|
№
|
дата проведения
|
тема урока,
тип урока
|
элемент содержания
|
умения и виды
деятельности
|
контрольно-оценочная деятельность
|
домашнее задание
|
средства
обучения
интернет-ресурсы, средства мультимедиа
|
|
|
общеучебные
|
специальные
|
|
|
вид
|
форма
|
|
|
1
|
|
Информационное общество. Понятие «информация», её
смысл, описание, оценка
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Понятие «информация», её смысл, описание, оценка
|
Выслушивать и
объективно оценивать другого; знать понятие «информация»
|
Знать о требованиях
к организации рабочего места и правилах поведения в кабинете информатики; знать
понятие «информация», свойства информации, виды информации.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация:
«Информационное
общество»
|
|
|
2.
|
|
Информационное общество. Понятие «информация», её
смысл, описание, оценка
Практическое занятие
|
Понятие «информация», её смысл, описание, оценка
|
Знать понятие
«информация»
|
Знать понятие
«информация», свойства информации, виды информации, уметь искать нужную
информацию в сети Интернет
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
3.
|
|
Информационное общество. Понятие «информация», её
смысл, описание, оценка
Практическое занятие
|
Понятие «информация», её смысл, описание, оценка
|
Знать понятие «информация»
|
Знать понятие
«информация», свойства информации, виды информации, уметь искать нужную
информацию в сети Интернет
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
4.
|
|
Информационное общество. Понятие «информация», её
смысл, описание, оценка
Практическое занятие
|
Понятие «информация», её смысл, описание, оценка
|
Знать понятие
«информация»
|
Знать понятие
«информация», свойства информации, виды информации, уметь искать нужную
информацию в сети Интернет
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
5.
|
|
Различные источники информации и их характеристика.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Источники информатики и их характеристика.
|
Знать источники
информации и их характеристику
|
Знать источники
информатики, знать их характеристики, уметь различать источники информации
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация
«Различные источники информации и их
характеристика.»
|
|
|
6.
|
|
Различные источники информации и их характеристика.
Практическое занятие
|
Источники информатики и их характеристика.
|
Знать источники
информации и их характеристику
|
Знать источники
информатики, знать их характеристики, уметь различать источники информации
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
7.
|
|
Различные источники информации и их характеристика.
Практическое занятие
|
Источники информатики и их характеристика.
|
Знать источники
информации и их характеристику
|
Знать источники
информатики, знать их характеристики, уметь различать источники информации
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
8.
|
|
Коммуникационные технологии и мобильная связь.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Понятие «коммуникация», «технология»,
«коммуникационная технология»
|
Знать
коммуникационные технологии
|
Знать и уметь
использовать коммуникативные технологии, знать области применения мобильной
связи.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Коммуникационные технологии и мобильная связь»
|
|
|
9.
|
|
Коммуникационные технологии и мобильная связь.
Практическое занятие
|
Понятие «коммуникация», «технология»,
«коммуникационная технология»
|
Знать
коммуникационные технологии
|
Знать и уметь
использовать коммуникативные технологии, знать области применения мобильной
связи.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
10.
|
|
Коммуникационные технологии и мобильная связь.
Практическое занятие
|
Понятие «коммуникация», «технология»,
«коммуникационная технология»
|
Знать
коммуникационные технологии
|
Знать и уметь
использовать коммуникативные технологии, знать области применения мобильной
связи.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
11.
|
|
Понятие «информационная культура».
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
понятие «информационная культура»
|
Знать методы отбора
информации
|
Знать понятие «информационная
культура», уметь отбирать нужную информацию, знать понятие «спам»
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Понятие «информационная культура».
|
|
|
12.
|
|
Понятие «информационная культура».
Практическое занятие
|
понятие «информационная культура»
|
Знать методы отбора
информации
|
Знать понятие
«информационная культура», уметь отбирать нужную информацию, знать понятие
«спам»
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
13.
|
|
Понятие «информационная культура».
Практическое занятие
|
понятие «информационная культура»
|
Знать методы отбора
информации
|
Знать понятие
«информационная культура», уметь отбирать нужную информацию, знать понятие
«спам»
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
14.
|
|
Основные компоненты компьютера. Компьютер - как целостная
система. Задачи и использование компьютера.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Основные компоненты компьютера
|
Изучение нескольких
видов классификации существующих устройств компьютера, их назначение и
применение.
|
Все классификации устройств компьютера,
их назначение и применение. Знать определение базовой конфигурации
компьютера и устройства входящие в неё.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Основные компоненты компьютера. Компьютер - как целостная система.
Задачи и использование компьютера.»
|
|
|
15.
|
|
Основные компоненты компьютера. Компьютер - как
целостная система. Задачи и использование компьютера.
Практическое занятие
|
Основные компоненты компьютера
|
Изучение нескольких
видов классификации существующих устройств компьютера, их назначение и
применение.
|
Все классификации устройств компьютера,
их назначение и применение. Знать определение базовой конфигурации
компьютера и устройства входящие в неё.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер
|
|
|
16.
|
|
Основные компоненты компьютера. Компьютер - как
целостная система. Задачи и использование компьютера.
Практическое занятие
|
Основные компоненты компьютера
|
Изучение нескольких
видов классификации существующих устройств компьютера, их назначение и
применение.
|
Все классификации устройств компьютера,
их назначение и применение. Знать определение базовой конфигурации
компьютера и устройства входящие в неё.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер
|
|
|
17.
|
|
Основные компоненты компьютера. Компьютер - как
целостная система. Задачи и использование компьютера.
Практическое занятие
|
Основные компоненты компьютера
|
Изучение нескольких
видов классификации существующих устройств компьютера, их назначение и
применение.
|
Все классификации устройств компьютера,
их назначение и применение. Знать определение базовой конфигурации
компьютера и устройства входящие в неё.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер
|
|
|
18.
|
|
Современные информационные технологии. Возможности
Microsoft Office. Электронные документы.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Работа с текстом, работа с электронными документами,
MSOffice
|
Понятие текста. Текст и его
представление компьютером. Выполнение основных действий с текстом по
предложенным упражнениям: склейка текста, разбивка текста, удаление символов,
перенос строки.
|
Понятие текста, абзаца. Текст и его
предоставление компьютером. Знать способы выполнения основных действий
с текстом. Уметь проводить склейку текста, разбивку текста, удаление
символов находящихся с левой и с правой стороны курсора, перенос
строки.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Современные информационные технологии. Возможности Microsoft Office.
Электронные документы.»
|
|
|
19.
|
|
Современные информационные технологии. Возможности
Microsoft Office. Электронные документы.
Практическое занятие
|
Работа с текстом, работа с электронными документами,
MSOffice
|
Понятие текста. Текст и его
представление компьютером. Выполнение основных действий с текстом по
предложенным упражнениям: склейка текста, разбивка текста, удаление
символов, перенос строки.
|
Понятие текста, абзаца. Текст и его
предоставление компьютером. Знать способы выполнения основных действий
с текстом. Уметь проводить склейку текста, разбивку текста, удаление
символов находящихся с левой и с правой стороны курсора, перенос
строки.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер,
приложение MSOffice
|
|
|
20.
|
|
Современные информационные технологии. Возможности
Microsoft Office. Электронные документы.
Практическое занятие
|
Работа с текстом, работа с электронными документами,
MSOffice
|
Понятие текста. Текст и его
представление компьютером. Выполнение основных действий с текстом по
предложенным упражнениям: склейка текста, разбивка текста, удаление
символов, перенос строки.
|
Понятие текста, абзаца. Текст и его
предоставление компьютером. Знать способы выполнения основных действий
с текстом. Уметь проводить склейку текста, разбивку текста, удаление
символов находящихся с левой и с правой стороны курсора, перенос
строки.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер,
приложение MSOffice
|
|
|
21.
|
|
Современные информационные технологии. Возможности
Microsoft Office. Электронные документы.
Практическое занятие
|
Работа с текстом, работа с электронными документами,
MSOffice
|
Понятие текста. Текст и его
представление компьютером. Выполнение основных действий с текстом по
предложенным упражнениям: склейка текста, разбивка текста, удаление
символов, перенос строки.
|
Понятие текста, абзаца. Текст и его
предоставление компьютером. Знать способы выполнения основных действий
с текстом. Уметь проводить склейку текста, разбивку текста, удаление
символов находящихся с левой и с правой стороны курсора, перенос
строки.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер,
приложение MSOffice
|
|
|
22.
|
|
Хранение информации в компьютерной базе. Практическая
работа «Создание семейного фотоальбома»
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Хранение информации, графическая информация
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
Знать примеры графических редакторов
векторной и растровой графики. Уметь определять к какому виду компьютерной
графики относится то или иной графический редактор.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Хранение информации в компьютерной базе. Практическая работа»
|
|
|
23.
|
|
Хранение информации в компьютерной базе. Практическая
работа «Создание семейного фотоальбома»
Практическое занятие
|
Хранение информации, графическая информация
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
Знать примеры графических редакторов
векторной и растровой графики. Уметь определять к какому виду компьютерной
графики относится то или иной графический редактор.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, GIMP2
|
|
|
24.
|
|
Хранение информации в компьютерной базе.
Практическая работа «Создание семейного фотоальбома»
Практическое занятие
|
Хранение информации, графическая информация
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
Знать примеры графических редакторов
векторной и растровой графики. Уметь определять к какому виду компьютерной
графики относится то или иной графический редактор.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, GIMP2
|
|
|
25.
|
|
Хранение информации в компьютерной базе.
Практическая работа «Создание семейного фотоальбома»
Практическое занятие
|
Хранение информации, графическая информация
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
|
Изучение видов компьютерной
графики. Изучение отличий векторной от растровой графики.
Знать примеры графических редакторов
векторной и растровой графики. Уметь определять к какому виду компьютерной
графики относится то или иной графический редактор.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, GIMP2
|
|
|
26.
|
|
Мировая компьютерная сеть Internet. Возможности
Интернета. Интернет-грамотность. Соблюдение юридических и этических норм и
правил при использовании Интернета.
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Компьютерные сети различных уровней
|
Знать назначение Интернет;
Знать перечень услуг, предоставляемых через
Интернет
|
Называть назначение и возможности
компьютерных сетей различных уровней;
Описывать основные виды услуг,
предоставляемых компьютерными сетями
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Мировая компьютерная сеть Internet. Возможности Интернета.
Интернет-грамотность.»
|
|
|
27.
|
|
Мировая компьютерная сеть Internet. Возможности
Интернета. Интернет-грамотность. Соблюдение юридических и этических норм и
правил при использовании Интернета.
Практическое занятие
|
Компьютерные сети различных уровней
|
Знать назначение Интернет;
Знать перечень услуг, предоставляемых через
Интернет
|
Называть назначение и возможности
компьютерных сетей различных уровней;
Описывать основные виды услуг,
предоставляемых компьютерными сетями
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
28.
|
|
Мировая компьютерная сеть Internet. Возможности
Интернета. Интернет-грамотность. Соблюдение юридических и этических норм и
правил при использовании Интернета.
Практическое занятие
|
Компьютерные сети различных уровней
|
Знать назначение Интернет;
Знать перечень услуг, предоставляемых через
Интернет
|
Называть назначение и возможности
компьютерных сетей различных уровней;
Описывать основные виды услуг,
предоставляемых компьютерными сетями
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
29.
|
|
Мировая компьютерная сеть Internet. Возможности Интернета.
Интернет-грамотность. Соблюдение юридических и этических норм и правил при
использовании Интернета.
Практическое занятие
|
Компьютерные сети различных уровней
|
Знать назначение Интернет;
Знать перечень услуг, предоставляемых через
Интернет
|
Называть назначение и возможности
компьютерных сетей различных уровней;
Описывать основные виды услуг,
предоставляемых компьютерными сетями
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
30.
|
|
Понятие «коммуникативная культура». Культура общения
через средства мобильной связи и электронные письма.
|
Культура поведения в сети Интернет.
|
Изучение
классификации сети. Изучение основных видов локальной сети. Функции сети.
Работа пользователя в сети. Права доступа пользователей.
|
Знать
классификации сети.
Знать основные
виды локальной сети.
Функции сети.
Работа
пользователя в сети.
Права доступа пользователей. Уметь работать с
любый видом сети.
|
текущий
|
Лекция
|
конспект
|
Презентация «Понятие «коммуникативная культура». Культура общения через средства
мобильной связи и электронные письма.»
|
|
|
31.
|
|
Понятие «коммуникативная культура». Культура общения
через средства мобильной связи и электронные письма.
Практическое занятие
|
Культура поведения в сети Интернет.
|
Изучение
классификации сети. Изучение основных видов локальной сети. Функции сети.
Работа пользователя в сети. Права доступа пользователей.
|
Знать
классификации сети.
Знать основные
виды локальной сети.
Функции сети.
Работа
пользователя в сети.
Права доступа пользователей. Уметь работать с
любый видом сети.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
32.
|
|
Понятие «коммуникативная культура». Культура общения
через средства мобильной связи и электронные ПР
Практическое занятие письма.
|
Культура поведения в сети Интернет.
|
Изучение
классификации сети. Изучение основных видов локальной сети. Функции сети.
Работа пользователя в сети. Права доступа пользователей.
|
Знать
классификации сети.
Знать основные
виды локальной сети.
Функции сети.
Работа
пользователя в сети.
Права доступа пользователей. Уметь работать с
любый видом сети.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
|
33.
|
|
Понятие «коммуникативная культура». Культура общения
через средства мобильной связи и электронные письма.
Практическое занятие
|
Культура поведения в сети Интернет.
|
Изучение
классификации сети. Изучение основных видов локальной сети. Функции сети.
Работа пользователя в сети. Права доступа пользователей.
|
Знать
классификации сети.
Знать основные
виды локальной сети.
Функции сети.
Работа
пользователя в сети.
Права доступа пользователей. Уметь работать с
любый видом сети.
|
текущий
|
ПР
|
б/з
|
Компьютер, интернет
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.