Инфоурок Другое Рабочие программыКтп 2 класс по программе 21 век

Доклад "Развитие навыков 21 века у школьников: что важно включить в образовательные программы"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
  • pptx
1546
11
01.12.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кодоркина Марина Александровна

учитель

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "Гостеприимная СОШ"
Я начала свой путь в образовании в 1994 году, окончив Оренбургский педагогический институт им. В. Чкалова по специальности "Математика и информатика". С тех пор более 31 года посвящаю себя работе в школе, где преподаю физику и математику, делясь своими знаниями и вдохновляя учеников на открытия. На протяжении 20 лет успешно сочетала преподавательскую деятельность с должностью заместителя директора по учебно-воспитательной работе, что позволило мне глубже понять образовательный процесс и эффективно организовывать работу школы. Являюсь классным руководителем, забочусь о развитии и благополучии своих учеников. Делюсь своими методическими наработками и ресурсами с коллегами на платформе "Продлёнка" ( участвую в конкурсах), а также на маркетплейсе "Инфоурок". Разработала методические материалы для учителей – технологические карты по математике, которые были опубликованы на портале «1С:Урок» (16 уроков) Благодарственное письмо куратору участника конкурсного мероприятия. Всероссийский конкурс для школьников «Мы за здоровый образ жизни!», в соответствии со «Стратегией комплексной безопасности детей до 2030 года» (1 место) автономная некоммерческая организация «Научно-образовательный центр педагогических проектов» Москва
Подробнее об авторе
Доклад "Развитие навыков 21 века у школьников: что важно включить в образовательные программы" В этом докладе мы сосредоточимся на ключевых аспектах, которые необходимо учитывать в образовательных программах, чтобы подготовить школьников к вызовам современного мира. Основные темы:- Определение навыков 21 века- Критическое мышление и решение проблем- Примеры задач и проектов- Коммуникация и сотрудничество- Групповые проекты и командные игры- Роль креативного мышления в образовании- Интеграция технологий в учебный процесс Доклад идеально подходит для региональных методических объединений и конференций. Он сопровождается яркой и информативной презентацией, которая поможет визуализировать идеи и привлечь внимание аудитории.

Краткое описание методической разработки

 Доклад "Развитие навыков 21 века у школьников: что важно включить в образовательные программы"

В этом докладе мы сосредоточимся на ключевых аспектах, которые необходимо учитывать в образовательных программах, чтобы подготовить школьников к вызовам современного мира.

 Основные темы:
- Определение навыков 21 века
- Критическое мышление и решение проблем
- Примеры задач и проектов
- Коммуникация и сотрудничество
- Групповые проекты и командные игры
- Роль креативного мышления в образовании
- Интеграция технологий в учебный процесс

Доклад идеально подходит для региональных методических объединений  и конференций. Он сопровождается яркой и информативной презентацией, которая поможет визуализировать идеи и привлечь внимание аудитории.

Развернуть описание

Ктп 2 класс по программе 21 век

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Поурочно - темат чтение.docx

Поурочно - тематическое планирование по предмету

«Литературное чтение» 2 класс (4 ч. в неделю, 136 ч.)



Тема урока


Виды контроля

Дата проведения

1 четверть

О нашей Родине (4ч)

Ф.Савинов «Родина» И.Никитин «Русь»

Текущий

Чтение наизусть

2.09

С.Романовский «Русь»


3

С.Романовский «Слово о Русской земле»


4

С. Прокофьев «Родина»


Текущий

Чтение наизусть

5

Народная мудрость (5ч)

Русская народная песня. "Я с горы на гору шла". Загадки.


9

Былинный сказ «Как Илья из Мурома богатырем стал»

Текущий Пересказ

10

Былина «Три поездки Ильи Муромца»


11

Шутка, считалка, потешка, пословица


12

Обобщение по разделам: «О нашей Родине»,"Народная мудрость". «Проверь себя»


16

О детях и для детей (14ч)

А. Барто «Катя» Дополнительное чтение Б. Заходер «Перемена»


17

С. Баруздин «Стихи о человеке и его словах»

Текущий

Чтение наизусть

18

С. Баруздин «Как Алешке учиться надоело»


19

Е. Пермяк «Смородинка»


23

Н. Носов «Заплатка», Г. Сапгир «Рабочие руки»


24

Дополнительное чтение «Айога» Нанайская народная сказка И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак», Л.Толстой «Страшный зверь»

Текущий

Чтение басни наизусть

25

М. Зощенко «Самое главное»


26

М. Зощенко «Самое главное»

Текущий Подробный пересказ

30

В. Сутеев «Кто лучше?»Дополнительное чтение. Я.Аким «Жадина»


1.10

Дополнительное чтениеВ.Осеева «Волшебная иголочка»


2

А. Митта «Шар в окошке».Е.Пермяк «Две пословицы»

Дополнительное чтение В.Берестов «Прощание с другом»

Текущий Подробный пересказ по плану

3

Л. Пантелеев «Две лягушки»


7

В. Беспальков «Совушка»

Текущий Подробный пересказ

8

В. Сутеев «Снежный зайчик»



9

Мир сказок (5 ч.)

Русская народная сказка «У страха глаза велики»


10

Бр. Гримм «Маленькие человечки»Дополнительное чтение Бр. Гримм «Три брата»

Текущий Краткий пересказ

14

Х.К. Андерсен «Пятеро из одного стручка»Дополнительное чтение Х.К. Андерсен «Принцесса на горошине»


15

Х.К. Андерсен «Семеро храбрецов».«Проверь себя»


16

Дополнительное чтение (самост-но) Б. Заходер «Серая Звездочка»

Текущий Проверка техники чтения

17

Уж небо осенью дышало (6ч)

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»Г. Скребицкий «Осень»


Текущий Выучить наизусть абзац или стих-е

21

Э. Шим «Белка и Ворон»Е. Трутнева «Осень» Н. Сладков «Эхо»


22

Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки…». Загадки. М. Пришвин «Недосмотренные грибы»


23

Э. Шим «Храбрый опенок»К.Бальмонт «Осень»


24

2 четверть

Дополнительное чтение Е. Пермяк «Четыре брата»

Текущий Выучить наизусть

5.11

Обобщение по разделу: «Уж небо осенью дышало».«Проверь себя»


6.11

Снежок порхает, кружится… (16 ч)

З. Александрова «Зима»



7

С. Иванов «Каким бывает снег»

Текущий Краткий пересказ по плану

11

И. Соколов-Микитов «Зима в лесу»

Текущий Выучить наизусть

12

Э. Шим «Всем вам крышка»К. Ушинский «Мороз не страшен»



13

Дополнительное чтение«Бабушка Метелица»

Текущий Подробный пересказ по плану

14

М. Пришвин «Деревья в лесу» И. Суриков «Детство»

Текущий Выучить наизусть

18

В. Даль «Девочка Снегурочка»


19

Русская народная сказка «Снегурочка»

Текущий Пересказ по плану

20

Русская народная сказка «Снегурочка» (продолжение)

Дополнительное чтениеЯпонская народная сказка «Журавлиные перья»


21

Н. Некрасов «Саша»



25

Г. Скребицкий, В. Чаплина «Как белочка зимует»


26

И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу»И. Беляков «О чем ты думаешь, снегирь?»


27

Дополнительное чтениеВ.Одоевский «Мороз Иванович»


28

Урок коллективного творчества «Царство Мороза Ивановича»


2.12

Контрольная работа за I полугодие

Итоговый

3.12

Урок – обобщение по разделу «Снежок порхает, кружится»

«Проверь себя».


4

Здравствуй, праздник новогодний (7 ч.)

С. Михалков «В снегу стояла елочка»

Текущий Выучить наизусть

5

А. Гайдар «Елка в тайге», С. Маршак «Декабрь»


9

С. Городецкий «Новогодние приметы»


10

Дополнительное чтение Х.К. Андерсен «Ель» (в сокращении)



11

Дополнительное чтение Х.К. Андерсен «Ель» (продолжение)

Текущий Проверка техники чтения

12

Дополнительное чтение Х.К. Андерсен «Штопальная игла»Библиотечный урок «Книги Х.К. Андерсена»


16

Обобщение по разделу: «Праздник Новогодний». «Проверь себя»


17

О братьях наших меньших (10 ч.)

Народная песня «Буренушка» В. Жуковский «Птичка»

Дополнительное чтение Е.Чарушин «Перепелка»

Текущий Выучить наизусть

18

К. Ушинский «Кот Васька». Произведения фольклора (считалки, загадки). Е. Благинина «Голоса леса»



19

М. Пришвин «Старый гриб». К.Ушинский «Лиса Патрикеевна»П. Комаров «Олененок»Дополнительное чтение. Н.Рубцов «Про зайца»

Текущий Выучить наизусть

23

В. Бианки «Еж – спаситель». Пословицы, загадки, скороговоркиДополнительное чтение. М.Пришвин «Журка»

Текущий Подробный пересказ

24

М. Дудин «Тары бары…»Дополнительное чтение В.Бианки «Хвосты»


25

К. Ушинский «Плутишка – кот»


26

3 четверть

Русская народная сказка «Журавль и цапля»Дополнительное чтениеАфриканская сказка «О том, как лиса обманула гиену»



9.01

Ненецкая сказка «Белый медведь и бурый медведь»

Текущий Краткий пересказ по плану

13

Д. Мамин-Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича»Дополнительное чтение Р.Киплинг «Откуда у кита такая глотка»


14

Русская народная сказка «Белые перышки»Библиотечный урок «Сказки о животных» Проверь себя


15

Лис Микель и другие (зарубежные писатели) (10ч.)

Украинская сказка «Колосок»



16

Дополнительное чтениеФранцузская сказка «Волк, улитка и осы»


20

Английская сказка «Как Джек ходил счастья искать


21

Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бамсе»



22

Дополнительное чтениеСказка американских индейцев «Как кролик взял койота на испуг»


23

Бр. Гримм «Бременские музыканты»



27

Бр. Гримм «Бременские музыканты» (работа с текстом)


28

Английская народная сказка «Сказка про трех поросят»


29

Английская народная сказка «Сказка про трех поросят» (работа с текстом)



30

Обобщение по разделу; «Зарубежные сказки». «Проверь себя»


3.02

Семья и я (12ч.)

Л. Толстой «Лучше всех»Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песенка М. Лермонтов «Спи, младенец мой прекрасный…»

Текущий Выучить наизусть

4

Е. Пермяк «Случай с кошельком»С. Аксаков «Моя сестра»

Текущий Подробный пересказ

5

В. Осеева «Сыновья»А. Майков «Колыбельная песня» , пословица


6

Л. Толстой «Отец и сыновья»Дополнительное чтение И.Панькин «»Легенда о матерях»



10

А. Плещеев «Дедушка»Л. Воронкова «Катин подарок»


11

Ю. Коринец «Март» А. Плещеев «Песня матери»


12

Татарская сказка «Три сестры»Дополнительное чтение

Русская народная сказка «Белая уточка»

Текущий Проверка техники чтения

13


Дополнительное чтениеС. Михалков «А что у вас?»


17

В. Солоухин «Деревья»Дополнительное чтениеБ.Заходер «Сморчки»


18

С. Михалков «Быль для детей»


19

С. Баруздин «Салют»Дополнительное чтение К. Курашкевич «Бессмертие»



20

Обобщающий урокПроверь себя


25

Весна, весна красная (23 ч. )

Народная песня «Весна, весна красная!»А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие…» А. Чехов «Весной»


26

А. Пушкин «Гонимы вешними лучами…»Г. Скребицкий «Весна – художник»


27

Н. Сладков «Снег и ветер»Дополнительное чтение Н. Сладков «Проталина»


2.03

С. Маршак «Весенняя песенка»Э. Шим «Чем пахнет весна»



Е. Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!»

Дополнительное чтениеВ.Маяковский «Тучкины штучки»


3

Ф. Тютчев «Зима недаром злится…»Дополнительное чтениеМ.Пришвин «Лесная капель»


4

А. Куприн «Скворцы»Н. Сладков «Скворец – молодец»


5

Н. Сладков «Апрельские шутки»Дополнительное чтение

Н. Сладков «Весенний разговор»


10

А. Барто «Апрель»Дополнительное чтениеН. Сладков «Ивовый пир» (из цикла «Лесные шорохи»)


11

Г. Скребицкий «Жаворонок»Дополнительное чтениеК.Коровин «Баран, заяц и ёж»

Текущий Выучить наизусть абзац

12

Закличка. Загадки Дополнительное чтениеМалые жанры фольклора Заклички–веснянки, загадки


16

В. Жуковский «Жаворонок» Дополнительное чтение

В. Бианки «Что увидел жаворонок, когда вернулся на родину»



17

О. Высотская «Одуванчик»М. Пришвин «Золотой луг»



П. Дудочкин «Почему хорошо на свете» Дополнительное чтениеЭ.Шим «Муравейник»


Текущий Подробный пересказ

18

Н. Сладков «Весенний гам»А. Барто «Воробей»

Дополнительное чтениеР.Сеф «Чудо»


19

4 четверть

М. Пришвин «Ребята и утята»


1.04

Библиотечный урок Произведения о ВОВ


2

Дополнительное чтениеМ. Горький «Воробьишко»


6

Б. Заходер «Птичья школа»


7

К. Ушинский «Утренние лучи» Дополнительное чтение

М.Пришвин «Лесная капель»

Текущий Подробный пересказ по плану

8

А.Барто «Весна, весна на улице…»

Текущий Выучить наизусть

9

Обобщение по разделу «Произведения о родной природе».


13

Контрольная работа за полугодие.

Итоговый

14

Там чудеса…(20 ч.)

Русская народная сказка «Хаврошечка»


15

Русская народная сказка «Хаврошечка» (продолжение)


16

Дополнительное чтениеРусская народная сказка «Чудо-чудное, диво-дивное»


20

Русская народная сказка «Чудо-чудное, диво-дивное» (продолжение)


21

«Проверь себя».


22

Итоговая комплексная работа.

Итоговый

23

А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»


27

А. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» (продолжение)

Текущий Выучить наизусть

28

Дополнительное чтениеИндийская народная сказка «Золотая рыба»



29

Дополнительное чтениеА. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»


30

А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде» (продолжение)


Ш. Перро «Кот в сапогах»


6.05

Ш. Перро «Кот в сапогах» (продолжение)

Итоговый

Проверка техники чтения

7

Ш. Перро «Кот в сапогах» (продолжение)


12

Дополнительное чтениеРусская народная сказка «Царевна – лягушка»


Русская народная сказка «Царевна – лягушка» (продолжение)


13

Русская народная сказка «Царевна – лягушка» (продолжение)


Дополнительное чтение Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес»

Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес»


14

Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (продолжение)


18

Л.Кэрролл «Алиса в стране чудес» (продолжение)


Обобщение по разделу: «Волшебные сказки». «Проверь себя»


19

Книжная полка. «По страницам волшебных сказок».


20

Обобщение и повторение.


21

Обобщение и повторение.


Обобщение и повторение.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век" Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ Поурочно- тематич по ИЗО.docx

Поурочнотематическое планирование по предмету

«Изобразительное искусство» 2 класс (1 ч. в неделю, всего 34 ч.)



Содержание

(разделы, темы)

Вид работы, контроля

Дата проведения

1 четверть

Развитие дифференцированного зрения: перенос наблюдаемого в художественную форму (изобразительное искусство и окружающий мир) (8 ч.)

1.

Передача в рисунке формы. Рисование вазы в форме цветка.

Акварель, крупные кисти, слайды цветоведения.

3.09

2.

Использование в работе симметрии, стилизация форм и цвета. Рисование и роспись цветка.

Мультимедийное оборудование, гуашь


10.09

3.

Представление о художественных средствах изображения. Рисунок дерева.

Гуашь, крупная кисть, репродукции картин

17.09

4.

Работа по представлению и воображению. Машина для жителя Цветочного города.

Иллюстрации с изображением героев Цветочного города.

24.09

5.

Работа по представлению и воображению. Рисунок сосуда для аромата цветка.

Акварель, палитра, таблица по смешиванию красок

1.10

6.

Передача в рисунке контраста и нюанса цвета и формы. Рисование птиц.

Мультимедийное оборудование, гуашь.

8.10

7.

Работа различными художественными материалами: гуашь, акварель. Рисунок необычного воздушного змея.

акварель (пять красок), набор кистей, бумага

15.10

8.

Цветная бумага. Аппликация. Дом сказочного героя.

Технологическая карта, клей ножницы, цветная бумага.

22.10

2 четверть

Передача цвета (8 ч.)

9.

Использование тёплой и холодной гаммы цвета. Зимний пейзаж.

Таблица «Тёплые и холодные цвета», репродукции картин

5.11

10.

Использование тёплой и холодной гаммы цвета. Смешивание красок. Подобрать цвет для каждой ноты.

Таблица «Тёплые и холодные цвета», палитра

12.11

11.

Передача наглядной перспективы. Пейзаж по мотивам стихов Тютчева.

Акварель, кисти, сборник стихов Тютчева.

19.11

12.

Контрольная работа за полугодие

Тест (итоговый)

26.11

13.

Архитектурный проект.

Проект детской площадки.

Пластилин, стеки, репродукции картин.

Создание объёмно-пространственной композиции с помощью цветного пластилина.

3.12


14.

Работа по представлению и воображению.

Рисование осенних листьев.

Акварель, кисти

Коллекция осенних листьев, акварель, палитра.

10.12

15.

Передача изменения цвета, пространства и формы в природе в зависимости от освещения. Рисунок солнечного и пасмурного дня.

Мультимедийное оборудование, репродукции картин


17.12

16.

Цветная бумага. Аппликация. Композиция «Корзина с фруктами»

Мультимедийное оборудование, муляжи овощей и фруктов

24.12

3 четверть

Выстраивание композиции (6 ч.)

17.

Представление о композиционном центре, предметной плоскости, первом и втором планах. Закат солнца.

Мультимедийное оборудование, репродукции картин

14.01

18.

«Заколдованный лес» (сказка «Аленький цветочек»)

Передача в работе волшебства сказки. Мультимедийное оборудование, иллюстрации к сказке

19.

Работа с литературными произведениями для создания композиций.

Акварель, кисти, мультимедийное оборудование.

Иллюстрация к стихотворению К.И. Чуковского «Федорино горе».

21.04

20.

Использование в работе знаний о замкнутом пространстве. Автопортрет в интерьере.

Мультимедийное оборудование, репродукции картин

28.01

21.

Создание плоскостных композиций. Графическая композиция – схема маршрута путешествия с друзьями.

Линейка, набор фломастеров


4.02

22.

Передача своих впечатлений от прочитанного. Рисунок сказочного замка.

Гуашь, кисти, рабочая тетрадь.

11.02

Развитие фантазии (5 ч.)

23.

Передача в работе волшебства сказки. Сказочный образ зверя, птицы, насекомого по контуру раскрытой ладони.

Фломастеры (гуашь)



18.02

24.

Работа с литературными произведениями для создания композиций. Иллюстрирование сказки.

Мультимедийное оборудование, разные издания (авторы) сказки «Теремок».

25.02

25.

Создание плоскостных композиций. Рисование флюгеров для домов двух разных мастеров.

Фломастеры, рабочая тетрадь,

(работа одним цветом, используя фломастер).

3.03

26.

Трансформация литературно- сказочных образов в зрительно-цветовые образы.

Мультимедийное оборудование, текст произведения.

Образ Костромы из книги А.Ремизова «Посолонь».

10.03

27.

Конструирование несложных форм предметов в технике бумажной пластики, аппликации. Карнавальная маска.

Бумага, клей, ножницы, рабочая тетрадь.

17.03

4 четверть

Художественно – образное восприятие изобразительного искусства

(музейная педагогика) (7 ч.)

28.

Красота форм в архитектуре.


Знакомство с архитектурой своего города (прогулки по городу).

7.04

29.

Контрольная работа за полугодие

Тест (итоговый)

14.04

30.

Коллективный проект «Архитектура моего города»

Упаковочные коробки, цветная бумага, клей, ножницы. Мультимедийное оборудование.


21.04

31.

Коллективный проект «Архитектура моего города»

32.

Средства художественной выразительности. Красным по зеленому (о творчестве А.И. Куинджи);


Репродукции картин, учебник. Мультимедийное оборудование. Загадка красных рыбок (о творчестве А.Матисса).

28.04

33.

Представление о работе художника-иллюстратора.


Мультимедийное оборудование, книги с иллюстрациями данных художников: Е.И. Чарушин, Т.А. Маврина, Ю.А. Васнецов, В.М. Конашевич, В.В. Лебедев, М.П. Митурич.

12.05


34.

Выразительность форм и цвета глиняной и деревянной игрушки.


Посещение выставки игрушек. Мультимедийное оборудование,

Репродукции картин художников: В.Д. Поленов, И.И. Шишкин, И.И. Левитан.

19.05










Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Поурочно-темат окр. мир.docx

Поурочно-тематическое планирование по предмету «Окружающий мир» 2 класс (2 ч. в неделю, всего 68 ч.)



п/п

Тема урока


Виды контроля

Дата проведения

1 четверть

Что тебя окружает? (2 ч)

1

Что окружает человека?

Учебник с. 5 – 11


2.09 – 6.09

2

Бывают ли на свете чудеса?

Учебник с. 12 – 14


Кто ты такой? (14 ч)

3

Я, ты, он, она… Все мы люди.

Учебник с. 16 – 20


9.09 – 13.09

4

Наши помощники – органы чувств.

Учебник с. 21 – 24


5

Наши помощники – органы чувств.

Опыты на оживление ощущений.

Учебник с. 25 – 26



16.09 – 20.09

6

Поговорим о здоровье. Чтобы меньше болеть.

Учебник с. 27 – 29



7

Поговорим о здоровье. Чтобы меньше болеть.

Учебник с. 30 – 34



23.09 – 27.09

8

Режим дня. Чтобы не уставать.

Учебник с. 35 – 37


9

Режим дня. Поговорим о часах.Составление памятки «Режим дня второклассника»

Учебник с. 38 – 41



30.09 – 4.10

10

Физическая культура. Быть сильным и выносливым.

Учебник с. 42 - 47



11

Закаляться может каждый.Составление памятки «Правила закаливания».Опыты с термометром: определение температуры воздуха и воды.

Учебник с. 47 - 49



7.10 – 11.10

12

Почему нужно правильно питаться. Из чего состоит наша пища?

Учебник с. 50 - 52



13

Почему нужно правильно питаться. О витаминах. Составление памятки «Что полезно для организма, что вредно»

Учебник с. 53 - 56



14.10 – 18.10

14

Проверочная работа по изученным разделам.


Текущий

15

Умеем ли мы есть?


Учебник с. 56 - 66


21.10 – 25.10

16

Почему нужно быть осторожным? Составление памятки «Чтобы избежать неприятностей»

2 четверть

Кто живёт рядом с тобой. (6 ч)

17

Что такое семья? Составление семейного генеалогического древа.


Учебник с. 72 - 82



5.11 – 8.11

18

Домашнее хозяйство.

19

Семейный досуг. Правила поведения.

Учебник с. 83 - 94


11.11 – 15.11

20

Какие бывают правила.




21

Умеешь ли ты дружить?

Учебник с. 95 - 97


18.11 – 22.11

22

Умеешь ли ты общаться?

Учебник с. 98


Россия – твоя Родина (13 ч)

23

Родина – что это значит?

Учебник с. 99 - 103


25. – 29.11

24


Прошлое, настоящее, будущее. Как Русь начиналась?

Учебник с. 104 - 109


25

Контрольная работа за полугодие


Итоговый

2.12 – 6.12

26

Москва – столица России.Заочная экскурсия по Москве.

Учебник с. 110 - 114



27

Москва – столица России.

Учебник с. 114 - 117


9.12 – 13.12

28

Города России.

Учебник с. 118 - 131


29

Родной край – частица Родины.Как трудятся россияне..

Учебник с. 132 - 139


16.12 – 20.12

30

О занятиях наших предков.

Учебник с. 139 - 144


31

Все профессии важны.

Учебник с. 144 - 151


23.12 – 27.12

32

Мы – граждане России. Права граждан России.

Учебник с. 152 - 156


3 четверть

33

Мы граждане России. Права детей – граждан России.

Учебник с. 157 - 159


9.01 – 10.01

34

Россия – многонациональная страна.

Учебник с. 160 – 167



13.01 – 17.01

35

Проверочная работа по изученным разделам.


Текущий

Мы – жители Земли. (8 ч)

36

Твоё первое знакомство со звёздами.

Учебник, часть 2 с. 6 - 13


20.01 – 24.01

37

Земля – планета солнечной системы.

Учебник с. 13 – 17



38

Глобус – модель земли.

Учебник с. 18 - 19


27.01 – 31.01

39

В некотором царстве. Царства природы.

Учебник с. 20 - 22



40

Грибы.Составление памятки «Ядовитые грибы»

Учебник с. 23 - 29



3.02 – 7.02

41

Какие животные живут на Земле.

Учебник с. 30 - 31


42

Разнообразие растений.

Учебник с. 32 - 34


10.02 – 14.02

43

Условия роста и развития растений. Проведение опыта «Как развивается фасоль»

Учебник с. 35 - 36


Природные сообщества. (22 ч)

44

Природные сообщества. Среда обитания – что это такое?

Учебник с. 38 - 39


17.02 – 21.02

45

Лес и его обитатели.

Учебник с. 40 - 44


46

Деревья в лесу.

Учебник с. 45 - 51


25.02 – 28.02

47

Кустарники леса.Составление рассказа – описания кустарника (по выбору учащегося).

Учебник с. 52 - 55


48

Травянистые растения леса. Лесная аптека.

Учебник с. 56 - 61


2.03 – 6.03

49

Проверочная работа по изученным разделам.


Текущий

50

Животные леса.

Учебник с. 62 - 66


10.03 – 13.03

51

Птицы – лесные жители.

Учебник с. 67 - 73


52

Пресмыкающиеся - обитатели леса.

Учебник с. 74 - 76


16.03 – 20.03

53

Насекомые леса.

Учебник с. 77 - 79


4 четверть

54

Правила поведения в лесу.

Учебник с.79 - 80


1.04 – 3.04

55


Что мы знаем о воде.Круговорот воды в природе.

Учебник с. 81 - 85


56

Какие бывают водоёмы? Болото и река – пресные водоёмы.

Учебник с. 86 - 89



6.04 – 10.04

57

Контрольная работа за полугодие


Итоговый

13.04 – 17.04

58


Обитатели пресных водоёмов. Рыбы, насекомые.

Учебник с. 90 - 99


59

Водоплавающие жители. Растения пресных водоёмов. Обитатели солёных водоёмов.

Учебник с. 100-108



20.04 – 24.04

60

Комплексная контрольная работа


Итоговый

61

Луг и его обитатели. Растения луга. Животные луга.

Учебник с. 109 - 124


27.04 – 30.04

62

Поле и его обитатели. Растения поля.Животные поля.

Учебник с. 125 - 136



63

Сад и его обитатели.

Учебник с. 137 - 142


5.05 – 8.05

64

Природа и человек. Человек – часть природы.

Учебник с. 144 - 146



65

Будем беречь нашу Землю. «Красная книга».

Учебник с. 146 - 152



12.05 – 15.05

Природа и человек. (3 ч)

66

Животные – друзья человека.

Учебник с. 153 - 155


18.05 – 22.05

67

Повторение.




68

Повторение







Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Поурочное математика.docx

Поурочно-тематическое планирование по предмету

«Математика» 2 класс (4 ч. в неделю, 136 ч.)





п\п

Тема урока

Виды контроля

Дата

проведения

1 четверть

Сложение и вычитание в пределах 100 (38 ч.)

Числа 10, 20, 30,...100. Чтение и запись чисел


2.09

Числа 10, 20, 30,...100. Счёт десятками в пределах 100.


3.09

Двузначные числа и их запись.


4.09

Двузначные числа и их запись


5.09

Закрепление. Проверочная работа по теме «Двузначные числа и их запись».

Текущий

9.09

Луч и его обозначение буквами латинского алфавита.


10.09

Луч и его обозначение. Табличные случаи сложения

и вычитания.


11.09

Диагностическая работа (начало года)

Итоговый

12.09

Анализ диагностического исследования. РНО. Числовой луч и его единичный отрезок.


16.09

Числовой луч. Координата точки.


17.09

Числовой луч. Закрепление пройденного материала.


18.09

Контрольная работа (входная).

Итоговый

19.09

Анализ контрольной работы. РНО. Метр. Соотношения между единицами длины.


23.09

Метр. Действия с величинами.


24.09

Многоугольник и его элементы. Решение текстовых задач.


25.09

Проверочная работа по теме «Числовой луч. Координата точки. Соотношения между единицами длины.»

Текущий

26.09

Многоугольник. Частные случаи сложения и вычитания вида 26 + 2; 26 – 2, 26 + 10, 26 – 10. Устные приемы


30.09

Частные случаи сложения и вычитания вида 26 + 2; 26 – 2, 26 + 10, 26 – 10. Закрепление


1.10

Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел. Многоугольник»

Текущий

2.10

Анализ контрольной работы. РНО. Решение текстовых задач.


3.10

Запись сложения столбиком. Поразрядное сложение без перехода через десяток.


7.10

Запись сложения столбиком. Закрепление пройденного материала.




8.10

Запись сложения столбиком.


9.10

Запись вычитания столбиком. Поразрядное вычитание без перехода через десяток


10.10

Запись вычитания столбиком. Решение текстовых задач


14.10

Контрольная работа за 1 четверть

Итоговый

15.10

Анализ контрольной работы. РНО. Запись случаев сложения и вычитания столбиком.


16.10

Сложение двузначных чисел (общий случай). Арифметический диктант.



Текущий

17.10

Сложение двузначных чисел. Закрепление.


21.10

Сложение двузначных чисел. Решение арифметических задач.


22.10

Вычитание двузначных чисел (общий случай)


23.10

Вычитание двузначных чисел. Закрепление.


24.10

2 четверть

Вычитание двузначных чисел. Решение арифметических задач.


5.11

Двузначные числа. Периметр многоугольника.


6.11

Вычисление периметра многоугольника. Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».



Текущий

7.11

Окружность, ее центр и радиус. Построение окружности с помощью циркуля.


11.11

Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел».



Текущий

12.11

РНО. Взаимное расположение фигур на плоскости.

Построение окружности с помощью циркуля.


13.11

Табличное умножение и деление однозначных чисел (69 ч.)

Умножение числа 2. Половина числа.


14.11

Деление на 2. Половина числа.


18.11

Умножение и деление на 2. Закрепление пройденного материала.


19.11

Умножение числа 3. Треть числа.


20.11

Деление на 3. Треть числа.


21.11

Умножение и деление на 3. Закрепление пройденного материала.


25.11

Закрепление пройденного материала. Проверочная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3».

Текущий

26.11

Умножение числа 4. Четверть числа.


27.11

Деление на 4. Четверть числа.


28.11

Умножение и деление на 4. Закрепление пройденного материала.


2.12

Закрепление пройденного материала. Проверочная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4».



Текущий

3.12

Закрепление изученных табличных случаев умножения и деления. Решение арифметических задач.


4.12

Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4»

Текущий

5.12

Анализ контрольной работы. РНО.

Решение арифметических задач.


9.12

Простые задачи на умножение и деление.


10.12

Закрепление пройденного материала.


11.12

Контрольная работа за 2 четверть

Итоговый

12.12

Анализ контрольной работы. РНО. Решение арифметических задач.


16.12

Умножение на 5. Пятая часть числа.


17.12

Деление на 5. Пятая часть числа.


18.12

Умножение и деление на 5. Простые задачи на умножение и деление. Арифметический диктант.

Текущий

19.12

Умножение числа 6. Шестая часть числа.


23.12

Деление на 6. Шестая часть числа.


24.12

Умножение и деление на 6.


25.12

Простые задачи на умножение и деление. Табличные случаи умножения и деления на 5, 6.


26.12

3 четверть

Закрепление изученных табличных случаев умножения и деления. Площадь фигуры. Единицы площади.


9.01

Площадь фигуры. Единицы площади.


13.01

Измерение площади с помощью палетки. Проверочная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 5, 6».

Текущий

14.01

Площадь фигуры. Единицы площади. Закрепление знаний табличных случаев умножения и деления.


15.01

Умножение числа 7. Седьмая часть числа.


16.01

Деление на 7. Седьмая часть числа.


20.01

Диагностическая работа (середина года)

Итоговый

21.01

Анализ диагностического исследования. РНО. Умножение и деление на 7.


22.01

Закрепление знания табличных случаев умножения и деления. Площадь фигуры.




23.01

Умножение числа 8. Восьмая часть числа.


27.01

Деление на 8. Восьмая часть числа. Арифметический диктант.

Текущий

28.01

Умножение и деление на 8.


29.01

Закрепление знания табличных случаев умножения и деления. Площадь фигуры.


30.01

Умножение числа 9. Девятая часть числа.


3.02

Деление на 9. Девятая часть числа.


4.02

Умножение и деление на 9. Закрепление знания табличных случаев умножения и деления.


5.02

Проверочная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления на 7, 8, 9».



Текущий

6.02

Закрепление знания табличных случаев умножения и деления. Простые задачи на умножение и деление.


10.02

Закрепление знания табличных случаев умножения и деления. Проверочная работа «Табличные случаи умножения и деления».



Текущий

11.02

Закрепление знания табличных случаев умножения и деления. Простые задачи на умножение и деление.


12.02

Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления».

Текущий

13.02

Анализ контрольной работы. РНО. Табличные случаи умножения и деления.


17.02

Во сколько раз больше или меньше? Табличные случаи умножения и деления.


18.02

Во сколько раз больше или меньше? Табличные случаи умножения и деления.


19.02

Во сколько раз больше или меньше? Табличные случаи умножения и деления. Арифметический диктант.



Текущий

20.02

Во сколько раз больше или меньше? Задачи на кратное сравнение.


25.02

Во сколько раз больше или меньше? Задачи на кратное сравнение.


26.02

Решение задач на увеличение и уменьшение чисел в несколько раз.


27.02

Решение задач на увеличение и уменьшение чисел в несколько раз.


2.03

Контрольная работа за 3 четверть

Итоговый

3.03

Анализ контрольной работы. РНО. Решение задач на увеличение и уменьшение чисел в несколько раз.


4.03

Проверочная работа по теме «Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз».



Текущий

5.03

Решение задач на сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз.


10.03

Решение задач на сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз. Закрепление знаний.


11.03

Контрольная работа по теме «Задачи на кратное сравнение, на увеличение и уменьшение в несколько раз»

Текущий

12.03

Анализ контрольной работы. РНО. Нахождение нескольких долей числа.


16.03

Нахождение нескольких долей числа.


17.03

Нахождение нескольких долей числа.


18.03

Нахождение нескольких долей числа.


19.03

4 четверть

Нахождение нескольких долей числа.


1.04

Нахождение нескольких долей числа. Обобщение и коррекция знаний.


2.04

Названия чисел в записях действий


6.04

Названия чисел в записях действий. Закрепление. Арифметический диктант.



Текущий

7.04

Названия чисел в записях действий. Обобщение и коррекция знаний.


8.04

Числовые выражения (29 ч.)

Числовые выражения.


9.04

Числовые выражения.


13.04

Числовые выражения. Обобщение и коррекция знаний.


14.04

Составление числовых выражений.


15.04

Составление числовых выражений. Проверочная работа по теме «Выражения».

Текущий

16.04

Составление числовых выражений. Обобщение и коррекция знаний.


20.04

Контрольная работа по теме «Числовые выражения».

Текущий

21.04

Анализ контрольной работы. РНО. Угол. Прямой угол.


22.04

Итоговая комплексная работа.

Итоговый

23.04

Угол. Прямой угол. Закрепление знаний.


27.04

Диагностическая работа (конец года).

Итоговый

28.04

Анализ диагностического исследования. РНО. Прямоугольник. Квадрат.


29.04

Прямоугольник. Квадрат. Свойства прямоугольника.


30.04

Прямоугольник. Квадрат. Свойства прямоугольника.


6.05


Обобщение и коррекция знаний.


Контрольная работа за год.

Итоговый

7.05

Анализ контрольной работы. РНО.


12.05

Периметр и площадь прямоугольника.



13.05

Решение задач на нахождение площади.


14.05

Обобщение и коррекция знаний.

Площадь прямоугольника.Обобщение и коррекция знаний.


18.05

Обобщение и коррекция знаний.Числовые выражения.


19.05

Закрепление знаний.



20.05

Повторение изученного материала за год.


21.05




6

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Поурочное русский язык.docx

Поурочно - тематическое планирование по предмету

«Русский язык» 2 класс (4 ч. в неделю, 136 ч.)


Тема урока

Виды контроля

Дата

проведения


1 четверть

Фонетика (6 ч.)

Звуки речи и буквы.Гласные и согласные звуки и их буквы.


2.09

Обозначение звуков речи на письме.


3.09

Ударные и безударные гласные звуки в слове.


4.09

Согласные звуки.Согласные твердые и мягкие, звонкие и глухие.


5.09

Звонкие согласные звуки в конце слова.


9.09

Диагностическая работа (начало года).

Итоговый

10.09


Правописание (8 ч.)

Учимся писать сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу.


11.09

Разделительный мягкий знак.


12.09

Слог.


16.09

Контрольный диктант (входной).

Итоговый

17.09

РНО. Учимся переносить слова.


18.09

Слоги ударные и безударные.Роль ударения.


19.09

Закрепление. Сочетания жи – ши, ча – ща, чу – щу.Ударение.


23.09

Контрольный диктант по теме:«Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу»

Текущий

24.09


Слово и предложение (5 ч.)

РНО. Слово. Слова, называющие предметы.


25.09

Слова, называющие признаки и действия предметовСловарный диктант.

Текущий

26.09

Слово и предложение.Восклицательные и невосклицательные предложения.


30.09

Проверочная работа по теме:«Слово».

Текущий

1.10

Слова в предложении.


2.10


Состав слова (морфемика) (57 ч.)

Окончание как часть слова.


3.10

Изменение формы слова с помощью окончания.Неизменяемые слова.


7.10

Вспоминаем правило написания прописной буквы.Словарный диктант.

Текущий

8.10

Корень как часть слова.


9.10

Контрольное списывание.

Итоговый

10.10

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


14.10

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


15.10

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


16.10

Контрольный диктант за 1 четверть.

Итоговый

17.10

РНО. Корень как общая часть родственных слов.


21.10

Корень как общая часть родственных слов.


22.10

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


23.10

Однокоренные слова.


24.10

2 четверть

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.

Однокоренные слова.


5.11

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


6.11

Учимся писать буквы безударных гласных в корне слова.


7.11

Учимся писать буквы согласных в корне слова.


11.11

Учимся писать буквы согласных в корне слова.


12.11

Учимся писать буквы согласных в корне слова.


13.11

Корень слова с чередованием согласных. Словарный диктант.

Текущий

14.11

Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова.


18.11

Проверочная работа по теме: «Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова».

Текущий

19.11

Учимся писать буквы гласных и согласных в корне слова.


20.11

Диктант по теме: «Правописание согласных в корне слова».

Текущий

21.11

РНО. Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне.


25.11

Учимся писать слова с непроизносимыми согласными в корне.


26.11

Суффикс как часть слова. Значения суффиксов.


27.11

Значения суффиксов. Словарный диктант.

Текущий

28.11

Учимся писать суффиксы -ёнок-, -онок.


2.12

Учимся писать суффиксы -ик-, -ек.


3.12

Учимся писать суффиксы -ик-, -ек.


4.12

Проверочная работа по теме: «Корень слова. Суффикс»

Текущий

5.12

Значения суффиксов.


9.12

Контрольное списывание.

Итоговый

10.12

Учимся писать суффикс –ость-


11.12

Образование слов при помощи суффиксов


12.12

Учимся писать суффиксы имен прилагательных.


16.12

Контрольный диктант за 2 четверть.

Итоговый

17.12

РНО. Образование слов при помощи суффиксов.


18.12

Учимся писать корни и суффиксы.


19.12

Приставка как часть слова.


23.12

Значение приставок.


24.12

Учимся писать приставки.


25.12

Различаем приставки с буквами о, а.

Образование слов при помощи приставок.


26.12

3 четверть

Учимся писать разделительный твердый знак (ъ).


9.01

Различаем разделительные ь и ъ.


13.01

Различаем разделительные ь и ъ.


14.01

Различаем разделительные ь и ъ.


15.01

Диктант по теме: «Разделительный ъ и ь знак».

Текущий

16.01

РНО. Основа слова.


20.01

Учимся различать предлоги и приставки.


21.01

Повторяем правописание частей слова.


22.01

Диагностическая работа (середина года)

Итоговый

23.01

Повторяем состав слова.


27.01

Повторяем состав слова.


28.01

Проверочная работа по теме: «Правописание частей слова, образование слов».

Текущий

29.01

Лексика (слово и его значение). Текст (60 ч.)

Слово и его значение.


30.01

Повторяем правописание частей слова.


3.02

Текст.


4.02

Заголовок текста. Словарный диктант.

Текущий

5.02

Как сочетаются слова.


6.02

Повторяем правописание частей слова.


10.02

Один текст – разные заголовки.


11.02

Учимся озаглавливать текст.


12.02

Слово в толковом словаре и тексте.


13.02

Учимся озаглавливать текст.


17.02

Как строится текст. Словарный диктант.

Текущий

18.02

Окончание текста.


19.02

Начало текста. Сочиняем начало текста.


20.02

Как строить текст.


25.02

Проверочная работа по теме: «Текст».

Текущий

26.02

Как появляются многозначные слова.


27.02

Учимся находить и проверять орфограммы в слове.


2.03

Слова – синонимы. Сочетание синонимов с другими словами.


3.03

Учимся применять орфографические правила.


4.03

Учимся применять орфографические правила.


5.03

Контрольное списывание.

Итоговый

10.03

Учимся составлять текст. Последовательность предложений в тексте.


11.03

Контрольный диктант за 3 четверть.

Итоговый

12.03

РНО. Сочетание антонимов с другими словами.


16.03

Учимся применять орфографические правила.


17.03

Слова – омонимы.


18.03

Синонимы, антонимы, омонимы.


19.03

4 четверть

Слова исконные и заимствованные.


1.04

Учимся применять орфографические правила.


2.04

Значения заимствованных слов.


6.04

Учимся применять орфографические правила. Словарный диктант.

Текущий

7.04

Учимся применять орфографические правила.


8.04

Контрольный диктант по теме: «Лексическое значение слова».

Текущий

9.04

РНО. Учимся применять орфографические правила.


13.04

Проверочная работа по теме: «Учимся применять орфографические правила»

Текущий

14.04

Устаревшие слова. Устаревшие слова, слова – синонимы, новые слова.


15.04

Учимся составлять текст.


16.04

Повторение: что ты знаешь о лексическом значении слова и составе слова.


20.04

Учимся применять орфографические правила.


21.04

План текста.


22.04

Итоговая комплексная работа.

Итоговый

23.04

Фразеологизмы.


27.04

Учимся применять орфографические правила.


28.04

Составляем текст по плану.


29.04

Диагностическая работа (конец года)

Итоговый

30.04

Учимся писать письма по плану.


6.05

Значение фразеологизмов. Контрольный словарный диктант.

Итоговый

РНО. Учимся применять орфографические правила.

Составляем текст по плану.


7.05

Контрольное списывание.

Итоговый

12.05

Текст – описание.

Учимся применять орфографические правила.


13.05

Контрольный диктант за год.

Итоговый

14.05

РНО. Учимся сочинять яркий текст – описание.

Учимся применять орфографические правила.


18.05

Текст – повествование.

Особенности текста – повествования.


19.05

Текст-рассуждение.

Особенности текста – рассуждения.


20.05

Описание и повествование в тексте.


21.05



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Содерж прогр по русскому языку.docx

Содержание программы по русскому языку

2 класс (4 ч. в неделю; 136 часов)

2

Правописание.

8 ч

3

Слово и предложение.

5 ч

4

Состав слова (морфемика).

57 ч

5

Лексика (слово и его значение). Текст.

60 ч


Итого:

136 ч


Учебно-методическое обеспечение


  1. Иванов. С. В. Русский язык : 2 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. - М.: Вентана-Граф, 2016.


  1. Русский язык: 2 класс: комментарии к урокам. Иванов, С. В., Кузнецова М.И. / С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. - М.: Вентана-Граф, 2016.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Содержание по матем.docx


Содержание программы по математике

2 класс (4 ч в неделю; 136 часов)


2

Табличное умножение и деление однозначных чисел.

69 ч

3

Числовые выражения.

29 ч


Итого:

136 ч


Учебно-методическое обеспечение


  1. Рудницкая В. Н., Кочурова, В. Е. Математика: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1 / В. Е. Кочурова, В. Н. Рудницкая, О. А. Рыдзе. - М.: Вентана-Граф, 2016.

  2. Рудницкая В. Н. Математика: 2 класс: методика обучения / В. Н. Рудницкая, Т.В.Юдачева - М.: Вентана-Граф, 2016.


1


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Содержание программы по ИЗО.docx

Содержание программы по ИЗО

2 класс (1ч в неделю; 34 часа)



8 ч

2

Передача цвета.

8 ч

3

Выстраивание композиции.

6 ч

4

Развитие фантазии.

5 ч

5

Художественно – образное восприятие изобразительного искусства (музейная педагогика).

7 ч


Итого:

34 ч



Учебно- методическое обеспечение

  1. Изобразительное искусство: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных
    учреждений / Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская. -2 изд., дораб. - М.: Вентана-Граф, 2016.

  2. Изобразительное искусство. 1-4 кл. Интегрированная программа (+СО-диск) / Са-
    венкова Л.Г. - М.: Вентана-Граф, 2016.

  3. Изобразительное искусство: 1-4 классы: методическое пособие для учителя /
    Л.Г. Савенкова, Н.В. Богданова. - М.: Вентана-Граф, 2016.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ Содержание программы по литературному чтению.docx

Содержание программы по литературному чтению

2

Народная мудрость.

5 ч

3

О детях и для детей.

14 ч

4

Мир сказок.

65 ч

5

Уж небо осенью дышало….

6 ч

6

Снежок порхает, кружится...

15 ч

7

Здравствуй, праздник новогодний!

8 ч

8

О братьях наших меньших.

10 ч

9

Лис Миккель и другие (зарубежные сказки).

10 ч

10

Семья и я.

12 ч

11

Весна, весна красная ….

23 ч

12

Там чудеса… (волшебные сказки).

22 ч


Итого:

136 ч

2 класс (4 ч. в неделю; 136 часов)




Учебно-методическое обеспечение


  • Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Л. А. Ефросинина. - М.: Вентана-Граф, 2016.


  • Ефросинина, Л. А. Литературное чтение: 2 класс: методическое пособие / Л. А. Ефросинина. - М.: Вентана-Граф, 2016.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ поур - тематич технология.docx

Поурочно - тематическое планирование по предмету

«Технология» 2 класс (1 ч. в неделю, всего 34 ч.)



Дата

проведения

1 четверть

Приспособления первобытного человека к окружающей среде. Природа и человек.

Аппликация из природного материала (сухие листья и цветы) «Давай дружить».

2.09 – 6.09

Ремёсла и ремесленники. Как родились ремёсла.

Лепка из пластилина или солёного теста (по выбору учащегося) «Чайная посуда».

9.09 – 13.09

Профессии ремесленников. Разделение труда. Как работали ремесленники-мастера.

Лепка из пластилина или солёного теста (по выбору учащегося)

«Кондитерские изделия к чаю».

16.09 – 20.09

Свойства материалов. Каждому изделию свой материал.

Простейшее исследование материалов.

Аппликация «Пудель» из цветной бумаги и ваты.

23.09 – 27.09

Назначение инструментов. Каждому делу – свои инструменты.


Простейшее исследование инструментов.

Объёмная аппликация «Розы из хозяйственных салфеток».

30.09 – 4.10

Введение в проектную деятельность. От замысла к изделию.

Лепка из пластилина «Образ природы в фигурке животного».

7.10 – 11.10

Выбираем конструкцию изделия.


Лепка из пластилина «Образ природы в фигурке животного».

14.10– 18.10

Введение в проектную деятельность. Что такое композиция.

Аппликация из деталей по шаблону «Поднос».

21.10 – 25.10

2 четверть

Введение в проектную деятельность. Симметрично и несимметрично.

Композиция из симметричных деталей.

5.11 – 8.11

Технологические операции. Разметка деталей.

Аппликация из цветной бумаги во выбору учащегося «Открытка с сюрпризом» или «Фигурки животных из кругов».

11.11 – 15.11

Технологические операции. Отделение детали от заготовки.

Обрывные аппликации «Берёзка».

18.11 – 22.11

Итоговая контрольная работа за

полугодие.

Тест (итоговый)

25.11 – 29.11

Технологические операции. Сборка изделий.

Игрушки – подвески (по выбору учащегося) «Клубничка, ёлочка и грибок».

2.12 – 6.12

Технологические операции. Отделка изделий.

Аппликация из цветной бумаги «Украшаем подвески»

9.12 – 13.12

Линии чертежа. Почему инженеры и рабочие понимают друг друга.


Практическая работа по выполнению готовых форм на основе выбранного чертежа.

16.12 – 20.12

Чтение чертежа. Учимся читать чертежи и выполнять разметку.

Тренировка в построении геометрических фигур на основе чертежа.

23.12 – 27.12

3 четверть

Разметка прямоугольника от двух прямых углов.

Практическая работа в разметке прямоугольника. Цветок из бумаги.

9.01 – 17.01

Разметка прямоугольника от одного прямого угла.


Разметка прямоугольника с помощью угольника.


Практическая работа в разметке прямоугольника.

Поздравительная открытка.

20.01 – 24.04

Разметка деталей циркулем. Как разметить деталь круглой формы.


Практическая работа в разметке деталей круглой формы.

27.01 – 31.01

Радиус окружности. Чертёж окружности. Как начертить окружность нужного размера?

Изготовление объёмной фигуры «Игрушка – кошка».

3.02 – 7.02

Новогодний проект «Мастерская Деда Мороза»

Изготовление новогодних игрушек по выбору учащихся.

10.02 – 14.02

Новогодний проект «Мастерская Деда Мороза»


Изготовление новогодних игрушек по выбору учащихся.

17.02 – 21.02

Происхождение натуральных тканей и их свойства. Как появились натуральные ткани.

Помпон из ниток на основе кольца.

25.02 – 28.02

Изготовление натуральных тканей. От прялки до ткацкого станка.

Игрушки из помпона (по выбору учащегося).

2.03 – 6.03

Технология изготовления швейных изделий.

Изделие из ткани «Футляр для мобильного телефона».

10.03 – 13.03

Строчка прямого стежка и её варианты.

Игрушки из меховых шариков.

16.03 – 20.03

4 четверть

Транспортные средства.

Игрушки из спичечных коробков.

1.04 – 10.04

Итоговая контрольная работа за полугодие

Тест (итоговый)


13.04 – 17.04

Макеты и модели.

Игрушки из спичечных коробков.

20.04 – 24.04

Виды соединения деталей конструкции. Как соединяют детали машин и механизмов.

Изготовление изделия, в котором детали имеют подвижное соединение (нитки, проволока).

27.04 – 30.04

Техника в жизни человека. Транспорт. От телеги до машины.

Макет автомобиля.

5.05 – 8.05

Техника в жизни человека. История развития транспорта в воздухе и космосе.

Модель планёра.

12.05 – 15.05

Техника в жизни человека. История развития транспорта в водной стихии.

Оригами «Кораблик».

18.05 – 22.05


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Выбранный для просмотра документ содержание программы технология.docx


Содержание программы по технологии

2 класс (1 ч в неделю; 34 часа)



Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

15 ч

3

Конструирование и моделирование.

9 ч

4

Использование информационных технологий (практика работы на компьютере).

2 ч


Итого:

34 ч


Учебно-методическое обеспечение


  1. Е. А. Лутцева, «Технология 2 класс» учебник для учащихся общеобразовательных учреждений . М.: Вентана - Граф, 2016.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 2 класс по программе 21 век"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Нормативную правовую основу настоящей рабочей программы по учебному предмету «Русский родной язык» составляют следующие документы:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании); Федеральный закон от 03августа.2018 г. № 317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

- Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона № 185-ФЗ);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1577);

-ПриказМинистерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576) к результатам освоения основной образовательной программы начального общегообразования по учебному предмету «Родной язык», входящему в образовательную область «Родной язык и литературное чтение на родном языке».

- Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ «СОШ № 79»;

- Устава МБОУ «СОШ № 79»;

- Учебного плана МБОУ «СОШ № 79».

Содержание курса «Родной язык» реализуется с использованием ресурса учебно-методического комплекса«Русскийязык», авторов С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова (УМК «Начальная школа ХХI века»).

Содержание курса «Литературное чтение на родном языке» реализуется с использованием ресурса учебно-методического комплекса «Литературное чтение», авторов Л.А.Ефросинина, М.И.Оморокова (УМК «Начальная школа XXI века»).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 753 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 31.10.2019 391
    • ZIP 245.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Че Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Че Ирина Михайловна
    Че Ирина Михайловна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 105291
    • Всего материалов: 41

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ "СОШ № 79"
    Закончила в 1991 году Южно- Сахалинское педагогическое училище.имею средне-специальное образование. В школе работаю 21 год . Вместе с детьми мы часто путешествуем, посещаем кинотеатры, цирки и т.д. в этих поездках мне всегда помогают родители. В воспитании и в учении должны работать три звена - учитель, родитель, ребенок. И я стараюсь, чтобы эти звенья не распадались. В школе организовала детскую организацию "Школьная страна" Работа ведётся по 5 направлениям: «Я и Мир Знаний», «Я и Отечество», «Я - Человек», «Я и природа», «Я и интернет».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 557 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теоретические основы и системные взаимосвязи конкурентного права

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое развитие и возрастные кризисы в жизни ребенка

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к профессиональной переориентации и личному брендингу

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов