|
Дата
|
Тема
урока
|
Цели
урока,
сопутствующие
задачи,
социокультурное
содержание
|
Предметные
результаты
|
Домашнее
задание
|
|
план
|
факт
|
Языковая
компетенция
|
Речевая
компетенция
|
|
Лексика
|
Грамматика
|
Чтение
|
Аудирование
|
Говорение
|
Письмо
|
|
11.01
|
|
Lesson 1 (50)
Явления природы.
|
Введение и закрепление лексики на тему "Явления природы,
стихийные бедствия, погода"
Повторение структуры there
was/there were
|
Упр.1 стр. 62
|
Структура there was/there were
|
|
Упр.2,4
стр. 62
|
С.
61
Упр.
5 стр.62
|
Упр.14 стр.8
|
Рабочая тетрадь
С.46
|
|
12.01
|
|
Lesson 2 (51)
Новостной репортаж.
|
Развитие навыков смыслового чтения.
Сопоставление Past Simple и
Past Continuous.
|
Упр.1 стр.63
|
Past Simple
Past Continuous
|
Упр.1 стр.63
|
Упр.1 стр.63
|
Упр.3 стр.63
|
|
Рабочая тетрадь
С.51
|
|
16.01
|
|
Lesson 3 (52)
Вулканы.
История Помпеи.
|
Знакомятся с образованием и
использованием в речи грамматического времени Past Continuous. (утвердительная и отрицательная форма_
|
стр.64
|
Past Continuous
Упр.1-3 стр.64
|
Упр.4 стр.64
|
|
|
Упр.5 стр.64
|
Рабочая тетрадь
С.47
|
|
18.01
|
|
Lesson 4 (54)
Правила безопасности.
|
Введение и закрепление наречий (образование и местоположение).
Извлечение необходимой информации из звучащего текста о правилах
безопасности.
|
Language guide c.70
|
Adverbs
|
|
Упр
2,5,6 стр. 65
|
Упр.3
стр.65
|
Упр
3 стр. 65
|
Рабочая тетрадь
С.48
|
|
19.01
|
|
Lesson 5 (55)
Ураган Катрина
|
Формирование умений в чтении. Извлечение
необходимой информации
|
|
|
Упр.1-3 стр.66
|
Упр.1 стр.66
|
Упр.3 стр.66
|
|
Рабочая тетрадь
С.129
|
|
23.01
|
|
Lesson 6 (56)
Поездка в Новый Орлеан.
|
Введение и практическое употребление в
речи past continuous (общие вопросы и краткие
ответы)
|
Past Continuous
Упр.1-2, 4 стр.67
|
|
Упр.5 стр.67
|
|
Упр.3 стр.67
|
Упр.6 стр.67
|
Рабочая тетрадь
С.49, 107
|
|
25.01
|
|
Lesson 7 (57)
Учимся писать рассказ.
|
Развитие навыков письменной речи.
Формирование навыков подготовки, планирования и написания
рассказа (изложения)
|
|
|
Упр.1 стр.68
|
Упр.1 стр.68
|
Упр.2 стр.68
|
Упр.3,4 стр.68
|
Рабочая тетрадь
С.52
|
|
26.01
|
|
Lesson 8 (58)
Беседы о погоде.
|
Развитие навыков диалогической речи: беседа о погоде
|
|
|
Упр.1,2 стр.68
|
Упр.1 стр.68
|
Упр.6 стр.68
|
Упр.4 ,5 стр.68
|
Упр.1 стр.68(наизусть)
Рабочая тетрадь
С.53
|
|
30.01
|
|
Lesson 9 (59)
Тест
|
Закрепление лексико-грамматических навыков
|
Стр.72
Рабочая тетрадь
С.54-55
|
|
01.02
|
|
Lesson 10 (60)
Игры.
|
Введение и закрепление лексики по теме "Игры"
|
|
Упр.1 стр.74
|
|
Упр.,2 стр.74
|
Упр.5,6 стр.74
|
Упр.4 стр.74
|
Упр.1 стр.74(наизусть)
Рабочая тетрадь
С.54-55
|
|
02.02
|
|
Lesson 11 (61)
Отзывы подростов о компьютерных играх.
|
Развитие навыков чтения
|
|
|
Упр.1,3 стр.75
|
Упр.1 стр.75
|
Упр.1 стр.74
|
Упр.2,3 стр.74
|
Рабочая тетрадь
С.61
|
|
06.02
|
|
Lesson 12 (62)
Викторины.
Степени сравнения прилагательных.
|
Введение и закрепление в речи сравнительной и превосходной
степеней прилагательных
|
|
Упр.1,4 стр.76
|
|
|
Упр.6 стр.75
|
Упр.2,3,5 стр.75
|
Рабочая тетрадь
С.57
|
|
08.02
|
|
Lesson 13 (63)
Компьютерные игры.
|
Введение и закрепление лексики по теме «Компьютеры»
|
Упр.1 стр.77
|
|
Упр.3,5 стр.77
|
Упр.2 ,6 ,7 стр.77
|
Упр.4,7 стр.77
|
Упр.4 стр.77
|
Упр.1 стр.77 (наизусть)
Рабочая тетрадь
С.58
|
|
09.02
|
|
Lesson 14 (64)
Национальные игры в Шотландии.
|
Формирование навыков межкультурной
коммуникации
|
|
|
Упр.1,2 стр.78
|
Упр.1 стр.78
|
Упр.2,3 стр.78
|
|
Рабочая тетрадь:
стр. 130
|
|
13.02
|
|
Lesson 15 (65)
Модальные глаголы
could,
should
|
Развитие навыка употребления could/couldn't (past meaning) и should/shouldn't (recommendation).
Тренировка произношения silent /l/
|
|
Модальные глаголы could/couldn’t
Should/shouldn’t
Упр.1,2,5 стр.78
|
|
|
Упр.4 стр.78
|
Упр.3,6,7стр.79
|
Рабочая тетрадь:
стр.
59,109
|
|
15.02
|
|
Lesson 16 (66)
Учимся писать отзыв о товаре.
|
Формирование навыков подготовки, планирования и написания отзыва
о товаре
|
|
Порядок слов
стр.80
|
Упр.1 стр.80
|
Упр.1 стр.80
|
|
Упр.3 стр.80
|
Рабочая тетрадь:
стр. 62
|
|
16.02
|
|
Lesson 17 (67)
Даем советы.
|
Развитие навыков диалогической речи
|
Упр.1-4 стр.25
|
|
Упр.1 стр.81
|
Упр.1,2 стр.81
|
Упр.3-5 стр.81
|
|
Упр.1 стр.81 (наизусть)
Рабочая тетрадь:
стр. 63
|
|
20.02
|
|
Lesson 18 (68)
Тест самопроверки по теме «Игра»
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
|
|
|
|
|
Упр.3-5 стр.81
|
|
|
22.02
|
|
Lesson 19 (69)
История твоей жизни
|
Введение и закрепление лексики по теме (Наше будущее)
|
Упр.1 стр.90
|
|
Упр.1 стр.90
|
Упр.2 стр.90
|
Упр.4 стр.90
|
Упр.3 стр.90
|
Упр.1 стр.81 (наизусть)
Рабочая тетрадь:
стр. 66,122
|
|
27.02
|
|
Lesson 20 (70)
Ваш углеродный след
|
Развитие умений в чтении. Извлечение необходимой информации из
текста. (Your carbon foot print/Ваш углеродный след)
Формирование межпредметных навыков.Наука
|
|
|
Упр.1 стр.91
|
Упр.2 стр.91
стр.142
|
|
|
Рабочая тетрадь:
стр. 71
|
|
01.03
|
|
Lesson 21 (71)
Поговорим о будущем.
|
Повторение и закрепление в речи форм будущего времени will/won't
|
|
Future Simple
Упр.1 стр.92
|
|
|
Упр.5,6 стр.92
|
Упр.2-4 стр.92
|
Рабочая тетрадь:
стр. 67
|
|
02.03
|
|
Lesson 22 (72)
Переработка: материалы и контейнеры.
|
Введение и закрепление в речи лексики по теме "Материалы и
контейнеры"
|
Упр.1 стр.93
|
|
Упр.1,4,5 стр.93
|
|
Упр.3 стр.93
|
Упр.2,6 стр.93
|
Упр.1 стр.93 (наизусть)
Рабочая тетрадь:
стр. 68
|
|
06.03
|
|
Lesson 23 (73)
Город, свободный от пластика.
|
Формирование межкультурной компетенции. Англия
|
|
Future Simple
|
Упр.1,
стр.94
|
Упр.1 стр.94
|
Упр.3 стр.94
|
|
Рабочая тетрадь:
стр. 131
|
|
09.03
|
|
Lesson 24 (74)
Условные предложения первого типа
|
Введение и закрепление условных предложений первого типа
|
|
First Conditional – условные предложения
первого типа
Упр.1,
стр.95
|
|
|
Упр.4,5
стр.95
|
Упр.2,3
стр.95
|
Рабочая тетрадь:
стр. 69,111
|
|
13.03
|
|
Lesson 25 (75)
Транспортное загрязнение
|
Формирование навыков подготовки, планирования и написания
сочинения о загрязнении окружающей среды
|
|
|
Упр.1
стр.96
|
Упр.1
стр.96
|
|
Упр.3
стр.96
|
Рабочая тетрадь:
стр. 72
|
|
15.03
|
|
Lesson 26 (76)
Обсуждение школьных предметов
|
Развитие диалогической речи:
Обсуждение школьных предметов
|
|
|
Упр.2
стр.97
|
Упр.1
стр.97
|
Упр.3-5
стр.97
|
|
Упр.1 стр.97 (наизусть)
Рабочая тетрадь:
стр. 73
|
|
16.03
|
|
Lesson 27 (77)
Тест самопроверки
|
Контроль лексико-грамматических навыков.
|
Учебник стр. 100
|
|
|
|
|
|
|
|
20.03
|
|
Lesson 28 (78)
Progress check
Комплексная контрольная работа
|
Контролировать уровень сформированности речевой и языковой
компетенций
|
Книга для учителя
стр. 189
|
|
|
|
|
|
|
|
22.03
|
|
Lesson 29 (79)
Progress check
Контроль говорения
(диалог)
|
Контроль навыков монологической формы речи.
|
Распечатки
|
|
|
|
|
|
|
|
23.03
|
|
Lesson 30 (80)
Защита проекта
|
Совершенствование
коммуникативных умений и навыков при решении поставленных задач по теме.
Формирование
способности к коллективной работе, воспитание уважительного отношения к
собеседнику.
|
Землетрясения.
Современные технологии.
Избавим Землю от мусора!
Как сохранить энергию?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.