Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / КТП 11 класс к учебнику "rainbow English"

КТП 11 класс к учебнику "rainbow English"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Рассмотрено на заседании МО

Протокол от_____________№_____

Руководитель МО

___________ И.М. Васькова

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________ О.М.Чарная

___________20__ г._

«Утверждено»

Приказ от _____________№__________

Директор МБОУ г. Иркутска СОШ №77

___________ Т.Г. Рябоволова

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

по английскому языку

предмет

 

Класс: 11

Учитель: Данчинова М.Ю., Васькова И.М.

Количество часов:

Всего 102 часа; в неделю 3 часа.

Плановых контрольных уроков - 6; тестов - 1; диктантов - 6.

Планирование составлено на основе рабочей программы Английский язык. 10-11 классы: учебно-методическое пособие / О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, Н.В. Языкова, Е.А. Колесникова. – М.: Дрофа, 2013 г.

Учебник: учебно-методический комплект «Английский язык. 11 кл. В 1 ч.: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. – 2-е изд.- М.: Дрофа, 2015. - «Rainbow English».

Дополнительная литература:

  1. Английский язык. Диагностика результатов образования. 11 кл.: учебно-методическое пособие к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой/О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Е. А. Колесникова. – М.: Дрофа, 2015. – (Rainbow English).

  2. Английский язык. 11 класс. Лексико-грамматический практикум к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. – М.: Дрофа, 2015. - (Rainbow English).

  3. Аудиоприложение к учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой, К. М. Барановой Английский язык: «Rainbow English». Учебник английского языка для 11 класса. CD MP3


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

11 КЛАСС




п/п


Планируемые сроки проведения

Наименование разделов и тем

Корректировка

Формируемые навыки

Виды контроля

Форма организации учебных занятий



Раздел 1. « Шаги к вашей карьере» 24ч


Знать ле по теме:

Выбор профессии.

Обучение в России и за рубежом.

Ведущие университеты Великобри

тании и России.

Изучение иностранных языков

Уметь:

выражать свое мнение о прочитанном и уви

денном;

описывать внешность

высказывать мнение о личных предпочтениях

выра

жать собственную точку зрения;

вести диалог по поводу здорового образа жизни

учатся правильно писать параграф,


писать письма личного характера;

писать сочинения по заданному плану,

выполнять проектные задания;

осуществлять оценку изученного материала

и собственных результатов




1

2.09-5.09.15

Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Будущие профессии».



У

Н

2

2.09-5.09.15

Правила употребление конструкции «я хотела бы» в различных видах предложений.



У

К

3

2.09-5.09.15

Аудирование по теме «Что я собираюсь делать после школы» с извлечением необходимой информации.



у

З

4

7.09-12.09.15

Правила образования различных профессий с помощью суффиксов -er ,-ist, -ess, -or.



П

К

5

7.09-12.09.15

Изучающее чтение по теме «Выбор профессии» с выбором необходимой информации.



СР

Пр

6

7.09-12.09.15

Правила употребления существительных «работа, профессия, занятие , карьера» в речи и на письме.



У

К

7

14.09-19.09.15

Составление диалога - расспроса по теме

«Будущая карьера» с опорой на ключевые слова.



У

О

8

14.09-19.09.15

Ознакомительное чтение по теме «Выбор профессии».



У

К

9

14.09-19.09.15

Правила употребления слов «neither, either» в речи и на письме.



Ср

К

10

21.09-26.09.15

Активизация ЛЕ по теме «Выбор карьеры».



У

К

11

21.09-26.09.15

Правила использования союзов « if whether» в английских предложениях.



Т

К

12

21.09-26.09.15

Ознакомительное чтение по теме «Государственное образование в Соединённом королевстве».



У

К

13

28.09-3.10.15

Обучение монологической речи по теме

«Главные университеты в Англии» без опоры.



У

О

14

28.09.-3.10.15

Краткое сообщение по теме «Образование и работа» с опорой на план.



Т

К

15

28.09-3.10.15

Неопределённые местоимения «никто, ни один»: правила употребления в речи и на письме.




З

16

5.10-10.10.15

Описание иллюстраций по теме «Образование в Англии» с опорой на текст.



Ср

К

17

5.10-10.10.15

Активизация ЛЕ по теме «Изучение иностранных языков».



У

О

18

5.10-10.10.15

Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Шаги к вашей карьере».



У

К

19

12.10-17.10.15

Фразовый глагол «сall» и его основные значения.



У

О

20

12.10-17.10.15

Монологические высказывания по теме «Мой собственный путь» с опорой на текст.



П

З

21

12.10-17.10.15

Слова-связки в английском языке: правила употребления в речи и на письме.



У

Пр

22

19.10-24.10.15

Составление диалога-расспроса по теме «Выбор будущей профессии».



У

О

23

19.10-.24.10.15

Написание письма личного характера по теме «Моё образование».



У

О

24

19.10.-24.10.15

Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Шаги к вашей карьере».



Кр

Пр



Раздел 2 «Шаги к пониманию культуры» 24 ч.


Знать ЛЕ по теме:

Ценности и убеждения.

Традиции и обычаи.

Принятые нормы поведения в обще-

стве.

Проблемы толерантности, свободы, независимости.

Литература. Музыка.Театр. Кино.

Изобразительное искусство.

Музеи и картинные галереи Уметь:

воспринимать на слух аудиотексты с различ-

ной глубиной понимания; понимать содержание аутентичных аудиотек-

стов, относящихся к разным коммуникатив-

ным типам речи ;

выделять тему и главные факты звучания

текста;

читать аутентичные тексты разных типов

и жанров с пониманием основного содержания

и вычленением затребованной информации,

а также с полным и точным пониманием содер-

жания, используя различные виды смысловой

переработки текста и различные виды работы

с ним.





25

26.10-31.10.15

Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Шаги к пониманию культуры»



У

Н

26

26.10-31.10.15

Изучающее чтение по теме «Что такое культура».



У

К

27

26.10-31.10.15

Множественное число имён существительных (исключения) : правила образования.



У

К

28

9.11-14.11.15

Обучающее аудирование по теме «Английские и американские традиции» с выбором необходимой информации.



У

К

29

9.11-14.11.15

Притяжательный падеж: правила образования в речи и на письме.



Ср

З

30

9.11-14.11.15

Введение и отработка ЛЕ по теме « Понимание культуры».



У

Н

31

16.11-21.11.15

Ознакомительное чтение по теме «Человеческие ценности».



Д

Пр

32

16.11-21.11.15

Правила употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных с неопределённым артиклем.



У

Пр

33

16.11-21.11.15

Описание иллюстраций по теме «Человеческие ценности и вера» с опорой на ключевые слова.



З

З

34

23.11-28.11.15

Неисчисляемые имена существительные с нулевым артиклем: правила употребления в речи и на письме.



У

Пр

35


23.11-28.11.15

Словарные комбинации с существительными обозначающими группы людей, животных, вещей.



У

П

36

23.11-28.11-15

Составление диалога - расспроса по теме «Литература и музыка в моей жизни».



Ср

З

37

30.11-5.12.15

Фразовый глагол «говорить» и его основные значения.

Контроль навыков чтения по теме «Понимание культуры».



У

Пр

38

30.11-5.12.15

Монологические высказывания по теме «Посещение музея и картинной галереи» с опорой на текст.



У

П

39


30.11-5.12.15

Активизация ЛЕ по теме «Искусство».



У

З

40

7.12-12.12.15

Английские идиомы с «цветочным компонентом»: правила употребления в речи и на письме.



У

К

41

7.12-12.12.15

Описание иллюстраций по теме «Русские художники и их картины».

Контроль навыков устной речи по теме «Искусство».



У

З

42

7.12.-12.12.15

Изучающее чтение по теме «Величайшие галереи мира».



П

П

43

14.12-19.12.15

Объявления в английском языке: правила чтения и перевода.



У

Пр

44

14.12-19.12.15

Правила употребления артиклей с именами собственными.

Контроль навыков аудирования по теме «Русское искусство».



У

Пр

45

14.12-19.12.15

Обучающее аудирование по теме «Русские композиторы» с опорой на иллюстрации.



СР

П

46

21.12-26.12.15

Активизация ЛЕ по теме «Музыка в нашей жизни».



У

О

47

21.12-26.12.15

Краткое сообщение по теме «Русская культура» с опорой на ключевые слова. Контроль навыков письменной речи по теме «Понимание культуры».



З

О

48

21.12-26.12.15

Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Шаги к пониманию культуры».




Кр

Пр



Раздел 3. «Шаги к эффективному общению» 27ч.


Знать ЛЕ по теме:

Технический прогресс — «за» и «про-

тив».

Новая технологическая революция

и средства массовой информации.

Великие изобретения и открытия.

Изменения в жизни людей, связан-

ные с развитием науки и техники.

Век коммуникации.

Уметь:

воспринимать на слух и правильно воспроиз-

водят новые лексические единицы;

воспринимать на слух и вопроизводят стихи

и песни по теме учебной ситуации;

воспринимать на слух аудиотексты с различ-

ной глубиной понимания.





49

11.01-16.01.16

Введение и отработка ЛЕ по теме «Общение».



У

Н

50

11.01-16.01.16

Ознакомительное чтение по теме «Как это начиналось» с выбором необходимой информации».



Ср

З

51

11.01-16.01.16

Английские наречия и их функции: правила употребления в речи и на письме.



Ср

Пр

52

18.01-23.01.16

Правила правописания наречий.



У

К

53

18.01-23.01.16

Степени сравнения наречий: правила употребления в речи и на письме.



У

З

54

18.01-23.01.16

Обучение монологической речи по теме «Плюсы и минусы технологического прогресса».



Ср

З

55

25.01-30.01.16

Активизация ЛЕ по теме «Эффективное общение».



У

Пр

56

25.01-30.01.16

Степени сравнения наречий (исключения): правила употребления в речи и на письме.



У

З

57

25.01-30.01.16

Обучающее аудирование по теме «Великие изобретение» с опорой на ключевые слова.



У

Н

58

1.02-6.02.16

Правила использования наречий без суффикса -ly в устной речи.



П

З

59

1.02-6.02.16

Краткое сообщение по теме «Лауреаты Нобелевской премии» с опорой на план.



У

К

60

1.02-6.02.16

Введение и отработка ЛЕ по теме «Эра общения».



У

К

61

8.02-13.02.16

Правила употребления слова «badly» в устной речи и на письме.



У

Пр

62

8.02-13.02.16

Обучающее аудирование по теме «Изобретения 20 века».



У

Пр

63

8.02-13.02.16

Фразовый глагол «собирать» и его основные значения.



У

Пр

64

15.02-20.02.16

Некоторые факты о числах: правила употребления в устной речи и на письме.



П

З

65

15.02-20.02.16

Составление диалога-расспроса по теме «Прогресс в науке и технологии».



У

О

66

15.02-20.02.16

Английские синонимы: правила употребления в речи и на письме.



П

З

67

22.02-27.02.16

Обучение монологической речи по теме «Средства массовой информации сегодня»

с опорой на вопросы.



У

Пр

68

22.02-27.02.16

Просмотровое чтение по теме «СМИ» с выбором нужной информации».



У

З

69

22.02-27.02.16

Описание иллюстраций по теме «Великие изобретения и открытия в истории» с опорой на план.



у

Пр

70

29.02-5.03.16

Диалог обмен-мнениями по теме «Великие изобретения 20 века: плюсы и минусы».



У

Пр

71

29.02-5.03.16

Ознакомительное чтение по теме «Изобретение 20 века: видеоигры».



У

Пр

72

29.02-5.03.16

Обучение монологической речи по теме «Плюсы и минусы видеоигр».



У

Пр

73

7.03.-12.03.16

Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Наречие».



Д

З

74

7.03-12.03.16

Написание личного письма зарубежному другу по теме «Технологический прогресс».



П

П

75

7.03-12.03.16

Систематизация и обобщение знаний по теме «Шаги к эффективному общению».



Кр

Пр



Раздел 4. «Шаги к будущему» 27 ч.


Знать ЛЕ по теме:

Проблемы глобализации.

Национальная идентичность.

Будущее планеты.

Земля и ее население.

Проблемы искусственного интеллекта.

Люди и их информационно-техноло-

гические создания.

Язык будущих поколений.

Уметь:

составлять план текста и логично излагают его

содержание;

оценивать и обсуждают прочитанное;

повторять ранее усвоенный лексический мате-

риал, связанный с учебной ситуацией блока;

выявлять значения незнакомых слов с помо-

щью контекста, знания интернациональной

лексики, а также знания основных словообра-

зовательных моделей;

устанавливать соответствие между лексиче-

скими единицами и их словарными дефиници-

ями;





76

14.03.-19.03.16

Введение первичная активизация ЛЕ по теме «Шаги к будущему».



У

Н

77

14.03-19.03.16

Английские идиомы с инфинитивом и герундием; правила употребления в речи и на письме.



У

З

78

14.03-19.03.16

Обучающее аудирование по теме «Будущее человечества».



У

Пр

79

21.03-24.03.16

Диалог обмен - мнениями по теме «Что ожидает нас в будущем».



П

К

80

21.03-24.03.16

Активизация ЛЕ по теме «Наше будущее»



У

К

81

21.03-24.03.16

Правила использования слово «деньги» в различных жизненных ситуациях.



У

Н

82

4.04-9.04.16

Инфинитив и герундий: сравнительный анализ.



Д

П

83

4.04-9.04.16

Монологическая речь по теме «Будущее планеты» с опорой на ключевые слова.



У

Пр

84

4.04-9.04.16

Правила употребления глаголов « get, gain, win» в речи и на письме.




У

З

85

11.04-16.04.16

Правила употребления глаголов « to offer, to suggest» в речи и на письме.




У

Пр

86

11.04-16.04.16

Просмотровое чтение по теме «Глобализация».




У

П

87

11.04-16.04.16

Составление диалога-расспроса по теме

« Будущее национальной культуры» с опорой на ключевые выражения.



П

З

88

18.04-23.04.16

Сложное дополнение: употребление в речи и на письме.




у

П

89

18.04-23.04.16

Введение и отработка ЛЕ по теме «Шаги к будущему».




Ср

З

90

18.04-23.04.16

Сослагательное наклонение I типа: употребление в речи и на письме.

Контроль навыков аудирования по теме «Шаги к эффективному общению».



У

Н


91

25.04-30.04.16

Краткое сообщение по теме «Образ жизни людей в будущем» с опорой на план.




У

З

92

25.04-30.04.16

Сослагательное наклонение с глаголом would: употребление в речи и на письме.




П

Пр

93

25.04-30.04.16

Правила употребления речевых оборотов в разговоре о будущем.

Контроль навыков чтения по теме «Изобретения 20 века».



У

К

94

2.05-7.05.16

Изучающее чтение «Английский - язык будущего».




У

К

95

2.05-7.05.16

Сослагательное наклонение II типа: употребление в речи и на письме.




У

Пр

96

9.05-14.05.15

Монологические высказывания по теме «Будущее английского языка: за и против».

Контроль навыков устной речи по теме «Наше будущее».



П

З

97

9.05-14.05.15

Обучающее аудирование по теме «Люди против машин».




У

Пр

98

16.05-21.05.16

Составление диалога - расспроса по теме «Будущее за компьютерами» с опорой на ключевые фразы.



У

Пр

99

16.05-21.05.16

Активизация ЛЕ по теме «Моё будущее как я его вижу».




П

О

100

16.05-21.05.16

Написание письма личного характера по теме «Будущее за нами».

Контроль навыков письменной речи по теме «Шаги к будущему».



З

О

101

23.05-28.05.16

Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Сослагательное наклонение».




Кр

П

102

23.05-28.05.16

Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Шаги к будущему»




У

О



Итого:





19



Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1486
Номер материала ДВ-073492
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх