Тема 12. Родная природа в стихотворениях русских
поэтов XIX века.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 47 Стихи о природе Я. Полонского,
Е.А.Баратынского, А.К.Толстого.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 48 Составление плана анализа
лирического произведения.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 49 Контрольная работа № 3 Сопоставительный анализ стихотворений.
|
|
|
|
|
|
|
Русская
литература XX века
|
|
|
|
|
|
|
Тема 13. Александр Иванович Куприн
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 50 Слово о писателе. «Чудесный доктор».
Признаки святочного рассказа в произведении
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 51 Реальная основа и содержание
рассказа. Образ главного героя. Тема служения людям.
|
|
|
|
|
|
Тема 14. Александр Степанович Грин
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 52 Краткий рассказ о писателе.
"Алые паруса". Знакомство с содержанием.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 53 Жестокая реальность и
романтическая мечта в повести
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 54 Душевная чистота героев. Отношение
автора к героям. Подготовка к сочинению.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 55 Контрольное сочинение № 3 по повести "Алые паруса"
|
|
|
|
|
|
|
Тема 15. Андрей Платонович Платонов
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 56 Страницы жизни и творчества.
“Неизвестный цветок”. Прекрасное вокруг нас.
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 57 Рассказы "Цветок на
земле", "Железная старуха". Содержание. Идея произведения
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 58 "Ни на кого не похожие"
герои А.П. Платонова
|
|
|
|
|
|
|
Тема 16. Стихи о войне К.М. Симонова и Д.С.
Самойлова
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 59 К.М.Симонов "Ты помнишь,Алёша,
дороги Смоленщины…" Анализ стихотворения
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 60 Д.С. Самойлов "Сороковые"
Анализ стихотворения
|
|
|
|
|
|
|
|
Урок 61 Урок- концерт. Выразительное чтение
стихов о войне
|
|
|
|
|
|
|
Тема 17. Виктор Петрович Астафьев
|
|
|
|
|
|
|
Урок 62 Рассказ о писателе. «Конь с розовой
гривой». Сюжет. История создания
|
|
|
|
|
|
|
Урок 63 Картины жизни и быта сибирской деревни
в послевоенные годы.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 64 Нравственные проблемы рассказа –
честность, доброта, понятие долга
|
|
|
|
|
|
|
Урок 65 Контрольная работа № 4 по рассказу В.П.Астафьева. Характеристика героев
|
|
|
|
|
|
Тема 18. Валентин Григорьевич Распутин
|
|
|
|
|
|
|
Урок 66 Рассказ о писателе. «Уроки
французского». Сюжет. История создания.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 67 Отражение в повести трудностей
послевоенного времени.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 68 Душевная щедрость учительницы, ее роль
в жизни мальчика.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 69 Классное сочинение № 4. Роль доброты в формировании характера героя.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 70 Картины военного лихолетья и
трудных послевоенных лет в живописи, в стихах и повестях русских
писателей.
|
|
|
|
Тема 19. Василий Макарович Шукшин.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 71 Рассказ о писателе. «Срезал».
Герои-чудики: правдоискатели, праведники.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 72 «Критики». Образ Странного героя в
творчестве Шукшина.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 73 Рассказы В.М. Шукшина. Человеческая
открытость миру как синоним незащищённости героев Шукшина.
|
|
|
|
|
Урок 74 Обучение анализу эпизода в
прозаическом тексте
|
|
|
|
|
|
Тема 20. Фазиль Абдулович Искандер
|
|
|
|
|
|
|
Урок 75 Рассказ о писателе. «Тринадцатый
подвиг Геракла». Содержание
|
|
|
|
|
|
|
Урок 76 Влияние учителя на формирование
детского характера.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 77 Чувство юмора как одно из ценных
качеств человека.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 78 Классное сочинение № 5 по рассказу Искандера (стр. 157)
|
|
|
|
|
|
Тема 21. Родная природа в стихотворениях русских
поэтов XX века.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 79 Стихи А. А. Блока "Летний
вечер", "О, как безумно за окном…" Анализ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 80 Стихи С.А. Есенина "Мелколесье.
Степь и дали…", "Пороша" Анализ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 81 Стихи А.А. Ахматовой "Перед
весной бывают дни такие…" Анализ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 82 Чувство радости и печали, любви к
родной природе и Родине в стихотворных произведениях поэтов ХХ века
|
|
|
|
|
Урок 83 Связь ритмики и мелодики стиха с
эмоциональным состоянием
|
|
|
|
|
|
|
Урок 84 Тема Родины в стихах Н.М. Рубцова.
Человек и природа. Отличительные черты характера лирического героя
|
|
|
|
|
Урок 85 Тестирование № 2. Пейзажная лирика поэтов XIX - XX веков.
|
|
|
|
|
|
Литература
народов России
|
|
|
|
|
|
Тема 22. Творчество Г. Тукая и К. Кулиева
|
|
|
|
|
|
|
Урок 86 Габдулла Тукай. «Родная деревня»,
«Книга». Любовь к своей малой родине. Книга в жизни человека
|
|
|
|
|
|
Урок 87 Кайсын Кулиев. «»Когда на меня
навалилась беда», «Каким бы малым не был мой народ…». Тема бессмертия
народа
|
|
|
Зарубежная
литература
|
|
|
|
|
|
Тема 23. Гомер
|
|
|
|
|
|
|
Урок 88 Рассказ о Гомере. "Илиада"
и "Одиссея" как эпические поэмы. Содержание
|
|
|
|
|
|
|
Урок 89 "Илиада". Изображение
героев и героические подвиги в поэме.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 90 "Одиссея" - песня о
героических подвигах, мужественных героях
|
|
|
|
|
|
Тема 24. Мигель де Сервантес Сааведра
|
|
|
|
|
|
|
Урок 91 Рассказ о писателе. Роман "Дон
Кихот". Проблема ложных и истинных идеалов. Главный герой романа.
|
|
|
|
|
|
Урок 92 Дон Кихот как "вечный"
образ мировой литературы
|
|
|
|
|
|
Тема 25. Фридрих Шиллер
|
|
|
|
|
|
|
Урок 93 Рассказ о писателе. Баллада
"Перчатка". Проблемы благородства, достоинства и чести в балладе.
|
|
|
|
|
|
Урок 94 Выразительное чтение баллады в
переводах М.Ю. Лермонтова и В.А. Жуковского
|
|
|
|
|
|
Тема 26. Проспер Мериме
|
|
|
|
|
|
|
Урок 95 Рассказ о писателе. Конфликт
естественной жизни и цивилизованного общества в новелле "Маттео
Фальконе".
|
|
|
|
Тема 27. Антуан де Сент-Экзюпери
|
|
|
|
|
|
|
Урок 96 Рассказ о писателе. "Маленький
принц" как философская сказка и мудрая притча.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 97 Утверждение всечеловеческих истин в
сказке
|
|
|
|
|
|
|
Урок 98 Тестирование № 3. Произведения зарубежной литературы
|
|
|
|
|
|
Повторение
|
|
|
|
|
|
Тема 28. Повторение сведений по теории литературы
|
|
|
|
|
|
|
Урок 99 Теория литературы. Анализ
лирического произведения.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 100 Теория литературы. Анализ
прозаического произведения.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 101 Итоговый контроль. Задание на лето.
|
|
|
|
|
|
|
Урок 102 РЕЗЕРВ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 103 РЕЗЕРВ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 104 РЕЗЕРВ
|
|
|
|
|
|
|
Урок 105 РЕЗЕРВ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.