфини­тивных оборотов

С 97 слова повторить, с 96 у 8

8.12


41.

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания "Насилие"

1

Intelligent, stehlen, heimkehren, der Angriff, schьtzen, wehren

Инфинитивные обороты um, statt, ohne ...zu + Infi­nitiv

Уметь читать мини-тексты к рисункам, содержащие новые инфинитивные обороты, составлять предложения по образцу

Грамматические задания,употреб­ление инфини­тивных оборотов

10.12


42.

Контрольная работа «Инфинитивные обороты» АКР

1

Изученный лексический материал

Изученный грамматиче­ский материал

Уметь применять полученные зна­ния, умения, навыки

Контроль усвое­ния ЗУН (тест)


11.12


43.

Развитие навыков аудирования "Телефон доверия для молодежи в Германии".

1

Das Unglьck, hassen, das Gefдngnis, woehlen, lauschen, die Stimme, der Telefonhцrer, anstarren, das Sorgente­lefon, sich melden, hindern, Schluss machen


Уметь понимать на слух информацию о телефоне доверия для молодежи в Германии

Аудирование: сообщения по телефону дове­рия для молодёжи


15.12


44.

Развитие навыков диалогической и монологической речи "Конфликты между детьми и родителями"

1

Dem Einfluss von den Anderen verfal­len, das Egal-Gefьhl, in der Lehrerkon­ferenz


Уметь воспроизводить сцену беседы группы немецкой молодежи о том, что их волнует, что для них важно; уметь выразить согласие / несогла­сие

Инсценирование ситуации «Дети -родители»

Ответы на вопросы

17.12


45.

Развитие навыков диалогической и монологической речи "Конфликты между детьми и родителями"

1


С 106 у 1,1

18.12


46.

Развитие навыков письма "Мечты наших детей"

1



Уметь написать о своих мечтах и желаниях

Письменное сообщение

С 107 у 6

22.12


47.

Развитие навыков письма " отрывок из рассказа горький шоколад, Урсула и Конни"

1


С 109 у 7 с

24.12


48.

Развитие навыков чтения с пониманием основного содержания "отрывок из рассказа горький шоколад".

1

Fromm, abgehen, die Erfahrungen nutzen, die Erzieher = die Eltern, Single


Уметь читать и анализировать по­лилог по теме урока, рассказать о проблемах молодёжи, высказать своё мнение о путях решения этих проблем. Иметь представление о том, как живет молодежь в Герма­нии

Полное высказы­вание о пробле­мах молодёжи

С 110 у 7 h

25.12


49.

Развитие навыков монологической речи "Современная немецкая юношеская литература".

1

Einsperren, herunterhauen, zerbrech­lich, neidisch


Иметь представление о творчестве современных писателей детской и юношеской литературы

Монологическая речь

В тетради

29.12


50.

Развитие навыков монологической и диалогической речи "Проблемы молодёжи".

1




Монологическая речь

Высказывания

14.01


51.

Контроль домашнего чтения «Поездка»

1



Уметь читать тексты разного харак­тера с полным (общим) пониманием содержания. Уметь анализировать прочитанное и высказывать своё мнение

Повторение

С 112 у b

15.01


52.

Подготовка к контролю по теме "СЕГОДНЯШНЯЯ МОЛОДЕЖЬ"





Подготовка


подготовиться

19.01


53.

Итоговый контроль по теме «СЕГОДНЯШНЯЯ МОЛОДЕЖЬ»

2

Изученный лексический материал

Изученный грамматиче­ский материал

Уметь применять полученные зна­ния, умения, навыки

Контроль усвое­ния ЗУН (тест)


21.01


III. БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ УЖЕ СЕГОДНЯ. КАК ОБСТОЯТ ДЕЛА С ВЫБОРОМ ПРОФЕССИИ? (22 часа);

54.

Ввеедение НЛЕ по теме "Система образования в Германии. Типы школ".

1

Die Orientierungsstufe, die Erpro­bungsstufe, die Stufe, die Primarstufe, die Sekundarstufe, die Reife, die Fach­oberschulreife, der Abschluss, das Abitur, die Ausbildung, der Betrieb, betrieblich


Уметь читать схему школьного об­разования и определять, когда и где в немецкой школе начинается про­фессиональная подготовка. Знать лексический материал по теме урока

Контроль чтения и комментария к схеме (контроль парной работы)

Знать НЛЕ 131

22.01


55.

Развитие навыков чтения с извлечением необходимой инфрмации "Производственная практика в Германии".

1

Duales System, abwдhlen, der Auszu­bildende, der Lehrling, die Grundlage, das Berufsbildungsgesetzt, Schulge­setze der Lдnder, in Einrichtungen, im Wechsel


Уметь читать информацию с опорой на комментарий и сноски и понимать её

Ответы на вопросы

С 116 у 2 b

26.01


56.

Развитие навыков письма и монологической речи "Поиск рабочего места выпускниками школ".

1

Der Erwerbstдtige, die Anforderung, der Arbeitnehmer, ungelernt sein, die abgeschlossene Lehre


Уметь написать заявление, автобио­графию, заполнить анкету

Написать авто­биографию

Написать свою мини автобиографию

28.01


57.

Развитие навыков чтения "Популярные профессии в Германии".

1

Der Berufszweig, wachsen, schrump­fen, die Fachleute, die Berufswelt, in Bewegung sein, Blickpunkt Beruf, weit auseinander gehen, bevorzugen, die Werkstatt


Уметь читать диаграмму с опорой на языковую догадку и словарь. Знать о наиболее популярных профессиях в Германии

Работа со словарём

Слова знать

29.01


58.

Повторение

1


Повторение



2.02


59.

Развитие навыков чтения "Подготовка к выбору профессии".

1

Sich bewerben, das Stellenangebot, das Werbeplakat


Уметь вести дискуссию по теме уро­ка. «Я хотел бы быть по профес­сии...». Описать свой выбор про­фессии (устно и письменно)

Словарный дик­тант

С 122 у 6 а

4.02


60.

Развитие навыков чтения "Подготовка к выбору профессии".

1



C 126 у 5 b

5.02


61.

Развитие навыков умений работать с информацией "Крупнейшие индустриальные предприятия в Германии"

1

Das (Transportunternehmen, der Ar­beitgeber, die Hitliste, der Job, die Branche, der Umsatz, der Gewinn


Знать о крупнейших концернах и предприятиях Германии. Уметь работать с таблицей, искать заданную информацию, вычленять интернационализмы

Контроль умения работы со словарем

С 127 у 2

9.02


62.

Обучение грамматике "Управление глаголов"

1

Entsprechen, erreichen, sich informieren ueber, sich interessieren fuer, die Stellung, vorsehen, der Besitzer, kauf­maennisch, die Beratung der Kunden

Управление глаголов erreichen, sich informieren ьber, sich interessieren fьr, употребление местоимен­ных наречий wovon, wor­auf, wаrum. Инфинитивные обороты um, statt, ohne ...zu + Infi­nitiv

Уметь вычленять глаголы и опреде­лять их управление. Уметь соста­вить план к проектной работе

Планирование проектной работы

С 133 правило

11.02


63.

Обучение грамматике "Управление глаголов"

1

С 133 правило

12.02


64.

Развитие навыков аудирования «Сельскохозяйственные профессии»

1

Die Lebensbedingung, der Landwirt, die Landwirtin, der Tierarzt, besitzen, die anstrengende Arbeit


Уметь воспринимать текст на слух и понимать его детально

Контроль навыков аудирования


16.02


65.

Развитие навыков монологической речи «Что важно при выборе про­фессии?»

1

Interesse fьr ein Sachgebiet, etwas «Vernьnftiges», anfangen, aufhцren, aufgeben


Уметь выразить свое мнение, вы­брав из данных утверждений более важные для себя в беседе и в пись­менной форме в письме другу

Контроль моноло­гического (воз­можно диалогиче­ского) высказыва­ния, подготовка к защите проекта

Составить предложения

18.02


66.

Активизация ЛЕ по теме «Будущее начинается сегодня»

1


Повторение



19.02


67.

Развитие навыков монологической речи «Мои планы на будущее»

1

Die Zukunftsplдne, populдr, attraktiv, kьnstlerische Berufe, EDV-Berufe, Pflegeberufe, Lehrberufe, Bьroberufe, technische Berufe


Уметь рассказать о своих планах на будущее по опорам, плану

Контроль моноло­гического выска­зывания с опорой на таблицу, план

Предложения о своём будущем

23.02


68.

Использование роботов в раз­личных сферах деятельности

1

GroЯ-und Einzelhandelskaufleute, der Alltag, der Einsatz, elektronische Dienstboten


Уметь читать с пониманием основ­ного содержания журнальную ста­тью и таблицу к ней

Контроль чтения статьи и таблицы - ответы на во­просы

С 138 у 3, ответы на вопросы

25.02


69.

Нелегкий путь в мир взрослых

1

GroЯartig, rьhrselig, klebrig, kriegen, verlassen, mit dem wohligen Gefьhl, heiter


Уметь выполнять предваряющие задания к тексту: чтение экспозиции, вводящей в его содержание, ответ на вопрос, как трактовать заголовок текста

Ответы на вопро­сы к тексту


26.02


70.

Развитие навыков чтения с извлечением необходимой информации «Профессии»

1

Fuerer, Verkauferin


Уметь читать информацию с опорой на комментарий и сноски и понимать её

Повторение


2.03


71.

Кумиры моло­дежи и их взаи­модействие на выбор профессии

1

Das Vorbild, der Idol, die Ausstrahlung, das Tun, die Intelligenz, bewirken, das Engagement


Иметь представление о том, что и кто влияет на выбор профессии мо­лодежи в Германии

Рассказ о кумирах молодёжи


4.03


72.

Развитие навыков чтения «Археолог Ген­рих Шлиманн и его мечта о Трое»

1

Der Archдologe, die Selbstbiographie


Иметь представление о деятельно­сти немецкого исследователя Г. Шлиманна.

Рассказ о Г. Шлиманне

С 155 у 1

5.03


73.

Проект «Моя будущая профессия»

1




Защита проекта

Моя будущая професся

9.03


74.

Развитие навыков чтения «Жизнь Генриха Шлиманна»

1



Уметь читать тексты разного харак­тера с полным (общим) пониманием содержания

Контроль техники чтения, перевода

С 156 у 2

11.03


75.

Подготовка к контролю по теме "БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ УЖЕ СЕГОДНЯ"

1




подготовительный

подготовиться

12.03


76

Итоговый контроль знаний по теме «БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ УЖЕ СЕГОДНЯ»

1




Контроль ЗУН


16.03


IV. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЛИ ЭТО ЧЕТВЕРТАЯ ВЛАСТЬ? (26 часов);

77.

Введение НЛЕ по теме "СМИ"

1

Das Massenmedium, Entscheidungen der politischen Institutionen kontrollie­ren, das Verhalten der Amtsinhaber kontrollieren

Повторение предлогов с Gen. и Dat.

Уметь читать под фонограмму учеб­ный текст, вводящий в проблему, коротко формулировать, о чем идет речь

Воспроизведение информации с опорой на ассо-циограмму

Знать НЛЕ с 176

18.03


78.

Страноведческий урок. Газеты и журналы ФРГ

1

Die Anzeige, unschlagbar, unbesieg­bar, trist


Уметь читать тексты с полным по­ниманием содержания

Воспроизведение информации с опорой на ассоциограмму

С 159 у 2 е

19.03


79.

Активизация лексики в устной речи и чтении "Газеты и журналы Германии"

1

Kompliziert, fertig werden, einsehen, der Hersteller von Computertechnik, ersetzten, der Handgriff


Уметь ориентироваться в немецкой газете. Обмениваться информацией о прочитанном в газете

Высказывание на основе прочитан­ного


23.03


80.

Чтение газетных статей и обмен информацией

1


Высказывание на основе прочитан­ного

С 164 у 9 b

25.03


81.

Обучение просмотровому чтению. Каналы немецкого телевидения

1

Das Fernsehen, gleichzeitig, die Sen­dung, der Spielfilm, der Filmfan, das Fernsehprogramm, vorziehen, die leichte Unterhaltung, der Bildschirm, ablenken


Уметь читать телевизионную программу с выборочным пониманием

Составить теле­программу на неделю

Составит программу телепередач

26.03


82.

Развитие навыков чтения "Чтение. Дети: Телевидение и чтение"

1



Уметь вести дискуссию о значении телевидения в нашей жизни. Пози­тивные и негативные стороны теле­видения

Фронтальный оп­рос лексики по теме «СМИ»

С 167 у 1

6.04


83.

Развитие навыков монологической речи "СМИ и его место в жизни"

1



Уметь выразить свое мнение на основе прочитанного, вести беседу о месте компьютера в жизни моло­дёжи

Контроль моноло­гического выска­зывания

С 168 у 12 c

8.04


84.

Развитие навыков чтения "Зависимость от …."

1

Das Netz, der Erwerbstдtiger, erwer­ben, unterstьtzen, nutzen

Употребление союзов «когда», «если»

Понимать статьи об Интернете и формулировать основную мысль статьи

Контроль чтения текста с опорой на словарь

С 171 у 14 b

9.04


85.

Страноведческий урок "Радио. Фантазия в ушах".

1

Der Hцrer, vermitteln, der Sender, sich wenden, der Bericht, unterhaltsam, senden, das Mittel, treffen, halten


Знать о немецком радио. Рассказать об одной из передач

Чтение текста с вычленением но­вой лексики

Слова с 176 повторить

13.04


86.

Школьная газе­та - СМИ в школе

1

Der Stand, der Samstag, samstags, die Klamotten, aufpassen, der Babysitter, babysitten

Повторение предлогов.

Уметь вести диалог-расспрос о школьных СМИ

Контроль навыков аудирования

С 178 у 2 b

15.04


87.

Развитие навыков чтения «Роль средств СМИ в нашей жизни»

1

Die Erfindung, die Meinungsbildung, die Aktualitдt, die Reaktion,, verdrдn­gen


Уметь вести беседу по теме урока. Написать очерк, статью по интере­сующей теме

Контроль навыков монологической речи и чтения

Ответы на вопросы

16.04


88.

Развитие навыков монологической речи «Роль средств СМИ в нашей жизни»

1



20.04


89.

Обучение граматике "Употребление предлогов с падежами"

1


Употребление предлогов в Dativ, Akkusativ, Genitiv. Употребление союзов wenn, als

Уметь употреблять предлоги падежей в речи

Грамматические задания

Знать предлоги

22.04


90.

Обучение грамматике «Придаточные предложения времени»



Употребление союзов wenn и als

Уметь употреблять союзы в речи

Грамматические задания

Правило с 182

23.04


91.

Разитие навыков монологической и диалогической речи по теме "Мнения о СМИ"

1

Erfordern, ausschlieЯen, der Radiofan, positiv, negativ, die Diskussion


Уметь разыграть сценку на основе полилога, высказать своё мнение о СМИ

Диалогическая и монологическая речь, чтение

С 183 у 1

27.04


92.

Развитие навыков монологической речи и навыков чтения с пониманием «Телевидение: ЗА и ПРОТИВ»

1


С187 у 6 с

29.04


Pro, contra, zur Meinungsbildung bei­tragen, politische Probleme einsichtig machen, Informationen verbreiten, poli­tische Probleme und politische Ereig­nisse kommentieren

Уметь вести дискуссию о значении телевидения в нашей жизни. Пози­тивные и негативные стороны теле­видения

Фронтальный оп­рос лексики по теме «СМИ»

93.

Развитие навыков монологической речи «Компьютер и его место в жизни молодежи»

1

Die Computerkids, die Sucht, beherr­schen, cool, alles schaffen, sauer sein, die Ahnung haben


Уметь выразить свое мнение на основе прочитанного, вести беседу о месте компьютера в жизни моло­дёжи

Контроль моноло­гического выска­зывания

С 188 у 9

30.04


94.

Активизация знаний по теме «СМИ»

1

Das Massenmedium, Entscheidungen der politischen Institutionen kontrollie­ren, das Verhalten der Amtsinhaber kontrollieren


Уметь выразить свое мнение на основе прочитанного, вести беседу о месте

Уметь отвечать на вопросы.


С 190 у 7 с

4.05


95.

Развитие навыков письма "Друзья по переписке"

1

Der Basketball-Freak, Hь Zwecks Fe­derkriegs, ran und ab geht's, sich an­schaffen


Уметь отвечать на вопросы, читать объявления с опорой на сноски, рассказать о своём друге по пере­писке, обосновать свой выбор парт­нера по переписке

Письмо другу по переписке

Написать мини письмо другу

6.05


96.

Страноведческий урок. Развитие навыков чтения "4 недели без ТВ"

1

Erleichtert, verschlingen, ausschalten, naschen, schleichen, meckern, verbie­ten


Уметь читать художественный текст с пониманием основного содержа­ния, определять его характер, вы­ражать свое мнение о прочитанном

Монологическое высказывание по теме урока

Ответить на вопросы по тексту

7.05


97.

Развитие навыков чтения «Когда мы вырастем»




Уметь читать художественный текст с пониманием основного содержа­ния, определять его характер, вы­ражать свое мнение о прочитанном

Чтение текста с вычленением но­вой лексики

С 196 у 1 b,c,d

11.05


98.

Подготовка к итоговому контролю по теме "СМИ"

1




подготовительный

Подготовиться

13.05


99.

Контроль знаний по теме «СМИ»

1


Контроль усвое­ния ЗУН


14.05


100.

Подготовка к итоговому контролю за 9 класс

1




подготовка

подготовиться

18.05


101

Итоговый контроль знаний за 9 класс

1




Контроль усвое­ния ЗУН


20.05


102

Итоговый урок







21.05




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров110
Номер материала ДБ-219833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх