Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / КТП 11 класс физика

КТП 11 класс физика


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование учебного материала по физике за курс 11 класса по учебнику

Мякишев Г.Я. Буховцев Б.Б. Сотский Н.Н.

Физика: учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений: базовый и профильный уровни.

(всего 3 часа в неделю;102 урока в год)


п/п

Дидактическая единица (раздел, тема)


Кол-во часов

Кален-дарные сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

КИМы

знания

Умения

ОУУН


Электродинамика (17 часов)

Магнитное поле (8 часов)

1/1

Магнитное поле.

1



Источники магнитного поля, магнитные взаимодействия, свойства магнитного поля

Уметь доказывать реальность магнитного поля

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.



2/2

Вектор магнитной индукции.

1



Правило буравчика, вихревое поле, направление вектора магнитной индукции

Схематично изображать магнитное поле

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


3/3

Сила Ампера.

1



Сила Ампера, магнитная индукция прямого проводника и кругового витка с током

Уметь применять расчетную формулу и правило левой руки

Отработка расчетных навыков и умение анализировать


4/4

Л/р №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1



Описание хода выполнения работы.

Выполнять работу, работать в контрольных тетрадях

Умение анализировать, делать вывод.


5/5

Сила Лоренца.

1



Знать явление действия магнитного поля на движение заряженной частицы

Уметь определять величину и направление силы Лоренца

Развитие расчетных и графических навыков


6/6

Решение задач «Силы Ампера и Лоренца».

1



Расчетные формулы и направление сил

Составлять алгоритм решения задач.

Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать.


7/7

Магнитные свойства вещества.

1



Гипотеза Ампера, ферромагнетики, температура Кюри

Уметь объяснять гипотезу Ампера, магнитную запись информации

Монологическая речь


8/8

Обобщение по теме «Магнитное поле».

1



Применение сил Ампера и Лоренца

Составлять алгоритм решения задач.

Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать.


Электромагнитная индукция (9 часов)

9/1

Явление электромагнитной индукции.

1



Индукционный ток, закон электромагнитной индукции

Уметь описывать и объяснять возникновение индукционного тока

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.



10/2

Правило Ленца.

1



Знать правило Ленца, понятие магнитный поток

Уметь определять направление индукционного тока

Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать.


11/3

Решение задач «Правило Ленца»

1



Знать правило Ленца, понятие магнитный поток

Уметь определять направление индукционного тока

Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать.


12/4

Л/р №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1



Описание хода выполнения работы.

Выполнять работу, работать в контрольных тетрадях

Умение анализировать, делать вывод.


13/5


Закон электромагнитной индукции.

1



Формулировку и расчетную формулу закона

Уметь вычислять эдс индукции, объяснять физический смысл закона

Умение наблюдать, анализировать и делать выводы


14/6

Решение задач «Закон электромагнитной индукции»

1



Формулировку и расчетную формулу закона

Уметь вычислять эдс индукции, объяснять физический смысл закона

Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать


15/7

Явление самоиндукции. Индуктивность.

1



Индуктивность, самоиндукция, эдс самоиндукции

Объяснять явление самоиндукции

Использовать приобретённые знания в повседневной жизни.


16/8

Обобщение по теме «Электромагнитные явления»

1



Основные понятия темы, расчетные формулы

Решать качественные и количественные задачи.

Формировать практические и интеллектуальные умения, осуществлять самостоятельный поиск информации.


17/9

К/р №1 «Магнитные явления»

1



Знать содержание главы.

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 1

Колебания и волны (21 час)

Механические колебания (5 часов)

18/1

Анализ к/р

Свободные и вынужденные механические колебания.

1



Знать основные характеристики колебаний: частота, период, амплитуда, фаза колебаний, циклическая частота.

Уметь решать расчетные задачи на нахождение характеристик колебаний

Формировать практические и интеллектуальные умения, осуществлять самостоятельный поиск информации.


19/2

Динамика колебательного движения.

1



Формулы для расчёта периода пружинного и математического маятников


Уметь решать расчетные задачи на нахождение характеристик колебаний

Уметь анализировать и делать выводы


20/3

Решение задач «Механические колебания».

1



характеристики колебаний: частота, период, амплитуда, фаза колебаний, циклическая частота.


характеристики колебаний: частота, период, амплитуда, фаза колебаний, циклическая частота.


Применение алгоритма к разным задачам. Умение сравнивать, анализировать


21/4

Л/р №3 «Определение g при помощи маятника».

1



Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

Проводить эксперимент, работа в контрольных тетрадях

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


22/5

Вынужденные колебания. Резонанс.

1



Вынужденные колебания. Резонанс.

Уметь объяснять явление резонанса, методы борьбы с ним, использование его в технике




Использовать приобретённые знания в повседневной жизни.


Электромагнитные колебания (10 часов)


23/1

Колебательный контур.

1



Колебательный контур, его характеристики. Формула Томпсона

Объяснять процессы происходящие в к/к

Монологическая речь


24/2

Период свободных электрических колебаний.

1



Характеристики эл. маг. колебаний

Объяснять процессы происходящие в к/к

Монологическая речь


25/3

Решение задач «Характеристики электромагнитных колебаний»

1



колебательный контур, его характеристики


Уметь решать расчетные задачи на нахождение характеристик колебаний

Отработка расчетных навыков


26/4

Переменный электрический ток.

1



Понятие переменного тока и его основные характеристики.

Объяснять принцип действия генератора переменного тока

Монологическая речь



27/5

Сопротивления в цепи переменного тока.

1



Активное, индуктивное, емкостное сопротивление. Расчетные формулы.

Уметь вычислять активное, реактивные сопротивления в цепи переменного тока

Отработка расчетных навыков


28/6

Резонанс в электрической цепи.

1



Резонанс в электрической цепи

уметь объяснять явление резонанса в электрической цепи, его использование

Использовать приобретённые знания в повседневной жизни


29/7

Генерирование электроэнергии

1



ТЭС, ГЭС, АЭС: комплекс экологических проблем, преимуществ, недостатков

Уметь объяснять принцип действия индукционного генератора

Монологическая речь


30/8

Трансформаторы.

1



Знать принцип действия трансформатора, его составные части, использование в технике

Объяснять устройство и принцип действия трансформатора и генератора переменного тока.

Применять формулу Томсона

Монологическая речь


31/9

Производство и использование электрической энергии.

1



Знать основные принципы производства и передачи электроэнергии

Уметь объяснять схему передачи и производства электроэнергии

Монологическая речь


32/10

К/р №2 «Колебания»

1



Знать содержание главы.

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 2

Волны (6 часов)

33/1

Анализ к/р

Волны и их характеристики.

1



Знать понятие волны и её характеристики.

Уметь решать расчетные задачи на нахождение характеристик волн

Решать задачи с использованием изученных законов.


34/2

Звуковые волны.


1



Звук, его характеристики

Уметь решать расчетные задачи на нахождение характеристик звука

Решать задачи с использованием изученных законов.


35/3

Опыты Герца.


1



Вибратор, резонатор, электромагнитные волны

Объяснять опыты Герца

Монологическая речь


36/4

Изобретение радио Поповым.


1



Схема приемника, когерер, принцип действия приемника

Объяснять принцип действия радиоприемника

Формировать практические и интеллектуальные умения, осуществлять самостоятельный поиск информации.


37/5

Принципы радиосвязи.


1



Принцип радиосвязи, модуляция. детектирование


Объяснять принцип радиосвязи


38/6

Радиолокация.

1



Радиолокация, распространение радиоволн

Построить рассказ об изучаемом явлении.


Оптика (22 часа)

Световые волны (14 часов)

39/1

Принцип Гюйгенса. Закон отражения

1



Принцип Гюйгенса. Закон отражения, обратимость лучей

Уметь применять законы отражения и преломления при решении задач уметь решать графические задачи на законы оптики

Решать задачи графическим и аналитическим способом.


40/2

Закон преломления.

1



Закон преломления, показатель преломления, его физический смысл.


41/3

Решение задач «Геометрическая оптика».

1



Законы оптики, формулировки, расчетные формулы


42/4

Л/р №4 «Измерение показателя преломления стекла»

1



Определение показателя преломления стекла

Проводить эксперимент, работа в контрольных тетрадях

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


43/5

Линзы. Формула тонкой линзы.


1



Виды линз. Оптическая сила, фокус линз

Строить изображения даваемые линзами. Объяснять устройство и принцип действия оптических приборов.

Решать задачи графическим и аналитическим способом.


44/6

Построение изображения в линзах.

1



Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах


45/7

Решение задач «Построение в линзах»

1



Ход лучей в собирающей и рассеивающей линзах


46/8

Л/р № 5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы».

1



Определение оптической силы и фокусного расстояния линзы

Проводить эксперимент, работа в контрольных тетрадях

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


47/9

Решение задач «формула тонкой линзы»

1



Виды линз. Оптическая сила, фокус линз

Строить изображения даваемые линзами. Объяснять устройство и принцип действия оптических приборов.

Решать задачи графическим и аналитическим способом.


48/10

Дисперсия света.


1



Знать явление дисперсии

Уметь описывать опыт Ньютона

Монологическая речь


49/11

Интерференция волн.


1



Явление интерференции, когерентные волны, условие минимумов, максимумов, интерференция в тонких пленках

Объяснять приводить примеры практического применения интерференции

Монологическая речь


50/12

Дифракция волн.


1



Явление дифракции, дифракционная решетка

Объяснять принцип действия д/р, ее практическое применение

Монологическая речь, расчетные навыки


51/13

Л/р № 6 «Измерение длины световой волны».

1



Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки

Проводить эксперимент, работа в контрольных тетрадях

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


52/14

К/р №3 «Волновая оптика».

1



Знать содержание главы.

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 3

Элементы СТО (3часа)


53/1

Анализ к/р

Постулаты СТО.


1



Знать экспериментальные факты, необъяснимые с точки зрения классической механики.

Уметь приводить примеры наблюдений и экспериментов, необъяснимых с точки зрения классической механики

Уметь сравнивать и анализировать


54/2

Следствия теории относительности

1



Знать постулаты и следствия СТО

Уметь определять границы применимости в классической физике

Отработка расчетных навыков


55/3

Связь между массой и энергией.

1



Знать постулаты и следствия СТО

Уметь определять границы применимости в классической физике

Отработка расчетных навыков


Излучение и спектры (5 часов)

56/1

Излучения и спектры.

1



Виды излучений, источники света

Уметь анализировать, сравнивать, классифицировать

Монологическая речь


57/2

Л/р № 7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»

1



Знать понятия сплошной, линейчатый спектр, спектроскоп, спектральный анализ

Проводить эксперимент, работа в контрольных тетрадях

Проводить эксперимент и объяснять его результаты.

Сравнивать, сопоставлять, классифицировать.


58/3

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

1



Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения.

Уметь объяснять применение и использование излучений

Монологическая речь


59/4

Рентгеновское излучение.

1



Рентгеновское излучение.


60/5

Шкала электромагнитных излучений

1



Шкала электромагнитных излучений


Квантовая физика (23 часа)

Световые кванты (5 часов)

61/1

Фотоэффект.

1



Знать законы фотоэффекта; постулаты Бора; правила квантования

Решать задачи на использование изученных законов.

Выделять причинно-следственные связи. Использовать приобретённые знания в повседневной жизни.


62/2

Решение задач «Фотоэффект»

1



Знать законы фотоэффекта; постулаты Бора


63/3

Фотоны. Гипотеза де Бройля.

1



Свойства фотонов, гипотеза де Бройля


64/4

Квантовые свойства света.

1



Квантовые свойства света.


65/5

Решение задач «Фотоны»

1



Основные понятия темы


Атомная физика (5 часов)

66/1

Строение атома.

1



Строение атома. Опыт Резерфорда.

Объяснять опыт Резерфорда

Монологическая речь


67/2

Постулаты Бора.

1



Постулаты Бора, правило квантования

Объяснять строение атома водорода по Бору

Уметь сравнивать и анализировать


68/3

Решение задач «Правило квантования»

1



Постулаты Бора, правило квантования

Объяснять строение атома водорода по Бору

Уметь сравнивать и анализировать


69/4


Лазеры.

1



Устройство лазеров, применение лазеров

Объяснять устройство лазеров

Монологическая речь


70/5

К/р №4 «Фотоэффект и атомная физика»

1



Основные понятия темы

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 4

Физика атомного ядра (13 часов)

71/1

Радиоактивность

1



Виды радиоактивных излучений и способы защиты от них.

Объяснять свойства радиоактивных излучений, действие на биологические ткани

Монологическая речь


72/2

Методы регистрации заряженных частиц.

1



Счетчик Гейгера, камера Вильсона, пузырьковая камера, метод толстослойных фотоэмульсий

Объяснять принцип действия приборов и методов регистрации

Монологическая речь


73/3

Закон радиоактивного распада

1



Период полураспада, закон радиоактивного распада

Уметь вычислять период полураспада

Отработка расчетных навыков


74/4

Изотопы. Радиоактивные превращения

1



Изотопы, радиоактивные превращения

Уметь вычислять число протонов, нейтронов в ядре атома

Отработка расчетных навыков, работа с ПСХЭ


75/5

Энергия связи атомных ядер.

1



Энергия связи атомных ядер, удельная энергия связи

Решать расчетные задачи на энергию связи атомных ядер

Отработка расчетных навыков, работа с ПСХЭ


76/6

Энергетический выход ядерных реакций.

1



Энергетический выход ядерных реакций.

Решение задач на энергетический выход ядерных реакций.

Отработка расчетных навыков, работа с ПСХЭ


77/7

Цепная ядерная реакция.

1



Деление ядер урана, цепные ядерные реакции

Объяснять механизм цепной ядерной реакции

Отработка расчетных навыков, работа с ПСХЭ


78/8

Решение задач «Законы физики ядра»

1



Основные понятия темы

Уметь применять полученные знания при решении задач

Отработка расчетных навыков, работа с ПСХЭ


79/9

Ядерный реактор.

1



Устройство ядерного реактора

Уметь объяснять ядерного реактора

Монологическая речь


80/10

Биологическое действие радиоактивных излучений.

1



Биологическое действие ионизирующих излучений

Уметь объяснять методы защиты от радиоактивных излучений

Работа со справочными таблицами


81/11

Элементарные частицы.

1



Элементарные частицы, античастицы, стабильные частицы

Объяснять превращение элементарных частиц друг в друга

Монологическая речь


82/12

Обобщение по теме «Физика атомного ядра»

1



Знать понятия: атомов, ионов, изотопов, радиоактивного распада, термоядерной реакции и её роль в существовании жизни на Земле и эволюции Вселенной; элементарных частиц и их классификацию

Применять знания для решения качественных и расчётных задач.

Использовать доп. материал для подготовки к урокам


83/13

К/р №5 «Физика атомного ядра»

1



Основные понятия темы

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 5

Астрофизика (10 часов)


84/1

Законы движения планет.

1



Законы Кеплера, видимые движения небесных тел

Уметь объяснять основные круги и точки небесной сферы

Выполнение чертежей и рисунков, пользоваться чертежным инструментом.


85/2

Система Земля-Луна.

1



Видимые движения Луны, солнечные и лунные затмения

Уметь определять: высоту полюса мира; географии-ческие координаты по астрономичес-ким наблюдениям; применять законы Кеплера при решении задач; решать задачи на определение расстояний и размеров в С.С., расстояний до звёзд, определение светимости и звёздной величины.

Монологическая речь


86/3

Физическая природа планет и малых тел Солнечной системы.

1



Природа планет земной группы, планеты-гиганты

Использовать доп. материал для подготовки к урокам Освоение знаний о методах научного познания


87/4

Солнце.

1



Основные характеристики Солнца, солнечная активность


88/5

Основные характеристики звезд.

1



Диаграмма «Спектр-светимость», спектральная классификация звезд


89/6

Эволюция звезд.

1



Эволюция звезд,


90/7

Галактики.

1



Наша галактика, типы галактик


91/8

Строение и эволюция Вселенной.

1



Метагалактика, расширяющаяся вселенная


92/9

Обобщение по теме «Астрофизика»

1



Знать: основные точки и линии на небесной сфере; основные понятия практической астро-номии (кульминация, конфигурации, физические характе-ристики солнца и звезд, закономер-ности мира звезд, структуру и состав Галактик); основные величины параллакс, звездная величина, свети-мость, законы Кеплера, постоян-ную Хаббла);

Применять знания, полученные при изучении других предметов для решения задач практической астрономии.. Использовать доп. материал для подготовки к урокам Освоение знаний о методах научного познания.


93/10

К/р № 6 «Астрофизика»

1



Основные понятия темы

Уметь применять полученные знания при решении задач

Самостоятельность при решении заданий контрольной работы.

Тест № 6

94/1

Анализ к/р

Физическая картина мира.

1



Механическая и электромагнитная картина мира, единство строения материи

Уметь объяснять современную физическую картину мира

Использовать доп. материал для подготовки к урокам Освоение знаний о методах научного познания.


Повторение (8 часов)

95/1

Решение задач «Кинематика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Кинематика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.



96/2

Решение задач «Кинематика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Кинематика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


97/3

Решение задач «Динамика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Динамика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


98/4

Решение задач «Динамика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Динамика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


99/5

Решение задач «Законы постоянного тока»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Законы постоянного тока»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


100/6

Решение задач «Законы постоянного тока»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Законы постоянного тока »

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


101/7

Решение задач «Молекулярная физика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Молекулярная физика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.


102/8

Решение задач «Молекулярная физика»

1



Основные закономерности и формулы по теме «Молекулярная физика»

Решать качественные и количественные задачи

Обобщать, различать, анализировать. Находить рациональные способы решения.




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров147
Номер материала ДВ-184344
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх