Инфоурок / География / Рабочие программы / КТП Кружок по географии "Юный краевед" 5 кл ФГОС

КТП Кружок по географии "Юный краевед" 5 кл ФГОС


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ



Тема урока

Кол-во

часов

Тип

урока

Элементы

обязательного

минимума

образования


Требования

к уровню

подготовки

обучающихся

Дополни-

тельный

материал


Форма

контроля

Практические

работы

До-

маш-

нее

зада-

ние

Дата

проведения

План

Факт

1

Введение. Что изучает географическое краеведение

1

Вводный, изучение нового материала

Карты области.


Ученики должны знать: предмет изучения. Карты области.

Ученики должны уметь: читать и анализировать карты области.


Фронтальный опрос

Обозначение на контурной карте Тульской области




Раздел I. История исследования природы Тульской области. (3 часа)

2

Изучение природы нашего края с древнейших времен. Исследование Красивомечья

1

Путешествие

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.

Ученики должны знать:

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:

Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий и научных открытий.


Выборочный контроль

Составление сводной таблицы.




3

Ефремовцы – исследователи континентов.

1

Формирование новых знаний.

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний.

Ученики должны знать:

Пути получения географической информации, основные этапы накопления географических знаний, имена путешественников Ученики должны уметь:

Показывать маршруты путешествий и объяснять результаты путешествий


Фронтальный

опрос

Составление сводной таблицы.




4

Метолы научного познания родного края. Методы наблюдения.

1

Урок - практикум

Историю освоения территории.


Ученики должны знать:

Историю освоения территории.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал




















Проверка выполненной работы.

Практическая работа : «Организация наблюдения за высотой солнца над горизонтом, погодой, сезонными наблюдениями в природе.»




Раздел II. Особенности географического положения области, района. (2 часа)

5

Геологическое строение. Различие в геологическом строении правобережья и левобережья.

1

Исследование

Строение литосферы

Ученики должны знать: строение литосферы и Ученики должны уметь:

Показывать геологические структуры.


Выборочный, тематический

Установление закономерностей размещения геологических структур на территории области.




6

Урок - практикум

1

Урок - практикум

Строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых


Ученики должны знать: строение литосферы и земной коры. и размещением полезных ископаемых

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Проверка выполненной работы.

Практическая работа: «Определение горных пород по образованию»




Раздел III. Строение земной коры. Минеральные и горные породы. (2 часа)

7

Расположение области, района на материке, части света., Восточно-Европейской равнине.

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.


Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь: определять ГП области, крайних точек.


Фронтальный

опрос

Определение географического положения области на карте.




8

Урок - практикум

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.


Ученики должны знать: Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь: определять ГП области,. Оценивать влияние ГП на особенности природы области.


Проверка выполненной работы.

Практическая работа: «Географическое положение области, своей местности,». Работа с административной, физической, контурной картой Тульской области»




Раздел IV. Рельеф Тульской области. (2 часа)

9

Формы рельефа. Особенности рельефа правобережья, левобережья.

1

Изучение нового материала.

Топонимика

области.

Ученики должны знать:

Топонимику области. Ученики должны уметь:

Работать с контурными картами


Выборочный, тематический

Обозначение на карте крупные формы рельефа области




10

Оценка рельефа своей местности

1

Урок - практикум

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.


Ученики должны знать:

Зависимость между рельефом, тектоническим строением.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученные знания.


Выборочный, тематический

Практическая работа: «Обозначение на контурной карте основных форм рельефа и полезных ископаемых».




Раздел V. Воды суши Тульской области. (4 часа)

11

Внутренние воды области. Ока-главная река области.

1

Изучение нового материала.

Речные системы


Ученики должны знать:

Речные системы

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте


Фронтальный

опрос

Характеристика речной системы области




12

Реки Окского бассейна.

1

Формирование новых знаний.

Речные системы

Окского бассейна


Ученики должны знать: Речные системы

Окского бассейна

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте


Фронтальный

опрос

Характеристика речной системы Волжского бассейна




13

Реки бессточного бассейна. Озера.

1

Изучение нового материала.

Речные системы

Бессточного бассейна, озера области


Ученики должны знать:

Речные системы

Бессточного бассейна, озера области

Ученики должны уметь:

Показывать внутренние воды на карте.


Выборочный, тематический

Характеристика речной системы бессточного бассейна




14

Практическая работа.

1

Урок - практикум

Речные системы




Ученики должны знать Речные системы

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Проверка выполненной работы

«Описание реки или озера. На малых реках определение ширины и глубины»




Раздел VI. Атмосфера. Климат области. (5 часов)

15

Методы исследования. Метеорологические элементы. Местные признаки погоды.

1

Изучение нового материала.

Элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.


Ученики должны знать: элементы погоды, способы их измерения, приборы и инструменты.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Выборочный, тематический

Определять местные признаки погоды.




16

Температура воздуха по сезонам. Годовой ход температуры воздуха.

1

Практикум

Суточные и годовые колебания температур


Ученики должны знать

Суточные и годовые колебания температур

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Фронтальный опрос.

Построение графиков

Построение графика температуры.




17

Ветры, господствующие в области. Роза ветров.

1

Практикум

Направления и силу ветра. Розу ветров.


Ученики должны знать:

Направления и силу ветра. Розу ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Построение графиков

Построение розы ветров

















18

Климат своего района

1


Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.


Ученики должны знать:

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал


Фронтальный

опрос.


Характеризовать используя полученные знания климат своего района




19

Практическая работа

1

Урок - практикум

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.


































Ученики должны знать:

Зависимость климата от широты места, рельефа, господствующих ветров.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал























Проверка выполненной работы

Обработка и анализ метеорологических наблюдений. Составление характеристики климата своего района.




Раздел VII. Природные комплексы Тульской области (5 часов)

20

Типы почв Тульской области

1

Изучение нового материала.

Почва как особое природное образование.


Ученики должны знать:

Почва как особое природное образование.

Ученики должны уметь:

Определять тины почв области


Выборочный, тематический

Установление условий образования почв на территории области.




21

Растительный и животный мир

1

Формирование новых знаний.

Разнообразие растительного и животного мира области.


Ученики должны знать:

Разнообразие растительного и животного мира области.

Ученики должны уметь:

Анализировать полученный материал.


Фронтальный опрос

Характеризовать растительный и животный мир области.




22

Природные зоны области, своего района

1

Изучение нового материала.

Природные зоны области, своего района.


Ученики должны знать:

Природные зоны области, своего района.

Ученики должны уметь:

Работать с картами области.


Выборочный, тематический

Характеризовать природные зоны области




23

Памятники природы правобережья, левобережья, Экологические проблемы.

1

Формирование новых знаний.

Памятники природы. Экологические проблемы области и района.


Ученики должны знать:

Понятия памятники природы. Экологические проблемы области и района.

Ученики должны уметь:

Определять экологические проблемы.


Фронтальный опрос

Знакомство с картами области, определения памятников природы.




24

Практическая работа

1

Урок - практикум

Природный комплекс.


Ученики должны знать:

Понятия природный комплекс.

Ученики должны уметь:

Применять на практике полученный материал.


Оформление экскурсии

Экскурсия в природный комплекс.




Раздел VIII. План местности (4 часа)

25

Условные топографические знаки. Определение направлений и расстояний.

1

Изучение нового материала.

Ориентирование и измерение расстояний на местности.




Ученики должны знать:

Ориентирование и измерение расстояний на местности.

Ученики должны уметь:

Ориентироваться на местности.



Фронтальный опрос

Определение расстояний на местности




26

Ориентирование по плану и компасу. Движение по азимуту.

1

Формирование новых знаний.

Азимут, компас, способы ориентирования.


Ученики должны знать:

Понятие азимут, компас, способы ориентирования.

Ученики должны уметь:

Применять полученные знания на практике.


Выборочный, тематический

Движение по азимуту, осуществление его привязки к местным условиям






27

Глазомерные съемки (полярная, маршрутная) составление плана местности

1

Формирование новых знаний.

Типы глазомерных съемок.


Ученики должны знать:

Типы глазомерных съемок.

Ученики должны уметь:

Составлять простейшие планы.



Фронтальный опрос

Решение практических задач по данной теме.




28

Практическая работа


1

Урок - практикум

Условные знаки, основные понятия.


Ученики должны знать:

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.



Проверка выполненной работы.

Практическая работа с топографической картой.




29

Практическая работа

1

Урок - практикум

Условные знаки, основные понятия.


Ученики должны знать:

Условные знаки, основные понятия.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.



Проверка выполненной работы.

Ориентирование по плану своего населенного пункта.




Раздел IX. Население области, своего района (5 часов)

30

История заселения, освоение области, своего района. Типы поселений.

1

Путешествие

Историю освоения территории области и района, историю своего края.




Ученики должны знать:

Историю освоения территории области и района, историю своего края.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике.



Фронтальный опрос

Установление закономерностей размещения народов по территории области, района




31

Народы, национальности

1

Исследование

Народы и национальности области и района.


Ученики должны знать:

Народы и национальности области и района.

Ученики должны уметь:

Применять знания на практике


Фронтальный опрос

Знакомство с народами, национальностями на территории области и района.




32

Практическая работа

1

Урок-экскурсия

Географические тенденции развития природных процессов области


Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области



Оформление работы

Экскурсия в музей




33

Обобщение знаний

1


























Практикум

Географические тенденции развития природных процессов области


Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области



Индивидуальный, фронтальный опрос

Работа с картами




34

Урок обобщения за курс географического краеведения

1

Практикум

Географические тенденции развития природных процессов области.


Анализировать полученный материал, определять и сравнивать по разным источникам информацию о географических тенденциях развития природных процессов области.



Индивидуальный, фронтальный опрос

Работа с картами,

тестирование










Общая информация

Номер материала: ДA-013889


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»