КТП 3 класс информатика

«Рассмотрено» На заседании МО Протокол № ____________от «_____» __________________2014 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ Кологривская СОШ __________________Топоркова Л. П. «_______»__________________2014 г.

«Утверждаю» Директор МОУ Кологривская СОШ ___________________Куликова С. Н. Приказ № _____________________от «_______»_________________2014 г.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Савиной Людмилы Васильевны

Категория   1

Стаж работы    25 лет

по учебному курсу «Информатика»

Класс      3

Всего часов на учебный год   34

Количество часов в неделю   1

 Составлено в соответствии с  авторской программой    «Информатика»  для 2-4 классов начальной школы

 Н. В. Матвеевой_,  Е. И. Челак_, Н. К. Конопатовой Л. П. Панкратовой, Н. А. Нуровой.

 Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013 год.

      Учебник  «Информатика»: 3  класс:  в 2 ч.  Н.В. Матвеева, Е.Н Челак, Н. К. Конопатова и др.

       М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 г

2014– 2015 учебный год

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИНФОРМАТИКЕ 3 КЛАСС

№ п/п	Дата		Тема урока	Тип урока	Формы и методы обучения	Повторение, актуализация	Основные понятия	Практикум	Контроль знаний	Домашнее задание
Информация – 6 часов
1			Человек и информация	знакомство с новым материалом	беседа		органы чувств человека, виды информации			§1.РТ №1б, 2,5,7
2			Источники и приемники информации	комбинированный	Словесныйпрактичес	органы чувств человека, виды информации	зрительная звуковая, обонятельная, осязательная, вкусовая информация. Источники и приемники.	Работа с клавиатурой. Группы клавиш	фронтальный опрос	§2, РТ №1а, 2, 4
3			Искусствен ные и естественные источники информации	комбинированный	словесный, практическ	зрительная звуковая, обонятельная, осязательная, вкусовая информация. Источники и приемники	естественные и искусственные источники информации, компьютер	Работа с клавиатурой. Группы клавиш	тест	§3, РТ №6б, 7
4			Носители информации	комбинированный	словесный, практическ	естественные и искусственные источники информации, компьютер	носители информации, виды, магнитные и лазерные носители	Работа с манипулято ром мышь	тест	§4, РТ № 1б, 4, 8
5			Что мы знаем о компьютере	комбинированный	словесный, практическ	носители информации, виды, магнитные и лазерные носители	устройство компьютера	Знакомство с компьютером	тест	§5, РТ №4
6			Работа со словарем, контрольная, тестирование	урок применения знаний и умений	контроль	устройство компьютера, назначение			контрольная работа	стр. 32
Действия с информацией – 9 часов
7			Немного истории	эвристическая беседа	беседа	устройство компьютера	наблюдения, сохранение информации	§6 (1, 2, 3) Знакомство с клавиатурой	фронтальный опрос	§6, РТ № 4, 5
8			Сбор информации	комбинированный	словесный, практическ	сбор информации – действие с информацией	сбор информации – действие с информацией	§7 (1, 4, 8, 10) Клавиатурный тренажер	тест	§7, РТ № 2, 3.
9			Представление информации	комбинированный	словесный, практическ		представление информации, текст, графика, числа, рисунки, схемы	§8 (3, 6) Клавиатурный тренажер	тест	§8, РТ № 1, 2, 4, 5
10			Кодирование информации	комбинированный	словесный, практическ	представление информации, текст, графика, числа, рисунки, схемы	данные, кодирование, двоичная система	§9 (1, 2,) Тренажер мыши	тест	§9, РТ №3, 4
11			Декодирование информации	комбинированный	словесный, практическ	шифр Цезаря, декодирование	декодирование информации, числовой код	§10 (1, 3) Тренажер мыши	тест	§10, РТ № 2, 4, 5)
12			Хранение информации	комбинированный	словесный, практическ		хранение информации: носители	§11 (1, 3) Клавиатурный тренажер	тест	§11, РТ №2
13			Обработка информации	комбинированный	словесный, практическ		обработка информации: изменение формы представления	§12 (6,9, 13) Клавиатурный тренажер	тест	§12, РТ № 1, 2, 3, 4, 7
14			Работа со словарем	комбинированный	словесный, практическ	обработка информации: изменение формы представления	сбор, представление, кодирование и декодирование, хранение, обработка	Клавиатурный тренажер	фронтальный опрос	стр. 75, № 8, 10, 11, 12, 14
15			Контрольная работа, тестирование	урок применения знаний и умений	контроль				контрольная работа
Объект и его характеристика – 9 часов
16			Объект	эвристическая беседа	беседа	сбор, представление, кодирование и декодирование, хранение, обработка	объект, виды объектов	§13 (1,3,5,8)	фронтальный опрос	§13, РТ № 2, 4,6,7
17			Имя объекта	комбинированный	словесный, практическ	виды объектов	имя объекта: общее и конкретное	§14 (2, 4, 5, 6, 10б) работа в текстовом редакторе	тест	§14, РТ № 1, 3, 7, 8, 9, 10а
18			Свойства объекта	комбинированный	словесный, практическ	совокупность свойств объекта	свойства объекта, характеристики объекта	§15 (1, 4, 6, 7а, 9) работа в текстовом редакторе	тест	§15, РТ № 2, 3, 5, 7б, 8
19			Общие и отличительные свойства	комбинированный	словесный, практическ	отбор свойств объекта для конкретного случая	общие, отличительные свойства объекта	§ 16 (1, 3, 2а,в,д, 5, 7) работа в графическом редакторе	тест	§ 16, РТ № 2б, г, 4, 6
20			Существенные свойства и принятие решения	комбинированный	словесный, практическ	отбор свойств объекта для конкретного случая	важные свойства объекта - существенные	§ 17 (2, 4,5,6) работа в текстовом и графическом редакторе	тест	§17, РТ № 1, 3, 7, 8, 9
21			Элементный состав объекта	эвристическая беседа	беседа	важные свойства объекта - существенные	элементный состав объекта, части объекта	§ 18 (4, 8,10) работа в графическом редакторе	тест	§ 18, РТ № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9
22			Действия объекта	комбинированный	словесный, практическ	примеры действий объектов	действие объекта, последовательность шагов в действии	§19 (3,4,5,6) работа в графическом редакторе	тест	§19, РТ № 1, 2, 7-10
23			Отношения между объектами, работа со словарей	комбинированный	словесный, практическ	действие объекта, последовательность шагов в действии	отношение объектов	§20 (1,2,3,6а,г, 8, 9а,б) работа в графическом редакторе	фронтальный опрос	§20, РТ № 4, 5,6б,в
24			Контрольная, тестирование	урок применения знаний и умений	контроль	больше, меньше, целое - часть			контрольная работа	стр. 75
Обмен информацией и обмен данными – 10 часов
25			Информационный объект и смысл	Эвристическ беседа	беседа		информационный объект (текст, рисунок, схема)	§21 (1, 2,4,) работа в графическом редакторе	тест	§21, РТ № 3, 5-7
26			Документ как информационный объект	комбинированный	словесный, практическ	создание информационного объекта	понятие документа, документальные данные	§22 (4,5,8) работа в графическом редакторе	фронтальный опрос	§22, РТ №  1, 2, 3, 6, 7
27			Электронный документ и файл	комбинированный	словесный, практическ	электронные носители информации	электронный документ, файл, внутренняя и внешняя память компьютера	§23 (1,3,5) работа с проводником	тест	§23, РТ №  1, 4, 6, 7, 8
28			Текст и текстовый редактор	комбинированный	словесный, практическ	правила работы на компьютере	текст, элементы текста, текстовый редактор	§24 (1,2,3,6) работа в текстовом редакторе	тест	§24, РТ № 4, 5
29			Изображение и графический редактор	комбинированный	словесный, практическ	запуск программы графического редактора	изображение, виды, графический редактор, элементы	§25(1,3,6,7,8) работа в графическом редакторе	фронтальный опрос	§25, РТ № 2, 4, 5
30			Схема и карта	комбинированный	словесный, практическ		схема, карта - графические объекты	§26(1,3,4,6) работа в графическом редакторе	тест	§26, РТ № 2, 5, 7)
31			Число и программный калькулятор	комбинированный	словесный, практическ	запуск Калькулятора	число, обозначение свойств объекта числовыми данными	§27(1,3,4,5а) работа с приложением «Калькулятор»	тест	§27, РТ № 2, 5б, 6, 7, 8
32			Таблица и электронные таблицы	комбинированный	словесный, практическ	число, обозначение свойств объекта числовыми данными	таблица, элементы таблицы	работа в текстовом редакторе и в электронных таблицах	тест	§28, РТ № 2, 4, 7, 8, 9
33			Повторение темы «Информационный объект и компьютер»	комбинированный	словесный, практическ	правила работы в электронной таблице		работа в электронных таблицах	фронтальный опрос	повт. § 21-28
34			Годовая контрольная, тестирование	урок применения знаний и умений	контроль				контрольная работа