Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / КТП 2 класс к УМК М.Вербицкой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

КТП 2 класс к УМК М.Вербицкой

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 класс

1 ЧЕТВЕРТЬ Unit 1. Вводно-фонетический курс

тема

кол-во ча сов

Дата проведения

дидактический элемент содержания

коммуникативные задачи

Формирование универсальных действий

оборудова ние

план

факт

фонети ка

лексика

грамм матика

ауди рование

чтение

говоре ние

письмо

1. со ци ально-бы то вая сфера

1. Давай те гово рить по английски

1

2.09


m],[n],

[w],[t],

[al]


Hello Hi! What is your name?

My name is...

Good morning

Понять на слух: диалогическую речь учителя и одноклассников в процессе общения ПО ситуации "Знакомство



Составить диалог- знакомство, найти персонажей на картин ке и назвать их имена.

Различать на слух произносить звуки, оперировать активной лексикой

осознавать роль языка и речи в жизни людей;

развивать интерес к английскому языку;

определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив ная доска, СД-диски


2. Я изу чаю английский

1

3.09


Звуки

[f],[v],

[w],[ae

[ai],[b]

Буква Ee, Oo, Hh


Hobby, music, sport, car, cat, book

разли чать на слух интонацию вопросительные и утвердительные предложения



Составить диалог- рас спрос

Написать изучен ные буквы


Соблюдать нормы произношения,воспроизводить наизусть рифмовку,воспринимать на слух приветствие учителя.

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


3. Мои увле чения

1

9.09


[si:],[s]

[k],[r],[n

],M,[a],

[ei]


How old are you? .Num

ber, start, one, two three, four, five

Счет 1-5

Понять на слух вопросы с помощью картинок.


Посчитать предметы. Расспросить о возрасте, рассказать о себе.

Написать изученные

буквы

Различать на слух английские звуки,

употреблять модели утвердительных предложений

понять услышанные вопросы

Компьютер, ноутбуки


4. хобби


1

10.09


[d],M,[r] [е], [i-i:]

Буквы c,d,f.g

Seven, eight, nine, ten, six, and

Счет 6-10

Понять сообщения диктора, назвать персонажей с опорой на картинку.

Прочитать буквы

Назвать номера героев, посчитать. Расска зать о себе по модели.

напи сать изучен ные

буквы


Продолжить изучение счёта.

Соблюдать нормы произношения, уметь правильно писать буквы английского алфавита, простые слова и предложения

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


5. Давайте познако мим ся

1

16.09


Звуки

[p],[z],[d

Буквы C,D,F,G

Cat, dog, cock

Where is the cat?

Указательные местоимения this, that

Понять рассказ, найти персонаж на картинке

Чтение слов

Диалог- расспрос. Рассказать, что умеешь делать.

Написать изученные

буквы

Соблюдать нормы произноше ния,употреблять побуди тельные предложе ния

Компьютер, ноутбуки,


6. Зна комство

1

17.09


Звуки [f],[h], [k],[z],[s] [si:]

Буква Mm, Nn, Ii, Uu

What’s her name? lamp, jam, rat, orange, apple

Глагол to be

Порядок слов в побудит.пред

ложениях

Прослу- шать, найти персонаж на картинке

Чтение слов с изученными буквами

Рассказать, что умеешь делать. Составить диалог.

Написать изученные

буквы

Различать на слух все звуки - уметь читать основные буквосочетания, слова, предложения;

- знать основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;


таблицы, интерактивная доска, СД-диски


7. Как зовут твоих дру зей

1

23.09


Долгие и краткие звуки Буква

Pp,Ss,Ww, Xx

[d3i:],

[d3],[g]

What’s her name?

Притяжательные местоимения

Понять рассказ персонажа

Чтение слов

Рассказать о себе и задать вопросы. Отдать приказ

Написать изученные

буквы

Соблюдать нормы произношения,употреблять притяжательные местоимения

понимать на слух рассказ персонажа

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски8.


8. Моя семья

1

24.09


Звуки

[ei],[e],[s

],fk],[g]

h] Буква Ll, Jj, Rr, Vv [eitl], [h]

Family, mum, dad, friend, sister, brother

To have got

Понять содержание текста, найти информацию

Чтение слов

Рассказать о себе. Составить диалог «Разговор по телефону»

Написать изученные

буквы

Различать на слух долгие и краткие звуки, понимать на слух содержание услышан ного


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


9. Я могу чи тать по английски

1

30.09


Зв[ei],[e][i]уки БуквыQq,Yy, Zz

[all, [i]

His, her

lamp, jam, rat, orange, apple


Местоимения his/ her

Понять диалог с опорой на картинку

Чтение слов с изученными буквами

Рассказать о себе и задать вопросы по образцу

Напи сать диктант с изученными буквами

Соблюдать нормы произношения,Рассказывать о себе, задавать вопросы, полностью понимать диалог с опорой на картинку

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


10. Мы изучаем английский язык

1

1.10


[i:],[g],

[h][kei], [k]

Count, read write, draw

поря док букв

понять содержание текста

чтение слов с изученными буквами

описать картин ку

напи сать буквы

читать слова с изученными буквами,

описывать картинку,


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска


11. Изучаем английские буквы

1

7.10


Буква Aa, Ee,Oo,Ii

[d3ei],

[d3]

Walk

понять рассказ с опорой на картинку

прочитать слова


описать персонаж по моделям

диктант с изучеными буквами

описывать персонаж по картине, понимать содержание услышанного

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


12. Я знаю английский алфавит

1

8.10


Звуки

ULvb

tw],[r],l

m],[h]


Well done!


понять слова выражающие похвалу

прочитать слова

описать персонажей

напи сать изученые буквы

соблюдать нормы произноше ния

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


13. Что у тебя есть?

1

14.10


Звуки

ULIvb

tw],[r],l

m],[h]


What is this?

Have you got a cat?

I have got... Take a pen, please

Неопределен

ный артикль

Понять текст с опорой на картинки.

Чтение слов

Назвать животных, что умеют делать по модели.

Написать слова

Различать на слух все звуки

Читать слова.

Понимать услышанный текст, работать в парах


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


14. Откуда ты?

1

15.10


Звуки

[t],[d],[w

],tp](ei],[

g][k],[s],

[z]

Буква

Pp

[pi:],[p]

Where are you from?

I have got... What is his/ her name?


Понять текст с опорой на картинки.

Чтение слов с изученными буквами

Дать совет по образцу. Назвать школьные принадлежности


Соблюдать нормы произношения.

понимать содержание услышанного

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


15 Я знаю много английских слов.

1

21.10


Звуки [b-p],[o], [u] [ou],

[i:L [h]




Понять текст с опорой на картинки

Чтение слов с изученными буквами



Соблюдать нормы произношения, - уметь читать основные буквосочетания, слова, предложения;

- знать основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;


интерактив ная доска


16. Дру зья по пере писке

1

22.10


Звуки

[d],[t],[w

],[p][g],[

k],[s],[z


I am from, He is…She is…

Города и страны

Глагол to be

Понять короткий текст с опорой на картинки

Чтение слов с изученными буквами

Составить диалог-расспрос

Написать слова с изученными буквами.

Соблюдать нормы произношения,Использовать транскрипцию,понимать услышан ный текст

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


17 Приветствие и прощание

1

28.10


Звуки

[h],[p],[

w],[z],[s]

Where are you from?

Множественное число сущ.

Понимание реплик диалогического общения

Чтение слов

Диалог- расспрос.

Напи сать , слова

Соблюдать нормы произношения,

читать слова.


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив ная доска


18. Что я знаю и умею

1

29.10


Звуки

[eu],[d]

,[o}


Hello! Good morning!

Good bye!

Thank you

Личныеместоимения и

Глагол To be


Чтение слов


Напи сать слова

Соблюдать нормы произношения,понимать услышанный рассказ

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


19. Здравствуй

1

11.11



Hello! Good morning!

Good bye!

Mr|Miss

Who are they?

Глагол To be

Понять аудио текст

Читать слова и транскрипции

Произносить приветсвие и проща ние

Напи сать слова

Понимать на слух конструкции приветство

вать учителя.

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска,


20. КАК твои дела

1

12.11


Звуки

[h],[z],[v

Цг],

[n],[t]


Good afternoon

Личные местоимения


Понять короткий текст, ответить на вопросы

чтение слов с изученными буквами

диалог-расспрос


понимать услышанный текст, использовать побудительные предложения

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска


21. Как тебя зовут?

1

18.11


Звуки r],W,

[n]

iu:],[u:]

Sit down, stand up, open, close

Побудительные предложения

Present Simple


Чтение слов вслух

Этикетный диалог

написать знакомые слова

воспроизводить на слух и понимать высказыва Поддержива

ть этикетный диалог


Компьютер, ноутбуки


22. Се мья Бена

1

19.11


Звуки

[d],[t],[u

L[h],[ei],

[z]


Mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather

Указатель

ное местоимение , Present Simple, to be

Понять текст с опорой на картинку

Чтение слов

Рассказ о семье описа ние по фото

допи сать предложения со знако мой лекси кой

Соблюдать нормы произноше

ния,

понять услышанный текст, читать слова

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


23. Приятно познакомится

1

25.11


Звуки

[w],[h][i]

,[o], [1]

What is your name?

Притяжатель ные место име

ния

Present Simple, to be

Понять содержание текста с помощью опор.

Чтение слов

Рассказ по моделямДиалог-побуждение

Напи сать слова

рассказ по моделям, сообщать информацию о себе

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


24. Моя семья

1

26.11


Звуки

[ks],[i],[g

z],[o][w]

,[r],[h],[

d],[w

Grandpa, grandma

That’s my family

Притяжательный падеж

Понять инструкции

Чтение слов в открытых и закрытых слогах

Рассказ о себе, своей семье


Различать на слух все звуки, использо вать в речи притяжательный падеж.


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


25. Рас скажи о своей семье

1

2.12


Звуки

[t],[iL

[o],[o:][e

i]


My family, my mother, my father, my sister

To be, притяжатель

ные местоимения

Понять текст и заполнить таблицу

Чтение слов

Рассказ о своей семье Диалог- расспрос


Соблюдать нормы произноше ния,

читать слова,

понять услышанный текст

Компьютер, ноутбуки


26. Это что?

1

3.12


Звуки [d],[t] [ai],[t] [ei],[o:]

Show, see, school, bird, bus, car, rat, horse, house

Указательное местоимение

This

Понять текст и заполнить таблицу


заполнить таблицу


Различать на слух все звуки,

оперировать новой лексикой


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


27. Рас скажи об этом

1

9.12


Звуки

[eiUa:

[о:]

[zed],[z]


Указательное местоимение

This, To be

Общий и специальный вопросы

Понять рассказ с опорой на картинку

Чтение слов

Рассказ по модели, диалог- расспрос

Написать

слова

Соблюдать нормы произноше ния

читать слова,

понять услышанный рассказ

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


28. Чья шля па?

1

10.12


Звуки

[hUr],

[w]

Come in, take off, glove, shoe, sock

Вспомогательный глагол

to do

Present Simple

Понять содержание песни про алфавит


Рассказ о персонаже Диалог- расспрос.

Написать буквы Аа- Zz

Соблюдать нормы произноше ния,

писать все буквы алфавита,

составить рассказ о персонаже

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


29. Это твоя шля па?

1

16.12


контроль навыков диалогической речи

Is this your hat?

Well done!

What is it?

Общий и специальный вопрос с whose

Понять рассказ с опорой на картинку

чтение слов

Диалог-рас спрос о принадлежности вещей


Писать все буквы алфавита,

описывать персонаж,

читать слова,

различать английские звуки

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


30. Контрольная работа по диалогической речи

1

17.12


контроль диалогической речи

карточки


31. С днем рождения Джил

1

23.12



Birthday, present,

Специальный вопрос с How old..?

Понять диалог о возрасте


чтение слов

Этикетный диалог -поздравление




Написать слова и буквы



Читать слова,

понять услышан ный диалог, уметь правильно писать буквы английского алфавита, простые слова и предложения

Компьютер, ноутбуки,

таблицы


32. С Но вым Го дом

1

24.12



Happy New Year!

the New Year tree?-Here it is.

Father Frost

Специальный вопрос с where

Понять диалог-расспрос о местонахождении предмета

Читать текст

Этикетный диалог-вруче ние подарка

Списать предло жения

Начинать , поддерживать и завершать разговор, понимать вопрос и отвечать на него

Компьютер, ноутбуки,

таблицы


33.Новый год в Рос сии

1

13.01


Звуки

[аи],

[w],[d][u

:),[а:

Happy New Year!

the New Year tree?-.

Father Frost

Специальный вопрос с where

Понять диалог-расспрос


Этикетный диалог-

допи сать предло жения

Начинать , поддерживать и завершать разговор, понимать вопрос и отвечать на него

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


34. Цвета

1

14.01


Звуки

[w],[r],

[vz],[fr

[gr],[u:

Названия цветов


Состав ное именное сказу емое в Present Simple

Понять диалог-побуждение

Читать конструкции

Диалог-расспрос по иллюст рации

Допи сать предложения

Соблюдать нормы произно шения,

понять рассказ

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


35. Изучаем цвета

1

20.01



Colour, rainbow, sun, sea, summer, sky, song, make

Специальный вопрос с What

Понять диалог-побуждение

Читать конструкции

Диалог-расспрос по иллюстрации

Допи сать предложения

Соблюдать нормы произно шения,

понять услышанный рассказ

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


36. Наша улица

1

21.01


Звуки

[г],М,

[w],[p][n]

Live, street, avenue, address

Who lives at..?

Вопросительный вопрос с who

Понять рассказ о себе и выполнить задание


Соста вить диалог-расспрос

Выполнить

лекси ко

граммати

ческие

упраж нения

Различать предложе ния с Pr.Simple,

соблюдать нормы произноше ния

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


37. Где мы жи вем?

1

27.01


Звуки

[ij,[f],

[b],[s],[z]

I live in…

He/She lives in..

Bus stop, telephone box, letter box

Утвердительные предложения. вопрос с who

Понять рассказ о себе и выполнить задание

Чтение слов в закрытом слоге

Игра Is it a…..?

Лекси ко-

граммати

ческие

упра жне

ния

Различать предложения Pr.Simple,

соблюдать нормы произноше ния читать слова

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


38. Паук в ванн ной

1

28.01


Звуки

[a:],[p][b

r],[u][d]

Room,bath

room, bedroom,kitchenHall, flat

Оборот there is

Понять описание дома

Чтение слов

диалог-рас спрос


Читать слова,

понять услышанную загадку, использовать общий вопрос с to be

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


39 Мой дом

1

3.02


Звуки

[a:],[i], [e],[u],[e i],[gz [ts]

Spider, snail, ant, sofa, wall, slice of bread, garden

There is/are

Present- Simple

Понять содержание текста, найти персонаж на картинке, назвать его

Чтение с извлечением информации

Ответить на вопросы, Составить диалог- расспрос


Различать английские звуки, оперировать новой лексикой

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


40. Я люб лю ули ток

1

4.02



Like, picture, flower, butterfly, tree,

There is/are

Понять содержание текста.

Чтение с полным пониманием

Диалог-расспрос по иллюстрации

Лек сико-

грамматиче ские уп-

ражне ния

Соблюдать порядок слов в предложении,

понять содержание услышанного

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


41. Мои инте ресы

1

10.02


Буква Ее в закрытом слоге.

What do they like?

She/he doesn’t like…

PresentSimple

Нулевой артикль

Понять услышанный текст

Чтение рассказа, подписей к картинкам

Игра-путаница

Подписать картинки, вписать слова в предложения.

понять услышанный текст, отвечать на специаль ный вопрос

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


42. Хоб би

1

11.02


Звуки

M,[t],

[к]

Do you like…?

I like/don’t like

Простое и сложносочиненное предложение

Понять содержание текста, о ком идет речь.

Чтение с извлечением информации.

Рассказать о своих интересах

граммати

ческие

упраж нения.

Читать тексты,

различать звуки закрытого слога,


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


43. Мне нра вится пицца

1

17.02


Звуки

РЫе],

[s],[k],

М

I like pizza

What kind of food do you like?


Неисчисляемые сущ.

PresentSimple

Нулевой артикль

Понять содержание текста

Читать названия продуктов

Рассказать о персонаже по плану. Составить диалог- расспрос


Составить рассказ по плану,

читать буквы и буквосочетания


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


44. Моя любимая еда

1

18.02


Звуки

[w],[o]

[fr],[au


Простое предложение с однородными членами


Чтение вслух

Диалог-расспрос о любимой еде


Соблюдать нормы произноше ния,

понять содержание услышанного текста

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


45. Где же это?

1

24.02


Звуки

[ks],[o][a

u],[i:]

On, under,in

предлоги места


Чтение, выбор подписей к картинкам

Описать картинку, описать диалог побудительного характера

Написать предложения по модели, заполнить таблицу

Расспросить собеседника,

соблюдать нормы произношения,


Компьютер, ноутбуки,

таблицы,


46. Предлоги места

1

25.02


Звуки

[r],[ei],

[w],[g],[

h]

Furniture,cupboard, door, drawer,

ward robe,

Определен

ный артикль

Общий и специальный вопросы

понять содержание текста

Чтение с извлечением информации

Составить диалог- расспрос

о месте вещей в комнате

Написать предложения по модели

Соблюдать порядок слов в побуди тельных предложе ниях

Компьютер, ноутбуки,

таблицы,


47. Сафари-парк

1

2.03


Звуки

[e],[iL

[ks],[o]

Love, lion, crocod ile, monkey, tiger, animal, elephant

Any/some

Понять содержание текста о характере героя.

Чтение гласных в закрытом слоге

Составить диалог этикетного характе ра о зоопарке


Различать и употреблять артикли, читать гласные в закрытом слоге

Компьютер, ноутбуки,

таблицы


48. Наши любимые животные

1

3.03


Звуки

[e],[d]

Funny, interesting, zoo, pet, very well, find, go

Личные и притяжательные местоимения

Понять сообщение по теме с опорой на

картинку

Чтение Uu в

закрытом

слоге

Составить диалог- расспрос для анкеты

Выполнение лексико- грамматических упражнений

Соблюдать нормы произноше ния, участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, приветствие, благодарность

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


49. Я де лаю робо та

1

9.03


Звуки

[i:Ue],


What are you doing?

Make, give, draw, sing, walk


указательные

местомения this/these Present Continuous

Понять название частей тела

Чтение с Ее, ее

Рассказ об увлечениях

Списать текст, заполнить таблицу.

Понять услышанное интервью, читать слова с долгими звуками

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска, СД-диски


50. Контроль ная рабо та по монологической речи

1

10.03


Контроль навыков монологической речи


карточки


51. Что ты делаешь?

1

16.03



What is your favourite food/animal

PresentSimple

Прослушать стихотворение

Чтение с

изученными

гласными


Соста вить

предло

жения

Выразить собственное отношение, описав персонажи.


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


52. Рас сказ о любимом животном

1

17.03


Звуки

[i:Ue],


Funny, interesting, zoo, pet, very well, find, go

Личные и притяжательные местои мения

Понять сообщение по теме с опорой на

картинку


рассказать о любимом живот ном с опорой по образцу

Выполнение лексико- грамматических упражнений

Выразить собственное отношение, описав перс- уметь правильно писать буквы английского алфавита, простые слова и предложения.


онажи,

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


53. Наша деревня

1

30.03


букво сочетания

Village, river, bridge, station, train, school

Present Continuous

To have got

Прослушать текст, ответить на вопросы

Читать слова

диалог-рас спрос

Лексикограм.упражне ния

Находить в тексте нужную информацию,

писать все буквы алфавита

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


54. Я живу в деревне

1

31.03


Звуки

[s],[z],

[iz],[i]

[ai]

Bicycle, fan, fishing rod, roller skates

To have got

Прослушать текст, ответить на вопросы

Читать рифмовку

Диалог-расспрос о деревне

Лексикограм.упражне ния

уметь читать основные буквосочетания, слова, предложения;

- знать основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

- читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.


Компьютер, ноутбуки,



55. Письмо Мак сима

1

6.04


Буквосочетание es[iz]

Farm, tractor, photo, near, big, small

To have got

PresentSimple


Понять содержание письма

Чтение И в открытом и закрытом слоге.

Диалог-расспрос по содержанию текста

Лексико- грам.упражне ния

Составить слова, изменить предложения по образцу.

таблицы, интерактив

ная доска


56. Мы собираемся на Луну

1

7.04


Звуки

[ai,N,[

h]

The Earth, The Moon,

Pr. Continuous

Понять содержание текста.

Чтение с извлечением информации

Диалог-расспрос с опорой на иллюстрацию

Подписать

картинки

Соблюдать нормы произноше ния, - читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию


таблицы, интерактив

ная доска


57. Репортаж о поле те

1

13.04


Звуки

[з:]Дг],[е

i],[i:]


Pr. Continuous

Понять описание робота

Читать описание прише льца

Выра зить свое отношение по РО

ответить на вопросы

Понимать в целом речь учителя и услышанный текст в процессе общения

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


58. В Кос мосе

1

14.04


Звуки

[ei],[k][a

i]/[w

Fingers, toes, eyes, nose

PresentSimple


Понять на слух текст

Чтение с извлечением информации

Описание процесса выполнения зарядки

Списать текст, заполнить таблицу

понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и реагировать простыми фразами на услышанное

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


59. Я стою на голове

1

20.04


Звуки

[ei][ai][k

],И

Museum,sputnik, cosmo naut

Pr. Continuous

Чтение с извлечением информации

Описание процесса выполнения зарядки

Списать текст, заполнить таблицу

Лексико- грам.упражнения.

Оперировать новой лексикой, - участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, приветствие, благодарность);

- кратко рассказывать на элементарном уровне о себе; своей семье, друге.



Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


60. Описание действий

1

21.04


Звуки

[o],[ou

[a:],[z],[j

u:]

Pen friend, many others, singer, dangerous

Общие и специальные вопросы

Понять

рассказы

одно

классников

Чтение слов с Оо

Написать другу по плану.

Описать друга по фото

Лексико-

граммати

ческие

упражнения.

Соблюдать нормы произношения,

читать уметь правильно писать буквы английского алфавита, простые слова и предложения.слова.

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактив

ная доска


61. Дру зья по пере писке

1

27.04





Sing, do draw, read, write

Счет 11-20

Общие и специальные вопросы

Понять предложения по теме.

Чтение слов по правилу.

Рассказать по модели, с опорой на текст. Описать дейст вия

Составить слова. Написать, что умеют делать герои.

Оперировать новой лексикой

Понять услышанный текст

Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


62. Про межуточная аттестация за курс 2 класс

1

28.04


проверка лексико-грамматических навыков

таблицы, интерактивная доска


63. Улыбнись, пожалуй ста

1

4.05


Звуки [w],[h] Uu:],[г]

Smile, take photos, camera, new

Pr. Continuous

Понять содержание сообщения о друге.

Чтение слов, рассказа.

Рассказ о друге

Вписать слова в таблицу. Написать расска

Понять содержание услышанного, -понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и реагировать простыми фразами на услышанное.


читать рассказы,


таблицы, интерактивная доска, СД-диски


64. Лич ные фотогра фии

1

5.05


Звуки [w],[h] Uu:],[г]


Части тела


Понять содержание услышанного

Чтение с разными стра

тегиями

Рассказ с опорой на текст. Разыграть диалог

Дописать фразы по иллюстрации

Читать тексты с различными стратегиями

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


65. Контроль ная рабо та по чтению

1

11.05


контроль навыков чтения

карточки


66. Твое местожи тель ство

1

12.05



Закрепление

ЛЕ


Понять содержание услышанного

Читать рассказ с элементами описания

Диалог-расспрос


Находить в тексте нужную информацию уметь правильно писать буквы английского алфавита, простые слова и предложения.


Компьютер, ноутбуки,

таблицы, интерактивная доска, СД-диски


67. Интервью

1

18.05


Звуки

[w],[fr][n],[d]

Повторение изученных слов



Понять содержание услышанного

Читать- делать выбор на основе текста


Дописать фразы

Воспринимать на слух услышанню информацию

интерактивная доска, СД-диски



68. Дом в котором я живу

1

19.05





Понять содержание услышанного

Чтение с разными стратегиями

Диалог-расспрос

Вписать пропущенные слова

Соблюдать порядок слов в предложениях уметь читать основные буквосочетания, слова, предложения; знать основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;

- читать вслух небольшие тексты, построенные на изученном материале,


интерактивная доска, СД-диски



Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров114
Номер материала ДБ-009771
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх