Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыКтп 3 класс "Занимательный английский" дополнение - 34 часа

Ктп 3 класс "Занимательный английский" дополнение - 34 часа

Скачать материал

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 3 класс

№ п/п

Тема

Количество часов

Тип урока

Дата

Оборудование

Планирование результатов

Предметные

Метапредметные

Личностные

 

1.Чудеса английской грамматики (Грамматика). (7 часов)

1

Указательными местоимения единст­венного и множественного числа

 

 

 

 

 

1

Урок ознакомления с новым материалом

 

 

 

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с указательными местоимениями; учатся произносить названия предметов с указательными местоимениями; знакомятся с интернациональными словами.

Элементарное представление об иностранном языке как средстве познания мира и других культур.

Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран; определяют свои мотивы изучения английского языка.

2

Притяжательные местоимения единственного числа

 

 

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Продолжают знакомиться с английскими местоимениями, их транскрипционными обозначениями, учатся произносить эти местоимения; воспринимают на слух диалоги с опорой на зрительную наглядность.

Слуховая дифференциация,   зрительная дифференциация,  выявление языковых закономерностей.

 

 

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

3

Употребление глагола «иметь»

 

 

 

 

1

Урок – эстафета знаний

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с притяжательными местоимениями; учатся вести разговор на английском языке.

Сопоставление языковых единиц, их форм и значений; трансформация языковых единиц на уровне словосочетания, фразы.

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе.

4

Притяжательные местоимения множественного числа

 

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с новыми словами по теме, их транскрипционными обозначениями, учатся произносить эти слова и читать; совершенствуют фонетические и грамматические навыки.

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух); зрительная дифференциация (транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций)

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

5

Настоящее простое время в 3 лице

 

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с названиями времени суток, домашних питомцев, их транскрипционными обозначениями, учатся их произносить; ведут диалоги на основе структурно-функциональной опоры.

Догадка (на основе словообразования, аналогии с родным языком, иллюстративной наглядности); построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; трансформация (языковых единиц на уровне словосочетания, фразы).

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов; ценностное отношение к природе.

6

Модальный глагол «мочь/уметь»

 

 

 

 

1

Урок применения знаний и умений

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Читая краткий текст, устанавливают соответствия между содержанием текста и картинкой, иллюстрирующей его; соблюдают нормы произношения английского языка при чтении вслух и в устной речи;

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы; выявление главного (основной идеи)

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

 

 

 

 

 

 

7

Задаем вопросы в настоящем простом времени

 

 

 

 

 

1

Урок – праздник

 

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Различают на слух схожие звуки английского языка; учатся находить слова, в которых  встречается определенный звук; ведут  диалоги на основе структурно-функциональной опоры.

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

 

 2.Мир вокруг меня (Лексика). (7 часов)

8

Мир вокруг. Описание картинок.

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся структурировать имеющийся лексический запас по тематическому признаку; описывают картинки с использованием личных и притяжательных местоимений

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией (текстом)

9

Животные. Описание картинок.

 

 

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Описывают картинку с изображением животных; учатся подбирать русский эквивалент к английскому слову

Догадка (на основе словообразования, аналогии с родным языком, иллюстративной наглядности); построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; трансформация (языковых единиц на уровне словосочетания, фразы).

Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

10

Местоположение предметов. Повторение предлогов места.

 

 

 

1

Урок – эстафета знаний

 

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

11

Считаем до 20. Повторение множественного числа существительных.

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с новой лексикой, используя ее в работе с текстом

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами.

Ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией (текстом)

12

Семантика глаголов «нравиться/любить»

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с английскими именами, особенностями их чтения, догадываются о значениях новых слов на основе зрительной наглядности; учатся распознавать схожие звуки английского языка на слух

Осознанно строить речевое высказывание в соответствии с коммуникативными задачами; осуществлять логические действия (сравнение, построение рассуждений); построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор); догадка (на основе словообразования); имитация (речевой единицы на уровне слова); зрительная дифференциация (транскрипционных знаков, букв, буквосочетаний)

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

13

Семантика глаголов «не нравиться/ненавидеть»

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Знакомятся с поисковым чтением, учатся употреблять в монологических высказываниях

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы.

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор.

14

Исключения множественного числа существительных. Проект.

 

 

 

 

 

1

Урок защиты проектов

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Соглашаются и не соглашаются, ведут диалог-расспрос с использованием вопросительной конструкции c опорой на образец

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы; построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор);

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор; ведение диалога, учитывая позицию собеседника; построение рассуждений, работа с информацией (текстом)

 

3.Мир моих увлечений (Устная речь). (7 часов)

15

Разное время суток. Диалогическая речь.

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Прогнозируют содержание и структуру фразы; учатся строить предложения с использованием форм глагола «быть»

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о цвете

16.

Мои предпочтения. Монологическая речь

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Прогнозируют содержание и структуру фразы; учатся строить предложения с использованием форм глагола «быть»

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о цвете

17.

Местонахождение людей, предметов и животных

 

 

1

Урок - соревнование

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Учатся использовать в речи структуру Я вижу. Какого цвета. Строят краткие монологические высказывания

Построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами

Элементарные представления о цвете

18.

Цветовые характеристиках предметов и живот­ных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Выполняют задание на аудирование с пониманием основного содержания с опорой на картинку;

учатся выражать коммуникативные намерения;

учатся обозначать цвет предметов с использованием лексических единиц

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с

использованием опоры); сотрудничество со сверстниками (работа в паре)

 

Первоначальный опыт постижения ценностей национальной культуры;

первоначальный опыт участия в межкультурной коммуникации

;

элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;

между носителями разных культур;

элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения

19.

Физические качества людей, предметов и жи­вотных

 

 

 

1

Урок – беседа за «круглым столом»

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Прогнозируют содержание и структуру фразы;

учатся соотносить звук и его транскрипционное обозначение;

строят предложения с однородными членами с помощью союза and

 

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (без использования опоры); ведение диалога, учитывая позицию собеседника.

Ценностное отношение к своим

вещам

20.

Обращения Mister, Missis, Miss и Ms с именами людей

 

 

 

 

1

Урок защиты проектов

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Осуществляют рефлексию, определяя, чему они уже научились

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием и без

использования опоры);

Построение рассуждений, работа с информацией (текстом)

мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности;

21.

Времена года. Монологическая речь.

 

 

 

1

Урок – экскурсия

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся строить предложения с использованием глагола-связки to be в форме третьего лица единственного числа

 

Зрительная дифференциация (букв, буквосочетаний, отдельных слов, грамматических конструкций); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы;

Мотивация к самореализации в познавательной и учебной деятельности; любознательность и стремление расширять кругозор;

 

4.Я и мои друзья (Письмо).  (7 часов)

22.

Дни недели. Правило написания.

 

 

1

 

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Строят краткие монологические высказывания описательного характера в объеме трех простых предложений;

 

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы;

 

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

23.

Двенадцать месяцев в году.

 

 

 

 

1

 

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания;

учатся выражать согласие/несогласие, участвуя в элементарном диалоге-расспросе;

используют английский язык в игровой деятельности;

ведут диалоги с опорой на образец

Построение высказывания в соответствии с коммуникативными задачами (с использованием

опоры); имитация речевой единицы на уровне слова, фразы;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; уважение к иному мнению и культуре других народов;

24.

Письмо зарубежному другу.

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

Урок – ролевая игра

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Читают небольшой текст, построенный на изученной лексике;

выполняют задание на аудирование текста с пониманием основного содержания услышанного с опорой на картинку;

учатся прогнозировать содержание и структуру высказывания

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов (из прочитанного)

 

Первоначальный опыт эмоционального постижения народного творчества, детского фольклора

;

первоначальный опыт самореализации в различных видах творческой деятельности, формирования потребности и умения выражать себя в доступных видах творчества;

ценностное отношение к труду, учёбе и творчеству, трудолюбие;

25.

Поздравительная открытка

 

 

 

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся понимать время на английском языке  с использованием структуры

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов (из прочитанного)

 

Осознанное построение речевого высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; осуществление логических действий: сравнение, построение рассуждений.

26.

Составляем рассказ о себе.

 

 

1

 

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

с опорой на образец;

учатся оперировать в речи английскими местоимениями (I, he, she, it);

знакомятся с лексическими единицами по теме «числительные»

Выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

27.

Мое хобби

 

 

 

 

 

 

1

 Урок – познавательная игра

 

Дидактический материал. Аудиозапись. Таблицы.

Учатся воспринимать на слух краткие сообщения о членах семьи;

учатся давать оценочные характеристики членам своей семьи;

строят краткие монологические высказывания, характеризуя людей и животных;

Выявление главного (основной идеи, главного предложения в абзаце, в тексте);

формулирование выводов (из услышанного); выстраивание логической/хронологической последовательности (порядка, очерёдности);

самооценка (высказываний, действий); сопоставление (языковых единиц, их форм и значений);

Ценностное отношение к

семейным традициям;

элементарные представления

об этических нормах взаимоотношений в семье,

почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;

28.

Я и мои друзья. Проект

 

 

1

 

Урок защиты проектов

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Выполнение проектной работы

Выявление языковых закономерностей (выведение правил)

Дисциплинированность, последовательность, настойчивость и самостоятельность

 

5.Страна/ Страны изучаемого языка и родная страна (Аудирование/ Чтение/ Фонетика). (6 часов)

29.

Наша планета и ее континенты.

 

1

Урок – виртуальная экскурсия

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Рассказать о своих родных

Употреблять личные местоимения

Построить

высказывание в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор);

 

Ценностное отношение к себе

30.

Поем английские песни

1

Урок – праздник

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Типы чтения гласных

Слуховая дифференциация (фонематический и интонационный слух);

Ценностное отношение к окружающему

31.

Англоговорящие страны

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Учащиеся воспринимают на слух звучащие предложения;
выполняют команды диктора, воспринимаемые на слух.

Учащиеся пишут новые слова, словосочетания и новую форму неопределенного артикля

Ценностное отношение к природе

32.

Домашнее чтение. Моя страна.

1

Урок - дебаты

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Чтение буквосочетания th

Учащиеся: объединяют слова по ассоциации;
учатся завершать высказывания с опорой на зрительную наглядность;
устанавливают логические связи в ряду слов, исключая ненужные;

Доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм.

33.

Литературные персонажи популярных книг

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

Использовании предлогов места в речи

Имитация (речевой единицы на уровне слова, фразы)

Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе

34.

Английские стихи и песни.

1

Комбинированный

 

Дидактический материал. Аудиозапись.

 Поисковое чтение с извлечением информации

Выявление языковых закономерностей (выведение правил);

Элементарные представления о культурном достоянии малой Родины

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ктп 3 класс "Занимательный английский" дополнение - 34 часа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель организации

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.10.2015 887
    • DOCX 125 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алехина Александра Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алехина Александра Юрьевна
    Алехина Александра Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 73037
    • Всего материалов: 25

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 167 человек из 45 регионов

Мини-курс

Инвестиционные проекты: оценка, эффективность и стратегии

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами: концепции, практика и финансы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе