Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / КТП 7 класс по учебнику Перышкина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

КТП 7 класс по учебнику Перышкина

библиотека
материалов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФИЗИКЕ (7 КЛАСС)



Количество часов

Требования к уровню подготовки учащихся

Виды контроля

Практическая часть (контр., лабор. работы)

Подготовка к ГИА, ЕГЭ

ИКТ в предмете

предметные знания (знать, уметь)

ОУУН

Раздел I. Физика и физические методы изучения природы (4 ч)

1.09-4.09

1

ТБ в кабинете. Физика – наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона

1

Знать:

- смысл понятий «вещество», «тело», «физическое явление».

Уметь:

- наблюдать и описывать физические явления.

Освоение знаний о физических явлениях. Работа с основными компонентами учебника.развитие познавательных интересов.

Устный опрос



Презентация, видеоролик.

1.09-4.09

2

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений. Система единиц

1

Знать:

- смысл понятия «физическая величина».

Уметь:

- приводить примеры физических величин;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин.

Проведение разных видов сравнения; классификация информации; установление причинно-следственных связей, качественное и количественное описание изучаемого объекта.

Фронтальный опрос, самопроверка.



Презентация

7.09-11.09

4

Физика и техника.

1







7.09-11.09

3

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»

1

Уметь:

- использовать измерительный цилиндр для определения объема жидкости;

- выражать результаты в СИ.

сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента. Использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение. экспиримент

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»



Раздел II. Первоначальные сведения о строении вещества (7 ч)

14.09-18-09

5

Строение вещества. Молекулы

1

Знать:

- смысл понятий «гипотеза», «молекула», «вещество».

Уметь:

- описывать свойства газов, жидкостей и твердых тел.

Работа с основными компонентами учебника, качественное и количественное описание изучаемого объекта, выявление существенных признаков объекта. Приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам


Модели строения газов, жидкостей и твердых тел


Презентация, видеофрагмент

14.09-18.09

6

Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»

1

Уметь:

-уметь использовать измерительные приборы для определения размеров тел, выражать результаты измерений в СИ.

- анализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента.Владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел»

№ 7(демонстр вариант)


21.09-25.09

7

Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела

1

Знать:

- смысл понятия «диффузия».

Уметь:

- наблюдать и описывать диффузию в газах, жидкостях и твердых телах.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам.


Диффузия. Броуновское движение. Тепловое движение атомов и молекул вещества

Презентация

Видеофрагмент

21.09-25.09

8

Взаимное притяжение и отталкивание молекул

1

Иметь представление о молекулярном строении вещества, явлении диффузии, связи между температурой тела и скоростью движения молекул, о силах взаимодействия между молекулами.

Уметь:

- наблюдать и описывать физические явления.

Проведение разных видов сравнения; классификация информации; установление причинно-следственных связей. Владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение.

Прверка домашнего задания, взаимопроверка, фронтальный опрос.


Взаимодействие частиц вещества

Презентация, видеофрагмент

28.09-2.10

9

Три состояния вещества

1

Уметь:

- приводить примеры, наблюдать и описывать физические явления.

Знать:

- основные свойства вещества (жидкое, твердое, газообразное).

-уметь приводить примеры практического использования взаимодействий.

Проведение разных видов сравнения, выявление существенных признаков объекта.

Прверка домашнего задания, взаимопроверка, фронтальный опрос.


Модели строения газов, жидкостей и твердых тел

Презентация

Видеофрагмент

28.09-2.10

10

Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов

1

Проведение разных видов сравнения; классификация информации, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания


Презентация

видеофрагмент

5.10-9.10

11

Контрольная работа № 1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»

1

Оценивание своей учебной деятельности.

Контрольная работа

Контрольная работа № 1 по теме «Первоначальные сведения о строении вещества»


Раздел III. Взаимодействие тел (20 ч)

5.10-9.10

12

Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения

1

Знать:

- смысл понятий «механическое движение», «материальная точка», путь, траектория.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос.


Механическое движение. Материальная точка.А1

Презентация

12.10-16.10

13

Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение

1

Знать:

- смысл физических величин «скорость», «средняя скорость».

Уметь:

- уметь описывать равномерное и неравномерное прямолинейное движение.

- описывать фундаментальные опыты, определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле.

Работа с основными компонентами учебника, качественное и количественное описание изучаемого объекта.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Скорость материальной точки. Равномерное прямолинейное движение.

Презентация

12.10-16.10

14

Расчет скорости, пути и времени движения

1

Знать:

- смысл понятий: «время», «пространство», физических величин: «путь», «скорость», «время».

Уметь:

- измерять расстояние,

промежутки времени.

Качественное и количественное описание изучаемого объекта, сравнение полученных результатов с учебной задачей.овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Презентация

19.10-23.10

15

Расчет скорости, пути и времени движения

1

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Презентация

19.10-23.10

16

Инерция

1

Знать:

- смысл понятий «система отсчета», «взаимодействие», «инерция».

Уметь:

- приводить примеры практического применения физических знаний законов механики.

Работа с основными компонентами учебника.

Использование для решения познавательных и коммукативных задач различных источников информации.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, самопроверка.



Презентация

26.10-30.10

17

Взаимодействие тел

1

Знать:

- смысл понятий «взаимодействие», «инерция».

Уметь:

- приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.



Презентация

26.10-30.10

18

Масса тела. Единицы массы

1

Знать:

- смысл физической величины «масса».

Уметь:

- измерять массу на рычажных весах. Выражать результаты в СИ с учетом их погрешностей.

Работа с основными компонентами учебника, качественное и количественное описание изучаемого объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Масса тела.

Презентация

2.11

19

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»

1

Уметь:

- использовать рычажные весы для определения массы тел.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 3 «Измерение массы тела на рычажных весах»



16.11-20.11

20

Плотность вещества

1

Знать:

- определение плотности тела, единицы измерения.

Уметь:

- осуществлять перевод единиц измерения, пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ.

Работа с основными компонентами учебника, качественное и количественное описание изучаемого объекта, выявление существенных признаков объекта.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Плотность вещества.

Презентация

16.11-20.11

21

Лабораторные работы № 4,5 «Измерение объема твердого тела», «Определение плотности твердого тела»

1

Уметь:

- использовать измерительный цилиндр для определения объема жидкости;

- выражать результаты в СИ;

- работать с приборами, наблюдать, делать выводы, определять цену деления приборов, рассчитывать погрешности измерения.

Оценивание своей учебной деятельности и учебной деятельности одноклассников; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторные работы № 4,5 «Измерение объема твердого тела», «Определение плотности твердого тела»



23.11-27.11

22

Расчет массы и объема тела по его плотности

1

Знать:

- смысл физических величин «масса», «плотность».

Уметь:

- применять полученные знания для решения физических задач.

Качественное и количественное описание изучаемого объекта, сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Масса тела. Плотность вещества.

Презентация

23.11-27.11

23

Сила. Сила – причина изменения скорости

1

Знать:

- смысл понятий «сила, сила тяжести».

Уметь:

- объяснять результаты экспериментов, независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела.

Организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Сила.

Презентация

30.11-4.12

24

Явление тяготения. Сила тяжести

1

Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися. И тго, что еще неизвестно.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Закон всемирного тяготения. Сила тяжести.

Презентация

30.11-4.12

25

Сила упругости. Вес тела

1

Знать:

- смысл понятия «сила упругости», «Закон Гука».

Уметь:

- делать выводы на основе экспериментальных данных.

Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Сила упругости. Закон Гука.

Презентация

7.12-11.12

26

Единицы силы. Связь между силой и массой тела

1

Знать:

- взаимосвязь между силой и массой тела.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения.Действие со знаково-символичекими средствами.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Сила.

Презентация

7.12-11.12

27

Сила тяжести на других планетах. Динамометр.


Уметь:

- работать с приборами, наблюдать, делать выводы, определять цену деления приборов, рассчитывать погрешности измерения.


Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Динамометр


14.12-18.12

28

Лабораторная работа № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром.»

1

Уметь:

- работать с приборами, наблюдать, делать выводы, определять цену деления приборов, рассчитывать погрешности измерения.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента. Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем поискового характера.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром.»



14.12-18.12

29

Графическое изображение силы. Сложение сил

1

Уметь:

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

- уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной прямой

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения. Контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


№ 2(демонстр вариант)

Презентация

21.12-25.12

30

Сила трения. Трение покоя. Роль трения в технике

1

Уметь:

- уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения.

- измерять коэффициент трения скольжения.

- уметь применять полученные знания к решению задач.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения. Смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Сила трения. Сухое трение.

Сила трения скольжения.

Сила трения покоя.

Коэффициент трения

Презентация

21.12-25.12

31

Контрольная работа № 2 по теме «Взаимодействие тел»

1

Знать:

- основные понятия, определения, формулы по теме «Взаимодействие тел».

Уметь:

- работать с физическими величинами, входящими в формулы нахождения силы трения, объяснять примеры проявления сил трения в окружающей жизни.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей. Самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

Контрольная работа

Контрольная работа № 2 по теме «Взаимодействие тел»



Раздел IV. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (20 ч)

11.01-15.01

32

Давление.

1

Знать:

- определение и формулу давления, зависимость давления от силы, действующей на опору и площади опоры.

Уметь:

- применять полученные знания для решения физических задач и объяснения жизненных примеров.

Работа с основными компонентами учебника, проведение разных видов сравнения. Выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Давление

Презентация

Видеоролик

11.01-15.01

33

Способы уменьшения и увеличения давления








18.01-22.01

34

Давление газа

1

Уметь:

- описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами, зная положения молекулярно-кинетической теории,

Качественное и количественное описание изучаемого объекта, сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Индивидуальный опрос


№ 17(демонстр вариант)

Презентация, видеоролик

18.01-22.01

35

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.

1

Знать:

- формулировку закона Паскаля.

Уметь:

- объяснить с помощью закона Паскаля природные явления; приводить примеры из жизни.


Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, структурирование знаний

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Давление

Презентация

видеоролик

25.01-29.01

36

Давление в жидкости и газе.

1

Уметь описывать и объяснять как создается давление в жидкостях и газах на основе молекулярно-кинетических представлений

Выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, структурирование знаний.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, задание по карточкамустный опрос, решение задач..


Закон Паскаля

Презентация

Видеофрагмент

25.01-29.01

37

Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда


Знать:

-формулу давления жидкости на дно и стенки сосуда. Уметь:

- пользоваться формулой для вычисления давления при решении задач,

Действия со знаково-символическими средствами. Выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..




01.02-05.02

38

Сообщающиеся сосуды, применение. Устройство шлюзов.


1

Знать:

- определение сообщающихся сосудов, теорию расположения уровней жидкостей в сосуде, зная плотности жидкостей.

Уметь:

- применять сообщающиеся сосуды в быту, жизни (устройство шлюза).

Работа с основными компонентами учебника, качественное и количественное описание изучаемого объекта, выявление существенных признаков объекта.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Давление

Презентация

Видеофрагмент

01.02-05.02

39

Вес воздуха. Атмосферное давление.

1

Знать:

-определение атмосферного давления

- то, что воздух – это смесь газов, имеет вес, почему у Земли есть атмосфера;

- способы измерения атмосферного давления.

Почему существует воздушная оболочка Земли.

Уметь:

- вычислять вес воздуха. - описывать и объяснять явление атмосферного давления.

- Объяснять его действие на тела, находящиеся на Земле с помощью молекулярно-кинетической теории.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Закон Паскаля

Презентация

Видеофрагмент

8.02-12.02

40

Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.


Знать:

- В чем заключается суть опыта Торричелли и его значение для науки.

Уметь:

- объяснять опыт Торричелли, переводить единицы давления.

Убежденность в возможности познания природы, уважение к научной деятельности людей, понимания физики как элемента общечеловеческой культуры в историческом контексте.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.



Видеофрагмент

8.02-12.02

41

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах

1

Знать:

-уметь использовать барометры для измерения атмосферного давления.

Знать:

- как и почему меняется ат-мосферное давление с вы-сотой.


Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, работа по карточкам, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Давление

Презентация

Видеофрагмент

15.02-19.02

42

Манометры. Насос.


1

Знать:

- устройство и принцип действия манометра, поршневого жидкостного насоса, гидравлического пресса.

Уметь:

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Определение объектов анализа и синтеза и их компонентов, выявление существенных признаков объекта.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..


Давление

Презентация

видеофрагмент

15.02-19.02

43

Гидравлический пресс

1



22.02-26.02

44

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело

1

Знать:

-каккое действие оказывают жидкости и газы на погруженные в них тела.

Уметь:

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Определение объектов анализа и синтеза и их компонентов, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Давление

Презентация

видеофрагмент

22.02-26.02

45

Архимедова сила

1

Знать:

- то, что на любое тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкивающая сила;

- уметь вычислять выталкивающую силу по формуле.

Формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, поиск и выделение необходимиой информации.

Индивидуальный опрос


Давление

Презентация

видеофрагмент

29.02-4.03

46

Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»

1

Знать:

- то, что на любое тело, погруженное в жидкость или газ, действует выталкивающая сила.

Уметь:

- измерять объем тела с помощью мензурки, вычислять значение выталкивающей силы.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»



29.02-4.03

47

Плавание тел

1

Знать:

- условия плавания однородных тел.

Уметь:

- объяснять жизненные вопросы по теме.

Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос


Условие плавания тел

Презентация

видеофрагмент

7.03-11.03

48

Плавание судов

Воздухоплавание

1

Индивидуальный опрос


Презентация

7.03-11.03

49

Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости».


1

Уметь:

- применять теорию плавания тел, теорию Архимедовой силы к плаванию судов и воздухоплавание через знание основных понятий: водоизмещение судна, ватерлиния, грузоподъемность.

Оценивание своей учебной деятельности и учебной деятельности одноклассников; сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости».


Презентация

видеофрагмент


Презентация

14.03-18.03

50

Повторение вопросов: архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание

1

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..



Презентация

14.03-18.03

51

Контрольная работа № 3 по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»

1

Знать:

- основные понятия, определения, формулы и законы по теме «Архимедова сила. Плавание тел».

Уметь:

- применять теорию к решению задач и объяснять жизненные вопросы по теме.

Прверка домашнего задания, фронтальный опрос, устный опрос, решение задач..

Контрольная работа № 3 по теме «Давление твёрдых тел, жидкостей и газов»



Раздел V. Работа и мощность. Энергия тел (13 ч)

21.03-25.03

52

Механическая работа

1

Знать:

- определение, формулу, единицы измерения, способы изменения механической работы.

Уметь:

- применять формулы для решения задач.

Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, взаимопроверка.


Работа

Презентация

21.03-25.03

53

Мощность. Единицы мощности.

1

Знать:

- определение, формулу, единицы измерения, способы изменения мощности.

Уметь:

- применять формулу к решению задач.

Работа с основными компонентами учебника, определение объектов анализа и синтеза и их компонентов.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, самопроверка.


Мощность

Презентация

4.04-8.04

54

Простые механизмы. Рычаги.

1

Знать:

- простые механизмы, их виды, назначение;

- уметь:

-применять знания о простых механизмах на практике и для описания действия различных устройств.


Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, самопроверка.


Работа. Мощность

Презентация

4.04-8.04

55

Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

1

Знать:

- определение рычага, плеча силы, момента силы, условие равновесия рычага.

Уметь:

- применять эти знания на практике для объяснения примеров;

- экспериментально определять условие равновесия рычага.

Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания.


№ 6(демонстр вариант)

Презентация

11.04-15.04

56

Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий равновесия рычага»

1

Знать:

-условия равновесия рычага.

- определение момента силы.

Уметь:

- применять эти знания на практике для объяснения примеров.

- объяснять устройство и чертить схемы простого механизма - рычаг, экспериментально определять условия равновесия рычага.

Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий равновесия рычага»

Сила.

Презентация

11.04-15.04

57

Блоки.

1

Знать:

- что такое блок, подвижный и неподвижный блок

- «золотое правило механики».

Уметь:

- объяснять устройство и чертить схемы простых механизмов (рычаг, блок, ворот, наклонная плоскость), решать задачи с применением изученных законов и формул, условия равновесия рычага.

Умение адекватно, осознанно и самопроизвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи, передавая содержание текста в соответствии с целью и соблюдая нормы построения текста.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания.

Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий равновесия рычага»



18.04-22.04

58

Золотое правило механики








18.04-22.04

59

Центр тяжести тела.Условия равновесия тел.

1

Знать:

- определение, формулы, единицы измерения КПД.

Уметь:

- применять теорию к решению задач, экспериментально определять КПД наклонной плоскости.

Работа с основными компонентами учебника, выявление существенных признаков объекта.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания.



Презентация

25.04-29.04

60

Коэфициент полезного действия механизмов.

1

Индивидуальный опрос



Презентация

25.04-29.04

61

Лабораторная работа № 10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

1

сравнение полученных результатов с учебной задачей, проведение эксперимента. Постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности.

Фронтальная лабораторная работа

Лабораторная работа № 10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»



2.05-6.05

62

Энергия.

Потенциальная и кинетическая энер-гия. Закон сохране-ния энергии

1

Знать:

- понятие «энергия» (кинетическая и потенциальная), обозначение, формулы и единицу измерения, формулировку закона сохранения и превращения энергии.

Уметь:

- решать задачи с применением изученных формул, объяснять преобразования энергии на примерах.

Качественное и количественное описание изучаемого объекта, сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Умение производить простые логические действия(анализ, синтез, сравнение, обобщение)

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, взаимопроверка


Кинетическая энергия. Потенциальная энергия

Закон изменения и сохранения механической энергии

Презентация


2.05-6.05

63

Превращение одного вида механической энергии в другой

1

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, самопроверка


Презентация

9.05-13.05

64

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»

1


Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Контрольная работа

Контрольная работа № 4 по теме «Работа и мощность. Энергия»



Раздел VI. Повторение. Резерв (4 ч)

9.05-13.05

65

Повторение тем: «Первоначальные сведения о строении вещества», «Взаимодействие тел»

1

Знать:

- основные понятия, определения, формулы по теме «Взаимодействие тел».

Уметь:

- работать с физическими величинами, входящими в формулы нахождения силы трения, объяснять примеры проявления сил трения в окружающей жизни.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, самопроверка




16.05-20.05

66

Контрольная работа № 5

Промежуточная аттестация





Контрольная работа № 5

Промежуточная аттестация



16.05-20.05

67

Повторение тем: «Работа, мощность и энергия»


Знать:

- основные понятия, определения, формулы по теме «Взаимодействие тел».

Уметь:

- работать с физическими величинами, входящими в формулы нахождения силы трения, объяснять примеры проявления сил трения в окружающей жизни.

Оценивание своей учебной деятельности; сравнение полученных результатов с учебной задачей.

Индивидуальный опрос, фронтальный опрос, проверка домашнего задания, самопроверка




23.05-27.05

68

Повторение тем: «Давление твердых тел, жидкостей и газов»,

1








20

Автор
Дата добавления 24.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров102
Номер материала ДБ-050735
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх