- 28.10.2015
- 710
- 0
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
18 702
методические разработки для начальных классов
Перейти в каталог
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание (разделы, темы ) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
1 |
02.09.15 |
|
Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык». |
|
|
|
|
Раздел 1. Слово (5ч ) |
|
2 |
04.09.15 |
|
Что мы знаем о слове? (Лексическое значение слова.) |
|
3 |
05.09.15 |
|
Что мы знаем о слове? (Лексическое значение. Состав слова.) |
|
4 |
07.09.15 |
|
Как устроен наш язык? |
|
5 |
08.09.15 |
|
«Опасные места» в словах русского языка. |
|
6 |
09.09.15 |
|
Обобщение по разделу 1. Контрольное списывание№1 « Лада» |
|
|
|
|
Раздел 2 Предложение(9ч.) |
|
7 |
11.09.15 |
|
Признаки предложения. |
|
8 |
12.09.15 |
|
Составление предложений по схемам. |
|
9 |
14.09.15 |
|
Признаки предложения. Оформление предложений на письме. |
|
10 |
15.09.15 |
|
Развитие умения правильно списывать и оформлять предложения на письме. |
|
11 |
16.09.15 |
|
Развитие умения правильно списывать предложения и соотносить их со схемой. |
|
12 |
18.09.11 |
|
Конструирование предложений. |
|
13
|
19.09.15 |
|
Знаки препинания в конце предложения. |
|
14 |
21.09.15 |
|
Что мы знаем о предложении? (Обобщение.) |
|
15 |
22.09.15 |
|
Проверочная работа № 1 по теме «Предложение» |
|
|
|
|
Раздел 3. Текст(14ч) |
|
16 |
23.09.15 |
|
Признаки текста. |
|
17 |
25.09.15 |
|
Диктант «Лепка» |
|
18 |
28.09.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
19 |
28.09.15 |
|
Роль заглавия в тексте. |
|
20 |
29.09.15 |
|
Связь заглавия и главной мысли текста. |
|
21 |
29.10.15 |
|
Заглавие текста. Основные признаки текста |
|
22 |
02.10.15 |
|
Р/р.Восстановление деформированного текста. Л. Н. Толстой «Чиж» |
|
23 |
03.10.15 |
|
Работа над ошибками. Озаглавливание текстов |
|
24 |
05.10.15 |
|
Конструирование текстов. |
|
25 |
06.10.15 |
|
Конструирование текстов. |
|
26 |
07.10.15 |
|
Конструирование текстов, предложений |
|
27 |
09.10.15 |
|
Признаки текста, его отличие от набора предложений |
|
28 |
10.10.15 |
|
Проверочная работа № 2 по теме «Текст». |
|
29 |
13.10.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 4. Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?(7ч) |
|
30 |
13.10.15 |
|
Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что? |
|
31 |
14.10.15 |
|
Слова, которые называют одушевлённые и неодушевлённые предметы. |
|
32 |
16.10.15 |
|
Объединение слов в тематические группы. Словарный диктант. |
|
33 |
17.10.15 |
|
Р/р. Восстановление текста с пропущенными словами по Г. Скребицкому и В. Чаплиной «Елка в лесу» |
|
34 |
19.10.15 |
|
Работа над ошибками. Конструирование сочетаний слов и предложений со словами, отвечающими на вопросы кто? что? |
|
35 |
20.10.15 |
|
Диктант «Осень» |
|
36 |
21.10.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?(11ч) |
|
37 |
23.10.15 |
|
Наблюдение над словами-названиями признаков. Развитие умения ставить к ним вопросы. |
|
38 |
24.10.15 |
|
Диктант «Урок» |
|
39 |
26.10.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
40 |
30.10.15 |
|
Связь слов-названий и слов-признаков. |
|
41 |
0611.15 |
|
Развитие умения находить в предложениях слова, которые отвечают на вопросы кто? что? какой? какая? какое? какие? |
|
42 |
2710.15 |
|
Р.р. Обучающее изложение текста по вопросам «Снеговик |
|
43 |
28.10.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
44 |
07.11.15 |
|
Упражнения в подборе слов-признаков |
|
45 |
09.11.15 |
|
Закрепление и повторение изученного по теме «Слова-названия и слова-признаки». |
|
46 |
10.11.15 |
|
Проверочная работа № 3. по теме « Слова-названия и слова-признаки» |
|
47 |
11.11.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 6. Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал?(5ч) |
|
48 |
13.11.15 |
|
Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета. Развитие умения ставить к ним вопросы. |
|
49 |
14.11.15 |
|
Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действия предмета |
|
50 |
16.11.15 |
|
Развитие умения находить в предложениях пары слов, отвечающих на вопросы кто? что делает? |
|
51 |
17.11.15 |
|
Развитие умения находить в предложении грамматическую основу предложения |
|
52 |
18.11.15 |
|
Развитие умения находить в предложении грамматическую основу предложения Раздел 7. Связь слов в предложении(8ч) |
|
53 |
20.11.15 |
|
Развитие умения ставить вопросы от слова к слову в предложении, устанавливать действующее лицо или предмет. |
|
54 |
21.11.15 |
|
В предложении от слова к слову можно задать вопрос |
|
55 |
24.11.15 |
|
Диктант «Сын и дочка» |
|
56 |
25.11.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
57 |
23.11.15 |
|
Развитие умения устанавливать действующее лицо или предмет в предложении |
|
58 |
27.11.15 |
|
Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы. |
|
59 |
28.11.15 |
|
Проверочная работа № 4 по теме «Связь слов в предложении». |
|
60 |
30.11.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 8. Слова, к которым нельзя задать вопрос(9ч) |
|
61 |
01.12.15 |
|
Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи. |
|
62 |
02.12.15 |
|
Сравнение слов-названий предметов, признаков, действий и слов, выражающих различные чувства. |
|
63 |
05.12.15 |
|
Сравнение слов-названий предметов, признаков, действий и слов, выражающих различные чувства. |
|
64 |
04.12.15 |
|
Р.р. Составление рассказа по серии картинок и по вопросам на тему «Друзья птиц» (обучающее сочинение) |
|
65 |
07.12.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
66 |
08.12.15 |
|
Упражнения в раздельном написании предлогов с другими словами. Роль предлогов в предложении |
|
67 |
09.12.15 |
|
Упражнения в правильном употреблении предлогов |
|
68 |
11.12.15 |
|
Проверочная работа № 5 по теме «Слова, к которым нельзя задать вопрос». |
|
69 |
12.12.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 9. Части слова. Корень(3ч) |
|
70 |
14.12.15 |
|
Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова. |
|
71 |
15.12.15 |
|
Развитие умения находить корень в группе однокоренных слов. Контрольное списывание «Рыбалка» |
|
72 |
16.12.15 |
|
Распознавание однокоренных слов. Словарный диктант |
|
|
|
|
Раздел 10. Суффикс(4ч) |
|
73 |
18.12.15 |
|
Роль суффиксов в слове. Определение суффикса. Словарный диктант. |
|
74 |
19.12.15 |
|
Развитие умения находить в словах суффиксы. |
|
75 |
22.12.15 |
|
Диктант «Зимний лес» |
|
76 |
23.12.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 11. Приставка(5ч) |
|
77 |
21.12.15 |
|
Роль приставки в слове. Определение приставки. |
|
78 |
25.12.15 |
|
Развитие умения находить в словах приставки и образовывать слова с помощью приставок. |
|
79 |
26.12.15 |
|
Проверочная работа № 6 по теме «Части слова». |
|
80 |
28.12.15 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
81 |
29.12.15 |
|
Значение приставок. Слитное написание приставок. |
|
|
|
|
Раздел 12. Алфавит. Написание большой буквы в словах(13ч) |
|
82 |
15.01.16 |
|
Закрепление знания порядка букв русского алфавита. |
|
83 |
16.01.16 |
|
Развитие умения писать большую букву в фамилиях и именах людей |
|
84 |
18.01.16 |
|
Развитие умения писать большую букву в отчествах людей |
|
85 |
19.01.16 |
|
Развитие умения писать большую букву в именах сказочных героев |
|
86 |
20.01.16 |
|
Развитие умения писать большую букву в названиях городов, сел, деревень |
|
87 |
22.01.16 |
|
Большая буква в названиях рек и морей |
|
88 |
23.01.16 |
|
Большая буква в географических названиях. Запись этих слов в алфавитном порядке |
|
89 |
25.01.16 |
|
Почему одно и то же слово написано и с большой и с маленькой буквы |
|
90 |
26.01.16 |
|
Р/р. Сочинение по картинке. |
|
91 |
27.01.16 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
92 |
29.01.16 |
|
Диктант «Кто где живёт». |
|
93 |
30.01.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
94 |
01.02.16 |
|
Упражнения в правописании имен собственных |
|
|
|
|
Раздел 13. Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу(14ч) |
|
95 |
02.02.16 |
|
Написание букв и, у, а после шипящих (повторение). |
|
96 |
03.02.16 |
|
Что такое орфограмма. Орфографическое правило. |
|
97 |
05.02.16 |
|
Упражнения в написании буквы и после ж и ш. Обозначение орфограммы. |
|
98 |
06.02.16 |
|
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями жи-ши. Графическое обозначение орфограмм |
|
99 |
08.02.16 |
|
Наблюдение за написанием буквы а после ч и щ |
|
100 |
09.02.16 |
|
Упражнения в написании буквосочетаний ча–ща. Развитие орфографических умений. |
|
101 |
10.02.16 |
|
Упражнение в написании слов с буквосочетаниями ча-ща. Развитие орфографических умений |
|
102 |
1202.16 |
|
Наблюдение за написанием буквы у после ч и щ. Словарный диктант |
|
103 |
13.02.16 |
|
Упражнения в написании буквосочетаний чу–щу. |
|
104 |
15.02.15 |
|
Упражнения в написании буквосочетаний чу–щу. |
|
105 |
16.02.16 |
|
Упражнения в написании букв и, у, а после шипящих. |
|
106 |
17.02.16 |
|
Упражнения в написании букв и, у, а после шипящих. |
|
107 |
19.02.16 |
|
Диктант «Театр кукол». |
|
108 |
20.02.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 14. Правописание букв ъ и ь(16ч) |
|
109 |
22.02.16 |
|
Обозначение мягкости согласных звуков на письме. |
|
110 |
22.02.16 |
|
Буква ь в конце и в середине слова. Перенос слов с буквой ь в середине |
|
111 |
24.02.16 |
|
Развитие умения писать Ь для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова |
|
112 |
26.02.16 |
|
Наблюдение за словами, в которых пишется и не пишется буква Ь. Контрольное списывание «Посылка». |
|
113 |
27.02.16 |
|
Правописание слов с буквосочетаниями чк, чн, чт, щн и буквой ь. |
|
114 |
29.02.16 |
|
Упражнение в написании слов с Ь, с буквосочетаниями чк, чн, щн |
|
115 |
01.03.16 |
|
Звук [й'] и его обозначение на письме. |
|
116 |
02.03.16 |
|
Разделительный ь. Правописание слов с разделительным ь. |
|
117 |
04.03.16 |
|
Развитие умения писать слова с разделительным Ь. Словарный диктант. |
|
118 |
05.03.16 |
|
Правописание слов с разделительным Ь и с Ь для обозначения мягкости согласных звуков на письме |
|
119 |
07.03.16 |
|
Упражнения в написании слов с Ь.
|
|
120 |
07.03.16 |
|
Правописание слов с разделительным ъ |
|
121 |
09.03.16 |
|
Развитие умения писать слова с разделительным Ъ |
|
122 |
11.03.16 |
|
Развитие умения писать слова с разделительным Ъ |
|
123 |
12.03.16 |
|
Диктант «Семья Соловьёвых». |
|
124 |
14.03.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 15. Буквы безударных гласных в корне слова(13ч) |
|
125 |
15.03.16 |
|
Развитие умений делить слово на слоги, определять количество слогов и ставить ударение. |
|
126 |
16.03.16 |
|
Диктант «Друзья». |
|
127 |
18.03.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
128 |
21.03.16 |
|
Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов |
|
129 |
22.03.16 |
|
Упражнение в подборе однокоренных проверочных слов. Графическое обозначение орфограммы |
|
130 |
23.03.16 |
|
Свободный диктант. |
|
131 |
24.03.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками |
|
132 |
04.04.16 |
|
Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова |
|
133 |
05.04.16 |
|
Проверочная работа № 7 по теме «Безударные гласные в корне» |
|
134 |
06.04.16 |
|
Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне |
|
135 |
08.04.16 |
|
Диктант «Друзья птиц». |
|
136 |
09.04.16 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
137 |
11.04.16 |
|
Обобщение по разделу «Безударные гласные в корне» (в форме игры «Счастливый случай») |
|
|
|
|
Раздел 16. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова(13ч) |
|
138 |
12.04.16 |
|
Наблюдение за явлением оглушения звонких согласных на конце слова |
|
139 |
13.04.16 |
|
Знакомство с орфограммой «Звонкие и глухие согласные на конце слова». Графическое обозначение орфограмм |
|
140 |
15.04.16 |
|
Развитие умений писать слова с изученной орфограммой |
|
141 |
16.04.16 |
|
Упражнение в подборе проверочных слов |
|
142 |
18.04.16 |
|
Упражнение в написании парной согласной на конце слова |
|
143 |
19.04.16 |
|
Упражнение в написании парной согласной на конце слова |
|
144 |
20.04.16 |
|
Свободный диктант. |
|
145 |
22.04.16 |
|
Упражнение в написании слов с парной согласной на конце |
|
146 |
23.04.16 |
|
Обучающее изложение на основе зрительного восприятия текста. |
|
147 |
25.04.16 |
|
Повторение. «Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
148 |
26.04.16 |
|
Обобщение по разделу «Правописание звонких и глухих согласных на конце слова» |
|
149 |
27.04.16 |
|
Диктант «Каникулы». |
|
150 |
29.04.16 |
|
«Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
|
|
|
Раздел 17. Повторение(25ч)). |
|
151 |
30.04.16 |
|
Повторение по теме «Текст» |
|
152 |
03.05.16 |
|
Повторение по теме «Предложение». |
|
153 |
04.05.16 |
|
Контрольное списывание № 4 |
С.132 |
154 |
03.05.16 |
|
Повторение по теме «Состав слова. Однокоренные слова» |
|
155 |
06.05.16 |
|
Свободный диктант. Словарный диктант. |
|
156 |
07.05.16 |
|
Повторение и классификация изученных орфограмм. |
|
157 |
07.05.16 |
|
Повторение и классификация изученных орфограмм. |
|
158 |
11.05.16 |
|
Обучающее изложение |
|
159 |
13.05.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
160 |
10.05.16 |
|
Повторение и классификация изученных орфограмм. |
|
161 |
14.05.16 |
|
Повторение по теме «Безударные гласные |
|
162 |
16.05.16 |
|
Повторение по теме «Безударные гласные |
|
163 |
17.05.16 |
|
Повторение по теме «Безударные гласные |
|
164 |
18.05.16 |
|
Итоговая контрольная работа № 12 |
|
165 |
20.05.16 |
|
Пишу правильно» (работа над ошибками). |
|
166 |
21.05.16 |
|
Безударные гласные в корне слова. |
|
167 |
21.05.16 |
|
Безударные гласные в корне слова. |
|
168 |
23.05.16 |
|
Безударные гласные в корне слова. |
|
169 |
23.05.16 |
|
Повторение по теме «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова» |
|
170 |
24.05.16 |
|
Повторение по теме «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова» |
|
171 |
25.05.16 |
|
Повторение по теме «Парные звонкие и глухие согласные на конце слова» |
|
172 |
27.05.16 |
|
Повторение изученных орфограмм |
|
173 |
28.05.16 |
|
Повторение изученных орфограмм |
|
174 |
30.05.16 |
|
Повторение изученных орфограмм |
|
175 |
31.05.16 |
|
Повторение и классификация изученных орфограмм. |
|
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание (разделы, темы) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
|
|
|
Раздел 1. «Там , на неведомых дорожках...» ( 23 ч.) |
|
1 |
02.09.15 |
|
Вводный урок. Приглашение в большой мир литературы. Б.Заходер.»Моя Вообразилия» ,«Сказочка». |
|
2 |
03.09.15 |
|
.Книги , прочитанные летом |
|
3 |
05.09.15 |
|
Введение в раздел. Мир сказок нашего детства. Б.Заходер «Сказочка». |
|
4 |
07.09.15 |
|
Русские народные сказки. Сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». |
|
5 |
09.09.15 |
|
Сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо». «Законы» волшебной сказки |
|
6 |
10.09.15 |
|
Как сказки сказываются |
|
7 |
12.09.15 |
|
Народная» сказка П.Ершова «Конёк-Горбунок». |
|
8 |
14.09.15 |
|
Сказочный мир П.Ершова «Конёк-Горбунок». |
|
9 |
16.09.15 |
|
Приметы волшебной сказки в сказке П.Ершова «Конёк-Горбунок». |
|
10 |
17.09.15 |
|
Добрым молодцам урок» .А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» |
|
11 |
19.09.15 |
|
Герои «Сказки о рыбаке и рыбке |
|
12 |
21.09.15 |
|
Авторская сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». |
|
13 |
23.09.15 |
|
Авторская сказка В.Ф.Одоевского «Мороз Иванович |
|
14 |
23.09.15 |
|
Какова работа,такова и награда». В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович |
|
15 |
28.09.15 |
|
От сказки народной к сказке авторской.В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович» |
|
16 |
28.09.15 |
|
Как сказы сказываются. П.Бажов «Серебряное Копытце». |
|
17 |
30.09.15 |
|
Чему учат сказы и сказки.П.Бажов «Серебряное Копытце». |
|
18 |
01.10.15 |
|
Сказка литовского народа «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса». |
|
19 |
03.10.15 |
|
Добро побеждает зло. Сказка «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса». |
|
20 |
05.10.15 |
|
«Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»- это сказка. |
|
21 |
07.10.15 |
|
Всех скороговорок не перескороговоришь |
|
22 |
08.10.15 |
|
Обобщение по разделу.Проверочная работа №1.по разделу «Там , на неведомых дорожках...» |
|
23 |
10.10.15 |
|
Мир волшебных сказок. |
|
|
|
|
Раздел 2. «Сказочные человечки» ( 27 ч.) |
|
24 |
10.10.15 |
|
Введение в раздел. В стране Вообразилии.Голландская народная песенка « Морская прогулка |
|
25 |
14.10.15 |
|
Знакомство с Муми-семейством.Т. Янссон «Шляпа Волшебника».Вступление , 1-я ч. |
|
26 |
15.10.15 |
|
Тайны шляпы Волшебника. Т. Янссон «Шляпа Волшебника», 2-я ч |
|
27 |
17.10.15 |
|
Сказочная повесть Т. Янссон «Шляпа Волшебника», 3-4-я ч. |
|
28 |
19.10.15 |
|
Герои сказки Т. Янссон «Шляпа Волшебника» |
|
29 |
21.10.15 |
|
Опасное путешествие Бильбо. Дж.Р.Р.Толкин «Хоббит».Глава «Пауки и мухи» ч. 1 и 2. |
|
30 |
22.10.15 |
|
Путешествие продолжается. Глава «Пауки и мухи» ч. 3 и 4. |
|
31 |
24.10.15 |
|
Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс.Глава «Пауки и мухи» ч. 5 и 6. |
|
32 |
26.10.15 |
|
Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс.Глава «Пауки и мухи» ч.7 и 8. |
|
33 |
28.10.15 |
|
Авторская сказочная повесть Дж.Р.Р.Толкина «Хоббит». |
|
34 |
29.10.15 |
|
Смешная история.А.Милн «Винни Пух», глава 3. |
|
35 |
05.11.15 |
|
Характеры героев сказки А.Милна «Винни Пух», глава 3. |
|
36 |
07.11.15 |
|
Главный герой повести А.Милна «Винни Пух». |
|
37 |
09.11.15 |
|
Песенки сказочных человечков. |
|
38 |
11.11.15 |
|
Уроки Мальвины. А.Н. Толстой «Приключения Буратино». Глава «Девочка с голубыми волосами хочет воспитывать Буратино». |
|
39 |
12.11.15 |
|
Друзья и враги Буратино. Глава «Буратино первый раз в жизни приходит отчаяние, но всё кончается благополучно». |
|
40 |
14.11.15 |
|
Два мира в сказке А.Толстого «Приключения Буратино». |
|
41 |
16.11.15 |
|
Повесть-сказка А.Толстого «Приключения Буратино». |
|
42 |
18.11.15 |
|
Сказочный герой Чиполлино и его семья.Дж.Родари «Приключения Чиполлино». |
|
43 |
19.11.15 |
|
Чиполлино приходит на помощь.Дж.Родари «Приключения Чиполлино». |
|
44 |
21.11.15 |
|
Чиполлино-настоящий герой.Дж.Родари «Приключения Чиполлино». |
|
45 |
23.11.15 |
|
Фантазии Астрид Линдгрен. «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше».ч. 1-2. |
|
46 |
25.11.15 |
|
Кто же такой Карлсон? А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше».ч. 3. |
|
47 |
26.11.15 |
|
Карлсон-воплощение детской мечты.А.Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше».ч. 4. |
|
48 |
28.11.15 |
|
Обобщение по разделу.Проверочная работа №2.по разделу «Сказочные человечки» . |
|
49 |
30.11.15 |
|
Сочинение-рассказ о сказочном человечке |
|
50 |
02.12.15 |
|
Любимые герои- сказочные человечки |
|
|
|
|
Раздел 3. «Сказочные богатыри».(13ч.) |
|
51 |
03.12.15 |
|
Введение в раздел.Отрывок из поэмы А.С.Пушкина «Руслан и Людмила |
|
52 |
05.12.15 |
|
Былина как фольклорный жанр. |
|
53 |
07.12.15 |
|
Богатырская «Сказка про Илью Муромца |
|
54 |
09.12.15 |
|
Илья Муромец-богатырь земли Русской. |
|
55 |
10.12.15 |
|
Илья Муромец-любимый народный богатырь (отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор |
|
56 |
12.12.15 |
|
Сравнение богатырской сказки и былины. |
|
57 |
14.12.15 |
|
Чем силён человек?Киргизская сказка «Дыйканбай и дэв» |
|
58 |
16.12.15 |
|
Богатырская сказка киргизского народа «Дыйканбай и дев |
|
59 |
17.12.15 |
|
Кому счастье помогает? Дагестанская сказка «Богатырь Назнай |
|
60 |
19.12.15 |
|
Богатырь» Назнай |
|
61 |
21.12.15 |
|
Повторение по теме «Былины и богатырские сказки» |
|
62 |
23.12.15 |
|
Мечты о смелых и отважных.Стихотворение Н.Матвеевой «Пираты».Проверочная работа №3 по разделу «Сказочные богатыри». |
|
63 |
24.12.15 |
|
Преданья старины глубокой. |
|
|
|
|
Раздел 4. «Сказка мудростью богата» (20 ч.) |
|
64 |
26.12.15 |
|
Введение в раздел. Стихотворение Л.Эрадзе «Что мне всего дороже ?». |
|
65 |
28.12.15 |
|
Как мудрость в жизни помогает. Татарская сказка «Мудрый старик». |
|
66 |
14.01.16 |
|
Чему учит бытовая сказка. Татарская сказка «Мудрый старик». |
|
67 |
16.01.16 |
|
Киргизская сказка о мудрых людях. «Мудрая девушка |
|
68 |
18.01.16 |
|
Герои киргизской сказки «Мудрая девушка». |
|
69 |
20.01.16. |
|
Русская сказка о мудрых людях «Мудрая дева». |
|
70 |
21.01.16 |
|
Мудрость ценят все народы. Русская сказка «Мудрая дева». |
|
71 |
23.01.16 |
|
К чему приводит жадность. Долганская сказка «Как появились разные народы». |
|
72 |
25.01.16 |
|
Где правда, там и счастье. Корейская сказка «Честный мальчик». |
|
73 |
27.01.16 |
|
Что высмеивают сказки? Японская сказка «Добрый крестьянин». |
|
74 |
28.01.16 |
|
Что высмеивают сказки? Сатирическая японская сказка «Ивовый росток». |
|
75 |
30.01.16 |
|
Сказки о глупости.Русская сатирическая сказка «Три калача и одна баранка». |
|
76 |
01.02.16 |
|
Сказка о глупости». И.Франко. |
|
77 |
03.02.16 |
|
«Сказка -ложь,да в ней намёк...».«Сказка о глупости». И.Франко. |
|
78 |
04.02.16 |
|
Мудростью богаты. Русские народные пословицы и поговорки. |
|
79 |
06.02.16. |
|
Мудростью богаты. Русские народные загадки. |
|
80 |
08.02.16 |
|
Как придумать загадку? Литературные загадки. |
|
81 |
10.02.16 |
|
Обобщающий урок по разделу.Проверочная работа №4 по разделу «Сказка мудростью богата» . |
|
82 |
11.02.16 |
|
Зачем поют колыбельные песни |
|
83 |
13.02.16 |
|
Какие вопросы задают сказки? |
|
|
|
|
Раздел 5. «Сказка — ложь, да в ней намёк...» (20 ч.) |
|
84 |
15.02.16 |
|
Введение в раздел. Ю.Мориц «Слониха,слонёнок и слон...».»Кораблик» английская народная песенка. |
|
85 |
17.02.16 |
|
Мудрые сказки о животных. Русская сказка «Лиса и рак». Сказка братьев Гримм «Ёж и заяц». |
|
86 |
18.02.16 |
|
Кто сильнее? Русская народная сказка «Напуганные медведь и волки». |
|
87 |
20.02.16 |
|
Как ум и хитрость силу побеждают.Русская народная сказка «Напуганные медведь и волки». |
|
88 |
22.02.16 |
|
Чего стоит ум? Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы». |
|
89 |
24.02.16 |
|
Чем силён Симба? Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы». |
|
90 |
25.02.16 |
|
Какие бывают развлечения? Сказка афроамериканцев «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну». |
|
91 |
27.02.16 |
|
Сказки дядюшки Римуса.Сказка «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну». |
|
92 |
29.02.16 |
|
Братец Кролик- главный герой сказки «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну». |
|
93 |
02.03.16 |
|
Любимые герои сказок. |
|
94 |
03.03.16 |
|
Какие вопросы задают сказки? Эстонская сказка «Почему у зайца губа рассечена». Латышская сказка «Как петух лису обманул». |
|
95 |
05.03.16 |
|
Современные сказки о животных. А.Курляндский «Ну, пого Как создаются мультфильмы.Сказка -сценарий А.Курляндского «Ну, погоди!».ди!». |
|
96 |
07.03.16 |
|
Разные стихи о животных. Г.Сапгир «Песня» , Л.Квитко «Смелые воробьи». |
|
97 |
09.03.16 |
|
Разные стихи о животных. Л.Квитко «Весёлый жук», Ю.Мориц «Резиновый ёжик». |
|
98 |
10.03.16 |
|
Авторские считалки |
|
99 |
12.03.16 |
|
Авторские считалки |
|
100 |
14.03.16 |
|
Сочиняем считалку |
|
101 |
16.03.16 |
|
Обобщение по разделу.Колыбельные русских поэтов. |
|
102 |
17.03.16 |
|
Проверочная работа №5 по разделу «Сказка — ложь, да вней намёк...». |
|
103 |
19.03.16 |
|
Литературные стихи-сказки. |
|
|
|
|
Раздел 6. «Самое обыкновенное чудо». (31 ч.) |
|
104 |
21.03.16 |
|
Введение в раздел. Г.Горбовский «Розовый слон». |
|
105 |
23.03.16 |
|
Чего не могут взрослые? А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 1-я ч. |
|
106 |
24.03.16 |
|
Знакомство с Маленьким принцем.А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 2-я ч. |
|
107-108 |
04.04.16 06.04.16 |
|
Лекарство от одиночества. А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 3-4-я ч. |
|
109-110 |
07.04.16 09.04.16 |
|
Секрет Лиса. А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц» 5-6-я ч. |
|
111 |
11.04.16 |
|
Секрет счастья. Дж.Родари «Солнце и туча». |
|
112-113 |
13.04.16 14.04.16 |
|
Мечты о чудесах. Дж.Родари «Как Алиса в море побывала».В.Орлов «Я рисую море». |
|
114 |
16.04.16 |
|
Чудеса вокруг нас.В.Берестов «Честное гусеничное». |
|
115 |
18.04.16 |
|
Необычное в обчном мире. В.Хмельницкий «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка». |
|
116-117 |
20.04.16 21.04.16 |
|
Другие» сказки .В. Хмельницкий «Гора», «Снег и скрипка». |
|
118 |
23.04.16 |
|
Музыкальные сказки Г.Цыферова «Град», «Про чудака лягушонка». |
|
119-120 |
25.04.16 27.04.16 |
|
Очеловеченный мир сказок Б.Сергуненкова «Куда лето прячется», «Одуванчик». |
|
121 |
28.04.16 |
|
Б.Сергуненков «Кот белый-кот чёрный |
|
122 |
30.04.16 |
|
Сказки-миниатюры |
|
123 |
04.05.16 |
|
Сказки-игры Дж.Родари «Про дедушку,который не умел рассказывать сказки». |
|
124 |
0405.16 |
|
Уроки творчества Дж.Родари. |
|
125 |
05.05.16 |
|
Весёлые стихи Ю.Владимирова, Г.Остера, О.Григорьева. |
|
126 |
07.05.16 |
|
Весёлые стихи. М.Бородицкая «Колдунье не колдуется». Ю.Мориц «Это-да! Это-нет!». |
|
127 |
11.05.16 |
|
Какая душа у поэта? Б.Сергуненков «Поэт и заходящее солце» |
|
128 |
11.05.16 |
|
Обобщение по разделу. Проверочная работа №6 по разделу «Самое обыкновенное чудо». |
|
129 |
12.05.16 |
|
Урок-отчёт «Вот и открыли мы маленькую дверь в большой мир». |
|
130 |
14.05.16 |
|
Урок-отчёт «Вот и открыли мы маленькую дверь в большой мир». |
|
131 |
16.05.16 |
|
Проверка техники чтения. |
|
132-133 |
18.05.16 19.05.16 |
|
Урок-отчёт по итогам домашнего чтения «По дорогам сказки |
|
134 |
21.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Там , на неведомых дорожках...» |
|
135 |
23.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Сказочные человечки». |
|
136 |
23.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Сказочные богатыри». |
|
137 |
25.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Сказка мудростью богата» |
|
138 |
26.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Сказка — ложь, да вней намёк...». |
|
139 |
28.05.16 |
|
Урок-повторение по разделу «Самое обыкновенное чудо |
|
140 |
30.05.16 |
|
Урок-повторение. Понравившиеся произведения. |
|
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание (разделы, темы ) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
1 |
04.09.15 |
|
Как мы будем учиться. |
|
2 |
08.09.15 |
|
Общие слова — понятия. |
|
|
|
|
Раздел 1. Земля и Солнце (12ч) |
|
3 |
11.09.15
|
|
Из чего состоят все предметы. Проверочная работа. |
|
4 |
15.09.15 |
|
Природные часы, календарь и компас. |
|
5 |
18.09.15 |
|
Земля имеет форму шара. |
|
6 |
22.09.15 |
|
Глобус — модель земли. |
|
7 |
25.09.15 |
|
Повторение .Контрольная работа №1 |
|
8 |
29.09.16 |
|
Земля в космосе. |
|
9 |
02.10.15 |
|
Притяжение земли. |
|
10 |
06.10.15
|
|
Смена дня и ночи. Практическая работа Проверочная работа. |
|
11 |
09.10.15
|
|
Смена времен года |
|
12 |
13.10.15 |
|
Где на земле теплее? |
|
13-14 |
16.10.15 20.10.10 |
|
Погода и климат |
|
|
|
|
Раздел 2. Что изображают на глобусе и карте (15ч) |
|
15 |
23.10.15 |
|
План и карта. |
|
16-18 |
27.10.15 30.10.15 06.11.15 |
|
План и карта. |
|
19-21 |
10.11.15 13.11.15 17.11.15 |
|
Глобус и карта. |
|
22-24 |
20.11.15 24.11.15 27.11.15 |
|
Что изображают на карте. |
|
25-27 |
01.12.15 04.12.15 08.12.15 |
|
Материки и океаны. |
|
28-29 |
11.12.15 15.12.15 |
|
Повторение. Проверочная работа. |
|
|
|
|
Раздел 3. Формы земной поверхности (5ч) |
|
30-31 |
18.12.15 22.12.15 |
|
Реки и озера. |
|
32-33 |
25.12.15 29.12.15 |
|
Равнины и горы |
|
34 |
15.01.16
|
|
Моря и острова. Проверочная работа. |
|
|
|
|
Раздел 4. Земля — наш общий дом(14ч) |
|
35 |
19.01.16 |
|
Учимся решать жизненные задачи. Контрольная работа |
|
36-37 |
22.01.16 28.01.16 |
|
Экологические системы. |
|
38 |
29.01.16 |
|
Природная зональность. |
|
39 |
02.02.16 |
|
Природные зоны холодного пояса |
|
40 |
05.02.16 |
|
Леса умеренного пояса. |
|
41-42 |
09.02.16 12.02.16 |
|
Засушливые зоны умеренного пояса |
|
43 |
16.02.16 |
|
Засушливые зоны умеренного пояса |
|
44-45 |
19.02.15 26.02.16 |
|
Путешествие в тёплые края (Самостоятельная подготовка докладов) |
|
46-47 |
01.03.16 04.03.16 |
|
Горные экосистемы |
|
48 |
11.03.16 |
|
Повторение и проверочная работа № 9 |
|
|
|
|
Раздел 5. Части света (12ч) |
|
49-50 |
15.03.16 18.03.16 |
|
Люди, города и страны. |
|
51 |
05.04.16 |
|
Контрольная работа №4. |
|
52-54 |
08.04.16 12.04.16 15.04.16 |
|
Путешествие тучки по Европе. |
|
55-56 |
19.04.16 22.04.16 |
|
Азия. |
|
57-59 |
26.04.16 29.04.16 03.05.16 |
|
Путешествие в дальние страны (сообщения школьников) |
|
60 |
06.05.16 |
|
Контрольная работа.№3 |
|
|
|
|
Раздел 6. Наша маленькая планета Земля (10ч) |
|
61-62 |
10.05.16 10.05.16 |
|
Россия — наша Родина. Проверочная работа. |
|
63 |
13.05.16 |
|
Экскурсии (формы земной поверхности: река, озеро, равнина, горы и т.п. наша природная зона) |
|
64-65 |
13.05.16 17.05.16 |
|
Экскурсии (формы земной поверхности: река, озеро, равнина, горы и т.п.; наша природная зона) |
|
66 |
20.05.16 |
|
Проверочная работа |
|
67-68 |
24.05.16 24.05.16 |
|
Наша природная зона |
|
69 |
27.05.16 |
|
Наша маленькая планета Земля |
|
70 |
31.05.16 |
|
Учимся решать жизненные задачи |
|
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание ( разделы, темы ) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
1-2 |
02.09.15 |
|
Вспомни, подумай, обсуди. Украшение для карандаша. |
|
|
|
|
Раздел 1. Древний Египет(8ч) |
|
3-4 |
09.09.16 16.09.16 |
|
Сооружения Древнего Египта. Макет пирамиды (разметка по шаблону, конструирование из модулей). |
|
5-6 |
23.09.16 30.09.15 |
|
Долина пирамид Египта. Макет пирамиды. (проектирование |
|
7-8 |
07.10.15 14.10.15 |
|
Мастера Египта. Барельеф. Сфинкс (конструирование, лепка) |
|
9-10 |
21.10.15 28.10.15 |
|
Одежда древних египтян. Долина пирамид (разметка по шаблону, конструирование |
|
|
|
|
Раздел 2. В гостях у Деда Мороза(9ч) |
|
11 |
11.11.15 |
|
В гостях у Деда Мороза. Терем Деда Мороза (моделирование |
|
12-13 |
18.11.15 25.11.15 |
|
Терем Деда Мороза (конструирование |
|
14 |
02.12.15 |
|
Игрушки-пирамидки. Дед Мороз (разметка по шаблону) |
|
15 |
09.12.15 |
|
Игрушки-пирамидки. Снегурочка (разметка по шаблону) |
|
16 |
16.12.15 |
|
Ёлочные игрушки из пирамидок (шаблон, конструирование из модулей |
|
17 |
23.12.15 |
|
Ёлочная гирлянда "флажки" (разметка по линейке) |
|
18 |
20.01.16 |
|
Снежинки из бумажных полосок (разметка по линейке, конструирование из модулей |
|
19 |
27.01.16 |
|
Ёлочный фонарик (разметка по линейке) |
|
|
|
|
Раздел 3. Древняя Греция и Рим(10ч) |
|
20-21 |
03.02.16 10.02.16 |
|
Сооружения Древней Греции и Рима. Макет храма. (разметка по угольнику, макетирование |
|
22 |
17.02.16 |
|
Скульптуры и скульпторы (конструирование, лепка) |
|
23 |
24.02.16 |
|
Посуда древней Греции (копирование) |
|
24-25 |
02.03.16 09.03.16 |
|
Римские и Греческие воины (конструирование лепка) |
|
26-27 |
16.03.16 23.03.16 |
|
Одежда древних римлян и греков (обработка ткани) |
|
28 |
06.04.16 |
|
Макет Акрополя (конструирование, проектирование) |
|
29 |
13.04.16 |
|
Изготавливаем книжку (комплексная технология |
|
|
|
|
Раздел 4. Жилища наших предков(1ч) |
|
30 |
20.04.16 |
|
Макет деревянного дома. |
|
|
|
|
Раздел 5. История пуговицы(5ч) |
|
31-32 |
27.04.16 04.05.16 |
|
Пришивание пуговиц на ножке и с дырочками (отделка) |
|
33 |
11.05.16 |
|
Украшение одежды. Вышивка. (отделка) |
|
34 |
18.05.16 |
|
Пришивание пуговиц с дырочками (отделка) |
|
35 |
25.05.16 |
|
Проверь себя. Что узнали и чему научились во 2-м классе |
|
Номер урока
|
Дата проведения
|
Содержание (разделы, темы) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
|
|
|
Раздел 1 .Слово (3 ч) |
|
1-2 |
04.09.15 11.09.15 |
|
Слово.Звуки, части слова. |
|
3 |
18.09.15 |
|
Развитие умения ставить вопросы к словам. |
|
|
|
|
Раздел 2 .Предложение (3ч)* |
|
4 |
25.09.15 |
|
Признаки предложения. |
|
5 |
02.10.15 |
|
Конструирование предложений. |
|
6 |
09.10.15 |
|
Грамматическая основа предложений. |
|
|
|
|
Раздел 3. Текст(3ч) |
|
7 |
16.10.15 |
|
Понятие о тексте. |
|
8 |
23.10.15 |
|
Развитие умения находить главную мысль в тексте. |
|
9 |
30.10.15 |
|
Диктант. |
|
|
|
|
Раздел 4. Слова . которые отвечают на вопрос кто? что?(2ч)Текст.
|
|
10 |
06.11.15 |
|
Слова , которые обозначают предмет. |
|
11 |
13.11.15 |
|
Слова , которые обозначают предмет. |
|
|
|
|
Раздел 5. Слова , которые отвечают на вопрос какой? какая?(2ч) |
|
12 |
20.11.15 |
|
Слова, которые обозначают признак предмета. |
|
13 |
27.11.15 |
|
Слова, которые обозначают признак предмета |
|
|
|
|
Раздел 6. Слова , которые отвечают на вопросы что делает? что делают?(2ч) |
|
14 |
04.12.16 |
|
Слова, которые обозначают действие предмета. |
|
15 |
11.12.16 |
|
Слова, которые обозначают действие предмета. |
|
|
|
|
Раздел 7. Связь слов в предложении(2ч) |
|
16 |
18.12.16 |
|
Словосочетания. |
|
17 |
25.12.16 |
|
Диктант. |
|
|
|
|
Раздел 8.Слова , к которым нельзя задать вопрос(2ч) |
|
18 |
15.01.16 |
|
Предлоги. |
|
19 |
22.01.16 |
|
Раздельное написание предлогов со словами. |
|
|
|
|
Раздел 9.Части слова(6ч) |
|
20 |
29.01.16 |
|
Части слова. |
|
21 |
05.02.16 |
|
Корень. |
|
22 |
12.02.16 |
|
Суффикс.. |
|
23 |
19.02.16 |
|
Суффикс |
|
24 |
26.02.16 |
|
Приставка. |
|
25 |
04.03.16 |
|
Приставка. |
|
|
|
|
Раздел 10. Алфавит(2ч) |
|
26-27 |
11.03.16 18.03.16 |
|
Алфавит. Большая буква в словах. |
|
|
|
|
Раздел 11. Правописание жи-ши. |
|
28-29 |
08,04.16 15.04.16 |
|
Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу. |
|
|
|
|
Раздел 12. Правописание ь и ъ. |
|
30 |
22.04.16
|
|
Правописание ь и ъ. |
|
31 |
29.04.16
|
|
Правописание ь и ъ. |
|
|
|
|
Раздел 13. Буква безударных гласных в корне |
|
32-33 |
06.05.16 13.05.16 |
|
Буква безударных гласных в корне. |
|
|
|
|
Раздел 14. Звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова |
|
34-35 |
20.05.16 27.05.16 |
|
Звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова |
|
|
|
|
|
|
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание ( разделы, темы )
|
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|
||
|
|
|
Раздел 1. Сложение и вычитание двузначных чисел (20ч) |
|
1 |
02.09.15 |
|
Повторение изученного в 1 классе. Цепочки |
|
2 |
03.09.15 |
|
Цепочки |
|
3 |
07.09.15 |
|
Точка. Прямая и кривая линии |
|
4 |
08.09.15 |
|
Параллельные прямые |
|
5 |
09.09.15 |
|
Запись сложения и вычитания двузначных чисел в столбик |
|
6 |
10.09.15 |
|
Сложение двузначных чисел вида 32+8 |
|
7 |
14.09.15 |
|
Сложение двузначных чисел вида 32+28. |
|
8 |
15.09.15 |
|
Вычитание из круглых чисел вида 40-6 |
|
9 |
16.09.15 |
|
Вычитание из круглых чисел вида 40 – 26. |
|
10 |
17.09.15 |
|
Входная контрольная работа |
|
11 |
21.09.15 |
|
Сложение двузначных чисел с переходом через разряд вида 37+15 |
|
12 |
22.09.15 |
|
Упражнение в сложении двузначных чисел с переходом через разряд |
|
13 |
23.09.15 |
|
Упражнение в сложении двузначных чисел с переходом через разряд |
|
14 |
28.09.15 |
|
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд вида 32-15 |
|
15 |
29.09.15 |
|
Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд с проверкой |
|
16 |
30.09.15 |
|
Устные приёмы вычислений вида 73-19, 14+28, 38+25 |
|
17 |
01.10.15 |
|
Сложение и вычитание двузначных чисел |
|
18 |
05.10.15 |
|
Упражнение в сложении двузначных чисел.Математический диктант. |
|
19 |
06.10.15 |
|
Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел» |
|
20 |
07.10.15 |
|
Сложение и вычитание двузначных чисел. Работа над ошибками. |
|
|
|
|
Раздел 2. Сотня (21ч) |
|
21 |
08.10.15 |
|
Сотня. Счёт сотнями |
|
22 |
12.10.15 |
|
Метр. |
|
23 |
13.10.15 |
|
Сложение, сравнение и вычитание именованных чисел |
|
24 |
14.10.15 |
|
Упражнение в сложении и вычитании именованных чисел |
|
25 |
15.10.15 |
|
Запись и название трёхзначных чисел |
|
26 |
19.10.15 |
|
Упражнение в записи трёхзначных чисел |
|
27 |
20.10.15 |
|
Сравнение трёхзначных чисел и их запись в виде суммы разрядных слагаемых |
|
28 |
21.10.15 |
|
Название и запись трёхзначных чисел, сравнение |
|
29 |
22.10.15 |
|
Сложение и вычитание трёхзначных чисел вида 261+124, 378-162. |
|
30 |
26.10.15 |
|
Сложение и вычитание трёхзначных чисел |
|
31 |
27.10.15 |
|
Сложение и вычитание трёхзначных чисел |
|
32 |
28.10.15 |
|
Сложение трёхзначных чисел с переходом через разряд вида 162+153, 176+145, 41+273+136 |
|
33 |
29.10.15 |
|
Сложение трёхзначных чисел через разряд |
|
34 |
05.11.15 |
|
Контрольная работа по теме «Сложение трёхзначных чисел». |
|
35 |
09.11.15 |
|
Работа над ошибками. Сложение трехзначных чисел |
|
36 |
10.11.15. |
|
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд вида 243-114 |
|
37 |
11.11.15 |
|
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд |
|
38 |
12.11.15 |
|
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд вида 302-124, 200-37 |
|
39 |
16.11.15 |
|
Вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд |
|
40 |
17.11.15 |
|
Сети линий. Пути Сети линий. Графы |
|
41 |
18.11.15 |
|
Сети линий. Графы |
|
|
|
|
Раздел 3. Операции(9ч) |
|
42 |
19.11.15 |
|
Операции. |
|
43 |
23.11.15 |
|
Обратные операции. |
|
44 |
24.11.15 |
|
Обратные операции |
|
45 |
25.11.15 |
|
Прямая. Луч. Отрезок |
|
46 |
26.11.15 |
|
Закрепление изученного по теме «Луч» |
|
47 |
30.11.15 |
|
Длина ломаной. Периметр. |
|
48 |
01.12.15 |
|
Длина ломаной. Периметр |
|
49 |
02.12.15 |
|
Программа действий |
|
50 |
03.12.15 |
|
Программа действий. Алгоритм. |
|
|
|
|
Раздел 4. Выражения(24ч) |
|
51 |
07.12.15 |
|
Выражения. |
|
52 |
08.12.15 |
|
Выражения. |
|
53 |
09.12.15 |
|
Порядок действий в выражениях |
|
54 |
10.12.15 |
|
Порядок действий в выражениях |
|
55 |
14.12.15 |
|
Решение выражений на порядок действий |
|
56 |
15.12.15 |
|
Решение выражений на порядок действий |
|
57 |
16.12.15 |
|
Программы с вопросами |
|
58 |
17.12.15 |
|
Виды алгоритмов |
|
59 |
21.12.15 |
|
Плоские поверхности. Плоскость. |
|
60 |
22.12.15 |
|
Угол. Прямой угол |
|
61 |
28.12.15 |
|
Угол. Прямой угол |
|
62 |
29.12.15 |
|
Закрепление пройденного материала Порядок действий в выражениях |
|
63 |
23.12.15 |
|
Контрольная работа по теме «Порядок действий». |
|
64 |
24.12.15 |
|
Работа над ошибками. Свойства сложения. |
|
65 |
14.01.16 |
|
Свойства сложения |
|
66 |
18.01.16 |
|
Переместительное и сочетательное свойства сложения |
|
67 |
19.01.16 |
|
Переместительное и сочетательное свойства сложения |
|
68 |
20.01.16 |
|
Вычитание суммы из числа. |
|
69 |
21.01.16 |
|
Закрепление. Вычитание суммы из числа. |
|
70 |
25.01.16 |
|
Закрепление. Вычитание суммы из числа. |
|
71 |
26.01.16. |
|
Вычитание числа из суммы. |
|
72 |
27.01.16 |
|
Вычитание числа из суммы |
|
73 |
28.01.16 |
|
Контрольная работа за 1 полугодие. |
|
74 |
01.02.16 |
|
Работа над ошибками. Вычитание числа из суммы. |
|
|
|
|
Раздел 5. Площадь фигуры(7ч) |
|
75 |
02.02.16 |
|
Прямоугольник. Квадрат. |
|
76 |
03.02.16 |
|
Прямоугольник. Квадрат. |
|
77 |
04.02.16 |
|
Площадь фигуры. Единицы площади |
|
78 |
08.02.16 |
|
Единицы площади. Прямоугольный параллелепипед. |
|
79 |
09.02.16 |
|
Упражнение на нахождение площади фигур |
|
80 |
10.02.16 |
|
Упражнение на нахождение площади фигур |
|
81 |
11.02.16 |
|
Площадь. Нахождение площади. |
|
|
|
|
Раздел 6. Умножение и деление (53ч) |
|
82 |
15.02.16 |
|
Умножение и новые мерки. |
|
83 |
16.02.16 |
|
Умножение и новые мерки |
|
84 |
17.02.16 |
|
Название и взаимосвязь компонентов действия умножения |
|
85 |
18.02.16 |
|
Название и взаимосвязь компонентов действия умножения |
|
86 |
22.02.16 |
|
Смысл умножения. Свойства умножения |
|
87 |
24.02.16 |
|
Свойства умножения. Закрепление пройденного материала |
|
88 |
25.02.16 |
|
Площадь прямоугольника |
|
89 |
29.02.16 |
|
Площадь прямоугольника |
|
90 |
01.03.16 |
|
Переместительное свойство умножения. |
|
91 |
02.03.16 |
|
Переместительное свойство умножения |
|
92 |
03.03.16 |
|
Умножение на 0 и на 1. |
|
93 |
07.03.16 |
|
Таблица умножения |
|
94 |
09.03.16 |
|
Таблица умножения |
|
95 |
10.03.16 |
|
Умножение числа 2. умножение на 2. |
|
96 |
14.03.16 |
|
Закрепление. Умножение числа 2, на 2. |
|
97 |
15.03.16 |
|
Деление. |
|
98 |
16.03.16 |
|
Компоненты действия деления. |
|
99 |
17.03.16 |
|
Деление с 0 и 1. |
|
100 |
21.03.16 |
|
Чётные и нечётные числа. |
|
101 |
22.03.16 |
|
Чётные и нечётные числа |
|
102 |
24.03.16 |
|
Свойства умножения и деления. Площадь прямоугольника. |
|
103 |
04.04.16 |
|
Свойства умножения и деления. Площадь прямоугольника |
|
104 |
05.04.16 |
|
Закрепление. Умножение и деление |
|
105 |
06.04.16 |
|
Контрольная работа по теме «Таблица умножения и деления на 2». |
|
106 |
07.04.16 |
|
Работа над ошибками. Умножение и деление на 2, 1 ,0. |
|
107 |
11.04.16 |
|
Таблица умножения и деления на 3. |
|
108 |
12.04.16 |
|
Виды углов. |
|
109 |
13.04.16 |
|
Уравнения вида а*х=в |
|
110 |
14.03.16 |
|
Уравнения вида а : х = в |
|
111 |
18.04.16 |
|
Уравнения вида х : а = в |
|
112 |
19.04.16 |
|
Закрепление. Решение уравнений |
|
113 |
20.04.16 |
|
Контрольная работа №6 по теме «Таблица умножения и деления на 3. Решение уравнений» |
|
114 |
21.04.16 |
|
Таблица умножения и деления на 4. |
|
115 |
25.04.16 |
|
Увеличение и уменьшение в несколько раз |
|
116 |
26.04.16 |
|
Решение задач на увеличение (уменьшение) в несколько раз |
|
117 |
27.04.16 |
|
Закрепление. Решение задач |
|
118 |
28.04.16 |
|
Контрольная работа за 4 четверть |
|
119 |
03.05.16 |
|
Работа над ошибками. Табличное умножение и деление на 2,3,4. |
|
120 |
04.05.16 |
|
Таблица умножения и деления на 5 |
|
121 |
05.05.16 |
|
Порядок действий в выражениях без скобок |
|
122 |
10.05.16 |
|
Делители и кратные |
|
123 |
11.05.16 |
|
Таблица умножения и деления на 6. |
|
124 |
12.05.16 |
|
. Порядок действий в выражениях со скобками |
|
125 |
16.05.16 |
|
Таблица умножения и деления на 7. |
|
126-127 |
17.05.16 17.05.16 |
|
Взаимосвязь между компонентами и результатами деления Кратное сравнение |
|
128-129 |
18.05.16 18.05.16 |
|
Таблица умножения и деления на 8 и 9. |
|
130 |
19.05.16 |
|
Контрольная работа по теме «Табличные случаи умножения и деления». |
|
131-132 |
23.05.16 23.05.16 |
|
Окружность. Умножение и деление на 10 и на 100. |
|
133-134 |
24.05.16 24.05.16 |
|
Объём фигуры Закрепление умножения и деления на 10 и 100 |
|
|
|
|
Раздел 7. Тысяча (6 ч) |
|
135-136 |
25.05.16 25.05.16 |
|
Тысяча. |
|
137-138 |
26.05.16 26.05.16 |
|
Свойства умножения .Умножение круглых чисел. Умножение суммы на число. |
|
139 |
30.05.16 |
|
Внетабличное деление вида 72:6 |
|
140 |
31.05.16 |
|
Внетабличное деление вида 36:12 |
|
Номер урока |
Дата проведения |
Содержание (разделы, темы) |
Примечание |
|
По плану |
По факту |
|||
|
|
|
Раздел 1. Цветные карандаши(11ч) |
|
1 |
07.09.15 |
|
Виды изобразительной деятельности: архитектура, скульптура, живопись, графика. |
|
2 |
14.09.15 |
|
Рисуем цветными карандашами. Развиваем наблюдательность: взаимодействие цветов |
|
3 |
21.09.15 |
|
Аппликация. Техника аппликации |
|
4 |
28.09.15 |
|
Понятие о силуэте. «Цветочный луг». |
|
5 |
05.09.15 |
|
Музей искусств. Третьяковская галерея |
|
6 |
05.09.15 |
|
Обрамление картины. «Портрет класса». |
|
7 |
19.09.15 |
|
Иллюстрация. Композиция иллюстрации |
|
8 |
26.09.15 |
|
Эскиз к композиции. Изучаем работу мастера. |
|
9 |
02.11.15 |
|
Развиваем наблюдательность: наброски. Выполнение иллюстрации к басне И.А.Крылова «Волк и Ягненок». |
|
10 |
09.11.15 |
|
Гравюра. Фактура. Выполнение графической иллюстрации |
|
11 |
16.11.15 |
|
Из истории гравюры. «Басни И.А.Крылова» |
|
|
|
|
Раздел 2. Работаем гуашью(10ч) |
|
12 |
23.11.15 |
|
Для любознательных. Русский лубок и его выразительные средства |
|
13 |
30.11.15 |
|
Рисунок. Штриховка. Виды штриховки |
|
14 |
07.12.15 |
|
Развиваем наблюдательность. Светотень. |
|
15 |
14.12.15 |
|
Натюрморт. Понятие об учебной и творческой задачах. |
|
16 |
21.12.15 |
|
Твоя мастерская: рисование с натуры. |
|
17 |
28.12.15 |
|
Братья наши меньшие. Твоя мастерская: зарисовки домашнего любимца. |
|
18 |
18.01.16 |
|
Развиваем наблюдательность: рисуем домашнего любимца. |
|
19 |
25.01.16 |
|
Растительный орнамент. Как получаются разные орнаменты |
|
20 |
01.02.16 |
|
Композиция орнамента. «Лоскутное одеяло |
|
21 |
08.02.16 |
|
Орнамент и предмет. «Лоскутное одеяло». |
|
|
|
|
Раздел 3. Прозрачная акварель(14ч) |
|
22 |
15.02.16 |
|
Народные промыслы России. Городецкая роспись. |
|
23 |
22.02.16 |
|
Народные промыслы России. Городецкая роспись. |
|
24 |
29.02.15 |
|
Техника городецкой росписи. Выполнение задания «Расписная тарелка». |
|
25 |
07.03.16 |
|
Весенние впечатления. Углубление понятия о пейзаже. Наброски весеннего пейзажа с натуры. |
|
26 |
14.03.16 |
|
Простые приемы работы акварельными красками. |
|
27 |
21.03.16 |
|
Твоя мастерская: работаем акварелью, рисуем пейзаж «Весна пришла |
|
28 |
04.04.16 |
|
Колорит – душа живописи. Натюрморт с цветами. |
|
29 |
11.04.16 |
|
Бытовая живопись. Рисование сюжетной картинки о событии в жизни. |
|
30 |
18.04.16 |
|
Искусство Древнего Египта. Рисование фигуры человека в стиле древнеегипетского рельефа. |
|
31 |
25.04.16 |
|
Проектный рисунок «Букет». |
|
32 |
16.05.16 |
|
Проект. Открытка-сувенир «День Победы |
|
33 |
16.05.16 |
|
Проектный рисунок «Школьный дворик». |
|
34 |
23.05.16 |
|
Проектный рисунок «Сказочная страна». |
|
35 |
30.05.16 |
|
Учимся видеть и говорить на языке искусства. «Египетские письмена». |
|
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Тамара Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.