Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / КТП курса "Размышляем, играем, творим".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КТП курса "Размышляем, играем, творим".

библиотека
материалов



Тема

Содержание

Кол-во часов

Дата по плану

Дата по факту

Оборудование

Характеристика учебной деятельности, планируемые результаты

1.

Вводное занятие.

Тест способностей.

Знакомство с программой, с целями, с темами занятий. Простые интеллектуальные игры.

1

05.09


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Наблюдение и классификация по самостоятельно найденному

и заданному основанию,

развитие интеллектуальных общеучебных умений у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.

2.

Знаете ли вы себя.

Ответы на вопросы о строении человеческого тела. Практическое задание: показать на себе спрашиваемые части тела.

1

12.09


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.

3

Игры с фигурами Дьенеша.


1

19.09




4

В сказочном городе. Бегите ко мне.

Объединение предметов по признакам.

Игра на развитие внимания.

Практическое задание: изобрази животное.

1

26.09


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством;

Умение сравнивать между собой предметы, явления и действия;


5

Игры с геометрическими фигурами Дьенеша.

Игры с геометрическими фигурами: цвет, форма, размер, величина. Объединение по группам. Практическое задание: вырезание фигур, придумать свой вариант объединения предметов.

1

03.10


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.


Сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством;

Умение сравнивать между собой предметы, явления и действия;

6-8.

Игры с фигурами Дьенеша.

Игры с геометрическими фигурами: цвет, форма, размер, величина. Объединение по группам. Практическое задание: вырезание фигур, придумать свой вариант объединения предметов.

3

09.10

16.10

23.10



Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.


Сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством;

Умение сравнивать между собой предметы, явления и действия;

9.

Братцы – кролики. Живые группы.

Объединение предметов по признакам.

Практическое задание: игра на умение группироваться по признаку.

1

30.10


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.


10.

А ну – ка собери.

Объединение предметов по тематическому признаку.

1

06.11


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Умение обобщать предметы, группировать, выделять части и целое, развитие интеллектуальных общеучебных умений у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.


11.

Подбери картинки. Составь пары.

Объединение предметов по тематическому признаку.


1

13.11



Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Умение обобщать предметы, группировать, выделять части и целое, развитие интеллектуальных общеучебных умений у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.

12.

Домино.

Объединение предметов по тематическому признаку.

1

20.11


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Умение обобщать предметы, группировать, выделять части и целое.

13-14.

Логический поезд.

Упражнения на развитие логической связи. Проектная работа: составить свой «логический поезд»

2

27.11

04.12



Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Умение обобщать предметы, группировать, выделять части и целое.

15-17.

Логические задачи.

Упражнения на развитие логической связи. Творческая работа: придумать задачу.

3

11.12

25.12

15.01


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством;

Умение сравнивать между собой предметы, явления и действия;

18.

Конкурс эрудитов.


1

22.01


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Сформировать мотивацию учения, ориентированную на удовлетворение познавательных интересов;

Сформировать приемы умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия);

Развивать образное мышление;

Развивать речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения;


19.

Найди пирамидку. Забей гвоздь.

Упражнения на развитие логического мышления. Исследовательская работа: «если», «то»

1

29.01


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать творческие способности;

Увеличить концентрацию внимания и объема памяти;

Содействовать воспитанию интереса к предметам и процессу познания в целом.

20.

Продолжи логический ряд.

Посредством зрения и логики продолжить предложенный ряд

1

05.02


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

– формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности;

– освоение эвристических приемов рассуждений;

– формирование интеллектуальных умений, связанных с выбором стратегии решения, анализом ситуации, сопоставлением данных;

– развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся;

– формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадку, строить и проверять простейшие гипотезы;

– формирование пространственных представлений и пространственного воображения;

– привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.


21.

Назови одним словом.

Объединение предметов по признаку и его название.

1

12.02


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Сформировать умение выделять свойства предметов, разбивать множество предметов на подмножества, характеризующихся общим свойством;

Умение сравнивать между собой предметы, явления и действия;


22.

Найди общий признак. Загадочный ряд.

Проанализировать данные предметы и назвать признак. Практическая работа: придумать свой признак объединения предметов.


1

19.02


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.


23.

Догадайся и дорисуй.

Найти правило по которому объединены предметы и нарисовать недостающий предмет. Подготовительная работа с матрицами Равена.

1

26.02


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.


24.

Что лишнее и почему?

Найти правило по которому объединены предметы и найти лишний предмет.

1

05.03


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения, а также логического мышления;

формирование и развитие общеучебных умений и навыков.

создать условия для развития мышления в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, выделять главное, доказывать и опровергать, делать умозаключения;

способствовать развитию пространственного восприятия и сенсорно-моторной координации.

воспитание межличностных отношений;


25.

Найди логическую пару.

Найти логическую связь между предметами. Проектная работа: придумать и нарисовать свою пару.

1

12.03


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;

развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;

воспитание чувства справедливости, ответственности;

развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.


26.

Что сначала, что потом?

Разложить карточки по порядку и объяснить, почему так. Творческая работа: самостоятельно составить свою схему.

1

19.03


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.


27.

Шумящие коробочки. Корешки и вершки.

Посредством слуха определить, какой предмет в коробочке.

1

02.04


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания.

Моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения числового кроссворда; использовать его в ходе самостоятельной работы.

Применять изученные способы учебной работы и приёмы вычислений для работы с числовыми головоломками.

Анализировать правила игры. Действовать в соответствии с заданными правилами.

Включаться в групповую работу. Участвовать в обсуждении проблемных

вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.


28.

Поиск по признакам. Раздели по группам.

По данному признаку, продолжить ряд. Творческая работа: рисование отдельных предметов для игры.

1

09.04


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии.

Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения.

Сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием.

Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

29.

В мире животных.

Земля, вода, воздух, какие животные живут на суше, в воде, в воздухе.

1

16.04


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

определять и формулировать цель деятельности с помощью педагога;

проговаривать последовательность действий;

учиться высказывать свое предположение (версию);

учиться работать по предложенному педагогом плану;

учиться отличать верно выполненное задание от неверного;

учиться совместно с педагогом и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.


30.

Так бывает или нет?

Игра. Проектная работа совместно с родителями: придумать продолжение игры.

1

23.04


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью педагога;

учиться добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, информацию, полученную от педагога, и используя учебную литературу;

учиться овладевать измерительными инструментами.


31.

Что это? Загадки.

Назвать предмет по его признакам. Исследовательская работа. (Виды загадок, формы, назначения и т.д.)

1

30.04


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.

учиться выражать свои мысли;

учиться объяснять свое несогласие и пытаться договориться;

овладевать навыками сотрудничества в группе в совместном решении учебной задачи.


32.

Назови одним словом. Лишнее слово.

Назвать предмет по его признакам.

Практическая работа: из предложенных предметов найти лишнее и объяснить почему.

1

14.05


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.

сравнивать предметы по заданному свойству;

определять целое и часть;

устанавливать общие признаки;

находить закономерность в значении признаков, в расположении предметов;

определять последовательность действий;

находить истинные и ложные высказывания;

наделять предметы новыми свойствами; переносить свойства с одних предметов на другие

33.

Природа и предметный мир. Истина или ложь. Тест достижений.

Из предложенных вариантов предметов найти логическую связь между ними. Подвести итоги года.

1

21.05


Демонстрационный и раздаточный материал, мультимедиа.

Развивать умение детей логично рассуждать и продуктивно мыслить.




Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров117
Номер материала ДВ-251295
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх